《中国民间手工艺》教案

中国民间美术

教 案

主讲教师：***

适用专业：环境艺术设计专业

选用教材：《中国民间美术》

编制时间：2015年9月

文艺法学部 艺术设计系

授 课 计 划

授 课 日 间 第一周 至 第十二周

班级、教室 14视传1、2班 产品设计班 艺术楼1522

课时量 计划24学时 实际22学时

教 授 课

题

（章、节）

第一部分：木板年画

第二部分：民间剪纸

第三部分：皮影

第四部分：面具

第五部分：脸谱

第六部分：木偶

第七部分：刺绣

第八部分：民间玩具

第九部分：民间灯彩

教学目的

《中国民间美术》是艺术设计专业的必修专业课程。本课程的任务是，讲授中国民间美术的历史演变与发展，探索各个民间美术的风格及其演变规律，赏析中国民间美术的重要作品，使学生了解中国的物质文化和精神文化的发展历史，培养学生的艺术文化素养和对传统文化艺术的热爱情怀。

教学重点 1、 中国民间美术的种类

2、 中国民间美术的工艺特点

3、 中国民间美术中素材在现代设计上的运用

教学难点 中国民间美术中素材在现代设计上的运用

课堂类型 专业选修课

教学方法 视频前引述、视频中点评和视频后总结

教具 多媒体

教学过程

时间安排 第一周：中国民间美术总述

（学习目的、课程性质、学习方法、考核方式）

第二周：木板年画

专题视频演示和讲解

（造型、工艺、纹样等素材收集及在设计中的运用）

第三周：民间剪纸

专题视频演示和讲解

（造型、工艺、纹样等素材收集及在设计中的运用）

第四周：皮影

专题视频演示和讲解

（造型、工艺、纹样等素材收集及在设计中的运用）

第五周：机动课时（国庆假期）

第六周：面具

专题视频演示和讲解

（造型、工艺、纹样等素材收集及在设计中的运用）

第七周：脸谱

专题视频演示和讲解

（造型、工艺、纹样等素材收集及在设计中的运用）

第 1 页 共 20 页 大班扎染教案7篇

（实用版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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精品文档

2016

1 / 14 中国结手工编织教案

作者：仪征市实验中学

一、教材分析

"中国结"是我国特有的民间手工编绳索的装饰品,其特点是每一个结从头到尾都是使用一根丝绳通过结、穿、绕、缠、编、抽等多种工艺的饰品。中国结始于上古时的“结绳记事”,兴于唐、宋,盛于明清。由于年代久远，其历史贯穿于人类史始终，漫长的文化沉淀使得中国结渗透着中华民族特有的，纯粹的文化精髓，富含丰富的文化底蕴。“绳”与“神”谐音，中国文化在形成阶段，曾经崇拜过绳子；“结”字也是一个表示力量、和谐，充满情感的字眼，“结”与“吉”谐音，是人类永恒的追求主题。“绳结”这种具有生命力的民间技艺也就自然作为中国传统文化的精髓，兴盛长远规划，流传至今。

中国结不仅具有造型、色彩之美，而且皆因其形意而得名，如盘长结、藻井结、双钱结等，体现了我国古代的文化信仰及浓郁的宗教色彩，体现着人们追求真、善、美的良好的愿望。

教材以传统的中国结为教学载体，把技术思维、技术意识、技术操作作为选材的基点，融知识性、基础性、应用性为一体，为了帮助学生理解教材，培养学生的观察力，陶冶学生的爱美情趣，教材编绘了多幅插图。首先要熟悉入门精品文档

2016

2 / 14 的基本结技法，它们的名称分别是：双联结、钮扣结、双钱结、吉祥结、平结、酢酱草结、盘长结、团锦结、宝结、流苏等十种，每种基本结之中，又可细分两、三种由相同结体变化出来的结饰技巧，以及运用两种以上基本结组合出来的打法??

二、教学要求

1.知识与技能

通过工艺技术基础知识和技能的学习，使学生了解常见材料的性能，能设计出合理的作品。学会使用常见的基本工具，掌握结、穿、绕、缠、编、抽等等基本技能，培养学生的动手能力、操作能力和生活自理能力，培养学生的审美能力和创造能力。

中班手工窗花教案20篇

这是中班手工窗花教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班美术活动教案：剪窗花教案(附教学反思)

设计背景

1、体验人们贴窗花迎新年的传统过节方式。

2、因为要过新年了，让幼儿园里充满新年的气氛。

活动目标

1、初步感受中国剪纸艺术的美，体验表现美的快乐。

2、引导幼儿探索剪窗花的方法，培养幼儿的探索精神激发幼儿对民间艺术的美好情感。

3、发展幼儿动手能力、想象力、创造力和审美能力。真确培养幼儿使用剪刀，提高幼儿的思维想象力。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

重点难点

让幼儿发现窗花是对称的。

活动准备

1、多媒体设施及课件：《美丽的窗花》。

2、纸制房子四幢。

3、色纸、剪刀、筐子等工具和材料若干。

活动过程

1、引导幼儿欣赏环境布置和课件《美丽的窗花》，让幼儿初步感受剪纸艺术的美，激发对剪纸的兴趣。

2、幼儿第一次探索剪窗花。

（1）提问：你知道窗花是怎样做出来的吗？

（2）幼儿自由讨论制作方法。

（3）我想和小朋友们一起剪窗花来装扮教室

（4）请小朋友欣赏这些美丽的窗花吧！

（5）小朋友们仔细观察一下这些窗花，你发现了什么？

小结：剪窗花是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术，它的左边和右边的图案大小、样子都是相同的。

3、学习剪窗花。 （1）你们想不想学习剪窗花，你想剪什么？

（2）下面小朋友们就和老师学习剪窗花，教师示范讲解剪窗花的方法。生共同评价，学习剪窗花的技能。

4、幼儿制作窗花。

（我将剪窗花的纸按照幼儿的能力来分的，我分为三组（第一组：自己折纸、画图、剪纸。第二组：我把纸折叠好他们自己画自己剪。第三组：我折叠好画好，还自己剪纸。）