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创新是一个民族进步的灵魂
作者：陈春玖
来源：《中国商人》2015年第02期
首届北京闽商创新发展高峰论坛以“新常态、新思维、新机遇”为主题，是对北京闽商发展路径的一次有益的探索和尝试。我们在新形势下如何把握新的发展机遇，如何实现创新突破，进一步提升企业的核心竞争力，值得我们大家一同探讨、思考。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不懈动力。历史经验表明，人类文明每一次重大的进步，与科学技术的革命性突破创新密切相关。当今世界，科学技术日新月异，经济全球化和信息化的水平突飞猛进，这也为我们带来了发展的机遇和挑战。党的十八大还提出实施创新驱动发展战略，随着党的十八大三中、四中全会的胜利召开，开启了我国全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党的历史新篇章。这些措施，为我们的社会主义市场经济发展开辟了新方向，尤其是为非公有制和民营企业发展注入了新的活力。
同样，作为一名企业家，我们更应该不断创新，谋求永续发展。闽商自古以来就有敢于创新的传统和善观时变的基因。30多年前福建有55位企业负责人大胆发出给企业松绑放权的呼吁，成就了一段佳话。如今我们各地闽商发扬敢为天下先、爱拼才会赢的闯劲，书写了民营企业改革发展的好故事，传递着发自闽商心中的正能量。
在刚刚过去的2014年，中国改革驶向深水区，中国经济正处于“增长速度换挡期、结构调整阵痛期、前期刺激政策消化期”三期叠加的时期，新常态成为我们最热门词汇。转型中的北京闽商对此感受深切，也正在尝试用各种领先思维寻找新机遇、努力探索创新发展的路径，进一步提升企业的核心竞争力，实现了更具有成效的融合与创新。
我们要与广大在京闽商一道，坚持党的领导，立足自身实际，顺应发展潮流，抢抓难得的发展机遇，让创新成为驱动发展的新引擎，扎根北京，回归福建，创新发展和谐大商会，携手共创闽商大家庭，为闽商两地经济社会发展贡献力量。努力实现中华民族伟大复兴的中国梦。
创新是一个民族进步的灵魂
中图分类号：c95 文献标识码:a 文章编号：1007-0745（2011）10-0105-01
摘要：中华民族历来是勤劳勇敢、富有创新精神的民族。创新精神是我们民族几千年来生生不息、发展壮大的重要动力。马克思主义认为，世界上的一切都在运动着。“永恒的运动与永恒的破坏和创造——这就是生活的本质。”作为二十一世纪的公民，我们将面对激烈的国内和国际竞争，我们必须培养创新意识，提高我们的思维能力。纵使个人的力量是微小的，但正是这一份份微小的力量聚集起来了强大的民族创新力量，汇集起来了强大的民族创新力量，汇集起来成为我们民族不断进步，不断发展的动力和基础，这就是创新带动民族进步的灵魂力量。
关键词：创新精神发展科技社会生产力
创新，它是一个普通的词汇，在现代汉语词典里，它的释义为抛开旧的，创造新的。但创新又很不普通，它几乎无所不在。创新是人类成长的摇篮，从燧人氏钻木取火、神农氏尝百草、仓颉造字到使中华民族扬名世界的火药、指南针、造纸术、印刷术“四大发明”，无一不是先人创新的结果；创新是科学技术的不竭源泉，世界一切发明创造都离不开创新，近一个世纪世界700多位诺贝尔奖得主就是最好的例证；创新是战争胜利的秘密武器，没有一场战争是完全靠书本知识“纸上谈兵”赢得的，胜利属于出奇制胜，敢于创新的人；最重要的是，创新是国家与民族振兴的必由之路，美国
雄居世界之首，日本在二战的废墟上崛起，亚洲“四小龙”的迅速发展都无一例外依靠的是创新的力量。 尤其是现在，新知识经济对人类社会的影响是全面的、深刻的、革命性的，面对新知识经济时代，一个民族要屹立于世界先进之林，必须依靠创新，坚持创新，走创新之路。江泽民主席说得好：“创新是一个民族进步的灵魂”。
创新，造就了世界上一切美好事物，将人类不断推向新的高峰。
创新，民族进步的灵魂
匡介惠
（无锡高等师范学校江苏・无锡２１４００１）
中图分类号：Ｇ４２１ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７２—７８９４（２０１０）３３—０５０—０２
江泽民同志曾在全国科学技术大会的讲话中强调指 出：“创新是一个民族进步的灵魂．是一个国家兴旺发达的
不竭动力，一个没有创新能力的民族，难以屹立世界民族之 林。”追随着２１世纪的脚步，今天，我们已进人了以经济发 展为核心、以科技进步为内涵的全球范围内综合国力竞争 的新时代——知识经济时代。适应社会，迎接挑战，勇于创 新，开拓进取，是当代中国青年必将承担的神圣使命。因此， 学校教育要把激发学生的创新禀赋、开发学生的创新潜能、
培养学生的创新人格摆在突出的位置，全面推进素质教育， 努力培养２ｌ世纪的高素质人才。 １转变传统观念。确立主体地位
班主任作为班集体的领导者和管理者，具有奖励和惩 罚、维持教学秩序、安排集体活动等权力。由于受传统“师道 尊严”、“严师出高徒”等观念的影响，在班集体建设中存在 着“以权压人”、“命令主义”、“独裁高压”等不当的管理倾 向，忽略了学生在班集体建设中的主体性、能动性和独立 性，师生之间形成了指挥与服从的关系。素质教育的落实、 创新人才的培养从何谈起？ 在科学技术突飞猛进、国际政治风云变幻、国力竞争日
趋激烈的今天，广大教育工作者要加强对实施创新教育重 要性、紧迫性的认识理解，要充分认识培养创新人才对国 家、对民族、对个人发展的极端重要性，从而摒弃传统教育 理念中的陈旧观念，树立面向世界、面向未来、面向现代化
的创新教育新观念。因此在班集体建设中，教师要坚持面向 全体学生，相信每个学生都有创新潜能，重视学生的全面发 展，把培养学生的创新精神和实践能力作为素质教育的核 心内容，把培养创新人格作为推进素质教育的出发点和落 脚点，充分尊重学生的独立人格，为每一个学生提供展示自
己才能和水平的舞台，把培养创新人才作为教育工作的根 本目标。教师在班集体建设中、在创新教育实践中，还要着 力建立一种相互理解、相互尊重、相互信任、相互交流的民 主、平等的新型师生关系；要从“权威”的心态中、从“严格管
创新是一个民族进步的灵魂
摘要：中华民族历来是勤劳勇敢、富有创新精神的民族。创新精神是我们民族几千年来生生不息、发展壮大的重要动力。马克思主义认为，世界上的一切都在运动着。“永恒的运动与永恒的破坏和创造——这就是生活的本质。”作为二十一世纪的公民，我们将面对激烈的国内和国际竞争，我们必须培养创新意识，提高我们的思维能力。纵使个人的力量是微小的，但正是这一份份微小的力量聚集起来了强大的民族创新力量，汇集起来了强大的民族创新力量，汇集起来成为我们民族不断进步，不断发展的动力和基础，这就是创新带动民族进步的灵魂力量。
关键词：创新精神发展科技社会生产力
创新，它是一个普通的词汇，在现代汉语词典里，它的释义为抛开旧的，创造新的。但创新又很不普通，它几乎无所不在。创新是人类成长的摇篮，从燧人氏钻木取火、神农氏尝百草、仓颉造字到使中华民族扬名世界的火药、指南针、造纸术、印刷术“四大发明”，无一不是先人创新的结果；创新是科学技术的不竭源泉，世界一切发明创造都离不开创新，近一个世纪世界700多位诺贝尔奖得主就是最好的例证；创新是战争胜利的秘密武器，没有一场战争是完全靠书本知识“纸上谈兵”赢得的，胜利属于出奇制胜，敢于创新的人；最重要的是，创新是国家与民族振兴的必由之路，美国雄居世界之首，日本在二战的废墟上崛起，亚洲“四小龙”的迅速发展都无一例外依靠的是创新的力量。 尤其是现在，新知识经济对人类社会的影响是全面的、深刻的、革命性的，面对新知识经济时代，一个民族要屹立于世界先进之林，必须依靠创新，坚持创新，走创新之路。江泽民主席说得好：“创新是一个民族进步的灵魂”。 创新，造就了世界上一切美好事物，将人类不断推向新的高峰。
人——社会一切活动的主体，它不仅是构成一个国家、一个民族、一个社会的要素，而且是推动一个国家、一个民族、一个社会的要素，而且是推动一个国家、一个社会现代化进程的原动力。新技术革命的迅猛发展，国际政治的风云变幻，世界市场竞争的日益加剧，把未来的战争、商品的竞争、外交上的斗争……，变成了以科学技术为主要标志的，包括政治、国防、经济、科技、外交、文教、资源等组成的综合国力的较量。说到底，就是民族创新能力的竞争。没有竞争就没有发展，优胜劣汰是不可抗据的法则。 只有众多的人们投身创新，我们的国家和民族才会充满希望。
