部编四年级英语上册各单元知识点归纳总结

部编四年级上册第1单元重难点总结

一、多音字组词

笼lónɡ 鸟笼lǒnɡ 笼罩 薄bó 薄雾báo 薄饼

闷mèn 闷雷mēn 闷热 假jià 放假jiǎ 假如

觉jué 觉得jiào 睡觉 数shù无数shǔ数不清

尽jǐn尽管jìn尽头 溜liū 溜走liù 大溜

蒙ménɡ 蒙蒙细雨 mēnɡ蒙骗 měnɡ蒙古

载zài 运载 zǎi 三年五载

二、近义词

归-回 眠-睡 屹立-矗立 顿时-立刻 犹如-好像 颤动-颤抖

霎时-刹那 依旧-依然 恢复-复原 明亮-闪亮

柔和-柔润 新鲜-清新 满意-满足 招待-接待

奇妙-奇异 一瞬-刹那 霸占-占据 纳凉-乘凉 微小-渺小 坑坑洼洼-崎岖不平 若隐若现-若有若无

闪闪烁烁-时隐时现 密密麻麻-密密匝匝 无处不在-无所不在

三、反义词

宽阔-狭窄 平静-喧闹 喜欢-讨厌 柔和-坚硬 新鲜-腐败 奇妙-平常 霸占-割让 梦幻-真实 模糊-清晰

人声鼎沸-万籁俱寂 浩浩荡荡-零零星星 风平浪静-风号浪吼

坑坑洼洼-平平整整 密密麻麻-稀稀疏疏

四、词语积累

1. AABB 式词语：浩浩荡荡 闪闪烁烁 坑坑洼洼 密密麻麻

2. ABAC 式词语：人山人海 若隐若现 半明半昧

3. 描写自然景色的词语：鸟语花香 春光明媚 草长莺飞

花团锦簇 烟波浩渺 落英缤纷 繁花似锦 沃野千里 山清水秀 层峦叠嶂 千沟万壑

五、佳句积累

部编语文四年级上册各课难点知识点总复习归纳整理

第一单元

难点1：生字词的掌握

- 生字词：葡萄、瞧不起、屏幕、恐怕、随便、慌忙、姿势、尤其、掌握、民族、创造、虽然、但是、科学技术、发展、广大、研究、距离、终于、取得、胜利、航空、事业、奋斗、祖国、创造、条件、情况、取得、成就、发展、变化、工人、农民、科学家、人民、创造、幸福、生活、强大、力量、中化民族、大团结、共同、繁荣、振兴、中华、民族、骄傲、发展、变化、美好、未来。

难点2：多音字的掌握

- 多音字：发、得、只、道、种、只、中、当、好、为、时、都。

第二单元

难点1：生字词的掌握

- 生字词：数不清、懒惰、灵巧、勤快、疲倦、仍旧、酬谢、本领、抱怨、井沿、青蛙、提出、告诉、消息、附近、窗口、大量、办法、砖头、拱起、才能、本领、合作、办法、农事、准备、充足、热闹、田野、景象、农事、谚语、勤劳、节俭、诚实、信用、肯动脑筋、好朋友。

难点2：谚语的掌握

- 谚语：不如人、的本领、勤快、有、无、合作、好朋友、不、不知、不、不。

第三单元

难点1：重点句子的理解与运用

- 句子：1. "不要满足于眼前的成绩，要不断努力追求更高的目标。"

- 句子：2. "只有通过努力，才能取得成功。"

难点2：生字词的掌握

- 生字词：满意、成绩、题目、街道、竞赛、准备、邮递员、认真、鼓励、决心、途中、区别、尤其、互相、竞赛、成绩、终于、取得、胜利、努力、成功、取得、成功、不断、努力、更高、目标。

第四单元

难点1：生字词的掌握

- 生字词：平衡、均匀、配合、协调、工作、周围、器官、血液、流动、力量、健康、才能、身体、食物、营养、物质、吸收、呼吸、神经、运动、生命、活动、结束、全身、才能、健康、生活、注意、安全、健康、爱护、身体、养成、良好、习惯、注意、保护、自己。

难点2：重点句子的理解与运用

- 句子：1. "只有保持身体健康，才能更好地学习和生活。"

- 句子：2. "我们应该养成良好的生活习惯，注意保护自己的身体。"

部编版小学四年级语文上册全册知识点总结

第一单元 知识要点

一、字

(1)难读的字

屹(yì) 昂(áng) 鼎(dǐng) 沸(fèi) 霎(shà) 卵(luǎn) 跃(yuè) 穗(suì) 巢(cháo) 眠(mián) 昧(mèi) 坠(zhuì)

(2)难写的字

罩:上部是“罒”，不要写成“四”。 盼:左部是”目”，不要写成“日”。

犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。 震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。

牵:下部是“牛”，不要写成“午”。 卵:不要忘记写上两个“丶”。

(3)多音字： 笼 载 尽 处

二、词

(1)必须掌握的词：

观潮 据说 大堤 宽阔 笼罩 滚动 顿时 逐渐 犹如 震动 余波 牵着 鹅卵石

填上 庄稼 风俗 跃出 葡萄 若隐若现 人山人海 漫天卷地 风号浪吼 齐头并进

浩浩荡荡 山崩地裂 风平浪静 水天相接 坑坑洼洼

(2)近义词

屹立~矗立 顿时~立刻 犹如~好像 颤动~颤抖 霎时~刹那 依旧~依然

恢复~复 原若隐若现~若有若无 明亮~闪亮 柔和~柔润 新鲜~清新 坑坑洼洼~崎岖不平

满意~满足 招待~接待 闪闪烁烁~时隐时现 奇妙~奇异 归~回 一瞬~刹那 眠~睡

霸占~占据 纳凉~乘凉 密密麻麻~密密匝匝 微小~渺小 无处不在~无所不在

(3)反义词

宽阔→狭窄 平静→喧闹 人声鼎沸→万籁俱寂 浩浩荡荡→零零星星 风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌 柔和→坚硬 新鲜→腐败 坑坑洼洼→平平整整 奇妙→平常 霸占→割让

密密麻麻→稀稀疏疏 模糊→清晰 梦幻→真实

(4)词语归类

①AABB式词语: 浩浩荡荡 闪闪烁烁 坑坑洼洼 密密麻麻

类似的词语: 熙熙攘攘 郁郁葱葱 懵懵懂懂 隐隐约约 踉踉跄跄

星星点点 兢兢业业 战战兢兢

②ABAC式词语: 人山人海 若隐若现 半明半昧

类似的词语: 虎头虎脑 作威作福 毕恭毕敬 有始有终

知己知彼 能屈能伸 自给自足 不闻不问

③量词:

一层薄雾 一条白线 一堵水墙 一匹战马 一个月亮 一块银毯 一个传说 一道后门 一片菜园

第二单元知识点归纳：

一、 课文知识点：

第五课《一个豆荚里的五粒豆》

1.主题中心：本文主要讲述了豆荚成熟裂开后，五粒豆飞到广阔世界中所经历的不同生活。重点描写第五粒豆的神奇经历，它落进顶楼窗子下一个长满青苔的裂缝里，慢慢发芽、开花，带给病床上的小女孩生机和活力。赞扬了第五粒豌豆，告诉我们要脚踏实地，积极努力地创造价值。

2.课文重点：

（1） 本文的作者是丹麦的安徒生。

（2）文中第一粒豌豆想要飞向广大的世界里，第二粒豌豆想要飞进太阳里，最后一粒豌豆落到一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。能看出第一粒豌豆和第二粒豌豆自高自大，第三粒豌豆和第四粒豌豆满足现状，最后一粒豌豆随遇而安，为住在顶楼里的小姑娘带来快乐。

（3）五粒豌豆的结果是：第一、三、四粒豌豆粒豌豆被鸽子吃掉了，第二粒豌豆落到了水沟里，第五粒豌豆开出了粉红色的豌豆花。

（4）豆荚里一共有五粒豌豆，其中第五粒豆最了不起，因为它让生病的小女孩看到了希望，恢复了健康。从中我明白了平凡的人生也能创造出非凡的成就。

3.课后习题：

第三题：伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病人就慢慢好了呢？和同学交流你的想法。

因为在豌豆发芽、长叶、爬藤、开花的过程中，给生病的小女孩带来了无限愉悦、生机和活力，小女孩在豌豆顽强生长的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气。

第六课《蝙蝠和雷达》

1.主题中心：本文主要讲述了科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并受此启发，给飞机装上雷达，使其能够在夜间安全飞行。告诉我们研究生物可以对人类的发明创造有所启示。

2.课文重点：

（1）雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧火屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

（2）科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。雷达天线就像蝙蝠的嘴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波，荧光屏就像蝙蝠的耳朵。