《园林美术》课程标准

《园林美术》

课程标准

适用专业：园林技术

专业代码：410202（国标）

学院（部）： _________________

执笔人： _____________________

审核人： _______________________

2023年3月

一、课程基本信息 ................................................... 1

二、课程性质与任务 ................................................. 1 （一）课程性质 ................................................ 1

（二）课程任务 ................................................ 1

（三）课程设计理念 ............................................ 1

三、课程目标与要求 ................................................. 2

（一）课程目标 ................................................ 2

（二）课程要求 ................................ 错误!未定义书签。

四、课程结构与内容 ................................................. 3

（一）课程结构与学时分配 ...................................... 3

（二）课程内容与要求 .......................................... 3

（三）课程思政实施要求 ........................................ 5

（四）1+X证书内容融入 ......................................... 5

五、学生考核与评价 ................................................. 5

六、教学实施与保障 ................................................. 5

（一）教学要求 ................................................ 5

（二）教学方法 ................................................ 6

（三）教学手段 ................................................ 6

（四）教学资源 ................................................ 6

（五）实训条件 ................................................ 6

（六）师资队伍 ................................................ 6

七、授课进程与安排 ................................................. 6

《园林美术》课程标准

一、课程基本信息

课程名称 园林美术 课程代码 044321003

课程性质 口公共必修课0专业必修课□专业选修课口公共选修课 专业核心课（是/否） 否

课程类型 □理论课（A类）13理论+实践课（B类）口实践课（C类）

学分 3 学时 48 理论学时 24 实践学时 24

适用专业（方向） 园林技术 开设学期 第1学期

先修课程 植物学

后续课程 园林规划设计、园林CAD设计

对接1+X证书名称

证书级别

建议使用职业教育国家规划教材

二、课程性质与任务

（一）课程性质

《园林美术》课程是园林技术专业的基础课程，也是园林技术专业必不可少的专业基础类课程，符合高技能人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位的任职要求。景观设计手绘表现技法综合运用前导的空间造型与透视，绘制淡彩速写景观设计图，从本质来说，是设计表现的一种形式，是一种视觉语言。通过该课程的学习可以奠定学生的专业储备，提升审美能力，掌握能表达描绘创作构思的基本功，是园林专业相当重要的先导内容。本课程可作为景观设计、观赏园艺、环境艺术设计、城市规划等专业学生的学习课程，也可作为景观设计人员及手绘爱好者的学习内容。

（一）课程任务

本课程是园林技术专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，面向园林技术相关的企事业单位、园林公司，对从事设计、测绘、预算、业务、施工等人员所需的专业知识、技能及素养起到支撑作用。在课程设置上，前导课程有《植物学》，后续课程有《园林CAD设计》、《园林规划设计》等专业核心课程，前后课程衔接得当。

（三）课程设计思路

课程任务主要是运用手绘表现技法临摹景观设计、表达自己的设计思想及提升设计审

美。

教学过程主要采用任务驱动法、情境教学法和问题导向法。根据任务导向，课前布置学习任务，使学生课前自主学习，根据学情分析，课中实施课堂实施内化，课后继续巩固提高,完成每个任务的认知提升。

1 .课前准备

采用任务驱动法，通过智慧职教导入资料、发布学习内容以及自测内容。学生登录平台，预习资料、接受任务，并完成上传平台，教师根据学生在平台上的观看学习情况及测试结果情况，掌握学生的学习情况，及时调整课堂教学策略。

2 .课中的教学实施活动

学生在教师指导下，通过预习、互动、交流、探究、讲解达到解决学前问题并生成新的问题，在学习过程中，掌握知识、技能、思想、方法获得情感体验，能力及科学态度与价值观的提升，主要学法是自主学习、分组探究和教师协助。

教师采用任务驱动、情境教学和问题导向法引导学生学习、提炼问题、解决问题，来学习并完成课程目标。并采用多角度、多维度及全过程的评价方式为学生给出课堂成绩，并在评价过程中及时发现问题，及时调整教学策略。 3 .课后反思

学习过程中的重难点在课前课中逐个解决，在课后以线上的形式温习。以积分的形式鼓励学生互相参与线上交流，实现课后线上辅导及分层教学，满足个性化指导，完成课后反思。

三、课程目标与要求

(一)课程目标

1 .素质目标

①具有深厚的中华民族自豪感，践行社会主义核心价值观；

②养成良好的法制意识和文明行为习惯，践行社会主义价值观；

③具有耐心和爱心的服务意识，爱岗敬业的责任意识额精益求精的工匠精神。

2 .知识目标

①掌握园林景观设计中常见设计元素的手绘表现方法与技巧；

②绘图中透视表现方法及画面构图技巧；

③园林整体方案设计与表现的操作实务等。

3 .能力目标

①能够实现设计思想准确、完整和快速的表达；

②能够通过设计表达和机房有效沟通。

(一)课程要求

提升园林规划设计审美，掌握手绘技法，表达设计思想。并注重发挥学生主体意识，培 养学生的沟通能力及团队合作精神，勇于创新、敬业乐业的工作作风，拥有质量意识、精品意识、安全意识。

四、课程结构与内容

（一）课程结构与学时分配（可自定义表格）

序号 项目名称 任务名称（含子任务） 任务学时 项目学时

I 手绘基础知识 工具介绍

2 2 绘画姿势

线条练习

2 手绘基础技法 透视 2

8 几何形体练习 2

植物（乔木、灌木、地被） 2

石头、水体 2

3 构图与材质 构图原理 2 8

地面材质（砖、鹅卵石、石材） 2

常见材质（木材、瓦片、玻璃） 4

4 马克笔单体上色技法 马克笔上色技法 2

8

马克笔单体上色（灌木、椰子树、石头） 2

马克笔单体上色（水体、跌水、景墙） 2

马克笔材质上色 2

5

马克笔效果图上色详解 景观平面图画法详解 2

12

景观立面图画法详解 2

景观效果图画法详解 4

鸟瞰图的画法 4

6 临摹方案、快题 临摹方案 2 4

临摹快题 2

7 设计绘制整套设计图 设计绘制整套设计图 6 6

（二）课程内容与要求（可自定义表格）

序号 教学项目

教学内容

（1+X证书内容融入） 教学目标 教学重难点（课程思政内容） 教学建议 学时

1 项目一:手绘基础知识 素质目标:提高自身素质，打下坚实基 重点：绘画基本技法 教学方法：演示法、问

础；

知识目标:掌握手绘基础知识；

能力目标:能够掌握绘画基本工具；思政目标:培养学生扎实学识,立志有成的扎实信念。 难点：线条练习 题导向法

教学环境：画室 2

2 项目二:手绘基础技法

素质目标:提高自身素质，打下坚实基础；

知识目标:掌握手绘基础技法；

能力目标:能够灵活运用手绘技法；思政目标:培养学生扎实学识,立志有成的扎实信念。 重点：掌握手绘技法

难点：掌握手绘技法 教学方法：演示法、问题导向法

教学环境：画室

8

3 项目三:构图与材质

素质目标:培养爱岗敬业的责任意识；知识目标:掌握构图技法、了解手绘材质方法；

能力目标:能够将手绘技法运用在实际案例中；

思政目标:理解精益求精的工匠精神 重点：学习园林要素及手绘表达方法

难点：三点透视 教学方法：演示法，问题导向法

教学环境：画室

8

4 项目四：马克笔单体上色技法 素质目标:掌握标准规范和创新实践的能力；

知识目标:掌握单体上色技巧；

能力目标:能够根据要求对单体上色；思政目标:新益求新的创新精神 重难点：准确绘制材质 教学方法：情境教学法、问题导向法；

教学环境：画室 8

5 项目五:马克笔效果图上色详解

素质目标:爱岗敬业的责任意识；

知识目标:根据不同图纸类型掌握上色要求；

能力目标:能够对不同类型图纸上色；思政目标:理解精益求精的工匠精神 重难点：对不同图纸进行马克笔上色 教学方法：演小法、问题导向法；

教学环境：画室 12