句式变换练习

反问句变陈述句
方法：
1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3. 反问语气词删去“？”变“。

”
练习：
1我们怎能忘记老师的淳淳教导？2那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
3这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4这点小事，难道还要妈妈担心吗？
5大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
陈述句变反问句
方法：第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3. 反问语气词删去“。

”变“？”
练习：
1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2.这幅画是我们班彩颖画的。

3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

把直接引语改成间接引语
练习：
1.外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。

”
2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。

”
3.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。

4.周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。

”
5.山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。

”
6.张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。

”
7.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。

”
8.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。

”
把间接引语改成直接引语
妈妈说，明天星期六，她带我去少年宫学电脑。

妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。

对话与转述的互换练习：
1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。

”
2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。

”
3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。

”
4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。

”
缩句
1、要知道写的是什么。

2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。

3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”
练习：
1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

“把”字句和“被”字句。

把字句：主动者（动作行为的发出者）+把+被动者（动作行为的承受者）
被字句：被动者（动作行为的承受者）+被+主动者（动作行为的发出者）
(1)这个故事里的主人公迷住了我。

(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。

(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

(4)疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力(5) 我的错误马上被朋友们纠正了。

以文明用语的要求，将下列话换个说法
1、喂，妈，今天开学了，快给钱。

2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。

3、喂，老头，把锄头借我用一下。

4、小红，把窗关一下。

改变词序，意思保持不变。

1. 出金华城大约5公里到罗甸。

2. 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。

改变词序，改变句意
那些来南京的客人都很热情。

这几道题你全没有做对。

连动句
李老师推开门。

李老师走进教室。

变为：李老师推开门走进教室。

1.小红拿着乒乓拍。

小红来到操场。

2.大明拉开衣链。

大明从包里取出10元钱。

把陈述句改成感叹句
1.这朵花很美。

2.他写的字非常漂亮。

肯定句改为双重否定句（有两个否定词）
1表示判断。

“是”“了”用“谁也不能否认”
2表示非常肯定。

“一定”“必须”用“非……不可”“不能不”
3表示不情愿、不得已。

“只能”“只好”“只得”用“不得不”
4表示全部。

“全”“全都”“全部”用“没有……不”“无不”
5表示推测。

“会”“可能”“能”“应该”用“不可能不”“不会不”
巩固练习
1、这是真理。

（改为反问句）
2、多得些知识决不是一件坏事。

（改不肯定句）
3、这件事我一定要做。

（调换顺序，意思不变）
4、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。

（改为“被”字句）
5、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

（改为“被”字句）
6、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（改为陈述句）
7、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（改为陈述句）
8、多读多练，作文会进步。

（用关联词语把句子连起来）
9、他的学习成绩很好，很自私，算不上好学生。

（用关联词语把句子连起来）
10、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为不用关联词表示肯定的陈述句）
11、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）
12、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。

”（改为不用引号的转述）
13、这难道不是伟大的奇观么？（改为陈述句）
14、我在星星的怀抱中微笑着。

（改变句序，句子意思不变）
15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
16、多得些知识不是坏事。

（改为反问句）
17、小李完成了老师交给她的画版报任务。

（改为“被”字句）
18、在这树上有许多鸟巢。

（改变词序，句子意思不变）
19、海上日出真是伟大的奇观。

（改为反问句）
20、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。

（改为“把”字句和“被”字句）
21、地球之外是否有生命存在，是人类一起探索的宇宙生命之谜。

（改为反问句）
22、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。

（改为反问句）
23、我完成了这幅作品。

（改为感叹句）
24、我做成了这个试验。

（改为反问句）
25、你不是不知道这件事有多重要。

（改为肯定句）
26、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘怀呢？（改为肯定句）
27、狂风刮飞了地上的落叶。

（改为“把”字句和“被”字句）
28、没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。

（改为反问句）
29、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句）
30、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句）
31、听到这个消息，我高兴地跳起来。

（改为反问句）
32、这本书难道不是你的吗？（改为陈述句）
33、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。

（改为间接引用）
34、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）
35、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。

”（改为间接引用）
36、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（改为陈述句）
37、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（改为陈述句）
38、大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句）
39、雨下得很大。

（改为比喻句）
40、田里的青蛙叫。

（改为拟人句）
41、这么美的水真吸引人。

（改为反问句）
42、写得不怎么样，但还是有希望的。

（改为双重否定句）
43、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。

（改为双重否定句）
44、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。

（改为双重否定句。