《邹忌讽齐王纳谏》练习与答案

《邹忌讽齐王纳谏》练习与答案

一、 基础训练

1、词语解释：

①邹忌修．八尺有余 ②王之蔽．甚矣

③臣诚．知不如徐公美 ④今齐地方．．千里

⑤吾妻之美我者，私．我也 ⑥时时而间．进

⑦能面刺．寡人之过者 ⑧闻．寡人之耳者

⑨期年．．之后 ⑩皆朝．于齐

2、翻译句子：

（1）我孰与城北徐公美？

（2）吾妻之美我者，私我也

（3）王之蔽甚矣。

（4）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏

3、加点字的注音都正确．．．的一组是（ ）

A．邹．忌（zōu） 昳．丽（yǐ） 朝服衣冠．（guàn）

B．孰．与（shú） 弗．如（fú ） 入朝．（cháo）

C．窥．镜（kuī） 期．年（qī） 纳谏．（jiàn）

D．间．进（jiān） 旦．日（dàn） 暮寝．（qīn）

4、与例句中加点的“之”用法相同．．的一项是（ ）

例句：燕、赵、韩、魏闻之．，皆朝于齐。

A．客之．美我者，欲有求于我也 B．暮寝而思之．

C．臣之．妾畏臣 D．何陋之．有 5、朗读下面的文言句子，语气停顿有误．．的一项是（ ）

A．臣/诚知/不如徐公美 B．臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣

C．今齐地方/千里，百二十/城 D．上书/谏寡人者，受/中赏

6、下列句子在文中正确．．的意思是（ ）

①虽欲言，无可进者。 ②此所谓战胜于朝廷。

Ａ①即使有人想进言，也没什么可说的。②这就是所说的在朝廷上就战胜了对方。

Ｂ①虽然有人想进言，也不敢去说。②这就是所说的实战胜过在朝廷上争论。

Ｃ①虽然有人想进言，也不敢去说。②这就是所说的在朝廷上就战胜了对方。

Ｄ①即使有人想进言，也没什么可说的。②这就是所说的实战胜过在朝廷上争论。

7、下面对本文内容理解不正确．．．的一项是 （ ）

A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。

B．本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。

C．本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。

D．本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。

二、 课时达标

8、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?

9、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。

10、邹忌的讽谏艺术有什么特点？

11、邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处,请用《出师表》中的四字词语来概括邹忌的建议内容；邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？

12、从文中看，齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是什么？

13、对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。

三、 能力提升

阅读下面文段，完成14-18题。

[甲]于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

[乙] 宋昭公出亡①，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事②，无不曰：‘吾君圣者!’侍御③数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀④者众也。故宋昭公亡而能悟，卒⑤得反国。 (选自《新序》)

[注释] ①出亡：失国后逃亡。 ②发政举事：施政办事。 ③侍御：侍从妃子。

④ 谄谀：奉承拍马。 ⑤卒：终于。

14、 解释下列加点字词:

（1）臣之妻私．臣 （2）能面．刺寡人之过者

（3）吾知所以亡．矣 （4）侍御数百人，被．服以立

15、翻译下列句子：

（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

（2）故宋昭公亡而能悟，卒得反国。

16、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？

17、齐威王和宋昭公的周围同样都有谄谀者，然而齐国能够“战胜于朝廷”，宋昭公却不得不“出亡”，结合语段说说造成这样不同结局的原因是什么？

18、从上面甲、乙两个语段中，你得到了什么启示？

答案

一、基础训练

1、①长，这里指身高 ②受蒙蔽 ③确实 ④土地方圆 ⑤偏爱 ⑥偶尔、间或 ⑦ 指责 ⑧使„„听到 ⑨满一年 ⑩朝见

2、（1）我同城北徐公相比，哪一个美？

（2）我的妻子认为我美，是偏爱我。

（3）大王你受蒙蔽很深了。

（4）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。

3、 B

4、 B

5、 C

6、 A

7、 D （本文主旨是通过邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国达到大治）

一、 课时达标

8、围绕“有自知之明，善于思考”来答。示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。

9、因为齐王身边的人阿谀奉承“私王、畏王、有求于王”，不可能听到真实的情况。意对即可。

10、从小事入手，以小比大，以家比国，寓治国安邦之道于形象的比喻之中。

11、建议：开张圣听（“咨诹善道”或“察纳雅言”）

启示：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。

12、原因是：（1）齐国有邹忌这样敢于并善于劝谏君王的忠臣。（2）齐威王能够接受和采纳群臣的劝谏和意见。

13、（只要表明自己的观点，并证明自己观点的正确性即可。）

示例1：喜欢邹忌——他有勇气，说话讲究技巧，有自知之明等。 示例2：喜欢齐威王——他胸怀宽广，虚心纳谏，有富国强兵的愿望等。

二、 能力提升

14、（1）偏爱（2）当面（3）灭亡（亡国）（4）通“披”，穿

15、（1）能在公众场所批评议论我的缺点，并能传到我耳朵里的，可得到下等奖赏。

（2）所以宋昭公亡了国能够醒悟，最后得以重振国家。

16、齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。

17、齐威王有邹忌善于进谏的大臣，自己也善于纳谏。宋昭公一直被谄谀者包围，听不到谏言。

18、示例：（1）给别人提意见要注意方式。（2）要虚心听取别人的批评和建议，保持清醒的头脑，不要被谄谀者蒙蔽，并及时发现和改正自己的缺点和错误。