部编版语文九年级上册4《你是人间的四月天》(教学课件)

本文由一线教师精心整理/word可编辑

1 / 2 4、你是人间的四月天 教案

林徽因

教学目标

1、了解林徽因的家世、留学经历、人物性格，以及诗歌创作的特征

2、理解诗歌的含义，捕捉诗歌的意象，体悟作者倾注于诗中的感情

3、品味修辞的妙用，感受诗歌的韵律，领略诗歌和悦流畅的音乐美

教学重点

1、才女诗人为表现浓郁的“爱的赞颂”，而选取的清馨的、富有情意的意象。

2、诗歌独具特质的音乐美、建筑美、绘画美。

教学时间

一课时

教学过程

一、导入新课

在徐志摩的笔端，林徽因是“高高在上的云雀天鹨[liù]，纵横四海不问今古春秋，散布着稀世的音乐锦绣”；在沈从文眼中，林徽因是“绝顶聪明的小姐”；在费正清的心中：“林徽因是具有创造才华的作家、诗人，是一个具有丰富的审美能力和广博智力活动兴趣的妇女，而且她交际起来又洋溢著迷人的魅力。”冰心也为她所折服，赞叹道：“她很美丽，很有才气。”“皑如山上雪，皎若云中月”，她以轻盈柔美的笔调创作诗歌，一句“你是人间的四月天”，便如霞光万丈投影于你我心间，带领读者走进明媚春日。

今天，我们就来学习林徽因的《你是人间的四月天》，感受她笔下明净澄澈的四月天。

二、讲授内容

（一）作者介绍

林徽因（1904—1955年），福建闽县（今福州）人，原名林徽音。父亲林长民毕业于早稻田大学，擅长诗文。林徽因16岁时就随父亲游历欧洲，20岁时她又来到宾夕法尼亚大学学习。她接受东西方文化的熏陶，东方文化赋予她一种植根灵魂的底蕴和文化内核，西方文化拓展她的内在思维和表达方式，中西文化融合造就了一个“文化林徽因”。

林徽因在中国文坛上有着不可动摇的地位，在诗歌、小说、散文、戏剧、绘画、翻译等方面成就斐然。她的诗玲珑剔透，情感纯真炙热，意象错落有致，表现了诗人真挚、细腻的内心世界和精细、微妙的艺术感受，具有明丽与清新的韵致。她的散文，恰如诗人卞之琳所说，是“并非形上的诗，不外露的诗”，也体现了作者学识渊博、思想敏捷、热情洋溢的个性特点。代表作有《你是人间的四月天》《莲灯》《九十九度中》等。

文武镇初级中学1215教学模式

集体备课教案

年 级： 九 年 级

科 目： 语 文

课 题：4 你是人间的四月天

主备教师： 倪 希

辅备教师： 罗宗有 田应武

使用教师： 罗宗有 田应武 倪希

备课时间： 2018年8月22日

使用时间： 第 二 周

年级 九年级 学科 语文 课题 《你是人间的四月天》 授课

时间 第二周

主备 倪希 使用教师 罗宗有 田应武 倪希

教学目标 1.培养学生阅读诗歌的兴趣，理解诗歌的内涵。

2.了解作者的生平事迹及诗歌的写作技巧和写作方法。

3.理解含义深刻的句子，体会诗歌的思想感情。

教学重点 1.朗诵诗歌，体会诗歌的感情。

2.了解诗歌的写作技巧和写作方法。

教学难点 理解诗歌运用的意象和写作手法。

课件准备 PPT

课时安排 1课时

教与学互动设计 二次备课

修改内容

教 一、导入新课

林徽因是中国第一代女性建筑学家，被胡适誉为中国一代才 学设计

教学设计

教学设计

教学设

计 女。她是中华人民共和国国徽设计的参与者，是人民英雄纪念碑的设计者之一，是传统景泰蓝工艺的拯救者。她是一个聪慧的女子，让徐志摩怀想了一生，让梁思成宠爱了一生，让金岳霖默默地记挂了一生，更让世间形色男子仰慕了一生。今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清新唯美的诗歌——《你是人间的四月天》。(板书课题、作者)

二、自主预习

1.走进作者

林徽因（1904－1955）。原名林徽音，中国着名建筑师、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一，建筑师梁思成的妻子。文学上，着有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作《你是人间四月天》《莲灯》《九十九度中》等。其中，《你是人间四月天》最为大众熟知，广为传诵。

4 你是人间的四月天

——一句爱的赞颂

一、 积累与运用

1．给加点字注音或根据拼音写汉字。

(1)我渴望生活，渴望创造，渴望有一幅轻líng( )的翅膀，摆脱这沉重肉体的束缚。

(2)被雨洗涤过的花儿，更显得鲜yán( )明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人。

(3)荷花们都沉醉在月色当中，娉．( )婷地站立着，悠悠地吐着香气，那优美的姿态和沁人的馨香，真是令人如痴如醉。

(4)当你知道帝王蛾是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕．．( )真的是非它莫属。

(5)燕语呢喃．． )，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间。

2．填空。

(1)《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》的作者是 ，原名 ，是我国当代著名的 、 、作家，新月派诗人之一。

(2)《你是人间的四月天》中的“你”指代 ，突出了“你” 的特点。

(3)在这首诗中，直接展示色彩的文字有 ，这些词语给人一种 的感觉。

3．仿照下面的画线句，再写一个句子，使整个语段构成排比句。

倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；倘若我是自怨自艾的蹩脚演员，母亲必是那冷清舞台下一阵热烈的掌声，久久的为我响着，激活我自卑的心灵；倘若我是久旱枯萎的小树苗，母亲必是那干裂无望土地上一场润物无声的甘霖，默默地为我下着，润湿我干涸的心田……

4．这首诗给人的感觉很美。你认为它美在哪里？请简要赏析。

5．诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天图景？结合诗句分析。

6．诗人纪伯伦曾经说过：“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲，最美丽的呼唤就是妈妈。”是呀，母亲如花，装点着我们的生命；母爱如阳光，让我们的世界倍增温暖。班级为此开展了以“感受母爱”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！

4、《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》导学案

学习目标

1.了解作者的生平事迹，理解诗歌的内涵。（重点）

2.理解含义深刻的句子，体会诗歌的思想感情。（难点）

3.把握诗人选取的清馨的、富有情意的意象，理解作者表达的情感。（重点）

一、资料链接

1、作者简介

林徽因（1904—1955）。原名林徽音，中国著名建筑师、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。二十世纪三十年代初，同梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者，后来在这方面获得了巨大的学术成就，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。文学上，著有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作品有《你是人间四月天》《莲灯》《九 十九度中》等。其中，《你是人间的四月天》最为大众熟知，广为传诵。

2、写作背景

本诗选自《林徽因诗文集》（上海三联书店2006年版）。这首诗发表于1934年4月的《学文》一卷1期上，关于这首诗有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。

梁从诫先生在《倏忽人间四月天》中说：“父亲曾告诉我，《你是人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过这件事。”对于这首诗的创作意图，梁先生说得很客观。故这首诗一方面是一首情诗，是为已在天国的徐志摩而作。另一方面，林徽因是一个母亲，有着对孩子强烈的母爱，为孩子写一首这样轻快灵动的诗也是绝对可能的。

二、字词积累

1、读准字音

轻灵．（ ） 娉．婷（ ） 鲜妍．（ ）

冠冕．．（ ） 呢喃．（ ）

2、理解词语

娉婷：

鲜妍：

冠冕：

呢喃：

三、自主学习

1、自由朗读诗歌，初步感知诗歌内容。

2、小组讨论交流，概括每一节诗的主要内容。