三年级语文上册第三单元测试卷含答案
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三年级语文上册第三单元测试卷
一、基础题
1.看拼音，写词语。
guāi qiǎo wé i q ú n dōu zhe
________ ________ _______
yìng b ì āi yā chú chuāng
________ ________ ________
2. “橱”字用音序查字法先查音序 ________，再查音节________。按部首查
字法先查 ________部，再查 ________画。意思 ________，能组成词语
________、________。
3.句子练习。
（1）农夫把树拖到自家院子里。 (改为被字句 )
（2）高大的树能看到很远的地方。（缩句）
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（3）种子一边想一边努力生长。
用“一边⋯ ⋯一边 ⋯ ⋯ ”造句
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（4）悄悄地 红头 一个 草堆里 躲在不做声了（连词成句）
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（5）可怜的红头被大黄牛吃到嘴里了。（改成把字句）
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第 1页共 5 页（6）一块大 奶酪 蚂蚁 发现了 队长。 (连词成句 )
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（7）小蚂蚁们从四面八方的草丛里聚拢来了。（缩句）
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（8）大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重
的，谁也不愿偷懒。（用 “争先恐后 ”造句）
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4. 选择划线字的正确读音
缩回（ suō shuō） 努力（ nǔ nǚ）
根茎（ j īnj īn）g 手推车（ tuīduī）
吱嘎（ zīzhī） 拆下（ chāi cā）i
旧木料（ ji ù ju ）ì
打成卷儿（ juǎnjuà ）n 薄纱（ bá o bó bò）
喷香（ pēn pè n） 强烈（qiá ngqiǎngji à ）ng
赤着脚（ zhuó zhe） 和面（ hé huó）
5.给划线的字选择正确的解释。
穿：① 破、透； ② 把衣服、鞋等物套在身体上； ③ 通过。
A 她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋。 ________
B 为了免除下一代的苦难，我们愿把这牢底坐穿！ ________
C一条弯弯曲曲的小河从村庄的西边穿过。 ________
兜：① 做成兜形把东西拢住； ② 承担； ③ 环绕，围绕。
D 有话请直说，别跟我兜圈子。 ________
E她的旧围裙里兜着许多火柴。 ________
第 2 页 共 5 页F你到那儿大胆工作，有问题我兜着。 ________
二、课内阅读（共 2 题；共 26 分）
6.按原文《卖火柴的小女孩》填空，并完成练习。
“奶奶！”小女孩儿叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一
灭，您就会不见的，像那暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树一个
样，就会不见的！”
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的
光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样 ________，这样
________。奶奶把小女孩儿抱起来，搂在怀里。她们俩在 ________和
________中飞走了，越飞越高，飞到那没有 ________，没有 ________，也
没有 ________的地方去了。
（1）连线。
暖和的 光
喷香的 圣诞树
美丽的 火炉
强烈的 烤鹅
（2）照样子，写词语
例：越飞越高 ________ ________ ________
（3）仿照语段中最后一句话，用“没有 ⋯ ⋯没有 ⋯ ⋯ 也没有 ⋯ ⋯ ”写一句话。
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（4）小女孩为什么要把奶奶留住？
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7.读文段，做练习。
第 3页共 5 页青头大吃一惊，它一下子 （ ）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻
一扫，青头就给（ ）到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌 （ ）
起来大声喊： “躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草
一起吞到肚子里去 ⋯ ⋯ ”
“那我马上就会死掉。 ”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又（ ）到牛身上，隔着肚皮和红头说话： “红头！不要怕，你
会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是 的，只有第
四个胃才 是的！ ”
（1）将下面词语的序号填入文中画横线的地方。
A.管消化 B.贮藏食物
（2）将下面的词语准确地填入文中的括号里。
跳 爬 摔 蹦
（3）从文中划线的 “一下子 ”不“顾 ”一“骨碌 ”等词语中你能感受到什么？
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（4）这篇文章是一篇有趣的科学童话。我知道牛吃草时，先不细嚼，而是
把草吞到肚子里，等休息的时候 ________，这个过程就叫反刍。
三、课外阅读
8.课外阅读，回答问题。
公孙仪谈吃鱼
公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了
鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。
__老师__您不是很喜欢吃鱼吗__公孙仪的学生向公孙仪笑着问__现在
有这么多人给您送鱼您都不接受 __这是为什么呢__
第 4页共 5 页公孙仪说： “正因为我爱吃鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收了人
家的礼，就要按人家的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不该这样
做。试想，如果我犯了法，就成了罪人，还能吃到鱼吗？现在爱吃鱼自己
去买，不是一直可以吃到鱼吗？ ”
从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。
（1）给第二自然段加上标点。
________ 老师________ 您不是很喜欢吃鱼吗 ________ 公孙仪的学生
向 公 孙 仪 笑 着 问 ________ 现 在 有 这 么 多 人 给 您 送 鱼 您 都 不 接 受
________ 这是为什么呢 ________
（2）联系上下文解释词语。
① 一直： ________。
② 难免： ________。
（4）找出文中假设关系的关联词，并造句。
________________________________________________________________
（5）（4） “现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？ ”这句话的意
思是_________________
① 要吃鱼，花钱买。
② 只吃自己买的鱼，不吃别人送的。
③ 不收别人送的礼，秉公办事，就能生活平安幸福。
（5）短文反映了公孙仪具有 ________的好品质。
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