冀教版四年级英语下册Unit 4 My Favourites lesson 24课件

Unit 4 My Favourites

Lesson 24 Mr. Diffos

通过对Mr. Diffos一家的介绍引出本课内容,结合“主语+like（s）to..........”句型学习本课课文,让孩子们整体把握句型“主语+like（s）to..........”的用法。

【知识目标】

1、复习本单元新单词；

2、理解句型“主语+like（s）to..........”；

3、通过学习句型“主语+like（s）to..........”复习如何表达自己喜欢做什么。

【能力目标】

通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识,能用句型：“主语+like（s）to..........”,有条理地与同学交流。

【情感目标】

通过对本课的学习,让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流,教会学生用使用句型“主语+like（s）to..........”,培养学生对“自己喜欢什么”表达的应用能力。

【教学重点】

（1）复习本单元单词

（2）句型“主语+like（s）to..........”

【教学难点】

本课单词

Tape recorder, Multimedia

Step 1. Greetings and warm-up activities ◆ 教材分析

◆ 教学目标

◆ 教学重难点

◆

◆ 教学过程 ◆ 课前准备

◆ （3）Please describe where they are with“主语+like（s）to..........”

He likes to wear caps on his fingers.

She likes to wear caps on her nose.

Step 2.Learn the text

Listen and watch

Step 3.Watch the cartoon and answer the questions

T: What do you like? （课文导入）2

UNIT 4 My Favourites

一、核心词汇

1. 与颜色相关的词: colour颜色;涂色 brown 棕色;棕色的 blue蓝色;蓝色的

2. 形容词性物主代词: our 我们的 their他们的;她们的;它们的

3. 与学科相关的单词: subject 学科;科目 Chinese 汉语;语文 English 英语 science科学 math数学 PE体育 art美术;艺术 music 音乐

4. 连词: and 和;与 but但是

5. 表示喜欢某物程度的单词: favourite 最喜爱的;特别喜欢的人(或事物)

6.其他名词: clothes衣服

二、拓展词汇

1. 表示三餐的名词: breakfast 早餐 lunch午餐 dinner 晚餐

2. 表示身体各部位的名词: finger 手指 head 头 nose 鼻子

3. 表示食物的名词: dumpling 饺子 hamburger 汉堡包 hot dog 热狗

4. 动词: draw 画画 love 爱,喜欢 sing 唱歌

5. 形容词: great 很棒的 hungry 饿的 interesting有意思的

6.副词: also 也 always 总是;一直 sure 确信 o’clock ……点钟

7. 名词: people 人们 picture 图片 song 歌曲

8. 人称代词的宾格: them 他们;她们;它们

三、核心句型

1. — What’s your favourite colour?你最喜爱什么颜色?

— My favourite colour is red. 我最喜爱的颜色是红色。

解读:此句型是what引导的特殊疑问句,用来询问最喜爱的颜色的句型。be动词根据句子中主语的变化而变化,另外句子中的your可以替换为其他的形容词性物主代词或者名词所有格。

举一反三: — What’s your favourite colour?你最喜爱的颜色是什么?

Unit 4 Lesson 24 The Diffos教案

课时目标

教材分析：

本单元学生学习了如何表达自己和朋友最喜欢的颜色，最喜欢的衣服，最喜欢的食物，最喜欢的学科，最喜欢的学校生活。通过这些学习，学生就能够描述出自己家人的相关信息了，这一单元和第三单元也是有着紧密地联系的，第三单元介绍的是自己的年龄、生日、身高、住址、上学方式、喜欢做什么户外运动，而第四单元是介绍自己最喜欢的，这是个人的喜好问题。三、四单元的内容学习完以后，学生如果能够表述出关于这些方面的相关信息，就说明他们真正的做到了语言的综合运用，活学活用了。

学情分析：

学生有了本单元的学习基础，能够明白Diffos一家的爱好都是怎么样的，这节课只有一处学生理解起来容易，但是读起来困难，所以老师要通过图片巧妙的处理一下 get angry at 的读音和运用的问题。其实这个短语的汉译很容易理解，只是读音的熟练掌握有困难。四年级的学生，已经学习了关于家庭的相关信息，所以老师可以在故事的输出环节，让学生看着表格，来扮演Diffos一家的一个成员：姐姐或者弟弟，介绍这个成员（自己）的相关信息：最喜欢的颜色、最喜欢的衣服、最喜欢的食物、最喜欢的活动、最喜欢的学校生活。如果学生能够在简单的提示或不用提示下，自然的表述出这些信息，我想学生对这一单元的主题：My favourites 也就掌握了。

Teaching goals:

1 . Master vocabulary: our their we they ; Learn a chant“My

Chant”and a story “The Diffos”.

2 . Train the ability of listening, spelling, reading and acting.

Important difficult points： My Chant

教具、学具准备：PPT 教学过程

Unit 4单元测试卷

时间：40分钟 满分：100分

听力（40分）

笔试（60分） 总分

题号

一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一

得分

第一部分 听力（40分）

一、听录音，选择与所听内容相符的图片。(10分)

( ) 1. A. B.

( ) 2. A. B.

( ) 3. A. B.

( ) 4. A. B.

( ) 5. A. B.

二、听录音，给下列图片标序号。(10分)

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三、选出听到的句子。(10分)

( ) 1. A. It's twelve o'clock.

B. It's two o'clock.

( ) 2. A. My favourite food is donuts.

B. My favourite food is dumplings.

( ) 3. A. I like to sing songs but you like to read books.

B. I like to read books but you like to sing songs.

( ) 4. A. We like our pink dresses.

B. We like these blue dresses.

( ) 5. A. What would you like for lunch?

B. What would you like for dinner?

四、听录音，补全句子。(10分)

1. Our favourite ________is ________.

2. I like ________， ________ she likes art.

3. ________ favourite ________are socks.