手机支架计划书

手机座手机架项目投资预算报告

一、项目介绍

随着智能手机的盛行，手机座、手机架成为了必备的手机配件之一、手机座、手机架可以帮助用户保持正确的坐姿，减少颈椎和腰椎的压力，同时也方便用户观看视频、玩游戏等。本项目旨在生产和销售手机座、手机架产品，满足市场需求。

二、市场分析

1.需求分析：随着人们对生活质量的追求提高，手机座、手机架的需求越来越大。无论是办公室、家庭还是娱乐场所，手机座、手机架都有极大的市场潜力。

2.竞争分析：目前市场上已经有部分手机座、手机架产品存在，如合金手机座、支架式手机座等。竞争对手主要分布在一些手机配件旗舰店、电商平台和线下市场。但是，由于市场需求大，可供消费者选择的产品种类还是相对较少，因此我们有足够的机会与竞争对手一争高下。

三、投资预算

1.固定资产投资

a)生产设备：购买数控切割机、折弯机、焊接机等设备，预计投资200,000元。

b)办公设备：购买电脑、打印机、办公桌椅等，预计投资50,000元。

2.原材料投资 我们打算采用优质环保材料生产手机座、手机架，原材料需要提前购置。预计投资100,000元。

3.人力资源投资

a)员工工资：预计在初期招聘10名员工，包括管理人员、生产人员等，每个月平均工资为5,000元，首次投资50,000元。

b)培训费用：为了提高员工的技能水平，我们将对员工进行定期培训，每年预计投入10,000元。

4.市场推广费用

a)广告宣传费用：通过网络广告、电视广告等渠道进行宣传，预计投入50,000元。

b)市场调研费用：投资一部分费用用于市场调研，了解消费者需求和竞争对手动态，预计投入10,000元。

5.其他费用

a)租金：租用生产厂房和办公场所，预计每年租金为50,000元。

b)水电费、物业费等：预计每年需要投入10,000元。

以上是初期投资预算，总计490,000元。

四、预期收益

根据市场需求和竞争对手的情况来看，我们预计项目能够在两年内收回投资，并且逐渐实现盈利。具体的收益情况需要更详细的市场调研和销售数据来进行预测，但我们相信本项目具备良好的发展潜力和盈利能力。

桂林电子科技大学艺术与设计学院实验报告

（）

实验名称 手机支架设计 任课老师

学生姓名 学号 1500420116

实验地点 13教310 时间 2017.12.23

实验目的、实验内容、实验结果与体会（可包含效果图、图片等）

实验目的： 了解产品内部结构之间的链接关系； 了解折叠结构的原理及应用； 实验内容： 设计一款“支架类产品”（可以是手机支架也可以是平板电脑支架） 实验具体要求： 运用查阅书籍、网络资料、专利文献、实物调查制作等多种方法，针对个人的选题进行“支架类产品”机构方案设计。要求完成以下实践内容： 1.该产品的主要功能是什么？ 2.哪些产品中应用了哪些机构？ 3.该设计包含哪些部件？每个部件有什么功能？写出部件与功能的对应关系。 4.这些部件如何共同协调实现该结构所具有的功能？写出功能实现的流程。 5.用图示的方法（照片或简图）表达出产品、结构、部件、功能之间的关系。 6.完成实践报告。 实验过程： 1.调研：手机支架的主要结构功能有夹紧，伸缩，折叠，旋转等，大部分的手机支架存在几个问题 （1）.使用场景单一 （2）.不方便携带 （3）.不美观 （4）.功能单一 方案图 2. 设计草图

主要功能：可折叠成块 方便携带，适用于居家使用也可户外携带，两种使用方式更加方便。

主要功能：可折叠成块 方便携带，适用于居家使用也可户外携带，两种使用方式更加方便。

3.建模展示

4.实际产品尺寸图

70mm

150mm 90mm

30mm

可折叠，方便携带 调节高度适用于桌面和户外携带。

5.实际产品照片 45mm

140mm 42mm

制作过程：

用锯子锯出大致的形状，然后再用打磨机，打磨成这些形状。

之后就是一直打磨，打磨到光滑

发明与创新·

中学生

1.基座2.支腿3.支撑架4.卡槽5.支腿转轴6.支撑架转轴支架7.支撑架转轴8.支撑架卡槽9.基座卡槽10.支腿卡槽11.支柱12.固定块创造天地

人们玩手机时常用到手机支架。市

场上有不同款式的手机支架，每种都各

有所长，但又没能面面俱到。如平板式手

机支架稳固，但多采用固定结构，体积太

大；粘在手机背面的手机扣携带方便，但

稳定性不好。

我借助激光切割机，运用激光雕刻

技术，用木头设计制作了几款不同的折

叠式手机支架。一、三角式

1.设计思路

要使支架在桌面上稳固，至少要有

一个三角形的接触面；要使手机相对于

支架稳固也要有一个三角形的接触面，

因此支架展开后应至少呈一个四面体。我的设计方案是在一个点上伸出三

个直杆，这样既可以收成一束，又可以展

开成为一个近似的四面体，手机可被放

在其中。收成一束时有部件将手机卡住，

释放时弹性材料将其自动撑开。

基于上述原理，我设计制作了第一

代三角式折叠手机支架。第一代的弹性

材料是弹簧，但实际使用效果不好，无法

完全展开。虽然能放置手机，但有碍观

瞻，强度不够，使用多次后易损坏。

之后我开始了第二代作品的设计。

将安装弹簧的凹槽改成可以穿过皮筋的

缺口。改进后的手机支架性能不错，但在

实际使用中发现，触发支架展开的结构

易被碰撞而触动支架，导致在口袋里自文南京市第十三中学高三（12）班姜然

三角式折叠手机支架结构示意图

26发明与创新·中学生动展开，难以取出。而且它的体积略大，

折叠后的形状不规则，实用性不强。

我又开始了第三代作品的设计。这次

最大的改进是先要捏住两根直杆，再拨动

第三根直杆才会触发支架展开。装置的体

积被缩减，加强了便携性和稳定性。

2.设计说明

这种手机支架包括基座、支撑架、支

腿、卡槽和若干个弹性件固定点，用户使

用时将支腿和支撑架展开。不使用时收

起支腿和支撑架，方便携带。二、圆筒式

1.设计思路

三角式折叠手机支架虽然结构稳

固、功能较强，但制作复杂、体积略大，并

且外观怪异，所以我想设计一种更符合大众审美观的手机支架。

手机支架的设计（5课时）

一 、教学目标

知识与技能： 1.会应用设计的一般过程及其各环节，体验设计是动态而有章可循的过程。

2.熟悉设计一个简单结构应考虑的主要因素，并能根据设计要求进行简单的结构设计。

3.熟悉常见的刚连接件和铰连接件，能选择合理的连接件并实现简单结构的连接要求。

4.能设计周密科学的技术试验对简单结构进行稳定性和强度测试，并写出试验报告。

过程与方法：1.在经历设计的一般过程中，初步学会从技术的角度提出问题和分析研究问题，初步学会多角度地提出解决问题的方案。

2.在阅读、思考、讨论和合作实践中，培养技术实践、交流、表达、评价的能力。

3.在亲历技术试验的过程中，让学生初步体会设计、实施技术试验的基本方法。

4.初步学会有计划、有步骤地开展设计活动。

情感态度与价值观：1.在设计一般过程的实践中，初步形成和保持对技术问题的敏感性和探究欲望，关注社会的需求和技术的展望。

2.在设计方案的形成过程中，培养创新的、批判的、开放的思维和认识，培养一定的经济意识和产品质量意识。

3.在设计和亲历技术试验的过程中，培养学生认真和严谨的科学态度和持之以恒的意志。

二、教学重难点

教学重点：设计是动态而有章可循的过程，结构的设计，连接部位的设计及连接件的选择

教学难点：设计方案的构思和呈现，实践操作环节

三 、教学准备

材料：300*200*6桐木板、200*60*6松木板、桐木条和冰棍棒等。

连接件：合页、M3螺帽螺丝、M3元宝螺帽和螺杆、木工胶、洋钉等。

工具：手锯、电钻、刚直尺、木工笔、木工锉、凿、羊角锤、砂纸和木工夹等。 设计资料：几种手机架的模型、几种铰链接设计的产品和相关结构设计的资料。

技术试验器材：钩码，定滑轮，电风扇，铁架台，弹簧秤等。

四、教学过程

（一）发现与明确问题（第1课时）

设计流程 教师活动 学生