1 NLP-重塑心灵
2 NLP-雷子复制卓越的艺术
3 思考的技术
4 麦肯锡意识
5 《思维力：高效的系统思维》至三级
6 逻辑思维能力
7 会图解思考的人最厉害
8 你的降落伞是什么颜色
9 如何高效学习
10 如何学习
11 如何阅读一本书
12 关键20小时，快速学会任何技能
13 管理精力而非时间
14 阿米巴经营实践指南
15 稻盛和夫的经营会计7原则
16 项目管理办公室解决方案第2版
17 影响力
18 从零开始做运营
19 用户力
20 学会提问20本热门图书
读书笔记思维
导图
超级学习法元学习：首先绘制导图为什么而学工具型动机
内在动机
学什么概念：理解
事实：记忆
程序：行动
如何做基准测试：比较不同的学习方法
强调/排除法：找到学习的重点
10%法则
边际效益计算
专注：磨刀不误砍柴工开始专注：克服拖延5分钟法
持续专注：排除干扰环境
任务
大脑
提高专注力：耐心与坚持
直接：勇往直前基于项目的学习：边做边学
沉浸式学习：置身于目标环境
飞行模拟器法：模拟训练
撒手锏：置身于要求非常高的环境
训练：攻克薄弱环节时间切段：攻克最难的一段
认知成分：攻克核心
模仿
放大镜法
前提条件：打基础
检索：以测促学从记忆中唤醒知识记忆卡
自由回忆
问题集
自创挑战
闭卷学习
反馈：不要回避负面评价分类结果反馈
信息反馈
纠正性反馈
改进反馈消除噪声
达到最佳难度点
元反馈
高强度、快速反馈
记忆：别往漏水的桶里加水间隔：重复记忆
程序化：自动持久
精益求精：熟能生巧，超越完美
助记法：一图胜千言
直觉：深入思考形成直觉不要轻易放弃难题
通过证明来理解
总是从具体的例子开始
不要欺骗自己
试验：跨出舒适区类型资源试验
技能试验
风格试验
方法模仿，然后创造
平行比较各种方法
引入新的约束
在不相关的技能中寻找你的超能力
探索极端
《面试》读书笔记3篇
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《面试》读书笔记3篇
《面试》读书笔记1
我的脑海里，经常浮现出雯雯安慰小男孩的画面，她让我懂得“爱”有多么珍贵。
南方一家幼儿园招聘园长，报名者众多。当时，面试在幼儿园二楼的一个房间里进行。就在楼梯的拐角处，有一个脏兮兮的小男孩，拖着鼻涕，站在那儿泪汪汪地等着什么。当应聘者穿过这一条楼梯时，都熟视无睹，只有雯雯停下来亲切地对孩子问长问短，给他唱歌讲故事——而这一切，都被录像机录了下来，自然，因为雯雯心中有爱，所以她被录取了，很多应聘者不服，于是有人播放了录像，这时，她们都低下了头——她们显然已经明白，被淘汰是一种必然!因为，尽管他们知识渊博，但却缺少一种叫做“爱”的东西。
雯雯让我懂得了：一个人的心灵才是最本质的东西所在，渊博的知识、显赫的地位……相比之下，只是外表的装饰。因此，我们要相信只有内心装满了爱，才能得到别人真正的尊重和肯定;只有仁慈的爱心，才是我们身上最珍贵的东西。想想以前的我内心里根本没有爱，不懂得宽容谅解他人，不懂得帮助别人，看见有人摔倒了，从不懂得去扶他起来，从现在开始，我要向雯雯学习，做一个有仁慈爱心的人，我想如果每个人都想雯雯这样，那么这个世间一定充满了爱。
《面试》读书笔记2
初出茅庐的我认为面试都只是公务员的事。而实际生活中人与人的交往,都是从陌生到熟悉的过程,这一过程的开端乃是面试。人与人交往的深度、广度、希望被对方认可的程度是在一次次面试的过程中从量变到质变,积累起来的。看李晓波老师的《快乐面试》之前，我常有“浮云世态纷纷变，秋草人情日日疏”的感慨。觉得在茫茫人海里寻找，像迷失方向的羔羊，找不到方向。对与错、是与非常在我脑海里斗争。而读了这本书，我便豁然贯通，原来世界不是按我的想象去发展，是遵循事物发展的必然规律的。对一个事物的看法，都应该用辩证唯物论的观点，从多个角度去看、去分析，观点就不再片面单一，言论就不再偏激，就有书中所写的“横看成岭则成峰,远近高低各不同”的境界。
《思维导图》读书笔记范文（精选4篇）
《思维导图》读书笔记1
《思维导图》这本书的作者东尼博赞，1942年出生在英国伦敦，“发明”了思维导图（话说我真的不觉得这类东西叫发明，撑死了叫个开始使用），据说目前近3亿人用思维导图。当然这个作者本人的title还是比较多，记忆大师啦，心理学教，教育学家等等。
对我个人来说《思维导图》这本书给我增加了一种记笔记的方式，可以用简单的词，用树状发散的逻辑来记录，效率还是高了一些，不过思维导图解决不了我关注的记忆问题，还要要多回顾吧，不过至少一本书让你吸收到了东西就是好的。
《思维导图》读书笔记2
《思维导图》是著名学习方法研究专家东尼·博赞编写借助一些简单的事例，从零开始教你如何绘制思维导图，你会发现思维导图可以应运于你生活的方方面面，是我们生活的得力助手。
对于中国的大多数学生来说，对“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”这条学习箴言恐怕是再熟悉不过了。现实中，也有不少人是按照这句话的教导来做的。然而我们会发现，有时无论你多么勤奋，多么刻苦，却总是不能有一个好的结果。学习的压力是越来越大、要学的东西是越来越难，精力总是不够用，熬夜的结果是上课昏昏欲睡，导致课堂听讲注意力不能集中……学习好像成为了一件非常困难的事情！例如上课听讲一般都需要记笔记，以往我们往往采取诸如1、2、3、4这样的直线型方式，由于不能及时将课堂所将及时的进行归纳总结，课堂上的笔记仅仅是对老师讲解内容的机械复制，而且常常是不完全的，相互之间没有关联、没有重点。等到课后再想总结，由于事过境迁，对授课内容记忆已经不再完全，课堂笔记便成为残缺不全的、不系统的知识记录，对于今后复习的价值已经不大。
而如果采用“思维导图”为工具记录笔记，那么将老师讲解的一些可信内容记下来，并且将这些核心内容之间的联系用线条连接起来。此时，思维重点、思维过程以及不同思路之间的联系就可以清晰的呈现在图中。这样的课堂笔记不仅能够迅速帮你进行归纳总结，而且整堂课的授课过程也形象的被记录在图中，以后复习时，只需将这副图从头到尾再过一遍，那么当时的授课情景就会在你的脑海里重现一遍，这对于今后的复习无疑也是极大的帮助。
