实施可持续发展战略教案

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K12精品文档学习用 第二节 可持续发展的基本内涵

一、可持续发展的含义

1．概念

既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。

2．组成

由经济、社会、生态三大子系统相互联系，相互制约，共同组成一个复合系统。

3．基本内涵

(1)经济的可持续发展：可持续发展不仅重视经济数量上的增长，更追求质量的改善和效益的提高，要求改变“高投入、高消耗、高污染”的传统生产方式，积极倡导清洁生产和适度消费。

(2)社会的可持续发展：世界各国发展的目的都是改善人类生活质量，提高人类健康水平。在可持续发展中，经济发展只是条件，社会发展才是目的。

(3)生态的可持续发展：在发展经济的同时必须保护好生态环境，特别是保证以持续的方式使用自然资源，因为自然资源的高效与永续利用是可持续发展的基础。

二、可持续发展的基本原则

1．公平性原则

可持续发展的关键问题是资源分配在时间和空间上都应体现公平。

(1)代际公平：指时间上的公平，人类赖以生存的自然资源和环境容量都是有限的，需要与子孙后代共享资源和环境。

(2)代内公平：指空间上的公平，包括人与人之间、国家与国家之间、人与其他生物种群之间是平等的。

2．持续性原则

(1)制约因素：可持续发展最主要的制约因素是资源与环境。

(2)核心：人类的经济和社会发展在不超越资源与环境承载力的基础上，保持发展的持续性。

(3)首要条件：不可再生资源的合理利用、可再生资源的永续利用。

3．共同性原则

(1)措施：全球采取共同的行动，建立起良好的国际秩序和合作关系。

(2)表现：对于全球共有的大气、海洋、生物资源等，需要在尊重各国主权，照顾各国利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策。

4．阶段性原则 k12精品

K12精品文档学习用 (1)含义：

可持续发展是一个由低级阶段向高级阶段推进的过程，不同国家处于不同的阶段，发展目标及承担责任存在差异。

(2)特点：

保护生态环境

教学目标 通过一定的情境，知道环境对人类的重要性，了解我国环境问题的现状，知道环境建设关系人民福祉，关系民族的未来。理解我国的可持续发展，大力推进生态文明建设，知道环境管理是国家和政府的职能，知道我国坚持节约资源，保护环境的基本国策。

明白全社会都有环境保护的责任和使命，能够在生活中树立环保意识，参与环境建设，依法维护生态环境。

教学重点 环境问题的重要性，我国建设生态文明的一系列举措。

教学难点 保护和改善生态环境就是保护生产力，就是发展生产力，就是提升发展的质量。学生真正树立环保意识，把环保落实到行动中。

教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

导入新课 电影介绍：《2022》是一部关于全球毁灭的灾难电影，描述的是由于自然环境和资源长期被人类掠夺性破坏，地球自身的平衡系统已经面临崩溃，人类即将面临空前的自然灾害。面对全球性自然灾害不知何去何从的人类决定前往方舟基地寻找生存的机会。

学生观看了介绍以后回答。

人类应该保护好自己居住的地球。

通过电影的描述和电影里的，镜头，来感染学生，激发兴趣，导入课题。

讲授新课 板块一：生态环境的重要性

这部电影是要警示我们一个什么道理呢

是的，我们只有一个地球，地球上的环境是人类生存的基本条件。

保护和改善环境，防止污染和破坏生态环境，是人类社会持续稳定发展的基本保障。

我们国家改革开放以来，经济迅速发展，人民生活水平日益提高，

学生边看图片边

用图片来但同时也产生了严重的生态环境问题，同学们，来看一下以下图片，所以说它们分别反映了什么样的环境问题

2022年中国环境质量公报显示，以下四项比上年下降的幅度

大气污染，水质污染，土地污染噪声污染，电磁辐射污染，物种入侵，破坏生态平衡。

小结：为什么要保护生态环境

板块二：如何保护生态环境

1、视频：既要金山银山，又要绿水青山。

教师在学生回答的基础上归纳总结。

第一，实施可持续发展战略。

珍爱地球,保护环境班会教案5篇

人类只有一个可生息的村庄——地球。保护环境是每个地球村民的责任。下面是小编整理分享的珍爱地球,保护环境班会教案5篇，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！

保护环境班会1

教学目标

1．了解我国人口、资源、环境现状及特点，明确人口、资源、环境之问的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路。

2．认识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之问关系的能力。

3．体会人口、资源、环境之问的关系，树立科学的发展观。

教学重点和难点

我国的资源国情是本课重点。

实施可持续发展战略，坚持科学发展观是本课难点。

课前准备

教师：收集我国资源国情资料，思考人口、环境、资源问题带来的危害。

学生：查阅资料。

教学设计

一、设置疑问，导入新课

地球一一她是孕育世上所有生命的母亲；她是保护这些生命得以成长的本源；她蕴藏着一切现代文明；她象征着我们最本质的财富。地球一一她是我们永远不变的希望，是我们世代延续的生机，是我们共同的家园！

小结：要善待地球，它是我们共同的家园。

二、教育活动

活动一：“世界地球日”的来历

板书：实施可持续发展战略

1、我们共同的家园 你知道“世界地球日”的来历吗？你了解现在地球的处境吗？

思考举例：

（1）人们迫于生存毁林开荒，乱采滥伐，破坏植被等；人类不合理地开发利用自然资源，以损害生态环境为代价换取经济的一时繁荣。

（2）控制人口过快增长，实行计划生育；实施可持续发展战略。

（3）《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国大气污染防治法》等。

（4）根据前面提供的材料，地球的命运应该无外乎两种：一种是人类的觉醒，爱护地球，共同创造美好家园；一种是任现状恶化下去，最终使人类失去生存的空间。

原因：资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。

板书：

2．正确处理人与自然的关系

大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能做它的奴隶，无所作为；也不能以主人自居，对大自然随心所欲地发号施令。人类应与自然和谐相处。

环境教育教案（精选13篇）

环境教育教案（精选13篇）

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编整理的环境教育教案，欢迎大家分享。

环境教育教案 篇1

全学年教学目标总要求：

（一）双基：

1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。

2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。

（二）教育：

1、体验健康生活离不开好的环境。

2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。

教学内容及重难点：

（一）教学内容：

1、大树的功劳。

2、找寻珍稀动植物。

3、纸张的自述。

4、画出秋的绚烂。

5、滴答滴答下雨了。

6、与动物交朋友。

7、大树爷爷多少岁。

8、感受冬的宁静。

9、过个环保的春节。

10、聆听春的脚步。

11、室内花卉本领大。 12、鸟是人类的朋友。

13、争做文明小游客。

14、玻璃瓶的新生。

15、走进昆虫王国。

16、是谁阻挡了飞机的起飞。

17、拥抱夏的热情。

18、节约是一种美德。

（二）重点难点：

1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。

2、学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解，理解爱护、保护动物的重要性。

3、学生热爱动物的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。

从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。

4、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。

5、学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。

四、具体的措施

1、准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。

2、充实教学内容，拓展教学空间。

3、设置情景，激发学生的学习兴趣。

4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。