七年级英语上册 Unit 1 My name’s Gina(第1课时)教案 (新版)人教新目标版 (2).doc

金戈铁骑 初中英语学习材料

madeofjingetieji

校本作业七上（四）

Unit1 My name’s Gina.

班级___________ 姓名___________学号___________

Section A

一、根据情景补全对话。

A: Good morning .

B:_________ ___________

A: My name is Alice . ________ your name ?

B: Tom .

A: Nice ______ meet __________.

B:_______ _______ _______ _________ , too .

A: _______ _______ you ?

B: I _____fine. ________ you . And you ?

A: I'm fine , _______.Thank you .

二、用am , is, are 填空。

1. ________ you Tom? No. I _______ Jim.

2.My mother ______ fine.

3.How ______ your mother?

4.I_____ not Mary.

5.______she your teacher?

6.What ____ her name?

7.He _____ not Bob.

8. What ________ your name? My name _______ Jim.

9. How _______ you? I ________ fine, thank you..

10. What ______ your phone number? It ______ 261 – 9854.

三、用所给词的适当形式填空。

1. This is _____ ( I ) quilt . 金戈铁骑 2. What is ________ (you) name ?

七年级上册英语Unit 1《My name's Gina》知识点

【重点词汇】

数词： 0 zero ， 1 one， 2 two， 3 three ， 4 four， 5 five， 6 six， 7 seven， 8

eight， 9 nine

代词： 你 you， 我 I， 它 it， 我的 my， 你的 your， 他的 his， 她的 her

be动词： 我是am，你是are，is 跟着他她它。（I与am搭配使用，you与are搭配使用，he/she/it与is搭配使用）

名词：男孩boy， 女孩girl， 名字name， 时钟clock， 电话telephone、phone，

问题question， 家庭family，

卡片card

短语： 问问题 ask questions， 名 first name，

姓 last name， 电话号码

telephone number/ phone number， 姓氏family name， 身份证 ID card

动词：

看 look， 问 ask， 遇见

meet

【重点句型】

一、what is , 缩略式what's , 表示“是什么”。问“某人的名字是什么”、“某人的姓是什么”、“某人的电话号码是什么”,都用what is 。

1、问某人的名字：（重点，我们考的最多的就是问名字）

问句： What's your name ? = What is your name? （你叫什么名字？）

答句： My name's + 名字。= My name is +

名字（我叫+名字）

2、问某人的姓：（在name的前面加一个family就变成了问别人的姓）

问句： What's your family name ? = What is your family name ? （你姓什么？）

全册导学案

Unit 1 My name 's Gina （第 1 课时）

Section A 1a—1c

主备人： 审核人：

时间：

【学习目标】 ： 1、熟悉掌握词汇

督办领导：

name、 clock 等

导学案使用

2、学会介绍自己并询问他人姓名

,能够利用所学知识进行 打招呼

.

【学习重点】：

3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际

使学生学会打招呼和介绍自己 ,并询问他人姓名的句型 .

.

Nice to meet you .

―― What's your name ?

―― My name is ......

【学习过程】：

一、自主学习 （教师寄语： Knowledge is power. ）

学习任务一 : 熟悉掌握词汇

时钟 _______ 我的 _______ 你的 ___________ 名字 _______

遇见

_________我

name’s=

I am =

你，你们

什么

what's =__________ 喂

嗨

学习任务二 : 学会介绍自己并询问他人姓名 ,能够利用所学知识进行

打招呼 .

1、 教师自我介绍 ,引导学生介绍自己 .

A: Hello , I am Gina , What's your name ?

B: My name is Alan .

2、小组竞赛 , 两人一组 ,询问他人姓名 ,介绍自己 .

学习任务三 : Free Talk （自由交谈）

学习任务四 : 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际 .

二、合作共建 （教师寄语： Many hands make light work. ）

小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别 , 如何用英语拼写

你的名字 ?

三、系统总结 （教师寄语： No man can do two things at once. ）

初一英语上册教案：《Unit 1 My name’s Gina》

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求

及学生的实际情况，以课时或课题为单位，特别准备了这篇初一英语上册教

案以供参考! Unit 1 My name’s Gina

 Period One

 课前准备

 教师：准备游戏时所用的图片(食物、蔬菜、动物)。

 学生：准备表演时所需道具(服装、假发)。

 教学设计

 Step One :Present the sentence patterns.

 1. Play a game How many words do you know?”(利用小游戏调动学生

的积极性，同时通过对冠军的介绍引出本课。) Teacher: After the study of the first three starters, I think most of the students

must have known a lot of words. How many words do you know? Let’s play

a game to see who know? Let’s play a game to see who knows the most.

 (Divide all the students into several groups and show a picture(图片略)to them

with the computer. Every group can choose two students to join. They are asked to

come to the blackboard and write down the words in 30 seconds.)

 (Group 2 is the champion group. They can write 11 words.)