技工学校可行性研究报告

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天津市人力资源和社会保障局第二职业技术学校

申报高级技工学校的可行性论证报告

近年来，学校深入贯彻《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步加强高技能人才工作的意见》（中办发［2006］15号）和《高级技工学校设置标准（试行）》（人社部发[2012]8号）精神，以科学发展观为指导，紧紧围绕天津市重点发展的支柱产业和滨海新区的开发开放的目标要求，坚持“以服务为宗旨，以就业为指导”的指导思想，坚持“规范管理、提高质量、贴近企业、服务社会”为办学理念，坚持“以劳动力市场需求为导向，培养服务于生产劳动一线实用型、技能型人才” 的办学方向，开拓进取，奋力拼搏，乘势而上，夯实基础，扎实办学，为天津重点发展的现代制造业和现代服务业输送了大批专业技能型人才。自2010年4月被批准为国家级重点技工学校以来，在全面落实国重校办学标准的基础上，坚持高标准、严要求，充分发挥自身优势，坚持改革创新，突出办学特色，拓展功能，扩大规模，申办高级技工学校的能力和水平得到了很大程度的提升。现就申报高级技工学校的可行性论证分析如下：

一、 办学亮点鲜明，彰显出申办高级技校的优势

1、以素质教育为本，德育工作有亮点。

学校设立了由校长、书记直接负责的德育工作领导小组；组建了一支由校领导、科长、年级组长、班主任和任课教师、学生辅导员组成的五级学生工作队伍；建立了一批校外德育教育基地；开设了心理咨询室。德育工作层层定目标，逐级抓落实，已经形成了学校、家庭、企业、社会紧密结合的全员育人的工作网络，在实现学生成人、成型、成才的教育目标上发挥了强大的合力。

学校实行封闭式和半军事化管理，在严明学校纪律、塑造学生优良的品行方面起到了积极作用。学校同时注重开展形式多样的主题教育活动，如就业指导讲座、开办业余党校、社会服务、心理健康讲座、安全法制宣传、体育节、校园文化艺术节、技能展示等活动贯穿始终，成为学生素质教育的有效载体。目前，我校已经形成由德育量化成绩、文化2

技工学校教学改革发展的探索与经验探析

【摘要】对技工学校进行教学改革，不仅可以培养学生学习兴趣、提高学生学习能力，还可以促进技工学校健康稳定发展，为技工学校培养新型技术人才奠定基础。本文旨在研究我国技工学校教学现状，展望我国技工学校教学改革发展未来，针对其在教学中出现的问题提出相应的解决策略，为我国技工学校教学改革的进一步发展提供一些可行性的思路。

【关键词】技工学校 教学改革 出现问题 解决策略

技工学校是培养具有一定理论基础知识与娴熟职业技能的中、高级实用型人才的中等职业学校。随着我国社会的快速发展，我国职业教育已进入历史发展最好时期。对技工学校进行教学改革，可以培养学生学习兴趣、提高学生学习能力，促进技工学校健康稳定发展，还能为技工学校培养新型技术人才奠定基础。本文旨在研究我国技工学校教学现状，展望我国技工学校教学改革发展未来，针对其在教学中出现的问题提出相应的解决策略，为我国技工学校教学改革的进一步发展提供借鉴。

一、技工学校教学改革的决定因素

1 教学改革由经济社会发展决定。技工学校进行教学改革的目的是培养优秀技能型人才，技能型人才的方向是市场与社会，因此，从根本上说，技工学校教学质量改革是由经济社会发展决定的。因此，技工学校在进行教学质量改革时应注重社会需求，面向社会培养优秀技能型人才，满足社会对复合型人才的需求。

2 教学改革由技工学校培养目标决定。技工学校培养学生的目标在于增强学生专业技能，提高学生就业能力，为社会输送专业技能型复合型人才。因此，技工学校教学改革就是要增加学生的基础知识，着重培养学生的职业技能，努力提高学生的就业能力，满足社会对复合型技能人才的需求，真正成为培养中国中、高级技师的摇篮。

3 教学改革由学校生源决定。生源是技工学校发展的唯一依靠，没有生源的学校是无法发展的，因此，从某种程度上来讲，技工学校教学改革的目的在提高就业率、增加知名度，继而扩大生源，保证技工学校的正常发展。因此，技工学校想要扩大生源，就必须进行教学体制改革，改变落后教学方式，为技能型人才的发展创造良好的校园职业技能境。

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对中等职业学校开设体育选修课可行性的研究

作者：高岩

来源：《卷宗》2013年第01期

摘 要：作为职业教育的一部分，中等职业学校是社会初、中、高级技工人员的主要输出地，为一个国家的物质基础建设提供着源源不断的技工人才。近年来以专业领域技术要求见长的中等职业学校也在向着普通标准大学人才的德、智、体、美、劳的综合素质提升的目标发展。笔者通过走访调查和资料搜集对于中等职业学校开设体育选修课可行性进行了研究，认为中等职业学校给学生开设体育选修课虽然有诸多制约因素，但还是完全可行和有必要的。

关键词：中等职业学校；体育课选修课；可行性

1引言

当今社会是一个竞争日益激烈的社会，在要求技术人员具有良好扎实的技术功底的同时更需要工作者拥有德、智、体、美、劳多方的优秀综合素质。特别是在体能方面，由于工作环境的原因，往往要求技工人员有着良好强壮的体格来确保能够承受一定的环境压力完成企业单位所交给的任务。据统计我国的技工人员96%以上均具有良好的技术能力，但具有强健体魄的技工人员却仅占有不到60%。技工人员成了一个只有能力却无体力的“弱势群体”。因此在2006年12月，全国体育工作会议中明确提出了要把学校学生的体育工作作为对学生进行素质教育的重点来抓，力争提高国人身体素质。并且在之后的多次体育公会上温总理都对学生体质教育的加强进行了强调。到2007年4月29日，国务院提出了“亿万中学生阳光体育运动”的口号来鼓励在校学生崇尚体育精神，加强自身体质训练，从中可以看出我党及政府对于祖国的建设者和接班人体育教育的重视。

体育课程不仅可以提高学生增强自身体质的意识，强健体魄，还可以让学生在平常枯燥压抑的学习环境中得到缓解和放松，陶冶情操愉悦身心。然而近年来随着素质教育的提出，要求学生在德、智、体、美、劳多方面综合发展，但其中的体育教育并未做到良好的发展和普及。在我国中职院校所实施的素质教育并未达到令人满意的情况，尤其是学校体育教育。据笔者走访多所中等职业学校发现，很多学生（体育相关专业除外）认为在所学的学科中，体育课是一门可有可无的“放松”课程，学生根本学不到什么东西，有的甚至认为耽误了他们的学习时间。而造成这种情况的原因是多方面的。

技工学校2014年上半年工作总结

在举国上下热烈庆祝中国共产党建党90周年的大好形势下，XX年上学期的工作即将结束，在这半年的时间里，在人社局的正确领导下，学校较好的完成了各项工作任务。

一、主要工作成绩

1、积极开展“创先争优”活动，用“双优”评比标准规范日常工作

学校在党支部的带领下，积极开展“创先争优”活动，设立了活动揭示板，张贴了活动记实图片和党员《承诺书》。学校分别召开“两委”会、全体职工大会，认真落实《宝清县人力资源和社会保障局XX年度“优化发展环境”优秀单位、优秀个人标兵评选活动方案》，向全体教职员工宣传动员，学校领导向全校师生提出了要求：要积极响应号召，认真对待，在日常工作中共同努力，为学校争创“双优”活动创造条件。

2、加强党的建设，积极开展庆祝建党90周年纪念活动

今年是中国共产党建党90周年，学校党支部积极响应县委关于开展纪念活动的号召，党员同志带头踊跃参加主题征文和演唱等活动。学校选出23名老师加入人社局合唱团，认真参加排练，用歌声表达对党的热爱。党支部书记张宝恒创作的七律《民生的起点——技工教育》、纪检委员徐德福创作的诗歌《党旗颂》在宝清县庆祝建党90周年主题征文活动中，分别获得“三等奖”和“优秀奖”，为人社局党委争得了荣誉，也为党的90华诞献上了一份厚礼。学校党支部被中共宝清县委授予“先进基层党组织”，徐德福同志被评为县级“优秀党务工作者”。

3、加大招生工作力度，扩大招生规模，加强毕业生安置就业工作

在学校领导班子的带领下，在招生就业办公室的努力下，学校认真贯彻执行国家的招生就业政策，着眼于学校的发展，扎实工作，千方百计的扩大招生规模，春季招生214人。 为了做好毕业生的实习就业工作，学校大力推进校企合作办学，通过“订单式”培养，为企业输送实用型人才，今年学校向大连华信钢结构有限责任公司，大连北海造船厂等企业输送了一批毕业生。

4、大力开展各种短期培训，积极为社会培养技能人才