大班美术活动《树叶拼贴画》教案

大班美术活动教案树叶拼贴画大班美术教案

一、教学内容

本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》第三节《树叶拼贴画》。通过本节课的学习，学生将了解树叶的形态、色彩，学习利用树叶进行创意拼贴，培养对大自然美的感知和欣赏能力。

二、教学目标

1. 让学生掌握树叶的基本形态和色彩特点，培养观察力和想象力。

2. 培养学生运用树叶进行创意拼贴的能力，提高动手操作能力和审美素养。

3. 增强学生对大自然美的感知和欣赏能力，激发热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点

难点：如何引导学生观察树叶的形态、色彩，发挥想象力进行创意拼贴。

重点：掌握树叶的基本特点，运用树叶进行拼贴，培养审美能力。

四、教具与学具准备

教具：树叶拼贴画范例、树叶、胶水、剪刀、画纸等。

学具：树叶、胶水、剪刀、画纸等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟） 组织学生到户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色，让学生亲近大自然，感受大自然的美丽。

2. 例题讲解（5分钟）

展示树叶拼贴画范例，引导学生观察树叶的形状、颜色，讲解如何运用树叶进行创意拼贴。

3. 学生操作（10分钟）

学生根据观察和想象，利用收集到的树叶进行创意拼贴。

4. 随堂练习（5分钟）

学生相互展示自己的树叶拼贴作品，大家共同评价、欣赏。

六、板书设计

1. 树叶拼贴画的基本步骤：

（1）收集树叶

（2）观察树叶形状、颜色

（3）创意拼贴

2. 树叶拼贴画注意事项：

（1）注意树叶的形状、颜色搭配

（2）发挥想象力，创作独特作品

七、作业设计

1. 作业题目：

利用树叶进行创意拼贴，完成一幅美丽的树叶拼贴画。

2. 答案：

学生完成的作品。

八、课后反思及拓展延伸

1. 课后反思： 本次课程中学生积极参与，课堂氛围活跃。但在创意拼贴方面，部分学生想象力不足，需要进一步引导和启发。

2. 拓展延伸：

（1）鼓励学生课后继续收集树叶，尝试创作不同主题的树叶拼贴画。

大班美术优秀教案及教学反思《树叶拼贴画》

教学目标：

1.通过制作树叶拼贴画，培养学生的观察能力和想象力。

2.提高学生的动手能力和艺术审美能力。

3.通过作品展示和评价，增强学生的自信心和成就感。

教学过程：

一、导入

1.师生互动：老师引导学生观察校园里的树叶，让学生谈谈对树叶的感受和用途。

2.学生交流：在黑板上贴上不同的树叶，让学生观察并说出它们所属的树种。

二、整合

1.讲解：老师通过多媒体展示一些树叶拼贴画的作品，让学生了解这种艺术形式的特点和应用。

2.讨论：老师引导学生就树叶拼贴画的材料和技巧进行探讨，并设计问题促进学生思考与交流。

三、实践

1.示范：老师现场演示制作树叶拼贴画的具体步骤和技巧。

2.指导：老师和助教分别负责小组和个别学生的指导，帮助学生完成作品。

四、展示

1.评价：学生在课外完成作品，老师组织作品展示，并对每个作品进行评价。

2.分享：学生分别分享自己制作作品的心得和感想，展现个人的艺术天赋和成长。

教学反思：

本次大班美术课采用“导入-整合-实践-展示”的教学模式，符合幼儿的认知特点和学习习惯。通过引导学生观察校园里的树叶，发挥学生的想象力和创造力，创造了一个亲近大自然、享受艺术的学习环境。在实践环节，老师根据学生的不同需求和能力，采用不同的教学策略和指导方式，让学生体验到快乐和成就感。在展示环节，老师注重对每个学生的作品给予专业的评价和肯定，激发学生的学习兴趣和自信心。通过本次课程，学生不仅学会了树叶拼贴画的制作技巧和艺术特点，还培养了学生的观察能力、想象力和动手能力，提高了学生的艺术修养和审美素质。

大班美术树叶拼贴画教案

一、教学内容

本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》第三节《树叶拼贴画》。通过本节课的学习，学生将了解树叶的形状、颜色和纹理，掌握利用树叶进行拼贴画的方法和技巧，培养观察自然、发现自然美的能力。

二、教学目标

1. 让学生掌握树叶的基本形状、颜色和纹理特点，学会用树叶进行拼贴画创作。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，激发学生对自然美的热爱。

3. 增强学生的环保意识，教育学生珍惜大自然，保护环境。

三、教学难点与重点

教学难点：树叶拼贴画的技巧和方法，如何运用不同形状、颜色和纹理的树叶进行创作。

教学重点：观察树叶的特点，培养学生的动手能力和创新能力。

四、教具与学具准备

教师准备：树叶拼贴画范例、树叶、胶水、剪刀、画纸等。

学生准备：树叶、胶水、剪刀、画纸等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师带领学生到户外收集树叶，让学生观察树叶的形状、颜色和纹理，引导学生发现大自然的美。 2. 例题讲解（10分钟）

教师展示树叶拼贴画范例，讲解树叶拼贴画的创作方法、技巧和步骤。

3. 学生操作（10分钟）

学生根据教师讲解的方法和步骤，开始进行树叶拼贴画创作。

4. 随堂练习（10分钟）

教师巡回指导，针对学生创作过程中遇到的问题进行解答，帮助学生完成作品。

5. 作品展示与评价（5分钟）

学生展示自己的作品，教师组织学生进行评价，鼓励学生发现他人的优点，提出改进意见。

六、板书设计

1. 大班美术——树叶拼贴画

2. 内容：

教学目标

教学难点与重点

教学过程

作业设计

七、作业设计

1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶拼贴画。

答案：学生可根据自己的想法和创意，运用不同形状、颜色和纹理的树叶进行拼贴，表现秋天的景象。

2. 作业要求：作品内容丰富，色彩搭配合理，富有创意。

活动目标：

1、学习用不同外形的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。

2、学习正确的粘贴方法，培育幼儿的动手力量

3、体验创作过程中的乐趣和胜利后的骄傲。

4、体验想象制造各种图像的欢乐。

5、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

活动预备：

1、学问预备：事先引导幼儿熟悉并和家长收集各种不同的树的叶子。

2、物质预备：事先预备几副树叶拼贴画的作品。几种不同外形的树叶、彩笔、画纸、糨糊。背景墙："美丽的秋天"〔有枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕

活动过程：

一、观赏树叶拼贴画，引起幼儿爱好。

师：今日老师带来了几副画，我们一起来观赏下。（幼儿观赏）

这些画有个小隐秘，它们是用什么制作成的？（树叶）你们观看的真认真。是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。

二、老师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。

1、师：小伴侣捡到了许多树叶，我们也来制作美丽的树叶拼贴画好吗？看看这些树叶一样吗？（不一样）有什么外形的呢？

师：树叶外形有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。

2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象什么？（象帆船、小伞等）这么美丽的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小伴侣，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好方法？（幼儿回答：用胶水，用双面胶……）嗯，你们真聪慧。我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。最终，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅美丽的树叶拼贴画就好了。

3、老师重新出示一些其他外形的叶子，启发幼儿想象。 师：你们也想来试一试吗？那谁来告知老师你想用树叶做成什么？（）

三、介绍树叶拼贴画的方法。

师：小伴侣可以先选自己喜爱的树叶，再在纸上拼出图形，图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。最终，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。