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第七章 生殖系统
第一节 生殖系统大体结构
【练习题】
一、名词解释
1.射精管 2.输精管壶腹 3.鞘膜腔 4.子宫附件 5.输卵管伞 6.卵巢悬韧带 7.广义会阴 8.狭义会阴 9.尿生殖膈 10.盆膈 11.精索
答案1. 由输卵管壶腹末端与精囊腺排泄管汇合而成，穿过前列腺，开口于尿道前列腺部。
2.输精管末端的膨大叫输精管壶腹。
3. 睾丸的鞘膜分脏、壁二层，它们在睾丸后缘相移行形成的封闭的腔，叫鞘膜腔。
4.即卵巢和输卵管的合称。
5. 是输卵管漏斗部游离缘的指状突起，它是手术中识别输卵管的标志。
6. 是卵巢上端连于骨盆壁之间的腹膜皱襞、内含卵巢血管、神经和淋巴管，此韧带是手术中寻找卵巢血管的标志。
7.是指封闭小骨盆下口的全部软组织。
8.是指肛门与外生殖器之间的软组织。
9. 会了深横肌和尿道膜部括约肌以及覆盖二肌上、下面的尿生殖膈上筋膜和尿生殖膈下筋膜，统称为尿生殖膈。
10.肛提肌和尾骨肌以及覆盖于二肌上、下面的盆膈上筋膜和盆膈下筋膜，统称为盆膈。
11.是睾丸上端与腹股沟管腹环之间的索状物，内含输精管，睾丸动脉，蔓状静脉丛、神经和淋巴管等。
二、填空题
1. 男性生殖腺是（ ），它位于（ ）内，它的上端和后缘与（ ）相接触。
2.男性生殖器的附属腺，包括（ ），（ ）和（ ）。
3. 附睾贴附于（ ）的上端和后缘，自上而下分为（ ），（ ）和（ ）三部，后者移行为（ ）。
4. 输精管续于（ ），依其行程分为（ ），（ ），（ ）和（ ）四部。输精管结扎常在（ ）进行。
第八章男性生殖系统
男性生殖腺是( )
A．睾丸
B．附睾
C．精囊腺
D．前列腺
睾丸( )
A．表面坚厚的纤维膜称鞘膜
B．睾丸纵隔由精曲小管形成
C．精曲小管的上皮能产生精于
D．精曲小管经附荤管入附宰
E．因有白膜包被，故活体触模时质地坚硬[
附睾( )
A．紧贴睾丸的上端
B．分泌液参与精液组成
C．末端延续为睾丸输出小管
D．上端狭细称附睾尾
E．实质可分为皮质和髓质
精索( )
A．男性节育手术多在睾丸上方结扎其中的输精管
B．由输精管和睾丸动脉组成
C．位于腹股沟管皮下环至睾丸上端之间
D．质地坚硬
E．外有腹膜包被
输精管结扎的部位，通常位于( )
A．睾丸部 D．盆部
B．精索部 E．输精管壶腹
C．腹股沟管部
射精管开口于( )
A．尿道膜部
B．尿道球部
C．尿道前列腺部
D．尿道海绵体部
E．尿道起始部
精囊腺( )
A．位于前列腺后部
B．可贮存精于
C．开口于尿道球部
D．可分为前、中、后三叶
E．中叶位于尿道与射精管之间
前列腺( ) A．底向下，尖朝上
B．位于盆膈之上
C．内有尿道膜部经过
D．直肠指检时可触及
E．外侧有输精管壶腹
引起排尿困难的原因是前列腺( )
A．前叶肥大 D．中叶肥大
B．后叶肥大 E．侧叶和中叶肥大
C．侧叶肥大
男性尿道( )
A．为男性排尿和排精的器官
B．分为前列腺部、膜部、球部和海绵体部4个部分
C．前列腺部位于前列腺中叶后方
D．球部为男性尿道员狭窄处
E．前列腺部为其员短的一段
尿道嵴位于( )
A．尿道前列腺部
B．尿道膜部
C．尿道球部
D．尿道海绵体部
E．尿道内口
男性尿道最宽处位于(
A．尿道内口 D．尿道球部
B．尿道前列腺部 E．舟状窝
C．尿道膜部
关于男性尿道的描述，哪项错误( )
A．可分为前列腺部、膜部和尿道球部
B．有3个狭窄
C．有3个扩大
D．有2个弯曲
E．兼有排尿和排精的功能
男性尿道最狭窄部位在( )
人体解剖生理学教案
一、课程介绍
1.1 课程名称：人体解剖生理学
1.2 课程目标：使学生了解和掌握人体各系统的结构、功能和相互关系，为后续医学课程打下基础。
1.3 适用对象：医学院校学生
二、教学内容
2.1 教学大纲：
第一部分：绪论
1. 人体解剖生理学的研究内容与方法
2. 人体解剖生理学的发展简史
第二部分：运动系统
1. 骨骼系统
2. 肌肉系统
第三部分：神经系统
1. 脑
2. 脊髓
3. 神经系统周围部分
第四部分：内分泌系统
1. 内分泌腺
2. 激素的作用
第五部分：血液循环系统 1. 心脏
2. 血管
3. 血液
第六部分：呼吸系统
1. 呼吸道
2. 肺
第七部分：消化系统
1. 口腔
2. 食管
3. 胃
4. 小肠
5. 大肠
6. 肝、胆、胰
第八部分：泌尿系统
1. 肾
2. 输尿管
3. 膀胱
4. 尿道
第九部分：生殖系统
1. 男性生殖系统
2. 女性生殖系统
第十部分：感官系统 1. 视觉器官
2. 听觉器官
3. 嗅觉器官
第十一部分：神经系统与内分泌系统的调节
1. 神经系统调节
2. 内分泌系统调节
第十二部分：局部解剖与器官移植
1. 局部解剖
2. 器官移植
第十三部分：衰老与死亡
1. 衰老
2. 死亡
2.2 教学重点与难点：
重点：人体各系统的结构、功能和相互关系
难点：人体各系统功能的调节机制
三、教学方法
3.1 讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握人体解剖生理学的基本知识。
3.2 实验法：组织学生进行实验，观察人体各系统的结构与功能。
3.3 讨论法：组织学生就某一问题进行讨论，提高学生的思维能力。
四、教学评价
4.1 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。 4.2 考试成绩：包括期中和期末考试。
五、教学资源
5.1 教材：选用权威、适合学生水平的教材。
5.2 辅助教材：如解剖图谱、生理实验指导等。
5.3 网络资源：利用互联网为学生提供丰富的学习资料。
人体解剖生理学知识总结点学习计划
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第一章绪论
生理学研究内容大概可分整体水平、器官和系统水平、细胞和分子水平三个不一样水平。依据实验进度可将生理学实验分为慢性实验和急性实验，后者又分为在体实验和离体实验两种。
第二章 细胞、基本组织及运动系统
第一节 细胞
细胞膜主要由脂质、蛋白质和糖类等物质构成。
液态镶嵌模型：生物膜以液态的脂质双分子层为基架，此中镶嵌着拥有不一样分子构造，进而拥有不一样生理功能的蛋白质。
纯真扩散：某些脂溶性小分子物质由膜的高浓度一侧向低浓度一侧的扩散过
程。
细胞的物质转运有几种方式，简述主动运行的特色：纯真扩散（自由扩散）、易化扩散（通道：化学电压机械门控；载体：构造特异性饱和现象竞争性克制）、主动转运（原发性：利用代谢产生的能量将物质逆浓度梯度或电位梯度进
行跨膜转运的过程；继发性：能量不直接来自 ATP的分解，而是依靠 Na+在膜两
侧浓度差，即依靠储存在离子浓度梯度中的能量达成转运，间接利用ATP）【借助于载体、逆浓度差或电位差转运并需要能量】、入胞（吞噬、吞饮、受体介导入胞）和出胞等。人体解剖生理学知识总结点学习计划
2 / 39 人体解剖生理学知识点总结
跨膜信号传导1由通道蛋白达成的，电压、化学、机械门控通道2由膜受体、G蛋白和G蛋白效应分子构成的3酶耦联受体信号传导。
细胞凋亡：由一系列细胞代谢变化而惹起的细胞自我毁坏，又称程序性细胞死亡PCD，是在基因控制下，经过合成特别蛋白而达成的细胞主动死亡过程。
细胞周期：细胞增殖一定经过生长到分裂的过程成为~，分为G1、S、G2、M四期。
细胞衰老：细胞在正常环境条件下发生的细胞生理功能和增殖能力减弱以及细胞形态发生改变，并趋势死亡的现象。
第二节 基本组织
人体四种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
神经组织由神经细胞和神经胶质细胞构成，后者其支持、联系、营养、保护和隔绝等作用。
