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幼儿园：绘本活动方案：猜猜我有多爱你

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绘本《猜猜我有多爱你》活动方案

一、活动背景

（一）绘本解读《猜猜我有多爱你》

绘本《猜猜我有多爱你》，这是一个表达爱的故事。作者山姆・麦克布雷尼借一大一小两只兔子之口，把生命中那种最原始的母子之情浓缩在短短的一段对话里！故事中接龙游戏似的比喻一个接着一个，天真、智慧、让人发噱，却又是那么温情感人。小兔子不管怎么比，他的爱永远也比不过妈妈来得多、来得高、来得远，最后，他终于在一片曲呷T的母爱的包裹之下睡去了。一个这样简单的故事，却表达了人类最复杂、也是最伟大的一种情感。

而对于纯真的宝宝们来说，妈妈平凡而伟大的母爱他们理解吗？我们试图通过教育活动和自主性区角游戏的开展，让孩子们充分去体验、感悟。

（二）组织幼儿谈话

教师：我们可以做哪些事情来照顾“娃娃”？

幼儿：抱抱娃娃、给娃娃洗头发、洗澡、喝奶、喂饭、烧饭、哄睡、打扮……为了既满足他们的需求，又考虑到小班幼儿进行角色游戏的年龄特征，喜欢模仿，喜欢重复而又简单的活动。我们将把整个班级创设成“娃娃家”的感觉。

二、具体实施

总目标：在自主性区角游戏中，通过扮演“小爸爸小妈妈”的角色，开展照顾娃娃等一系列角色游戏，丰富和积累孩子的游戏行为，从中引导孩子用纯真的眼睛去发现，用稚嫩的心去感受，用移情的方式去表现，使孩子们能够真切地感受到母爱，并从“被爱”到学会关爱妈妈及周围的人。

涉及区角1娃娃洗浴中心（本区主要是给“娃娃”进行洗澡、洗头、按摩、穿衣、化妆等游戏。）2.娃娃厨房（本区主要是为“娃娃”制作各种食物、餐点的游戏）3.娃娃餐厅（本区主要是给“娃娃”进行喂食、哄睡的游戏。）4.娃娃书吧（本区主要是给娃娃讲故事、表演等）

三、实施效果

实录一：娃娃家中，张子萱抱着娃娃。一会儿将娃娃放入纸箱内，拍着娃娃:“小乖乖，唾觉觉。”一会儿，将娃娃抱出，围在桌子旁喂娃娃吃饭。又过了一会儿，抱着娃娃走进“娃娃书吧”，拿了一本书，坐到桌子前边看边讲给娃娃听。 分析和反思：从观察实录中看出，一开始孩子们只是机械地模仿着照顾宝宝的一些行为。如，抱娃娃、喂娃娃吃饭、给娃娃讲故事等。但是，在简单、重复的游戏中，孩子们慢慢有了角色意识，知道自己扮演的是什么角色。

实录二：晨间自主性区角活动，“娃娃休闲餐厅”中。馨馨小朋友抱着一个娃娃，嘴里轻轻地哼着：“睡觉喽，睡觉喽……”身体有节奏地扭动着。过了一会儿，浩哲小朋友走过来，也想抱。馨馨转身想我求助：“老师，他抢我的娃娃！”一边还指着浩哲。我笑眯眯地说：“浩哲，你是不是也想做小爸爸和小妈妈一起来照顾小宝宝啊？”浩哲使劲地点点头。接着两人开心地玩了起来。

分析和反思：从观察实录中看出，小班幼儿在游戏过程中，喜欢做相同的事情，这时就会遇到一些冲突。此时，老师进行介入，支持幼儿的游戏行为，并鼓励孩子与同伴进行沟通，从中提高游戏的能力和语言表达能力。

实录三：自主性区角活动，“娃娃休闲餐厅”中。欣悦、菲菲分别抱着一个娃娃，一诺提着一个袋子。她们一边聊着，一边抱着娃娃，不时还对着娃娃嘀咕着。过了一会儿三人带着娃娃一起进入了帐篷内。过了一会儿，一诺走出帐篷从“娃娃厨房”内搬来了许多“水果”，拿到帐篷内开始享用起来。

分析和反思：从观察实录中看出，孩子们在游戏中出现的行为、内容是来源于生活的。他们把生活中和爸爸妈妈做的事情与游戏相联系起来，在游戏中得到再现。活动结束后的谈话中，我请三位幼儿讲讲他们玩了什么。原来他们是在玩一家人旅游去的游戏。欣悦扮演“妈妈”，一诺扮演“爸爸”，菲菲则扮演“姐姐”，手里的布娃娃则是小宝宝。在这游戏中我们看到三人互相合作，游戏行为、内容大大丰富了。与此同时，我们也可以看到孩子们已经开始在关注生活、关注父母，逐渐体会到做父母的不易和对自己满满的爱。这时，我们再去引导孩子理解与父母之间的“爱”和“被爱”就容易多了，那么我们的目标也就达成了。

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《猜猜我有多爱你》绘本阅读教案

《猜猜我有多爱你》绘本阅读教案

《猜猜我有多爱你》绘本阅读教案

一、教学目标：

1. 让幼儿通过观察图片，理解故事内容，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过朗读、讨论等方式，帮助幼儿体验故事中亲子之间的爱意，培养幼儿的情感表达能力。

3. 引导幼儿学习故事中的对话，提高幼儿的语言沟通能力。

4. 培养幼儿对绘本阅读的兴趣，激发幼儿的阅读欲望。

二、教学内容：

1. 绘本《猜猜我有多爱你》的故事内容。

2. 故事中涉及的情感、爱意、亲子关系等主题。

3. 故事中的对话和语言表达。

三、教学重点与难点：

1. 重点：让幼儿理解故事内容，体验故事中的情感，学习故事中的对话。

2. 难点：帮助幼儿表达自己对父母的爱意，提高幼儿的情感表达能力。

四、教学准备：

1. 准备绘本《猜猜我有多爱你》。

2. 准备相关情感表达的卡片或道具。

3. 准备画纸、彩笔等绘画材料。

五、教学过程：

1. 导入：以一首儿歌或游戏引入课题，激发幼儿的兴趣。

2. 阅读绘本：教师朗读绘本，引导幼儿观察图片，理解故事内容。

3. 讨论：让幼儿分享自己对故事的理解和感受，引导幼儿体验故事中的情感。 4. 情感表达：通过卡片、道具或绘画等方式，让幼儿表达自己对父母的爱意。

5. 总结：教师总结课程内容，强调亲子之间的爱意和情感表达的重要性。

6. 作业：让幼儿回家后，向父母表达自己的爱意，并记录下来。

六、教学延伸：

1. 小组活动：将幼儿分成小组，每组选择一个角色（小兔子或大兔子）进行角色扮演，再现故事中的经典对话。

2. 创意绘画：让幼儿用彩笔、颜料等材料，绘制一幅自己与父母的爱的画面，可以是亲子间的拥抱、牵手等温馨场景。

七、教学评价：

1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事内容的理解和喜爱程度。

2. 关注幼儿在情感表达活动中的表现，评估他们的情感表达能力。

3. 收集幼儿的作业，评价他们向父母表达爱意的情况。

八、教学反馈：

1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家的情感表达情况，鼓励家长积极参与幼儿的教育。

绘本《猜猜我有多爱你》教案

绘本《猜猜我有多爱你》教案

绘本《猜猜我有多爱你》教案

教案：绘本《猜猜我有多爱你》

适用年级：幼儿园大班

教学目标：

1. 听懂、理解并能够复述绘本《猜猜我有多爱你》的内容。

2. 培养学生对家庭成员间的爱和关心的理解和体验。

3. 培养学生热爱阅读的兴趣和习惯。

教学准备：

1. 绘本《猜猜我有多爱你》。

2. 字卡或图片卡片，上面写有绘本中的关键词或图片。

教学步骤：

引入活动：

1. 引入话题：谈论家庭成员间的爱和关心。

2. 提问：你们家里有谁对你最关心呢？你对他们又有什么样的关心呢？

阅读绘本：

1. 准备好绘本《猜猜我有多爱你》。

2. 请学生坐成一个圆圈，教师开始朗读绘本，让学生集中注意听。 3. 读完绘本后，可以适当让学生参与其中，例如，让学生一起读重复出现的部分，或者进行角色扮演等。

回答问题：

1. 找出绘本中的几个重要关键词，可以是字卡或图片卡片形式展示给学生。

2. 要求学生根据自己的理解回答问题，例如：

- 主角们是怎样表达彼此之间的爱的？

- 是谁更加爱对方呢？怎么知道的？

- 故事的最后，小兔子说他有多爱大灰狼，你觉得他有多爱大灰狼呢？

- 你在家里也可以用什么方式表达对家人的爱呢？

活动延伸：

1. 绘画活动：请学生画出自己与家人之间的爱的表达，例如，一幅给父母的画，或者一张给弟弟妹妹的卡片等。

2. 同学分享：让学生展示他们的作品并分享自己对家人的爱。

评价与总结：

1. 总结绘本的故事内容，并与学生一起回顾关键词和问题的回答。

2. 提问：你对这个故事有什么感受和思考？你知道还有哪些绘本和这个故事类似吗？

教学拓展：

1. 继续讲述其他关于爱和关心的绘本故事。

2. 继续进行相关的绘画、手工制作等活动，培养学生对爱和关心的理解与表达能力。

《猜猜我有多爱你》小班语言教案【5篇】

《猜猜我有多爱你》小班语言教案【5篇】

《猜猜我有多爱你》小班语言教案【5篇】

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《猜猜我有多爱你》小班语言教案【5篇】

第一篇: 《猜猜我有多爱你》小班语言教案

活动目标：

1、让幼儿在优美的意境中倾听故事，理解故事内容。

2、鼓励幼儿勇敢地用“…多…我就有多爱你”的句式表达自己的情绪情感。

3、引导幼儿学习用动作和语言来表达爱的情感，体念亲子深情。

活动重点：鼓励幼儿勇敢地用“…多…我就有多爱你”的句式表达自己的情绪情感。

活动难点：引导幼儿学习用动作和语言来表达爱的情感，体念亲子深情。

活动准备：

1、多媒体；ppT课件：1）、《猜猜我有多爱你》画册，配乐；

2）、月亮星星、大海、新余……等图片；

2、幼儿人手一张图片。

活动过程：

一、播放动画《开心的小兔子》：小朋友，今天老师带来了一段动画，请看…… 《猜猜我有多爱你》小班语言教案【5篇】

第 2 页 共 18 页

提问：1、小兔子在干什么？（跳舞）

2、他开心吗?(开心)他为什么这么开心呢？

师：我们一起来听听关于他的故事……

二、演示ppT课件：出示画册，引导幼儿说出图片上的内容和书名（兔妈妈和小兔子、猜猜我有多爱你……）。

1、其他的字记不住没关系，但是这个“爱”字可一定要记住哦！

2、因为这是一个关于爱的故事：讲的是谁爱谁的故事呢？（兔妈妈、小兔子……）

3、那他们到底有多爱呢？我们一起来听听这个关于爱的故事。

三、利用ppT课件讲述故事

1、老师讲述两段故事后提问：

1）小兔子和兔妈妈用了哪个动作说：“我爱你有这么多”？（幼儿和老师模仿动作：把手张开）

2）谁的爱最多呢？是小兔子的爱多还是兔妈妈的爱多呢？为什么小兔子把手张得不能再开？

3）、请一名幼儿扮演小兔子，老师扮演兔妈妈来比比谁的爱多；

4）下面小兔子和兔妈妈又会用那些动作来表达自己心中的爱呢？

应彩云绘本故事猜猜我有多爱你教案

应彩云绘本故事猜猜我有多爱你教案

应彩云绘本故事《猜猜我有多爱你》优秀教案

一、教学目标：

1. 让幼儿通过观察、想象和表达，理解绘本《猜猜我有多爱你》的故事内容。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，激发他们的情感共鸣。

3. 引导幼儿体验亲子之间的爱，培养他们的亲情情感。

二、教学内容：

1. 绘本《猜猜我有多爱你》的故事内容。

2. 亲子之间的爱意表达。

三、教学重点与难点：

1. 教学重点：让幼儿理解绘本故事的内容，体验亲子之间的爱。

2. 教学难点：引导幼儿用适当的方式表达自己对父母的爱。

四、教学准备：

1. 准备绘本《猜猜我有多爱你》若干份，方便幼儿观察。

2. 准备画纸、彩笔等绘画材料，供幼儿表达爱意使用。

五、教学过程：

1. 引入：邀请幼儿观察绘本《猜猜我有多爱你》，引导他们关注故事中的小兔子和大兔子。

2. 讲述故事：以生动的语言和表情，讲述绘本《猜猜我有多爱你》的故事，引导幼儿关注故事中的爱意表达。

3. 讨论故事：邀请幼儿分享自己对故事的理解，引导他们表达自己对父母的爱。

4. 绘画表达：给幼儿发放画纸和彩笔，让他们用自己的方式表达对父母的爱。

5. 分享作品：邀请幼儿展示自己的绘画作品，让大家一起感受亲子之间的爱。 7. 作业：鼓励幼儿回家后，向父母表达自己的爱，并用绘画的方式记录下来。

六、教学评价：

1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和喜爱程度。

2. 评估幼儿在绘画表达环节中对父母爱的表达，观察他们的创造力和表达能力。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中表达对父母爱的行为。

七、教学延伸：

1. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的表达过程，增进亲子间的情感交流。

2. 布置家庭作业，鼓励幼儿回家后，用其他方式表达对父母的爱，如制作手工、写信等。

3. 组织类似主题的故事会，让幼儿分享自己的作品，增进彼此的了解和交流。

八、教学反思：

1. 反思教学过程中是否有效地引导幼儿观察、想象和表达。