男儿有泪(阅读理解及答案解析)

一、（2016湖南省岳阳市第十中学九年级下学期第一次模拟）雾霾天气①雾霾是雾和霾的混合物，早晚湿度大时，雾的成分多。

白天湿度大时，霾占据主力，相对湿度在80到90之间。

其中雾是自然天气现象，空气中水汽氤氲。

虽然以灰尘作为凝结核，但总体无毒无害；霾的核心物质是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质，空气相对湿度低于80，颜色发黄。

气体能直接进入并粘附在人体下呼吸道和肺叶中，对人体健康有伤害。

雾霾天气的形成是主要是人为的环境污染，再加上气温低、风小等自然条件导致污染物不易扩散。

②霾与雾的区别在于发生霾时相对湿度不大，而雾中的相对湿度是饱和的（如有大量凝结核存在时，相对湿度不一定达到100 就可能出现饱和）。

一般相对湿度小于80时的大气混浊视野模糊导致的能见度恶化是霾造成的，相对湿度大于90时的大气混浊视野模糊导致的能见度恶化是雾造成的，相对湿度介于80-90之间时的大气混浊视野模糊导致的能见度恶化是霾和雾的混合物共同造成的，但其主要成分是霾。

霾的厚度比较厚，可达1－3公里左右。

霾与雾、云不一样，与晴空区之间没有明显的边界，霾粒子的分布比较均匀，而且灰霾粒子的尺度比较小，从0、001微米到10微米，平均直径大约在1－2微米左右，肉眼看不到空中飘浮的颗粒物。

由于灰尘、硫酸、硝酸等粒子组成的霾，其散射波长较长的光比较多，因而霾看起来呈黄色或橙灰色。

③中央气象台首席预报员马学款介绍，大气中悬浮的水汽凝结，能见度低于1000米时，气象学便称其为雾。

他说，当空气容纳的水汽达到最大限度时，就出现饱和。

如果水汽多于饱和量，多余的就会凝结出来，与空气中微小的灰尘颗粒结合，形成小水滴或冰晶，悬浮在近地面的空气层里，成为雾。

气温愈低，空气中所能容纳的水汽也愈少，越容易形成雾霾。

④冬霾有‚冬季杀手‛之称，加上工业废气、汽车尾气、空气中的灰尘、空气中的细菌和病毒等污染物，附着于这些水滴上，人们在日常生活和出行中，这些物质会对人体的呼吸道产生影响，可能会引起急性上呼吸道感染（感冒）、急性气管支气管炎及肺炎、哮喘发作，诱发或加重慢性支气管炎等。

湖南部分地区2023-2024学年高二上语文期末分类汇编（师生版）古代诗歌阅读湖南省益阳市2023-2024学年高二上学期期末质量检测语文试题(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成15~16题。

长歌行①李白桃李得②日开，荣华照当年。

东风动百物，草木尽欲言。

枯枝无丑叶，涸水吐清泉。

大力运天地，羲和③无停鞭。

功名不早著,竹帛将何宣。

桃李务毒森，谁能贳④白日。

富贵与神仙，蹉跎成两失。

金石犹销铄，风霜无久质。

畏落日月后，强欢歌与酒。

秋霜不惜人，倏忽侵蒲柳。

【注】①长歌行：乐府旧题。

②得，一作“待”。

③羲和；古代神话传说中的人物。

驾御日车的神。

④贳:出借，赊欠。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.诗以比拟开端，写桃李得朝阳而怒放；桃李遇春阳而开，贤人逢明君而荣，明写朝阳桃李，暗拟君臣关系。

B.第三句至第六句赞美春光之妙用，东风遍吹大地万物，万物从蛰伏中苏醒，争现新姿，展现了生命的律动。

C.“秋霜不惜人，倏忽侵蒲柳。

”这里的“秋霜”既是自然的威力，同时又是象征邪恶政治势力的残酷打击。

D.该诗构思精巧别致，由自然之景延伸到人生际遇，熔描写、抒情、议论于一炉；语言质朴自然，不事唯饰。

16.此诗与《将进酒》都是李白被“赐金放还”后的抒情名篇，请结合具体诗句简要分析两首诗表达的情感的异同。

(6分)湖南省张家界市2023-2024学年高二上学期期末联考语文试卷（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面唐诗，完成15—16小题。

古意李颀男儿事长征，少小幽燕客。

赌胜马蹄下，由来轻七尺。

杀人莫敢前，须如猬毛磔。

黄云陇底白云飞，未得报恩不得归。

辽东小妇年十五，惯弹琵琶解歌舞。

今为羌笛出塞声，使我三军泪如雨。

15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A. 诗题为“古意”，是指拟古乐府主题而写的。

李颀善写边塞气象，气势奔放，跌宕多姿，转接奇横，酣畅恣肆。

B. 全诗跌宕起伏，情韵并茂。

第一次形成性考核作业第1题单选题(2分) 所谓（）是指个人在社会体系中，觉得受到关心、尊重和帮助，这些来自社会他人的资源可以帮助个人减轻压力或解决问题，或增加个人应对压力的能力。

A 社会支持B 团结互助C 放松调节D 情绪控制您的答案：A参考答案：A第2题单选题(2分) 所谓（），即是了解他人的情绪，并能在内心亲自体验到这些情绪的能力。

A 移情B 情绪识别C 情绪控制D 情绪理解您的答案：A参考答案：A第3题单选题(2分) （）是主体对自身的认识而引发的内心情感体验，是主观的我对客观的我所持有的一种态度，如自信、自卑、自尊、自满、内疚、羞耻等都是( )。

A 自我认识B 自我评价C 自我体验D 自我控制您的答案：C参考答案：C第4题单选题(2分) “男儿有泪不轻弹”不利于心理健康，哭就因该哭出来。

这是（）的情绪调控方法。

A 转移注意力B 合理宣泄情绪C 放松调节D 情绪ABC您的答案：B参考答案：B第5题单选题(2分) “交往剥夺”实验的创立者是美国的心理学家（）。

A 詹姆斯B 沙赫特C 杜威D 冯特您的答案：B参考答案：B第6题单选题(2分) 人际交往总是从第一印象开始的，第一印象在心理学上叫（）。

A 首因效应B 近因效应C 晕轮效应D 刻板印象您的答案：A参考答案：A第7题单选题(2分) 人际交往中喜欢与他人唱反调、对着干、充当反派角色的是（）。

A 羞怯心理B 猜疑心理C 嫉妒心理D 逆反心理您的答案：D参考答案：D第8题单选题(2分) 心理现象分为（）。

A 心理过程与个性心理B 认知过程与个性心理C 情感过程与个性心理D 意志过程与个性心理您的答案：A参考答案：A第9题单选题(2分) 动机和兴趣产生的基础是（）。

A 感知B 实践C 需要D 教育您的答案：C参考答案：C第10题单选题(2分) 下列对学习动机表述不正确的是（）A 学习动机只产生于学习之前B 学习动机有一定的指向性C 学习动机起着维持学习的重要作用D 学习中的收获可以增强学习动机您的答案：A参考答案：A第11题单选题(2分) 心理学研究表明，人的行为动机的产生来源于两个方面，一是内部需要，二是（）。

高考语文二轮复习提高题专题复习诗歌鉴赏练习题含答案解析一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首诗，完成下列小题古意[唐]李颀男儿事长征，少小幽燕客。

赌胜马蹄下，由来轻七尺。

杀人莫敢前，须如蝟毛①磔②。

黄云陇底白云飞，未得报恩不得归。

辽东小妇年十五，惯弹琵琶解歌舞。

今为羌笛出塞声，使我三军泪如雨。

注：①蝟毛，即猬毛，比喻胡须稠密。

②磔，zhé，张开。

（1）“事长征”的意思是________，交代了“男儿”________的身份。

（2）诗歌运用多种手法刻画“男儿”形象，请结合全诗加以分析。

2．阅读下面的诗歌，回答问题。

菩萨蛮·宿水口南宋·洪瑹断虹远饮横江水，万山紫翠斜阳里。

系马短亭西，丹枫明酒旗。

浮生常客路，事逐孤鸿去。

又是月黄昏，寒灯人闭门。

（1）古典诗歌描写景物时常“以画入诗”，简析词的上阕是如何体现这一特点的？（2）词的下阕表达了怎样的思想感情？请简要分析。

3．阅读下面这首同，完成各题。

水龙吟·夜闻海涛声张惠言梦魂快趁天风，琅然飞上三山顶。

何人唤起，鱼龙叫破，一泓杯影。

玉府清虚，琼楼寂历.高寒谁省?倩浮搓万里，寻侬归路，波声壮侵山枕。

便有成连①佳趣；理瑶丝、写他清冷。

夜长无奈，愁深梦浅，不堪重听。

料得明朝，山头应见，雪昏云醒。

待扶桑净洗，冲融②立马，看风帆稳。

【注释】①成连:春秋时代的著名琴师。

传说伯牙从成连学琴，成连带伯牙至东海蓬莱山。

使伯牙闻海水激荡、林鸟悲鸣，最终令伯牙琴艺大进，成为天下妙手。

②冲融:从容。

（1）词中“玉府清虚，琼楼寂历，高寒谁省?”表达了词人内心的________之情。

“省”在这里的意思是________（2）请分析说明下阕中词人情感变化的情况。

4．阅读下面这首宋词，完成下面小题。

满庭芳（注）苏轼蜗角虚名，蝇头微利，算来著甚干忙。

事皆前定，谁弱又谁强。

且趁闲身未老，尽放我、些子疏狂。

百年里，浑教是醉，三万六千场。

思量，能几许？忧愁风雨，一半相妨，又何须抵死，说短论长。

会哭的人更健康阅读附答案①常言道：“男儿有泪不轻弹。

”长期以来，传统观念一直教导我们，哭泣是软弱的表现，尤其对男人更是如此。

然而，当我们强忍泪水，听凭痛苦和悲伤侵蚀身体时，其实是拒绝了一种健康的宣泄方式。

②哭泣自有其奥妙。

美国的生化学家曾做过一个有趣的实验。

让一批志愿者先看情感电影，等他们被感动得哭了，就将泪水收进试管。

几天后，再利用切洋葱的办法让同一群人流下眼泪。

结果显示，因悲伤而流的“情绪眼泪”和被洋葱刺激出的“化学眼泪”成分大不相同，在“情绪眼泪”中含有儿茶酚胺，而“化学眼泪”中却没有。

这是大脑在情绪压力下释放出的一种化学物质，体内有过多的儿茶酚胺会引发心脑血管疾病，严重时，甚至还会导致心肌梗死。

所以，当我们落下“情绪眼泪”时，排除的是有可能致命的“毒”。

③进一步的研究发现，人们心情压抑时，体内还会产生某些对人体有害的生物活性物质。

而哭泣时这些有害的生物活性物质也会随着泪液排出体外，这同样也会有效降低有害物质在体内的浓度。

④研究还发现，眼泪不仅能把有害物质带出体外，泪腺自身还能分泌出一种活性化合物，这种化合物对全身各部位伤口的修复都能起到积极作用。

一个外伤病人，哭得越厉害，伤口便愈合得越快。

反之，忍住泪水，压抑了泪腺工作，就会延迟伤口愈合。

在这一点上，眼泪不再是意志薄弱的表现，而是加速伤口愈合的天然药物。

⑤可见，哭有其生物学意义。

哭是对人体的一种安全保护。

⑥哭还是人们进行自我心理调节的有效方式之一。

在遭遇严重不幸时大哭一场，是人体对不幸的自然反应。

人在哭泣后，其情绪强度一般也会降低40%，这便解释了为什么哭后人的心情也会变得稍微舒畅。

不情愿哭或哭不出来，身心可能就会出毛病。

被抑制的紧张情绪若不能及时发泄出去，还会导致胃和十二指肠溃疡、结肠炎、风湿、冠心病或者其他与情绪有关的疾病发作。

像神经性气喘等疾病，就与隐忍不发关系亲密。

而偏头疼及许多无名病痛，如胸口发胀、咽喉肿塞、脑袋涨痛等，都可能与过度抑制情绪有关。

【古诗文阅读】刘过《贺新郎》阅读练习及答案（附赏析）阅读下面这首宋词，完成14-15题。

贺新郎宋・刘过弹铗西来路①。

记匆匆、经行十日，几番风雨。

梦里寻秋秋不见，秋在平芜远树。

雁信落、家山何处。

万里西风吹客鬓，把菱花、自笑人如许。

留不住，少年去。

男儿事业无凭据。

记当年、悲歌击楫②，酒酣箕踞。

腰下光茫三尺剑，时解挑灯夜语。

谁更识、此时情绪。

唤起杜陵③风月手，写不东渭北相思句。

歌此恨，慰羁旅。

【注】①弹铗：铗，剑。

《战国策》记载，冯谖怀才不遇，牢骚满腹，靠在柱子上弹铗而歌“长铗归来兮，食无鱼腮”。

孟尝君得知，吩咐总管给鱼吃。

②悲歌击楫：《晋书・祖逖传》载，逖统兵北伐，渡江，中流击楫而誓曰“不能清中原而复济者，有如大江”。

③杜陵：指杜甫，他有《寄李十二白二十韵》诗：“落笔惊风雨，诗成泣鬼神。

”又《春日怀李白》诗：“渭北春天树，江东日暮云。

”14．下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（5分）A．“弹铗西来路”，下笔开门见山，直接借冯谖弹铗的故事，表露了自己怀才不遇、壮志难酬的心境，有统摄全篇的作用。

B．“梦里寻秋”的“秋”有隐喻国势衰弱之意，“寻秋”两句暗示词人对国事的关怀以及面对沦落的北地江山却无门报国的痛心。

C．“想雁信家山何处？”词人希望鸿雁作使传递书信，却不知家在何处。

国事既不堪问，家乡又音信杳然，更令人生出万千感慨。

D．“万里西风吹客鬓”三句写的是词人韶华已逝而功业未建的感慨，其中“把菱花（镜）”“自笑”表现了词人孤独中不乏豪迈的气概。

E．下片首句“男儿事业无凭据”有承上启下的作用，既委婉揭示了自己功名事业毫无着落的原因，又引出了对当年放浪形骸的回忆。

15．请联系全词内容，从形象刻画的角度简要赏析下片画线的语句。

（6分）答案：14．DE（D“孤独中不乏豪迈”与词人的心境不符，应该是“萧瑟中暗含着悲愤”。

E“委婉指出了自己功名事业毫无着落的原因”错，此句表意很直接，既不“委婉”，也没揭示原因。

）（5分。

第一次形成性考核作业第1题单选题 (2分) 所谓（）是指个人在社会体系中，觉得受到关心、尊重和帮助，这些来自社会他人的资源可以帮助个人减轻压力或解决问题，或增加个人应对压力的能力。

A 社会支持B 团结互助C 放松调节D 情绪控制您的答案：A参考答案：A第2题单选题 (2分) 所谓（），即是了解他人的情绪，并能在内心亲自体验到这些情绪的能力。

A 移情B 情绪识别C 情绪控制D 情绪理解您的答案：A参考答案：A第3题单选题 (2分) （）是主体对自身的认识而引发的内心情感体验，是主观的我对客观的我所持有的一种态度，如自信、自卑、自尊、自满、内疚、羞耻等都是( )。

A 自我认识B 自我评价C 自我体验D 自我控制您的答案：C参考答案：C第4题单选题 (2分) “男儿有泪不轻弹”不利于心理健康，哭就因该哭出来。

这是（）的情绪调控方法。

A 转移注意力B 合理宣泄情绪C 放松调节D 情绪ABC您的答案：B参考答案：B第5题单选题 (2分) “交往剥夺”实验的创立者是美国的心理学家（）。

A 詹姆斯B 沙赫特C 杜威D 冯特您的答案：B参考答案：B第6题单选题 (2分) 人际交往总是从第一印象开始的，第一印象在心理学上叫（）。

A 首因效应B 近因效应C 晕轮效应D 刻板印象您的答案：A参考答案：A第7题单选题 (2分) 人际交往中喜欢与他人唱反调、对着干、充当反派角色的是（）。

A 羞怯心理B 猜疑心理C 嫉妒心理D 逆反心理您的答案：D参考答案：D第8题单选题 (2分) 心理现象分为（）。

A 心理过程与个性心理B 认知过程与个性心理C 情感过程与个性心理D 意志过程与个性心理您的答案：A参考答案：A第9题单选题 (2分) 动机和兴趣产生的基础是（）。

A 感知B 实践C 需要D 教育您的答案：C参考答案：C第10题单选题 (2分) 下列对学习动机表述不正确的是（）A 学习动机只产生于学习之前B 学习动机有一定的指向性C 学习动机起着维持学习的重要作用D 学习中的收获可以增强学习动机您的答案：A参考答案：A第11题单选题 (2分) 心理学研究表明，人的行为动机的产生来源于两个方面，一是内部需要，二是（）。

《满江红小住京华》赏析专项练习一、阅读秋瑾的《满江红》，完成1—4题。

（9分）小住京华，早又是中秋住节。

为需下黄花开遍，秋容如拭。

四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。

苦将侬强派作峨眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。

算平生肝胆，因人常热。

俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。

养红尘何处觅知音？青衫湿！1.“四面歌残终破楚”运用了________________的典故来说明自己终于冲破家庭牢笼。

词中“蛾眉”这里借指________________。

（2分）2.词作最后以“莽红尘何处觅知音？青衫湿”作结，抒发了作者怎样的思想感情？（2分）_________________________________3.“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”中的“殊未屑”一词写出了作者当时怎样的心理？（2分）4.请从写作方法角度赏析“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”四句词所表达的内容和情感。

（3分）二、阅读秋瑾的《满江红》，完成1—5题。

（11分）满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。

为需下黄花开遍，秋容如拭。

四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。

苦将侬强派作峨眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。

算平生肝胆，因人常热。

俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。

养红尘何处觅知音？青衫湿！1.本词描写了哪些景物，有怎样的作用？（2分）__________________2.本词呈现出怎样的风格，主要抒发了词人怎样的思想感情？（2分）3、词中“侬”“殊”是什么意思？（2分）4、“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”表达了诗人怎样的情感？请简要分析。

（3分）5、“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”抒发了作者怎样的思想感情?(2分)三、阅读《满江红》，完成1-3题。

(7分)满江红小住京华，早又是中秋佳节。

为篱下黄花开遍，秋容如拭。

四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。

苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。

算平生肝胆，因人常热。

俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。

初中七年级语文微能力点学科教学典型课例西游记整本书阅读指导教学内容及解析教学内容：《西游记》是部编本语文教材七年级上册第六单元指定阅读篇目。

内容解析：《西游记》是中国古典文学中最具有想象力的作品之一。

小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。

故事情节引人入胜，人物形象经典传神。

小说的主题比较复杂，涉及释、道、儒，后世对它阐释多样。

对于今天的青少年来说，这部小说也许更像一个励志的故事：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至达到胜利的重点。

课标要求：2011年颁布的《全日制义务教育语文课程标准》提出“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。

提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”。

《课程标准》要求学生＂扩大阅读范围＂，能够“学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。

背诵优秀诗文80篇（段）”。

学生学情分析学情分析：七年级学生对《西游记》都不陌生，七年级学生对阅读《西游记》兴趣很高，孙悟空是学生最喜欢的人物形象之一，大量的影视资源为了解本书的情节和形象提供了便利，但部分同学通过影视作品了解情节和形象，缺少整本书阅读的整体感知；学生也缺少对整本书阅读方法的指导，特别是对文本的深度阅读与思考的方法。

七年级的学生正是人生观价值观的形成时期，本书的阅读，可以让学生受到一次精神的洗礼，给学生一次特殊的情感体验。

教学难点：通过跳读精读引导学生学习孙悟空敢于追梦、不畏艰险、以超强的斗志战胜困难的精神。

教学目标及解析基于心理学上马斯洛需求层次理论和七年级学生具备直观想象的心理，以及学生对《西游记》的阅读知识储备，确定一下教学目标。

1.教学目标：（1）跳读全文，分析孙悟空的形象；（2）精读小说中人物的语言、动作、心理描写片段，理解其在表现人物和突出主题中的重要作用；（3）引导学生学习孙悟空敢于追梦、不畏艰险、以超强的斗志战胜困难的精神。

第二部分专题七第一讲鉴赏诗歌的形象知能演练场题组一人物形象1.(2010·辽宁实验中学模拟)阅读下面诗歌，完成后面的题目。

除夜作高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

诗中描绘了一个怎样的人物形象？答：参考答案：这是一个远在他乡的游子形象。

他客居旅馆，思念家乡，倍感孤单凄凉。

2.(2010·西安八校联考)阅读下面的宋词，按照要求完成赏析。

浣溪沙苏轼风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。

沈郎①多病不胜衣。

沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼。

此情惟有落花知！[注] ①沈郎：沈约，南朝名相、诗人，多病。

这里是词人自比。

阅读全词，简要赏析“沈郎”形象。

答：参考答案：“沈郎”形象是词人自我形象，苏轼以多病的南朝名相沈约自比，含有深意；面对生机勃勃的盎然春意，词人叹己“多病”甚至弱不胜衣，含有身世浮沉之感；借鸿雁、鹧鸪的意象，在忧伤中表达了对故旧亲友的挂念；将落花比知己，暗示命运的沉沦，表达情怀的寂寞。

3.阅读下面一首宋词，完成后面题目。

月上瓜洲南徐①多景楼作张辑江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？英雄恨，古今泪，水东流。

惟有渔竿明月上瓜洲。

[注] ①南徐，古州名，治所在京口(今江苏镇江)。

多景楼为南徐胜迹，在镇江北固山上。

词的下阕中“惟有渔竿明月上瓜洲”一句，通过塑造“渔翁”这一形象，寄托了词人怎样的情怀？请作简要分析。

答：参考答案：①有心报国却又报国无门的忧愤、失望之情。

②迫于无奈只能逍遥江海的抑郁孤独、无可奈何之情。

4.(2009·全国高考卷Ⅱ)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

军城早秋严武①昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

[注] ①严武(726－765)：字季鹰，华阴(今属陕西)人。

曾任成都尹、剑南节度使，广德二年(764)秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。

诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？答：参考答案：早秋、秋风、汉关、朔云、边月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。

男儿有泪木铃①邻居田四毛比我大一个月,常常哭。

我嫌他。

我妈说按礼节我得叫他“四哥”。

嘁!哭鼻子的怎配当“哥”?免礼了。

②我们村有个孩子叫张小挂,这个囫囵小子邪得很。

一场春雨过后,无数的蜗牛从湿漉漉的草丛里逃命似地往路上爬。

张小挂疯子似的狂跳,每一脚下去,“吧唧”,一片蜗牛遭殃。

田四毛看着殒命的蜗牛哭。

张小挂则更兴奋,跳得更来劲。

田四毛突然猛地扑向张小挂。

我们都以为他要拼命,谁知他蹲下来抱着张小挂的双腿继续哭。

田四毛因此得了个外号叫“林黛玉”,哭是他的杀手锏。

③有一回村长娘在杀山鸡。

山鸡是刚套得的,胸脯上的锦毛闪着光泽,翎羽高扬,特漂亮。

等村长娘一声号令我们随时准备扑上去拔鸡毛,我看中了脖子上的一簇红绿蓝黑相间的锦毛,光滑闪亮,像缎子一样。

④“林黛玉”把我们往后推,说你们别拔它,疼。

说着就哭了。

我们不理他。

“林黛玉”说,你们敢拔,我就不跟你们玩了。

这句话像空气一样刚飘过,村长娘说,拔吧。

我立刻飞速跑——鸡毛没拔着,我被“林黛玉”拉住了。

等我摆脱了“林黛玉”,山鸡已经被割了脖子,脖子上的那簇锦毛被鸡血染脏了。

⑤后来,我足足有一个月没有理“林黛玉”。

我妈说我,你田阿姨孤儿寡母不容易,别像其他孩子那样欺负四毛。

田四毛本来有三个哥哥,都夭折了。

⑥就这样哭哭啼啼长大后的田四毛娶了一个漂亮媳妇。

我开玩笑说,结婚后可不能哭了啊。

四嫂笑得花枝乱颤,说他再敢哭,她有大剂量药包治他。

确实该有人下狠招管管田四毛了,一个大男人被人叫作“林黛玉”,多寒碜!⑦四嫂捡了一条流浪狗,皮包骨头似的,还特别脏。

田四毛见了,急忙去宠物市场买狗窝狗粮,跟养了贵宾犬似的。

他给流浪狗洗澡擦虫药时摸到了骨头,心疼得直掉泪,发誓要给它真正的幸福。

他给流浪狗起了个名字叫“金鱼”,因为金鱼娇贵。

他张口闭口都是“我们家金鱼”,听的人思维不断在金鱼和狗两者中切换,别扭死了!⑧有一天,我在巷子口遇见了田四毛。

他满脸悲切地说,你四嫂病了。

天!这年头最怕这句台词配这样的表情。

陈景润哭了男儿有泪不轻弹。

陈景润轻易不掉眼泪.少年时，他内向而倔强，身体弱小，每逢在学校中受人欺侮,甚至，被打得鼻青脸肿，他从不掉泪，更不卑膝地向人讨饶.青年就读厦大，生活拮据，患了肺结核，面对繁重的功课，他自尊自强，坚韧地挺了过来。

饱经忧患的岁月里，他被错误地拔了“白旗”,无端地下放到外地去洗瓶子，受尽冷眼，他没有掉泪；“文革"中惨遭迫害、侮辱、批斗，甚至被逼跳楼,他也没掉泪。

人,贵在有一点精神，陈景润的血液里，流淌的是中华民族炎黄子孙不甘屈服铁骨铮铮的气质.他没有丝毫奴颜和媚骨。

有了盛名的陈景润，却在一个特殊的场合哭了，而且哭得那么伤心.从70年代初期开始,陈景润就横下一条心，要尽全力拼搏，争取为这场攻克哥德巴赫猜想的跨世纪之战，画上一个圆满的句号.转眼十年过去了，三千多个日日夜衣，兄声地消融在杳无踪迹的跋涉之中。

路，在何方?“梯子”在哪里？回首往昔，莫名的惆怅和感伤,情不自禁地浮上心头。

播种,耕耘，收获，遵循劳作的常规法则，能够在付出艰辛之后，得到应有的成果,自然是一种幸运和安慰.这场攻克（1+1）的世纪之战，其深刻和悲壮之处在于,它超越了一般劳作的常规法则，并不以艰难竭蹶的付出，作为衡量收获的标准.科学的严酷在这里表现得如此的冷峻无情，百分之百的付出，而收获往往是苍白无奈的零。

能出现“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”的奇迹么?陈景润曾无数次期盼过，从冬盼到春，从黑夜盼到天明,当失望如日复一日的平庸,几乎把心灵磨出老茧的时候，最刚强的汉子也会为蹉跎岁月而感到深深的忧伤。

陈景润十分清楚自己所处的环境和地位。

他不走那种急流勇退的人,他在取得辉煌之后，不像那些在体坛上荣获世界冠军奖牌的选手,有资格从容而体面地举行告别体坛的盛宴，然后去开拓另一片崭新的天地。

他给自己定的人生座标,是攻克哥德巴赫猜想（1+1），这才是真正的“世界冠军”，为此，他自觉地破釜沉舟，断了退路。

只要生命还存在一天,他就要不懈地走下去。

江苏高考语文模拟试题及答案分享阅读疲惫，用汗水蒸发;烦躁，用努力冲刷;压力，用热情释放;苦涩，用淡定融化;色彩，用梦想添加;风景，用快乐描画;高考日，问候用祝福表达，祝你顺利，状元你拿!下面就是小编给大家带来的江苏高考语文模拟试题及答案，希望大家喜欢!江苏高考语文模拟试题及答案1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )(3分 )①开放性网络给人们交流思想提供了较大的便利，但同时也应看到，一些________于网络的“情绪性言论”，有时产生的负面影响也很大，需要引起社会的高度重视。

②迄今所有的探索和研究表明，我们赖以________、繁衍的地球，才是人类的天堂和最舒适的伊甸园，我们必须珍惜、爱护她。

③在最内在的精神生活中，我们每个人都是孤独的，爱并不能消除这种孤独，________正因为由己及人领悟到别人的孤独，我们的内心________会对别人充满最诚挚的爱。

A漫延生息也/就B蔓延栖息但/才C漫延栖息也/就D蔓延生息但/才分值: 3分查看题目解析 >2.下列各句中，没有语病的一句是(3分 )A贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。

B我国的改革在不断深化，那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变，各种社会组织纷纷成立，这有利于社会矛盾和社会责任的分担。

C. 二十国集团领导人杭州峰会取得圆满成功，筹委会和各有关部门、地方统一思想、各司其职、精心组织的结果。

D执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品，应依法从重处罚。

分值: 3分查看题目解析 >3.下列诗句中，修辞手法与其他语句不同的一项是( ) (3分 )A世间行乐亦如此，古来万事东流水。

B田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。

C恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜。

D六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。

分值: 3分查看题目解析 >4.下列语句中，语言表达得体的一项是( ) (3分 )A令爱这次获作文竞赛全国大奖，多亏你悉心指导，我们全家都感谢你。

我们家的男子汉节选这篇阅读理解第三题获取信息“他哭起来眼泪很多。

”这是一个医生对他的评语。

每当眼泪涌上来的时候，他总是一忍再忍，把那泪珠儿拦在眼眶里打转。

他从不为一些无聊的小事哭，比如不给他吃某一种东西啦，没答应他某一种要求啦，碰痛了什么地方啦。

他很早就开始不为打针而哭了。

他尤其不为挨打哭。

挨打就够屈辱了，何况为挨打哭，因此，挨打时，他总是说:“不痛，不痛。

”甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久的笑，两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。

后来，他终于去了安徽和爸爸妈妈在一起生活了。

有一次，我给他写信，信上说:“你真臭啊!”这是他在上海时，我时常说他的一句话。

因为他很能出汗，无论冬夏，身上总有一股酸酸的汗味儿。

据姐夫来信说，他看了这句话，先是大笑，然后跑进洗手间，拿起一块手巾捂住了脸。

他用拼音字母回了我一封信，信上写:“王安忆，你真是一个好玩的大坏蛋！”这也是他在上海时，时常说我的一句话。

1、泪来的时候，“他”能“一忍再忍”，表现了“他”怎样的个性？2、体会“他从不为一些小事哭”一句中“从不”这个词语的表达作用。

3、在“我”写信给他后，他为什么“先是大笑”，后来却又“拿起一块手巾捂住了脸”？4、体会文中加点的两个“时常”的表达作用。

5、本段文字从两个方面来写，试用简洁的语言对这两个方面加以概括。

6、发挥想像，仿写句子。

童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇。

少年是青年是7、下面句中加点的词语体现了人物怎样的心理和神态。

①他忽然低下了脑袋，嗫嚅着说:“在安徽。

”②他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。

8、文中的男子汉是一个才几岁的小孩子，但作者为何称他为男子汉呢？9、怎样理解“历史真是螺旋形地上升”这句话？参考答案:1、“他”不愿意让别人看到自己流泪，因为在“他”看来，流泪是软弱无能的表现，所以“他”一忍再忍。

2、“从不”有一向不如此的意思，突出了“他”作为一个男子汉刚强的个性。

3、想起两个人在一起的快乐时光，“他”因激动而流泪，但又不愿让别人看到，所以“拿起一块手巾捂住了脸”。

2023通化市语文初三中考诗歌鉴赏试卷一、九年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的这首词，完成下列各题。

渔家傲•秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

（1）画线句表达了作者________的情感。

（2）同样是写塞外风光，这首词与王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”所描写的塞外风光有何不同？试简要分析。

2．阅读下面这首唐诗，完成下题。

潭上作张乔竹岛残阳映翠微①,雪翎禽过碧潭飞。

人间未有关身事,每到渔家不欲归。

【注】①翠微:青山。

（1）联系全诗,说说前两句的作用。

（2）后两句抒发了诗人怎样的思想感情?3．阅读下列诗歌，完成下面小题南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。

千古兴亡多少事？悠悠。

不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。

天下英雄谁敌手？曹刘。

生子当如孙仲谋。

（1）划线句中“悠悠”一词有何妙处？（2）作者赞颂孙权的用意是什么？4．阅读下面的诗歌，完成下面小题。

望江南·超然台作苏轼春未老，风细柳斜斜。

试上超然台上望，半壕春水一城花。

烟雨暗千家。

寒食后，酒醒却咨嗟。

休对故人思故国，且将新火试新茶。

诗酒趁年华。

（1）上片写景，写登台时所见________、楼台、________、________、等________时节的郊外景色。

（2）结合整首词，请分析下片抒发作者怎样的感情？5．阅读下面一首词，完成下面小题。

满江红（小住京华）秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。

为篱下黄花开遍，秋容如拭。

四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。

苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列。

心却比，男儿烈。

算平生肝胆，因人常热。

俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。

莽红尘何处觅知音？青衫湿！（1）这首词结尾长叹“青衫湿”。

结合作品内容和写作背景，说说词作抒发了作者怎样的思想情感？（2）请自选角度赏析“身不得，男儿列。

《追忆滕子京》阅读答案追忆滕子京追忆滕子京重建岳阳楼的这一年是公元一千零四十五年.3 年前 ,滕子京还在西北的甘肃泾州当他的知州 .那是个边关隔断 , 混乱无常的荒芜之地 .这年 9 月,西夏大力攻宋 ,宁夏定川寨一仗 ,打得天昏地暗 ,血肉横飞 .滕子京镇守城池 ,手中兵卒无几 ,乃集农民数千戎服乘城 ,又会范仲淹引番汉兵来援 .以后 ,他动用公款犒劳边关将士 ,祭祀英烈 ,抚恤遗属 .事隔一年 ,便有人弹劾 (弹劾 ,担当督查职务的官员举报官吏的罪行 )滕子京滥用公款 ,此间数万贯不明 .于是 ,泾州过用公款案闹得满城风雨 .幸得欧阳修 ,范仲淹从中解说 ,方未处刑 ,仅贬官而已 . 于是就有了庆历四年春 ,滕子京谪守巴陵郡 .滕子京是背着深重的十字架到达巴陵岳阳的.岳阳这地方怎么就成了贬官们的宠爱之地上自屈原数起 ,涉及岳阳的各朝名家多数是宦途崎岖 ,累有贬迹 .不论去国怀乡 ,忧谗畏讥也好 ; 神清气爽 ,宠辱偕忘也好 ,只需贬官们踏上岳阳这块土地 ,老是文思泉涌 , 佳作叠出 .是洞庭山川安慰了潦倒的人生,仍是人生的磨难打磨了岳阳的灵魂这一拨拨朝廷的弃儿,将热泪抛洒在岳阳楼头的时候,巴陵的山捧着它,洞庭的波含着它 ,分明就铸成了岳阳城头一块块苦涩的砖石 ,从屈夫子向来垒砌到今日 .那么 ,滕子京为岳阳留下了什么呢他留下了一座岳阳楼 .那古楼上写着不以物喜 .他是不以物喜的 .他在岳阳的 3 年,承前制,重建岳阳楼 ;崇教化 ,兴建岳州学宫 ; 治水灾 ,拟筑偃虹堤 .三年治政 , 成就三件大事 ,此君足矣 !同朝史学家司马光赞其在岳州治为天下第一 . 滕子京是完整有资本以物喜的 ,他却不可以喜 ,负大才 ,为众所嫉 ,他怎样喜得 !古楼上还写着不以己悲 .他又何尝以己悲之一个负罪的贬官 ,宦途的失落,人生的崎岖 ,要低沉当可低沉 ,论哀怨亦可悲之 ,而这位滕公却居庙堂之高则忧其民 ;处江湖之远则忧其君 ,他是不喜不悲 ,不艾不怨 ,上任一年便政通人和 ,百废具兴 ,于治政是这样的投入 ,于黎民是这样的体贴 ! 此种胸襟 ,问谁领悟得来 !当岳阳楼重建落成之日 ,滕子京也不过狂饮一场,凭栏大恸 (恸,大哭 )十数声而已 ,可见其忍气吞声仍旧勤于政绩的惨淡心境 .男儿有泪不轻弹 ,这凭栏大恸十数声是何等的悲怆 ,何等的壮烈 !岳阳楼是从头矗立起来了 .设若没有滕子京重建岳阳楼 ,何来此大观没有滕子京修书求记范仲淹 ,又何来先忧后乐的《岳阳楼记》传诸后代范仲淹是先忧后乐精神的宣扬者 ,滕子京何以不是这精神的践行者滕子京谪守岳州 3 年,于庆历七年初调任苏州 ,走开岳阳 3 个多月以后不幸病逝于苏州任所 ,时年 56 岁 .《宋史》对他有这样的评论 :宗谅 (滕子京 ,名宗谅 ,字子京 )尚气 ,倜傥自任 ,好施与 ,及卒 ,无余财 .无余财呀 !这即是一个受诬贬官的结局 .可悲的是 ,当年弹劾滕子京的那个人 ,授命审问此案 ,他的检查结果倒是滕子京所用钱数分明 ,并没有侵欺入己 .可怜滕子京们已经是伤痕累累 ,欲哭无泪 ,小人却在一旁暗地偷笑 .范相滕公今何在于是 ,让我想起了刻在岳阳楼上的那半副楹联 : 范秀才 , 亦多事 ,数十年光景 ,什么先什么后 ,万家忧乐独关怀 !( 作者王和声 ,有修改 )19.我们所读的诗词中 ,有一些是描绘塞外情形的 .请选择最能表现上文边关隔断 ,混乱无常的荒芜情形的句子 ,写在下边的横线上 .(2 分 )20.文章是从哪两个方面赞叹滕子京的你感觉最令人感人的是哪一个方面请作简要论述 .(3 分 )21.岳阳楼重建落成之日滕子京凭栏大恸十数声 ,这哭声为何是悲怆而又壮烈的 (3 分 )22.作者为何写《宋史》对滕子京的评论又为何写当年弹劾滕子京的那个人的检查结果 (2 分 )23.是洞庭山川安慰了潦倒的人生 ,仍是人生的磨难打磨了岳阳的灵魂这句话在文中有什么含义 (3 分)24.联系全文看 ,作者追忆滕子京的目的是什么 (2 分)a.探访滕子京谪守巴陵郡的原由,进而为他鸣冤申雪.b. 表示滕子京虽再三遭贬,但仍旧能不以物喜,不以己悲 .c. 明示滕子京的廉洁和他的倜傥自任,好施与 ,及卒 ,无余财 .d. 颂扬滕子京先忧后乐的践行,号召滕子京的惨剧不再发生.参照答案 :19. 例羌笛何必怨杨柳 ,春风不度玉门关 .(写出其余的边塞诗 , 内容切合要求也可 )20.①他不以物喜,在岳州三年治政,成就三件大事,治为天下第一 .他是完整有资本以物喜的 .②他不以己悲 ,作为一个负罪的贬官 ,他不管宦途的失落 ,人生的崎岖 ,于治政是这样的投入 ,于黎民是这样的体贴 !被冤枉和诬告以后仍旧能这样的万家忧乐独关怀 .③最令人感人的是他不以己悲(剖析言之有理即可 ).21.滕子京含冤贬官 ,但他不以已悲 ,努力治政 ,看到重建的岳阳楼落成 , 他感慨万千 ,凭栏大恸十数声 .说他悲怆 ,是他含冤受贬 ,欲哭无泪 ;说他壮烈 ,是他这样苦涩却仍旧忍气吞声,勤于业绩,上任一年便政通人和百废具兴,这样的胸襟何等壮烈 !22.表示滕子京的廉洁 ,重申滕子京负罪的冤 ,突出滕子京欲哭无泪的惨剧遭受 .23.面对洞庭漂亮的湖光山色 ,那些宦途崎岖的贬官们触景生情 ,文思泉涌,巴陵的山 ,洞庭的水使他们忘掉了自我 ,潦倒的人生获得了安慰 .这一拨拨有着人生磨难经历的弃儿 ,将热泪抛洒在岳阳楼头 ,铸成了岳阳的灵魂 ; 他们用自己的苦涩铸就的心 ,投入治政 ,体贴黎民 ,让洞庭更加壮丽 ,让岳阳的灵魂更加动人 .。

语文西游记名著阅读(讲义及答案)含答案一、选择题1．下列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的一项是（）A．《西游记》中，朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的紫金铃厉害无比，让悟空费尽周折，最后还是观音菩萨出面带走了妖怪，悟空才救回王后娘娘。

B．在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王——孙行者——弼马温——齐天大圣——孙悟空——斗战胜佛。

其中“齐天大圣”是自封的。

C．孙悟空具有超高的斗争艺术，他善于透过迷人的假象认清妖魔鬼怪的本来面目。

比如，白骨夫人多次变化，均被悟空一一识破。

D．《西游记》中，为试探师徒四人的禅心是否坚定，四位菩萨假意要招他们为夫婿。

唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师父，八戒却动了凡心。

2．阅读下面文字，完成下列小题。

八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。

”却是一堆粉骷髅在那里。

唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他现了本相。

他脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。

”选文中的“白骨夫人”曾分别变作_________、__________、______来戏弄唐僧，但每次都被孙悟空识破。

3．连线题：《西游记》中，脍炙人口的经典故事有很多，个性鲜明的人物也给我们留下来深刻的印象，请将下列人物和名著中相关回目连线配对。

人物回目红孩儿唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉铁扇公主尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王白骨精婴儿戏化禅心乱，猿马刀归木母空4．阅读下图，完成题目。

图片讲述的故事出自古典名著《西游记》，故事名称是_____________。

图A中的行者是_____________变化而成。

5．名著阅读噫！这兵器原是他们随身之宝，一刻不可离者，各藏在身，自有许多光彩护体。

今放在厂院中几日，那霞光有万道冲天，瑞气有千般罩地。