发展中国家与发达国家

1 第一节 发展中国家与发达国家 教案设计

教学目标

1、知识与技能：了解地球上有着形形色色的国家和地区，学会如何用自己的语言来描述这些国家，掌握发展中国家与发达国家的分布特点和发展差异，知道各国之间虽存在着差异，但各主权国家的地位都是平等的。

2、过程与方法：学会阅读统计图、国民生产总值比较柱状图、饼状图，能进行经济发展差异的对比分析。

3、情感态度价值观：学会辨证的看问题，培养学生热爱祖国，建设祖国的伟大志向。

教学重、难点

1、重点：发展中国家与发达国家的分布与差异。

2、难点：国家与国家之间社会经济发展的差异。

教学方法 读图分析法、讨论法、对比法；媒体呈现与开放式教学相结合。

课时安排 一课时

教学过程

教学流程 教学内容 学生活动 设计意图

导入新课

播放两段视频：《澳大利亚》与《埃塞俄比亚》，设问：

1、两个国家的经济发展存在有差别吗？

2、你能简单说说吗？ 结合提出的问题观看图片，并回答相关问题 设计悬念，导入新课，吸引学生有意注意，激发学生兴奋点，调动学生求知欲及参与意识

承转过渡

教学流程

这就说明世界各国的发展是存在有差异的，使得有的国家社会经济高度发达，有的国家则贫穷落后，从而也就有发达国家和发展中国家的存在

教学内容

学生活动 自然进入本节课知识点，水到渠成

设计意图

多媒体展示《世界政区图》，设问：

1、澳大利亚与埃塞俄比亚的面积大小、人口多少有何区别？

2、世界上面积最大的国家与最小的国家

学生四

2

读图分析 分别是哪个？

3、世界上人口最多的国家是哪个？

4、世界上典型的资本主义国家和社会主义国家有哪些？

5、发达国家主要分布在哪几个大洲及哪个半球？

6、发展中国家主要分布在哪几个大洲及哪个半球？

（在世界政区图里找到具体位置）

7、“南北差距”、“南北对话”、“南南合作”是什么意思？

人小组讨论，各组进行抢答

从图上自我获取知识培养学生读图分析能力，体现教学的直观原则

发达国家与发展中国家的区别

世界各国根据其经济发展水平和贫富状况，通常分为发达国家和发展中国家。发达国家，一般包括西方主要资本主义国家，主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲，亚洲只有日本是发达国家。 发展中国家，又称不发达国家或欠发达国家，是指政治上已独立，经济上比较贫穷，工业基础薄弱，人均国民生产总值较低的国家，绝大多数是第二次世界大战以后新独立的亚非拉国家，也包括东欧一些国家。中国属于发展中的社会主义国家。发展中国家可分为较发达国家和欠发达国家，按其经济发展的特点大致有四种类型：新兴工业国家、石油输出国家、原料输出国家、最不发达国家。少数石油输出国人均收入虽比某些发达国家还富裕，但按其经济的发展水平和程度，仍属于发展中国家。

一、发达国家与发展中国家经济上的区别

1、发展中国家的市场经济的不完善。现代市场经济通常具备如下特征：市场结构完备，生产要素和产品流动无障碍；市场竞争充分、公平并有统一的规则；价格信息充分；市场活动主体的产权明晰。比中国为例，中国的市场经济还很不完善，各地区的地方保护主义还很严重，行政干预尤为突出；国有企业的产权改革也还在探索中。发达国家由于有完备的市场结构，生产要素和产品流动比较通畅，建立的清晰的产权制度，政府的建立的一个竞争公平的市场平台，有着自己的优势产业和竞争力较强的企业。

2、社会保障机制建设步伐在发展中国家比较的缓慢，尚不能满足维护国家经济安全的需要。发展中国家参与经济全球化必须具备一个发达完善的社会保障体系。从目前发展中国家社会保障体系建设的实际情况看，尚有两大突出问题没有得到有效解决。一是社会保障基金的来源渠道不畅，部分国有、民营和外资企业不能按时足额为职工缴纳养老和医疗保险基金，致使职工的切身利益得不到应有的保障，全社会筹集到的社保基金难以满足其承担的义务要求。二是社会保险机制的覆盖面过窄。部分城镇下岗职工、农业剩余劳动力仍被排除在社保机制之外，低收入人群的大量存在。相反发达国家的社会保障体系比较的完备，职工的养老和医疗保险普遍解决，发达的国家的工会组织起着积极的作用。

精品文档

实用文档 发展与合作 知识拓展 2

发达国家和发展中国家

发达国家多属于经济合作组织国家、欧盟国家和西方七国集团，其中，美国、日本、德国、英国、法国、意大利和加拿大等七国，通常被称为西方主要发达国家。发达国家中除澳大利亚、新西兰位于南半球以外，其他国家都位于北半球，因此把发达国家称之为“北方”。发达国家面积占全球陆地面积的40%，人口约占25%。

发展中国家绝大多数是第二次世界大战后新独立的亚洲、非洲、拉丁美洲的国家，有100多个。发展中国家大多位于南半球和北半球的南部，因此把发展中国家称之为“南方”。

发展中国家与发达国家之间在经济发展水平上存在着很大的差距。发展中国家中，按人均国民生产总值来说，除新加坡、韩国、巴西等少数国家达到中等或上中等收入国家水平以外，其他绝大多数国家都属于低收入国家。就平均而言，发达国家的人均国民生产总值约是发展中国家人均国民生产总值的16倍；而有些国家的差距就更为显著，例如，美国的人均国民生产总值是尼日利亚的90多倍。

南北对话和南南合作 精品文档

实用文档 由于历史原因，南北双方在经济关系方面长期存在着深刻的矛盾。发展中国家在取得政权以后，迫切要求发展经济，改观现状，建立新的国际经济秩序。对此，联合国从1964年起定期举行贸易和发展会议，讨论上述问题，这也就是“南北对话”的发端。1981年，在墨西哥的坎昆举行了关于合作和发展的国际会议，即南北对话首脑会议。有22个国家的代表与会，中国首次参加。会议就恢复全球性谈判和解决南北经济关系问题进行了广泛的讨论和磋商。虽然会议并未达到目标，但加强了南北间区域性经济联系和对话。

发展中国家于1961年召开了第一次不结盟国家首脑会议，1964年建立了77国集团。这是发展中国家之间加强相互间的经济合作的开端。南南合作也就是发展中国家之间的经济合作，其目的在于：加强政治独立、经济独立和集体经济力量，建立国际经济新秩序。

发展中国家与发达国家 导学案

【学习目标】

1、了解不同类型国家的人口、面积、制度等方面的不同。

2、知道发展中国家与发达国家的分布的特点，并初步了解“南

北对话”和“南南合作”。

3、理解发展中国家与发达国家的经济发展的差异，明确世界各

国虽然存在着经济发展差异，但各主权国家的地位都是平等的。

【学习重点】

1、发展中国家与发达国家的分布的特点

2、发展中国家与发达国家的经济发展的差异

【学习过程】

一、课前自主预习

任务一：阅读课本P87文字，结合1999年资料，了解世界不同类型国家的情况

1、目前，全世界______亿人，分别居住在________多个国家和地区。

2、俄罗斯的领土面积广达__________万平方千米,是世界上_________的国家，_________是世界上最小的国家，被称为___________。

3、中国是世界_________人口大国，澳大利亚是一个____________的国家。

4、从政治体制看，中国是______________国家，美国是______________国家。

5、背诵课本P87的1999年资料中，面积前10位的国家，人口居世界前10位的国家。

任务二：阅读课本P88文字，了解发展中国家与发达国家的分布的特点

1、根据经济发展水平的高低，通常可把世界上的国家划分为_______________和____________________。发达国家大多分布于___________、_______、_________，主要有_______、_________、_______、________、_________、__________、_________、____________、___________等。这些发达国家，除____________和_________外，都分布于____________。

2、发展中国家以_______、非洲和_____________的国家为主，绝大部分是第二次世界大战后新独立的国家，主要分布于_________________和__________。目前中国也是____________。