汽车维修专业教学大纲

《车辆保养与修理》课程思政教学大纲

车辆保养与修理课程思政教学大纲

课程简介

本课程旨在培养学生对车辆保养和修理的基本理论和实践技能，并通过思想政治教育，使学生形成正确的价值观和职业道德。

研究目标

1. 理解车辆保养和修理的基本概念和原理；

2. 掌握各种车辆保养和修理技术以及相关工具的使用方法；

3. 培养正确的职业道德和工作态度；

4. 加强安全意识，学会安全操作车辆修理设备；

5. 引导学生树立环保意识，理解车辆保养与修理对环境的影响。

教学内容

1. 车辆保养基础知识

- 车辆保养的意义和目的

- 常见保养项目及周期

- 保养工具和设备使用方法

2. 车辆故障检修与修理技术

- 常见车辆故障的诊断和排除方法

- 润滑系统、燃油系统、制动系统等重要零部件保养与修理技术

- 钣金修复与喷漆技术

3. 车辆安全与环保

- 行车安全常识

- 车辆事故处理和应急救援

- 环保要求与实践

教学方法

1. 理论讲授：通过课堂教学讲解车辆保养和修理的基本理论知识；

2. 实践操作：引导学生亲自动手操作、修理车辆，提高实际技能；

3. 案例分析：通过案例分析，培养学生解决实际问题的能力；

4. 讨论和互动：开展小组讨论和互动，促进学生的思考和理解；

5. 外出实：组织学生到相关车辆保养和修理单位进行实锻炼。

评价方式

1. 考核方式：课堂测试，实际操作表现，课程论文等；

2. 考核内容：理论知识掌握情况、实践操作技能、职业道德表现等。

参考教材

- 《车辆保养修理教程》

- 《汽车技术手册》

本大纲仅为指导性大纲，教师可根据实际情况进行适当调整和补充。

汽车维修技术教学大纲

一. 课程基本概况

1.课程名称：汽车维修技术

2.课程名称（英文）：Automobile maintenance technology

3.课程编号：Z04073

4.课程总学时：46学时（其中，理论36学时，实验10学时）

5.课程学分：2.5

6.课程分类：必修

7.开设学期：5

8.适用专业：汽车检测与维修

9.先修课程：汽车机械基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修等

二. 课程的性质、目的和任务

《汽车维修技术》是汽车检测与维修专业的专业课程之一，通过介绍汽车故障的形成和故障分析，学习汽车零件的修理修复技术，使学生掌握现代汽车的维修方法。

教学目的是使学生掌握汽车维修理论的基本知识，对汽车的失效模式和失效机理有一个初步的了解，学会对损伤零件的检验和修复方法。掌握现行维修制度的有关规定，维修工艺的内容和制定原则，学会分析和解决汽车维修生产中出现的技术问题的能力。

三. 主要内容、重点及深度

主要内容有汽车故障和汽车修理基本知识，汽车零部件的失效形式，汽车维修基本工艺、汽车零件的基本修复方法，汽车修理质量管理和常用汽车维修与检测仪器。要求学生通过教学，达到对汽车零件的鉴定、修复工艺的选择、修理技术的综合运用。

四. 学时分配表

五. 课程教学的基本要求和主要环节

教学环节主要包括：课堂讲授、实验、笔试。

课堂讲授：采用多媒体教学与传统教学相结合的教学方法。理论与实践（实验）紧密结合。 章

序 内 容 各教学环节学时分配

作业

题量 备 注 讲授 实验 讨论 习题 课外 小计

0 绪论 2 2

1 汽车零件的损伤形式和特点 4 4

2 汽车零件的检验与修复 6 4 10

3 汽车维护基础知识 4 4

4 汽车修理工艺流程 4 2 6

5 汽车修理质量检验 8 8

6 汽车检测与诊断技术 8 8

2008—2009学年

汽车发动机构造与维修教学大纲

一、课程的性质和任务

本课程是汽车维修高级技能人才培养的一门专业课。其任务是：让学员获得汽车发动机的基本结构、原理、维护和修理方面的系统知识，使学员具备对汽车发动机进行结构分析、检测、常规维护和修理的基本技能。为学员学习后续的专门化课程和毕业后从事汽车维修技术工作，以及提高适应汽车工业发展所必须具有的继续学习能力，奠定良好的基础。

二、课程教学目标

本课程的教学目标是：通过系统地讲授汽车发动机基本结构、原理、检测、维护、修理等方面的知识，使学员初步具有汽车发动机零件结构和耗损分析的能力；初步具有发动机维护、维修能力和发动机故障诊断排除能力，同时注重培养创新精神和认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。

（一）基本知识教学目标

1．掌握汽车发动机的基本结构和工作原理；

2．熟悉发动机的维护和修理基本理论；

3．熟悉发动机常用的维护、修理工具及设备的用途和使用方法。

（二）能力培养目标

1．初步具备安全生产的能力； 2．能熟练使用发动机常用的维护、修理工具及设备；?

3．能对发动机主要零部件进行结构和耗损分析；

4．初步具备对发动机故障进行诊断和排除的能力；

5．初步具备按维修工艺对发动机进行维修、装配、调整和性能试验的能力。

（三）思想教育目标

1．具有谦虚、好学、追求上进的态度；

2．具有创新精神；

3．具有良好的职业道德观念。

三、教学要求和内容

基 础 模 块

（一）汽车发动机总体构造

（二）曲柄连杆机构的构造与维修

（三）配气机构的构造与维修

（四）汽油机燃料供给系的构造与维修

（五）电控汽油喷射系统的构造与维修

（六）汽油机点火系的构造与维修

（七）柴油机燃料供给系的构造与维修

（八）电控柴油机喷油技术

（九）发动机润滑系的构造与维修

（十）发动机冷却系的构造与维修

（十一）发动机的装配与调试 实验教学模块

《汽车故障诊断与维修技术》课程教学大纲（一）

一. 基本信息管理

1. 课程类型：汽车技术服务与营销专业的专业课

2. 学时：72

3. 先修课：汽车使用技术，汽车文化，汽车概论，汽车构造

4. 后续课：汽车售后服务

5. 制定人与制定时间：孟志刚 2009年1月

二. 课程冃标

1. 能力目标

（1） 能初步认识汽车故障产牛•的原因及诊断方法；

（2） 能对汽车维修革础知识冇所掌握；

（3） 能掌握汽车故障诊断和维护修理的设备；

（4） 能对曲柄连杆机构的常见故障进行诊断和维修；

（5） 能对汽车燃油供给系进行故障诊断与技术维护；

（6） 能对汽车点火系进行故障诊断与技术维护；

2. 知识目标

（1） 知道汽车各类故障的特点，掌握汽车零件润滑状态类型及其影响因素；

（2） 知道现行汽车维护制度分级，掌握零件检验常用量具的使用方法；

（3） 知道汽车汽布故障诊断和维修的常用设备；

（4） 知道汽曲柄连杆机构和配气机构的常见故障并能对其进行维修；

（5） 知道汽车燃料供给系常见故障并能对其进行维修；

（6） 知道汽车点火系常见故障并能对其进行维修；

三. 教学模块及教学方法

1.教学模块的划分

根据知识目标和能力冃标，本课程只设置一个综合项口——汽车故障诊断与维修。 为有效组织教学，将综合项目分成8个教学模块（子项目），具体内容见下表。

教学模块（子项目）名称 学吋

1.汽车故障诊断基础知识 4 2.汽车维修基础知识 4

3.汽车故障诊断与维修设备 4

4.汽车曲柄连杆机构和配气机构的故障诊断与维修 20

5.汽车燃料供给系的故障诊断与维修 12

6.汽车点火系故障诊断与维修 16

7.综合实训 8

8.期末复习 4

合计 72

2. 教学方法

（1） 学生为主体

以汽车故障诊断与技术维护的职业需求确立综合项口、子项冃及理论知识和实践知

识，在教学小力争做到与学生一起“学小做、做中学”。

（2） 教师为主导