胡裕树《现代汉语》(重订本)课后习题-修辞(圣才出品)

第5章修辞第一节修辞概说1．有的人把修辞看作“咬文嚼字”，是“文字游戏”。

这种看法你认为对不对？你能不能从语言的交际职能来说明修辞的功用？答：不对。

人们说话、写文章的时候，依据特定的题旨情境，对语言材料进行选择，以便运用最恰当的语言形式，来获取最理想的表达效果，这就是修辞。

其目的是求得形式和内容的完美统一。

而“咬文嚼字”，如果指的是对某一词语的仔细斟酌，看用在哪儿适合，用在哪儿不适合；或者是对几个同义词语进行认真挑选，看哪一个是最好的，那么，这种“咬文嚼字”是应该的，而且是必要的，是属于修辞范畴的。

如果不是这样，而是片面的追求形式美，刻意地去“咬”、“嚼”那些华丽的辞藻或艰深、晦涩的字眼，那是不可取的，是和修辞风牛马不相及的。

至于“雕词琢句”，一般是指对语言文字过分的修饰加工；“文字游戏”则是指完全脱离特定的题旨情境的要求，专在语言形式上做游戏。

是片面的追求所谓的形式美。

把它们说成是“修辞”，是对修辞的一种误解。

2．修辞和语法各有各的内容，但修辞又必须以语法为基础，为什么？答：（1）修辞和语法两者是有区别的，不能把它们混同起来。

但是这并不是说它们彼此孤立，各不相关。

事实上它们之间是有着十分密切的联系的。

（2）在一般情况下，修辞要以语法为基础，语法是修辞所必须具备的初步条件。

如果句子的结构也不能掌握。

连正确的表达都有困难，却一味追求生动的修辞手段，那肯定是要失败的。

（3）修辞的特点同语法的特点密切相关。

在语言发展的过程中，某些修辞现象会转化成语法现象，而汉语修辞手段的特点有一部分是由汉语语法的特点所决定的。

例如汉语中的短句子，具有明快有力地表达效果，长句子的结构则比较严密、细致。

因此运用短句子或长句子也形成了不同的修辞手段。

（4）对同一语言事实的分析，往往同时设计语法和修辞两个方面。

同样的语句，从它的结构规律着眼，是语法的事；从表达效果着眼，就是修辞的事了。

第二节 词语的运用1．请阅读下面两个例子：（1）忍看．．朋辈成新鬼，怒向刀丛．．觅小诗。

（2）上自王后，下至弄臣，也都恍然大悟，仓皇．．散开，急得足手无措，各自转了四五个圈子。

例（1）中的“忍看”原作“眼看”，“刀丛”原作“刀边”。

例（2）中的“仓皇”原作“即刻”。

为什么改稿比原稿好，请从选用词语的角度加以说明。

答：（1）改稿比原稿更加的准确、贴切、深刻。

“眼看”改为“忍看”强调了人的感情色彩，突出了仇恨；将“刀边”改为“刀从”，突出了刀枪林立、白色恐怖、更显示出作者的威武不屈。

“即刻”改为“仓皇”，突出了王后大臣们的慌张，紧张。

（2）准确贴切是选用词语的基本要求。

要做到准确贴切地选用词语，就必须准确地理解词语的意义，准确地掌握意义相近的词语之间、同一个词语的几个相关的意义之间的细微差别。

还必须注意要看清对象，要留心环境、要注意真实。

2．下面句子中哪些词语用得不确切？请加以修改，并说明理由。

（1）那些高大的建筑物，在彩灯的包围之下，显得更加雄伟。

（2）古人语言中有生命的东西要吸取，但过于生冷的词语和典故应该尽可能不用。

（3）商业职工深入农村，发动群众积极收取野生药材，认真做好统购工作。

（4）我正谋划赶快把作业作完，以免受到老师的教训。

答：（1）“包围”改为“照耀”。

“包围”指四面围住，灯光需用“照耀”搭配。

（2）“生冷”改为“生僻”。

“生冷”形容食物，字词等用“生僻”形容。

（3）“收取”改为“采集”，把“统购”改为“收购”。

词语与句意不符。

（4）“谋划”改为“计划”，“教训”改为“批评”。

“谋划”侧重于长远的重大的事情，“受到”不能跟“教训”搭配。

3．指出下面句子中带点的词语是用了什么修辞手段，并说明这些词语的表达作用。

（1）我最佩服北京双十节的情形。

早晨，警察到门，吩咐道：“挂旗!”各家大半懒洋洋的踱出．．一个国民来，撅起．．一块斑驳陆离的洋布．．。

这样一直挂到深夜，一一收了旗关门；几家偶然忘却的，便挂到第二天的上午。

（2）两年前的此时，即一九三一年的二月七日夜或八日晨，是人们的五个青年作家同时遇害的时候。

当时上海的报章都不敢．．载这种事，或者也许是不愿．．，或不屑．．载这件事，…… （3）我不相信一九七六年的日历会埋着这样苍白．．的日子。

（4）“你在这里……呆．了好久？”成岗不愿对孩子说出那个可怕的“关”字，改口说成“呆了好久”。

（5）他一会儿上面看看．．水手们，望望．．放瞭望哨的警卫员，一会儿瞧瞧．．前舱里的人是不是休息了。

（6）后来这终于从浅闺．．传进深闺里去了。

（7）棉纱汗衫不正常的“自我扩张．．．．”，穿不多久，它就变成了大褂。

（8）我便索性又讲了一点子马道主义．．．．，把马寄放在面房老板那儿。

（9）古有女儿莫．愁，莫愁．．那得不愁？如今天下解放，谁向困难低头？ （1O ）蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造．．生活；不是为自己，而是在为人类酿造．．最甜的生活。

答：（1）改变词语的搭配关系。

用“踱出”修饰“国民”，用“撅起”修饰“洋布”，在场合起到了独特作用。

（2）借代。

句中的报章并不是指反动刊物。

不屑的是反动刊物，不敢或不愿的是害怕反动势力的打击。

（3）移就。

“苍白”本来是用来修饰缺乏生命力的事物的色彩，现在移用来修饰另一种事物“日子”，使没有感情色彩的事物具有感情色彩。

（4）讳饰。

委婉地表达想说的话。

（5）声音配合。

运用叠音的词语，不仅可以增加文章的形象性，而且可以增加文章的音乐性。

（6）仿词。

在“深闺基础上仿造“浅闺”，用相对、相反的意义来仿造能够使语言讽刺幽默，机趣横生；两相对照，色彩鲜明。

（7）成语翻新。

用“自我扩张”修饰“棉纱汗衫”，形容衣服的质地。

（8）仿词，在“人道主义”基础上仿造，诙谐幽默。

（9）借代。

用故事中的人物“莫愁”来形容“愁”。

（10）比喻。

将“蜜”比作“生活”，生动形象。

4．下面例子中的“小局”和“渺大”，是词语仿用的修辞手段还是生造词？，必须服从大局。

（1）人们这儿是小局．．。

（2）这项工作的意义不是很渺小，而是很渺大．．答：（1）词语的仿用与生造词语有着本质的区别。

词语的仿用，是在一定的语言环境中的灵活运用，具有一定的修辞作用。

生造词语是一种生拼硬造，不仅没有修辞作用，而且令人费解，破坏语言的规范。

（2）①“小局”是词语仿用的修辞手法。

②“渺大”是生造词。

这一例的“渺”本身是“渺小”的意思，与“小”相搭配是合理的；若与“大”搭配，“又小又大”，自相矛盾。

第三节词语的配合1．找出下面例子中带有感情色彩的词，并说出它们在句中的表达作用。

人们在政府工作中，应该是十分廉洁、不用私人、多做工作、少取报酬的模范。

人们在民众运动中，应该是民众的朋友，而不是民众的上司，是诲人不倦的教师，而不是官僚主义的政客。

人们无论何时何地都不应以个人利益放在第一位，而应以个人利益服从于民族和人民群众的利益。

因此，自私自利，消极怠工，贪污腐化，风头主义等等，是最可鄙的；而大公无私，积极努力，克己奉公，埋头苦干的精神，才是可尊敬的。

答：（1）廉洁、模范、诲人不倦、官僚主义、自私自利、贪污腐化、风头主义、可鄙、大公无私、克己奉公、埋头苦干（2）作用：用带有感情色彩的词很容易表明作者的褒贬态度，褒贬对比使用使情感倾向更加明显。

2．从一篇报刊评论中，找出带有口头语体色彩的词语，并说明它们的表达作用。

答：通俗易懂，实现交际目的。

如“我想、是的、赶一赶、搁一搁”等。

3．从现代文学作品的人物语言中分析使用书面语体色彩词语的情况。

答：（1）书面语体包括的范围较广，它是在口头语体的基础上发展起来的。

尽管它有时也用口语的形式表现，但它总是不能脱离书面语的形式的。

（2）它没有相互对话的语言环境，也没有谈话时的情态、手势的补充；它不是即兴的漫无中心的交谈。

省略、重复的情况比较少。

所以它的语言加工程度要远远超过口头语体。

一般说来，书面语体要求语言合规范。

它不仅要求用词造句的准确、鲜明和生动，而且还要求句与句之间，段与段之间的连贯、周详和简练生动。

（3）它除了运用必须的口语词外（人物语言描写时），大量地选用书面语词，以及古语词、外来词和专门术语等。

在造句方面除了运用大量的短句外，还要运用口头语体所没有的长句。

复杂的联合成分，复杂的修饰成分，乃至层次较多的多重复句，在书面语体中是常常见到的。

在语音方面，当它用口语形式表现时，就要求有清晰的标准发音。

4．分析一下朱湘的长诗《王娇》（四至七节）（<新诗选》第一册。

476—497页，上海教育出版社1979年版）押韵的几种形式。

答：朱湘的长诗《王娇》采用了多种形式的押韵，而各种形式的押韵都与诗歌所表现的具体内容紧密相连。

在叙述时，他采用了一节四行、一二四的传统押韵法，情绪平静，速度缓慢；为表现少女王娇复杂而矛盾的恋爱心理，诗人采用了变韵，很切合主人公心情的波动；反映尖锐、紧张事态的第六章，诗人则用了两句一转换的随韵，推进情节的紧迫感，全章不分节，二百四十六行一气呵成，联翩直下，音节的急促，加剧了冲突感。