古诗插图

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只缘身在此山中 精选
50
夏日绝句
精选
51
示儿
（南宋） 陆 游
死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。
（唐）王 维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。精选12望 庐山瀑布
（唐）李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川， 飞流直下三千尺。 疑是银河落九天。
精选
13
独坐 敬亭山
（唐）李 白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，唯有敬亭山。
精选
14
秋浦歌
（唐） 李 白
白发三千丈， 缘愁似个长。 不知明镜里， 何处得秋霜。
精选
44
泊船瓜洲
(宋）王安石
京口瓜洲一水间
，
钟山只隔数重山
。
春风又绿江南岸
，
明月何时照我还? 精选
45
梅花
（宋）·王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
精选
46
六月二十七日望湖楼醉书
（宋） 苏 轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天 。
精选
47
岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。
精选
18
春夜喜雨
唐 杜甫
好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声， 野径云俱黑， 江船火独明。 晓看红湿处， 花重锦官城。
精选
19
江畔独步寻花
唐 杜甫
黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。
精选
8
芙蓉楼送辛渐

写人
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神 态
动 作
泪
流 满补 丁 衣面服 Nhomakorabea状物
竹石
郑燮
咬定青山不放松， 立根原在破石中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
作品展 示
漫 画
故事情节编写（生活中有趣或者有 意义的事情）
绘 构思构图(根据编写的情节安排每
画 步
格漫画里的情节内容位置)
骤 注意：画面中的动作和表情。
画正稿
动手试一试： 自编一个小故事： 可以是童话寓言故事也可以是校园幽默搞笑的故事 等进行改编创作。
作业要求： 用连环画或插图方式表现自编的小故事
写人、状物的古诗：
•以人或物为画面主体，着重 描绘。 •人物的服饰、表情、动作要 符合身份特点。 •要抓住最主要的物。如······
写景
登鹳雀楼
白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
望天门山
天门中断楚 江开，碧水 东流至此回。 两岸青山相 对出，孤帆 一片日边来。
江雪 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
图 文 并 茂
孩猜 孩一 在猜 做： 什这 么个 ？小
孩能没 在看有 做出标 什来题 么小你 ？男还
简单的文字在漫画 连环画中起解释与 说明的作用
•漫画连环画的特点?
•故事性强、图文并茂、 •简洁易懂 •趣味性 •画面内容具有连续性
• 龟兔赛跑新传：龟兔赛跑的故事广为流传，
小兔子
构 思
画写景的诗：

望庐山瀑布
（唐）李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川， 飞流直下三千尺。 疑是银河落九天。
赠汪伦
（唐）李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。
早发白帝城
（唐）李白
好雨知时节，当春乃（nǎi）发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重（zhòng）锦官城。
绝句
（唐）杜甫
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
枫桥夜泊
（唐）张继
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
游子吟(yín)
泊船瓜洲
（宋）王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。
书湖阴先生壁
（宋）王安石
茅檐(yán)长扫净无苔， 花木成畦(qí)手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼(tà)送青来。
六月二十七日望湖楼醉书
（宋）苏轼
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
九月九日忆山东兄弟
（唐）王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱(zhū)萸(yú)少一人。
静夜思
（唐）李白
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
古朗月行 （唐）李白
小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 仙人垂两足， 桂树何团团。 白兔捣药成， 问言与谁餐？ 蟾蜍蚀圆影， 大明夜已残。 羿昔落九乌， 天人清且安。 阴精此沦惑， 去去不足观。

小组选派代表上台展示、解说学习清单。
品读诗句 品味《绝句》中的色与味。
《绝句》这首诗，不仅有美丽的景， 还有好闻的气味呢！你发现了吗？
春风花草香 看到优美的风景，闻着扑鼻的花香， 诗人的心情是怎样的呢？带着这个问题， 我们一起再来读一读。
泥融飞燕子
燕子在忙碌地筑巢时，鸳鸯在做什么呢？
为什么它们睡得这样香？
配乐朗读，划出朗读节奏；圈出生字。
绝句
fǔ
[唐]杜 甫
迟 日 江 山 丽， 春 风 花 草 香。
rónɡ yàn
yuānyānɡ
泥 融 飞 燕 子， 沙 暖 睡 鸳 鸯。
鸟鸳
鸯
春日。 泥土变湿软。
一种水鸟，雌雄成对生活 在水边。
春天景物 迟 日 江 山 丽 美丽，秀丽
春天来了
温暖、柔和
春天景物 春 风 花 草 香
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。
朗读指导：本文三首古诗均表达了诗人对大自 然的热爱之情，朗读时语调、语气大体相同但又有 所差异。《绝句》要读出一种慵懒、闲适感，《惠 崇春江晚景》要读出一种赞叹感，《三衢道中》要 读出一种惊喜、愉悦感，读时要仔细把握。
背诵指导：古诗有严格的韵律，在背记古诗 的过程中，可以重读韵脚，如《惠崇春江晚景》 的韵脚是“枝、知、时”。背诵古诗，还要在疏 通诗意、理解诗意、明白诗人情感的基础上进行。
融燕鸳鸯
惠崇芦芽
形声字识记：央 鸟 鸯。 图片识记：
燕子
鸳鸯
芦芽
观察生字在田字格中的位置，交流 讨论。
融燕鸳鸯
惠崇芦芽
燕
上中下结构，上 面部分是“廿”。
“鸳、鸯”是上
鸳 鸯 下结构，“鸳”的左 上部分是“夕”。 写字展评。

敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下， 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。
回乡偶书
（唐）贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
宿建德江
（唐） 孟浩然
移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。
凉州词
（唐）王翰
葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。
游子吟
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。
（唐）孟郊 谁言寸草心，报得三春晖！
竹枝词
（唐） 刘禹锡
杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴却有晴。
乌衣巷
（唐） 刘禹锡
朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。
望洞庭
唐 刘禹锡
湖光秋月两相知，潭面无风镜未磨。
筠 yún 铎duó 槲hú 枳zhǐ 凫fú
元日
北宋 王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。
泊船瓜洲
(宋）王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还?
梅花
（宋）·王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
晓出净慈寺 送林子方
（南宋） 杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
四时田园杂兴
悯农（其一）
（唐） 李绅
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
悯农（其二）
（唐） 李绅
春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。
山行
（唐） 杜牧

清平乐·村居
（宋） 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚
好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿
正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
诗经·采薇 （节选）
昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀！
西江月·夜行黄沙道中
（南宋）辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里 说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外， 两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽 见。
秋浦歌
（唐） 李 白
白发三千丈， 缘愁似个长。 不知明镜里， 何处得秋霜。
闻官军收河南河北 (唐) 杜 甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
赠花卿
（唐）杜甫
锦城丝管日纷纷， 半入江风半入云。 此曲只应天上有， 人间能得几回闻。
筠 yún 铎duó 槲hú 枳zhǐ 凫fú
元日
北宋 王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。
泊船瓜洲
(宋）王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还?
梅花
（宋）·王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
江南逢李龟年
(唐) 杜 甫
岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。
春夜喜雨
唐 杜甫
好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声， 野径云俱黑， 江船火独明。 晓看红湿处， 花重锦官城。
江畔独步寻花
唐 杜甫
黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。

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46
六月二十七日望湖楼醉书
（宋） 苏 轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天 。
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六月二十七日 饮湖上初晴后雨
（宋） 苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
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惠崇 《春江晚景》
（北宋）苏 轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
唐 张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
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25
寒食
（唐）韩 翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜
。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家
。
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滁州西涧
（唐）韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣 。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横 。
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塞下曲
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清平乐·村居
（宋） 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚
好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿
正织鸡笼。最喜小儿亡整理赖ppt ，溪头卧剥莲蓬。89
诗经·采薇 （节选）
昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀！
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90
西江月·夜行黄沙道中
（唐） 杜 牧
银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。
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41
乐游原
唐 李商隐
向晚意不适， 驱车登古原。 夕阳无限好， 只是近黄昏。
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学生朗组讨论分析诗人如何通过意象和意 小学升初境中来的表作达文自选己材的技情巧感如指下名：学生回答讨论结果教师进行总结和评价。播放范读录音引导学生再次感受诗人
的情感表达。同时还要让学生了解“不值”、“怜”、“屐齿”、“柴扉”等词语的含义和作用帮助学 深入挖掘生：深对入于理小解学诗升意初。中通的过学探生讨来这说些，词选语择的自含己义熟和悉作的用材可料以非让常学重生要更。好可地以理从解家诗庭意并体会作者的情感表达方 、学校、式生。活此等外方还面可选以择让自学己生熟感悉受的古材诗料中，“这平样仄能、够押更韵好、地对把仗握”主等题修，辞写手出法有的真运情用实以及与现代文相比古诗表达 感的文章上。的不同之处以此培养学生的文学鉴赏能力和文化素养。最后播放范读录音让学生再次感受古诗的韵味 关注细节和：情选感择表具达有并细布节置的作材业料：，背可诵以这让首文诗章并更用加自生己动的有话趣写。出例对如这，首可诗以的选理择解一和些感自受为下一节课做准备。 己亲身经介历绍的叶小绍故翁事的、创场作景风等格，和通特过点细，节包描括写其来对表于现宋主代题文和学中的心贡思献想和。影响。通过了解叶绍翁的创作风格和特点 注重描写可：以注更重好描地写理可解以其让诗文歌章作更品加的生内动涵形和象意。义在。选同择时材还料可时以，让可学以生选了取解一叶些绍具翁有在描宋代文学史上的地位和影响 写性的材激料发，他如们人对物古形典象文、化景的色热描爱写和等学，习通兴过趣描。写最来后表播现放主范题读和录中音心让思学想生。再次感受古诗的韵味和情感表达并布 突出中心置：作在业选：择背材诵料这时首，诗要并明用确自文己章的的话中写心出思对想这，首并诗围的绕理中解心和思感想受来为组下织一材节料课。做这准备。 样可以让四文、章总更结加评有价重点和条理，避免偏离主题或文不对题。
注重描写检：查注学重生描的写自可以读让情文况章，更纠加正生发动形音象错。误在。选择材料时，可以选取一些具有描 写性的材播料放，课如件人，物展形象示、诗景句色的描注写音等和，通解过释描，写引来导表学现生主题初和步中了心解思词想意。。

登鹳(guàn)雀楼
（唐）王之焕(huàn)
白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
望庐山瀑布
（唐）李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川， 飞流直下三千尺。 疑是银河落九天。
早发白帝城
（唐）李白
朝(zhāo)辞白帝彩云间， 千里江陵一日还(huán)。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重(chóng)山。
游子吟(yí n)
（唐）孟郊
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
清明
（唐）杜牧(mù)
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。
所见
(清) 袁枚
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
小池
（宋）杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
绝句
（唐）杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
送元二使安西
（唐）王维
渭(wèi)城朝雨浥(yì )轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
绝句
（唐）杜甫
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
古朗月行
（唐）李白
小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 仙人垂两足， 桂树何团团。 白兔捣药成， 问言与谁餐？
黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。
赠汪伦
（唐）李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。

18 古诗二首
站在这高楼上，李白本该高声吟诵 一番，但是他却有怎样的表现呢？ 一起学习后两句诗。
18 古诗二首
大声说话。
不敢高声语， 天上的神仙。 恐惊天上人。
唯恐惊动。
这两句诗说明诗人跟“天上 人”之间相距咫尺，进一步 突出楼之高。
18 古诗二首
三、我能读准诗句。 危楼/高百尺，手可/摘星辰。 天/苍苍，野/茫茫，风吹草低/见牛羊。
字词听写
18 古诗二首
自己朗读古诗，读准字音，注意停顿,加点字
朗 要重读。说一说读的过程中你想到了什么画面。
读 指
夜宿山寺
导
[唐]李白
wēi lóu gāo bǎi chǐ
朗读时，前两
· 危 楼/高 百 尺，
带有“辰”字部件的字还有： 晨 振
18 古诗二首
小练笔
看着满天一闪一闪的星星近在 眼前，你会想到什么呢？
星星真美丽，我 想把它摘下来。
18 古诗二首
全班齐读这两句诗，举手回答这两句诗的意 思是什么？
危楼/高百尺， 手可/摘星辰。
诗意：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样 பைடு நூலகம்，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。
居士。绵州（今四川人）。被后人 誉为“诗仙”。其人爽朗大方，爱 饮酒作诗，喜交友。
代表作：《静夜思》《望庐山瀑 布》等。
部编教材二年级上册语文《古诗二首 》完美P PT
18
古诗二首
朗读课文 扫清障碍 sù
宿 我会认
住宿 宿舍
sì 造句：姐姐的宿舍很漂亮。
寺
山寺 寺庙
造句：我们明天要去家附近的寺庙里看看。
18 古诗二首
扎气球
识字游戏

白发三千丈， 缘愁似个长。 不知明镜里， 何处得秋霜。
编辑版
15
闻官军收河南河北 (唐) 杜 甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡编，辑版便下襄阳向洛阳。16
赠花卿
（唐）杜甫
锦城丝管日纷纷
，
半入江风半入云
。
此曲只应天上有
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
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38
清明
（唐） 杜 牧
清明时节雨纷纷
，
路上行人欲断魂
。
借问酒家何处有
，
牧童遥指杏花村
。
编辑版
39
江 南 春 唐 杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
秋夕
（唐） 杜 牧
银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。
不识庐山真面目
，
只缘身在此山中 编辑版
小学生 必背古诗词
编辑版
1
长歌行
汉乐府
青青园中葵 ， 朝露待日晞 。 阳春布德泽 ， 万物生光辉 。 常恐秋节至 ，
七步诗
（三国·魏）曹植
煮豆持作羹， 漉菽以为汁。 萁在釜下燃， 豆在釜中泣。 本自同根生， 相煎何太急？
羹gēng 漉lù 菽shū
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3
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下 ， 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍，野茫茫 ， 风吹草低见牛羊 。
编辑版
8
芙蓉楼送辛渐
（唐）王昌龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。

春日
（宋）朱熹(xī)
胜日寻芳泗(sì)水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
题临安邸(dǐ)
（宋）林升
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏(xūn)得游人醉， 直把杭州作汴(biàn)州。
游园不值
（宋）叶绍(shào)翁
应怜屐( jī)齿印苍苔， 小扣柴扉(fēi)久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
石灰吟
（明）于谦(qiān)
千锤万凿(záo)出深山， 烈火焚(fén)烧若等闲， 粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。
竹石 （清）郑燮
xie
咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
所见 (清) 袁枚
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
乡村四月 （宋） 翁卷
绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
村居 （清）高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
墨梅
（ 元）王冕(miǎn)
我家洗砚(yàn)池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好， 只留清气满乾qián坤kūn。
池上
（唐）白居易
小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。
忆江南
（唐）白居易
江南好， 风景旧曾(ān)。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
小儿垂钓
（唐）胡令能
蓬头稚(zhì)子学垂纶(lún)， 侧坐莓(méi)苔(tāi)草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
清明
（唐）杜牧(mù)
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。

背诵技巧：分享一些背诵技巧，帮助学生轻松掌握这些古诗词
六年级下册
古诗词题目：《咏柳》、《春夜喜雨》、《赋得古原草送别》、《登鹳雀楼》
古诗词内容：插图版，配图精美，文字简练，适合小学生阅读
古诗词注释：对每首古诗词进行详细的注释和解析，帮助小学生理解
古诗词赏析：对每首古诗词进行赏析，让小学生更好地感受古诗词的韵味和意境
反复诵读法
理解诗词含义
把握节奏和韵律
多次重复朗读
结合插图加深记忆
默写练习法
理解诗词含义：在背诵前先理解诗词的含义，有助于记忆
多次重复：多次重复背诵，加深记忆
默写练习：通过默写练习，巩固记忆
复习巩固：定期复习巩固，避免遗忘
06
古诗词的应用和价值
古诗词在语文教学中的应用和价值
古诗词在语文教学中的地位和作用
插图版特色：每首诗词配有精美的插图，帮助小学生更好地理解诗词意境
适合年龄段：适合五年级及以下的小学生阅读
诗词数量：共收录76首古诗词
六年级上册
古诗词题目：《咏鹅》、《悯农》、《登鹳雀楼》等
内容解析：对每首古诗词进行简要介绍，包括作者、背景、诗意等
插图展示：配以精美的插图，帮助学生更好地理解古诗词的意境
04
古诗词赏析
古诗词的意境和意象
添加标题
意境：通过描绘自然景物或生活场景，表达诗人的情感和思想，营造出一种独特的氛围和境界。
添加标题
意象：通过具体的物象或形象，表达诗人的情感和思想，形成一种独特的象征和隐喻。
添加标题
古诗词中的常见意象：如月亮、梅花、菊花等，它们在古诗词中常常被赋予特定的象征意义，如月亮代表思念、梅花代表坚韧等。
四年级上册
古诗词鉴赏：对每首古诗词的鉴赏，包括作者介绍、诗词背景、诗词意境等方面的介绍

明日歌
（清）钱鹤滩
明日复明日， 明日何其多。 我生待明日， 万事成蹉跎。 世人苦被明日累， 春去秋来老将至。 朝看水东流， 暮看日西坠。 百年明日能几何？ 请君听我明日歌。
马诗
（唐） 李贺
大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。
天竺寺八月十五日 夜桂子
（唐） 皮日休
玉颗珊珊下月轮， 殿前拾得露华新。 至今不会天中事， 应是嫦娥掷与人。
牧童
（唐） 吕岩
草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。
舟过安仁（宋） 杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。
清平乐·村居
（宋） 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚
好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿
正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
喇叭，唢呐， 曲儿小腔儿大。 官船来往乱如麻， 全仗你抬身价。 军听了军愁， 民听了民怕， 哪里去辨甚么真共假？ 眼见的吹翻了这家， 吹伤了那家， 只吹的水尽鹅飞罢！
竹石
（清） 郑 燮
咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
乙亥杂诗
（清） 龚自珍
九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。
忆江南
唐 白居易
江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝， 能不忆江南？
悯农（其一）
（唐） 李绅
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
悯农（其二）
（唐） 李绅
春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。
山行
（唐） 杜牧

示儿 （宋）陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
• 示：示：告诉。 • 元：本来；原来。 • 但：但是 • 九州：古代中国分为九个州：冀州、
兖(yǎn)州、青州、徐州、扬州、荆 州、豫州、幽州、雍州。这里代指中 国。
• 九州同：全国统一 • 王师：国家的军队。 • 北定：向北方平定。 • 家祭：家中祭祀祖先的仪式。 • 乃翁：你的父亲。
示儿
——（宋）陆游
死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。
示儿
——（宋）陆游
死去/元知/万事空， 但悲/不见/九州同。 王师/北定/中原日， 家祭/无忘/告乃翁。
小组合作学习：
1.先由小组成员交流自己理解的字词 意思，并且在板子上圈写。 2.接着说说诗句的意思，相互补充。 3.然后由组长组织汇报交流。
示儿
——（宋）陆游
死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。
我本来就知道人死了就什么都没 有了，无所牵挂，我唯独因为看不到 全国统一而感到伤悲。我大宋军队收 复失地，平定中原的时候，你们祭祀 祖宗时千万不要忘了把收复中原的喜 讯告诉你们的父亲啊！
解释带横线的词，再说说句子的意思。
死去元知万事空， 但悲不见九州同。
陆游既然知道人死后万事空，为 什么还叮嘱儿子“王师北定中原 日，家祭无忘告乃翁”呢？
示儿
——（宋）陆游
死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。
《示儿》诗是南宋爱国 诗人陆游临终写给儿子的遗 嘱，表达了诗人至死念念不 忘“北定中原”、统一祖国 的深挚强烈的爱国激情。
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