人教版高中语文必修3第三单元复习试题
◆《寡人之于国也》
一、给加点字注音：
移其粟．（ ）于河内 弃甲曳．（ ）兵 数．（ ）罟．（ ） 不入洿．（ ）池 不可胜．（ ）食 衣．（ ）帛．（ ） 然而不王．（ ）者 谨庠．（ ）序之教
孝悌．（ ） 鸡豚．（ ）狗彘．（ ）之畜．（ ）
二、文学常识
1、《论语》是一部记录（ ）言行的（ ）体散文集，由（ ）记载。
2、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）合称为“四书”。
3、（ ）是记载（ ）时期思想家孟轲言行的书，是儒家经典著作之一。
4、出自《寡人之于国也》的两个成语是（ ）、（ ）。
三、课文默写
1、（ ），谷不可胜食也。（ ），鱼鳖不可胜食也。（ ），材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，（ ）。
2、（ ），（ ），五十者可以衣帛矣，（ ），（ ），七十者可以食肉矣。（ ），（ ），数口之家，可以无饥矣，（ ），（ ），（ ）。七十者衣帛食肉，（ ），然而不王者，未之有也。
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试题试卷 高一语文周练二
一、基础选择题（共6题，每小题3分）
1.下列各组词语中，加点字的读音有误的一项是（
）
A．石栈． （zhàn） 猿猱．（náo） 巉．（chán）岩
喧豗．（huī）
B．纤．（qiān）弱 趑趄．．(zī jū) 吮．（shǔn）血 咨嗟．（jué）
C．潦．（liáo）倒 怜悯．（mǐn） 宵柝． （tuò） 肇．（zhào）事
D．饿殍．（piǎo） 一抔．（póu）土 炽．（chì）热 庠．（xiáng）序
2.下列词语中没有错别字的一项是 （ ）
A．貌和神离 明星片 挖墙脚 杂揉 B．义不容辞 槃石 再接再励 嗑死
C．未雨绸缪 嬉笑 沧海一粟 邮戳 D．名列前矛 肄业 各行其事 狼籍3.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A.汶川县某领导在灾后重建工作总结会上，如数家珍．．．．般介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况。
B.那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论．．．．啊！
C.无论东方还是西方，婚丧嫁娶，对普通人家来说都不是小事，对皇家而言，就更不同凡响．．．．了。
D.滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮茹毛饮血．．．．的残酷故事。
4.下列各项中，没有语病的一项是（ ）
A.坐上画舫游清江，如行画卷之中，江水清澈，绿树蓊郁，自然与人，相遇相依，随风生长，好一派如诗如画的风光。
B.游览三峡大瀑布时，我们从倾泻而下的水帘中狂奔而过，尖叫声，嬉笑中响声一片，真是充满刺激的难忘体验。
C.当今已经很少有人回想以前那样闲情逸致，拿出一本小说，从头到尾阅读一遍，欣赏其委婉动人的故事。
第 1 页 共 5 页 第二单元测试题
一、基础知识
1．下列加点字的注音全对的一项是( )
2．下列各组词语中有错别字的一组是( )
A．狰狞 万壑 桅樯 憔悴 B．攀援 金樽 茫然 峥嵘
C．渔樵 乾坤 戎马 尘埃 D．青冢 边赛 边关 抚膺
3．下列加点词语的解释不正确的一项是( )
A．百年．．多病独登台(一百年) B．一去紫台连朔漠．．(北方的沙漠)
C．如听仙乐耳暂．明(忽然） D．春风又绿．江南岸(使„„绿)
4．读《琵琶行》，下列对诗中所描绘形象的分析不恰当的一项是( )
A．琵琶女是演奏技艺精湛高超、悲凉身世令人心酸的妇女形象。
B．作者写自己的遭遇，是为了衬托琵琶女的形象。
C．诗中对琵琶女身世的描述，主要是通过琵琶女的倾诉表现的。
D．诗中琵琶女和作者这两个形象在感情上能产生共鸣，因为“同是天涯沦落人”。
5．《琵琶行》序言中有“因为长句，歌以赠之”一句，说明了诗人的写作动机。对诗人的写作动机理解最恰当的一项是( )
A．是为了排遣自己谪居江州后的郁闷心情。
B．是为了抒发对琵琶女不幸遭遇的深切同情。
C．既是为了表达对琵琶女悲惨遭遇的同情，又是为了抒发自己与琵琶女共有的“天涯沦落人”的感慨。
D．是为了答谢琵琶女为自己的精彩表演。 6．下列几组中最能体现“歌行体”的主要特点的一组是( )
①篇幅较长 ②篇幅较短 ③音节、格律有严格规定 ④句子往往长短参差，富于变化 ⑤音节、格律一般比较自由 ⑥讲究对仗、声调和韵律
A．②③④⑥ B．①④⑤ C．①③④⑥ D．①③⑤
7．下列诗句的节拍划分有误的一项是( )
A．丛菊/两开/他日/泪，孤舟/一系/故园/心。
B．群山/万壑/赴/荆门，生长/明妃/尚/有村。
C．塞上/长城/空自/许，镜中/衰鬓/已先/斑。
备战2022高考新教材高中语文 第二单元 7 秦腔课后习题（含解析）部编版选择性必修下册不分版本
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秦腔
一、夯实根底
1.以下词语书写有误的一项为哪一项( )
A.攒拥 冗长 敦厚 殷勤
B.涤荡 偌大 麦秸 泡馍
C.陵墓 逞能 嬉闹 震憾
D.熨平 痴呆 田埂 渺小
答案C
解析C项,“震憾〞应为“震撼〞。
2.以下句子中句意明确,没有语病的一句是( )
A.通过学习第一单元的诗歌,给了我们一个有益的启示:要学好诗歌,必须反复诵读。
B.这次研讨会的目的是为文学界就散文运动的得失、散文的可能走向等问题提供了一个争论和思考的平台。
C.受快餐文化的影响,真正喜欢阅读中外名著的中学生并不多,因此在语文教学中广阔教师引导学生阅读中外名著就显得非常重要。
D.贾平凹的长篇力作《秦腔》敏锐地捕捉到社会转型期间农村巨变中的时代情绪,是对正在消逝的乡村的一曲挽歌。
答案C
解析A项,成分残缺,应删去“通过〞;B项,逻辑错误,应去掉“提供了〞的“了〞字;D项,介词“对〞使用有误,应删去。
3.填入下面文段横线处的词语,最恰当的一组是( )
在我看来,贾平凹的《秦腔》就是沈从文没有写完的《长河》。沈从文太爱他的家乡,他不忍心把他已经觉察到的家乡人的变化写出来。贾平凹比沈从文心硬,他把他所感受到的家乡,农村社会在20世纪的变迁写了出来——这就是《长河》已经写了一局部但没有写下去的东西。这样看沈从文,沈从文的文学丰富起来,不是一幅画挂在博物馆里。他也不是过去的人,不是已经过气的作家,他是活在今天的。
A.因为 所以 况且 如果 也 也
B.因为 所以 可是 只有 才 才
