第15课第二次世界大战导学案
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《第15课 第二次世界大战》导学案
一、自主学习
1、了解二战的时间(开始及结束时间)。
2、二战发生的地点(战场)有哪些?参战国家有哪些?
3、归纳二战的过程,完成以下填空。(提示:分为战争开始、扩大、转折、结束四部分)。
开始:
扩大: (1)
(2)
(3)
转折:(1)
(2)
(3)
(4)
结束: (1)
(2)
(3)
(4)
4、二战中有哪三次会议?内容是什么?
4、认识二战的影响。
二、合作探究
思考二战爆发的原因(提示:可分为根本原因、历史原因、直接原因、其他原因四方面)。
三、拓展延伸
1、说一说二战胜利原因、性质及其特点。
2、思考中国与二战有什么关系。 四、巩固练习
(2016年21(1))某校九年级(2)班同学以“科技与战争”为主题展开探究活动,请你参与。
【亚太战场】
(1)图A军事行动对当时的欧洲战局有何影响?图B战役的名称是什么?图C体现了亚太战场怎样的特点?(3分)
【科技威力】
材料二 原子弹是一种战争武器,从来没有人可以怀疑它……在决定使用原子弹时,我要依照战争法规确定的方式,把它当作战斗武器来应用。
——《杜鲁门回忆录》
(2)依据材料二,结合所学知识,分析美国使用原子弹对日作战的背景。日本有人认为,日本是世界上唯一遭受过原子弹袭击的国家,是第二次世界大战的受害者,对此你有何看法?(3分)