中考化学实验创新题

1 / 14 1.过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体．在一次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1的实验装置中，当倾倒二氧化碳时，发现了蜡烛自下而上逐渐熄灭（合理均可）现象；同时也惊奇地发现棉花团燃烧了起来．

① 检查整套装置的气密性；

②把相关的试剂放入对应的仪器内（D装置的U型管内放有足量的Na2O2固体，烧杯内盛有饱和的澄清石灰水），并按图2组装整套实验仪器；

③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内；

④一段时间后，在P处放置一根带火星的小木条，观察现象．

注：整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响．

【实验现象】

①无水硫酸铜没有变蓝色；②带火星的小木条复燃；③饱和的澄清石灰水变浑浊（反应放热降低石灰水的溶解度）

【实验分析】

（1）“小木条复燃”说明Na2O2和CO2反应生成了氧气（O2）；实验现象③说明该反应放出了热量；同时棉花团是可燃物，棉花团因为同时满足燃烧所需的三个条件，所以燃烧起来了．

（2）请你写出Na2O2和CO2反应的化学方程式2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

【拓展提高】

同学们在实验室发现一瓶放置了较长时间的过氧化钠粉末，已知发生了部分变质，同学们取3.00g变质粉末决定探究其中的成分及其质量．

【提出问题】变质的过氧化钠粉末中有哪些成分，它们的质量是多少？

【猜想与假设】

（1）粉末成分是Na2O2和NaOH的混合物

（2）粉末成分是Na2O2和Na2CO3的混合物

（3）粉末成分是Na2O2、NaOH 和Na2CO3的混合物… 2 / 14 【设计实施方案】

实验步骤 实验现象

①取15g变质粉末于一支大试管内，加入适量的水，共收集到1.6g气体，然后用带火星木条检验生成的气体． 固体完全溶解，有气泡产生，带火星的小木条复燃

②继续向上述试管中加入足量的石灰水，充分反应． 有白色沉淀生成

③将②中物质过滤，得到滤渣，将其洗涤、干燥并称量，得固体5g．

【解释与结论】同学们经过认真计算分析，确定了粉末中含有的成分及质量，计算过程：

【反思与评价】

（1）实验室在保存过氧化钠时应注意密封保存．

（2）有同学提出把第②步实验中足量的石灰水改为足量氯化钙溶液，至沉淀不再生成时过滤，向滤液中滴加无色酚酞试液，若液体变红，则证明原粉末中有NaOH．你认为该方案是否合理并说明理由

不合理，因为常温下Na2O2和水也能生成NaOH，使无色酚酞试液变红，所以不能证明原粉末中有NaOH

2、过氧化钠（Na2O2）为淡黄色固体，可作为潜水艇或呼吸面具的供氧剂，人呼出气体主要成分有氮气、二氧化碳、水蒸气和氧气，Na2O2能分别与CO2、H2O反应化学方程式为：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑，2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．某化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动．

【实验探究一】将呼出气体通过下图A 中的装置，收集得到一瓶再生气体．在收集一瓶呼出的气体．将两支燃着的同种木条分别同时伸入呼出气体和再生气体中，如下图B，比较分析呼出气体和再生气体中氧气含量的多少．

【分析讨论】图B的实验是通过比较来比较两种气体中氧气含量的多少．请说明呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大优点是

实验探究一结束后，同学们将图A装置中的残留固体溶于水，得到了一杯无色溶液，他们对溶液的溶质成分进行探究：

【提出猜想】猜想Ⅰ：溶液是NaOH；猜想Ⅱ：溶质是； 猜想Ⅲ：溶质是NaOH和Na2CO3 3 / 14 【实验探究二】取上述溶液少许于试管中，滴加澄清石灰水，产生的现象，证明猜想Ⅰ不成立．

同学们经过实验探究证明猜想Ⅲ成立，请你写出证明猜想Ⅲ成立实验步骤和现象．

实验步骤和现象 结论

猜想Ⅲ成立

3、在化学课上，甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上附粘附着白色物质。

【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么？

【进行猜想】甲认为黑色颗粒是 ，白色物质可能是Na2O或 ；乙同学还认为白色物质是氢氧化钠。甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是 。

【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：Na2O + H2O = 2NaOH

【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究。

实验方案 实 验 操 作 实验现象 结论

方案1 取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液 溶液变成红色 白色物质

为Na2O

方案2 ①取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl2溶液 出现白色沉淀 白色物质

是

②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液 无明显现象

【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确，理由是 。

【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为 。

通过以上探究，你还能获得哪些结论，请写出两条。（答对本小题将奖励4分，但全卷总分不超过60分）

① ，② 。

答案：

【进行猜想】炭[C] Na2CO3或Na2O、Na2CO3 反应物中无氢元素（或违背质量守恒定律，答案合理即可）【实验探究】Na2CO3 【反思评价】Na2CO3溶液显碱性，也会使酚酞变红【得出结论】4Na + 3CO2 2Na2CO3 + C

燃烧不一定要有氧气参加；CO2在一定条件下能支持燃烧；金属Na着火不能用CO2灭火；金属Na与CO2的反应属于置换反应等，合理即可）

4、（7分）某校“我与化学”活动小组在探究活动中要制取一定量的氨气。该小组查阅资料可知：①常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。

②氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气．2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 +

2NH3↑+ 2H2O

（1）根据以上信息和如下图所示装置，完成下列空白： 4 / 14

制取氨气发生装置是___________（填序号），制取氨气收集装置是___________（填序号）。

(2) NH3水溶液呈碱性，能使湿润的紫色的石蕊试纸变成蓝色。收集氨气时，检验氨气集满的方法是（写出实验操作及现象）_________________________________。

（3）NH3具有还原性，加热条件下能够还原氧化铜得到单质铜。判断反应发生的现象是________________。

（4）B装置可用于实验室制取氧气，其化学方程式是_________________________________。

（1） A （1分） D（1分）

（2）将润湿的紫色石蕊试纸靠近集气瓶口，如果试纸变蓝色说明已满。（2分）

（3）黑色的固体变红色（1分）

（4） 2H2O2＝ 2H2O ＋ O2↑ （2分）

5、（6分）自来水是我国目前主要的生活饮用水，下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容。

项目 标准

感官指标 无异味、异臭等

化学指标 pH6.5-8.5，铜<1.0mg·L-1，铁<0.3mg·L-1，氟化物<1.0mg·L-1，游离氯≥0.3mg·L-1等

（1）感官指标表现的是自来水的性质（填“物理”或“化学”）；

(2)自来水厂常用的消毒剂有二氧化氯(ClO2)、漂白粉[Ca(ClO)2]、“84消毒液”( NaClO)等。工业上制取漂白粉的化学方程式为2C12+2Ca(OH)2==CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O，制取“84消毒液”是将氯气通入烧碱溶液中得到，反应原理与漂白粉的制取相似，请写出该反应的化学方程式：。

（3）若要测定自来水的酸碱性强弱，最适宜的是(填字母)，

A. 酚酞试液 B. PH试纸 C.石蕊试液

具体操作是： ________________________________________。

（4）生活中可用_________检验自来水是否为硬水。

答案：（1）物理（2）C12+2NaOH==NaCl+NaClO+H2O， MnO2 5 / 14 （3）B ，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上，并与标准比色卡比较

（4）肥皂水

6、小立在家洗衣服时，发现一瓶刚过期的漂白液，对漂白液的漂白原理和该漂白液是否还有漂白作用产生了疑问。于是将其带到学校，在老师的指导，与小组同学一起展开探究。

【查阅资料】

①制取漂白液的原理：Cl2+2NaOH==NaClO+NaCl+H2O，起有效成分是NaClO；

②漂白液的漂白原理：NaClO在空气中很快发生反应2NaClO+H2O+CO2==Na2CO3+2HClO

生成的HClO能使有色布条（含有机色素）褪色；

③HClO不稳定，易分解，分解后丧失漂白作用。

【提出问题】刚过期的漂白液是否失效？

【实验探究】该小组的实验报告如下：

实验操作 实验现象 实验结论

取适量该漂白液与烧杯中， 该漂白液已完全失效

小组同学对失效后漂白液的主要成分很感兴趣，纷纷提出猜想并作进一步探究。

【提出猜想】 小立猜想有：NaCl

小英猜想有：NaCl、Na2CO3

小洁猜想有：NaCl、Na2CO3、NaOH

【设计方案】

小组同学经过讨论，认为用足量的稀盐酸就可以验证 的猜想成立。

为验证另两位同学的猜想，他们设计了如下方案：

实验步骤 预期实验现象

实验目的或预期结论

步骤①；取少量该漂白液于试管中，加入，静置，观察 产生白色沉淀 目的：

步骤②：取上层清液于试管中，，观察 结论：猜想成立；否则，另一位同学猜想成立。

最后，他们综合小组同学的设计，经实验得出了结论。

答案：

【实验探究】放入有色布条 布条没有明显变化（或不退色）

【设计方案】小立

足量的CaCl2溶液 除去Na2CO3

滴入无色酚酞试液 试液变红（或试液无明显变化） 小洁（或小英）

7、母亲节前夕，阳阳对妈妈给外婆购买的“XX牌”苏打饼干及其配料表产生了浓厚的兴趣。在化学课上，阳阳听老师说过，苏打是碳酸钠(Na2CO3)的一个俗名，她再仔细阅读该饼干的配料表如下：小麦粉、小苏打……。她思考：配料中小苏打有何作用?如何鉴别苏打(Na2CO3)和小苏打(NaHCO3)?……下面是阳阳进行的研究性学习过程，请你参与并回答相关问题。

【资料获悉】