《电工技能与训练》教学大纲

维修电工技能训练教学大纲

（2009年3月）

一、说 明

1. 课程的性质和内容

本课程是技工学校电气维修专业的技能训练课程。课程内容有钳工、电工基本操作技术，常用电气线路、照明装置的安装与维修，三相异步电动机和其他常用电动机的拆装与维修，电力变压器的一般故障的判断、排除与变压器的维护，电子技术基本操作，典型电子电路的安装与调试等。

2. 课程的任务和要求

本课程的任务是：培养学生全面掌握本工种中级技术等级的操作技能，并达到一定的熟练程度，具有独立分析和解决一般技术问题的能力，并养成文明生产的良好习惯和良好的职业道德。

课程的具体要求为：

（1）掌握钳工、电工基本操作方法和操作技术。

（2）能独立完成室内线路的安装方法。

（3）掌握电动机的安装方法。

（4）掌握三相异步电动机的检修技术和其他常用电动机的维修和检修方法。

（5）掌握电力变压器的维护方法。

（6）能正确使用常用电工仪表和常用电子仪器。

（7）能正确安装、调试和维修基本电子电路。

3. 教学中应注注意的问题

（1）技能训练课原则上应按照技能训练教学大纲的内容和要求进行教学。

（2）在教学中要加强基本操作技术矣技能的训练，掌握好组织教学、讲解、示范和讲评等教学环节。贯彻讲解与示范相结合、集体指导与个别指导相结合的教学方法。

（3）在基本操作技能训练中，教师要注意激发学生的学习积极性和克服困难的信心，勤学苦练好基本功。

（4）检修训练时，教师设置的人为故障点必须符合生产实际。

（5）在技能训练的整个教学过程中，要注意培养学生爱护工具、设备和节约原材料的习惯。

（6）在技能训练过程中，必须加强安全教育，严格执行电业工人安全操作规程。

二、学时分配表

单元课题内容 总课时 课时

第一单元 钳工、焊工基本操作 36

课题一 入门知识 6

课题二 钳工基本操作 24

课题三 焊工基本操作 16

第二单元 电工基本操作 60 续表

1 《电工学Ⅱ》教学大纲

课程编号：081062B

课程类型：学科基础课

总 学 时：32 讲课学时：24 实验（上机）学时：8

学 分：2

适用对象：安全工程(注册安全工程师)专业

先修课程：高等数学、大学物理、电工学Ⅰ等

一、课程的教学目标

通过本课程的教学与实践，使学生具备下列能力：

目标1：了解安全工程专业范围内最常用的电子器件的性能以及由这些元件所组成的若干典型环节的原理和应用。

目标2：掌握模拟和数字电路的基本作用、基本规律和基本分析方法，并能在安全工程应用中熟练适用。

目标3：掌握必要的实践技能，为学习后续安全工程相关专业课程以及毕业后从事安全工程技术和科学研究工作奠定基础。

二、课程教学与毕业要求的对应关系

1、课程教学目标与毕业要求的对应关系

毕业要求 毕业要求指标点 教学目标

1.应用数学、自然科学、工程基础、安全科学等专业知识，解决安全工程专业的复杂工程问题。 2.1掌握数学、物理、化学、电学等相关自然科学的基本原理和实践手段，并能应用于解决复杂工程问题。 目标1：了解安全工程专业范围内最常用的电子器件的性能以及由这些元件所组成的若干典型环节的原理和应用。

2.运用安全科学基础理论和方法，基于数学、自然科学和工程科学，借助文献研究等手段，识别、分析复杂工程问题，并可以获得有效结论。 1.3掌握工程基础知识，并能应用于解决复杂工程问题。 目标2：掌握模拟和数字电路的基本作用、基本规律和基本分析方法，并能在安全工程应用中熟练适用。

4．能够运用安全科学理论对复杂工程问题开展科学研究，包括设计实验、分析数据，并通过信息4.2 具备实验设计与实施能力，并能够对实验结果进行处理与分目标3：掌握必要的实践技能，为学习后续安全工程相关专业课程以及毕业后从事安全工程 2 综合得到合理有效的结论。 析。 技术和科学研究工作奠定基础。

2、课程教学过程与毕业要求的对应关系

毕业要求指标点 教学过程（达成途径）

高级电工培训计划与教学大纲（适用岗位技能提升培训）

编制：

审批：

高级电工培训计划

1.培训目标

1.1 总体目标

培养具备以下条件的人员：能够熟练掌握电工基础知识和专业知识，能够运用基本技能和专门技能完成本职业工作前准备、安装、调试与维修以及培训中较为复杂的工作，并能独立处理工作中出现的问题。

1.2 理论知识培训目标

依据《电工国家职业标准》中对高级电工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握电工基础知识、数字逻辑电路基本知识、晶闸管可控整流电路知识、计算机与数控基本知识、可编程控制器应用知识、特种电机知识、自动控制原理与电力拖动知识和中高频电源电路基本知识。

1.3操作技能培训目标

依据《电工国家职业标准》中对高级电工的操作技能要求，通过培训，使培训对象能够对新型与大型设备的复杂电气控制系统进行维修，能够按图安装、调试较复杂电路并能按实际线路测绘，能够结合生产应用可编程序控制器等新技术，能够编制电气设备大修工艺流程，并具有培训辅导初、中级电工的能力。 2.教学要求

2.1 理论知识要求

2.1.1 电工基础

2.1.2 数字逻辑电路基本知识

2.1.3 晶闸管可控整流电路

2.1.4 计算机基础

2.1.5 数控系统与数控机床

2.1.6 可编程控制器的应用

2.1.7 特种电机

2.1.8 自动控制原理与电力拖动

2.1.9 中高频电源电路

2.2 操作技能要求

2.2.1 读图与分析

2.2.2 电气系统故障检修

2.2.3 安装调试与测绘

2.2.4 新技术应用

2.2.5 工艺编制

3.教学计划安排总课时数：300课时。

理论知识授课：126课时。

理论知识复习：14课时。

操作技能授课：42课时。

操作技能练习：76课时。 机动课时：42课时。

高级电工培训大纲

1.课程任务和说明

通过培训，使培训对象掌握高级电工理论知识和操作技能。培训完毕，培训对象应能为生产实践和技术革新服务，成为电工的高技能人才。

欢迎共阅

中级维修电工培训计划与教学大纲

中级维修电工培训计划

1. 培训目标

1.1 总体目标

培养具备以下条件的人员：能够熟练掌握和运用维修电工基础知识和专业知识，能熟练运用基本技能独立完成职业工作前准备、安装、调试与维修等常规工作和有一定复杂性技术工作。

1.2 理论知识培训目标

依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握电路和磁路、电子电路、安全用电、仪器、仪表、晶闸管、电机、拖动与自动控制等基本知识。

1.3操作技能培训目标

依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的操作技能要求，通过培训，使培训对象能够对较复杂机械设备电气控制线路图进行分析、能够正确使用有关仪器、仪表，能够检修故障电动机，能够对较复杂机械设备的控制电路及电气故障进行分析、检修、排除，能够对选配器材进行按图安装、测试、调整。

2.教学要求

2.1 理论知识要求

2.1.1 电路和磁路

2.1.2 电子电路

2.1.3 安全用电

2.1.4 仪器、仪表

2.1.5 晶闸管

2.1.6 电机

2.1.7 拖动与自动控制

2.2 操作技能要求 欢迎共阅

2.2.1 线路分析

2.2.2 仪器、仪表的使用

2.2.3 电动机检修

2.2.4 电气故障检修

2.2.5 配线与安装

3.教学计划安排

总课时数：400课时。

理论知识授课：160课时。

理论知识复习：47课时。

操作技能授课：33课时。

操作技能练习：120课时。

机动课时：40课时。

中级维修电工培训大纲

1. 课程任务和说明

通过培训，使培训对象掌握中级维修电工工作的基础理论知识和操作技能。培训完毕，培训对象应能够独立上岗完成较复杂的电气线路及电气设备、机床的检查和故障排除。

在教学过程中，应以理论教学为基础，同时注意强化基本技能训练，采取理论与实际相结合的教学方法，使培训对象的理论知识和操作技能水平都得到提高。