1亚洲和欧洲

甘泉初中七年级地理师生共用讲学稿

班级：___ 姓名： ________ 执笔人：李海龙 审核人：_______

课题：亚洲和欧洲 课 型：新授 时

间：1.21/

学习目标:

1、认识亚洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。

2、学会世界上不同时区之间时间的相互换算。

3、通过地形图分析亚洲地形特征，并找出亚洲境内著名的地形区。

4、通过分析亚洲气候特征，掌握气候特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲气候的特点。

5、通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。

6、读“亚欧人口分布图”说明亚洲人口分布，分析人口分布不均的原因，学会阅读亚欧政区图。

7、通过对地图的阅读和标准时间﹑国际日期变更线的介绍，培养从地图上获取地理知识的能力和简单的时区换算能力。

8、通过咸海以及亚欧人口问题的学习，进行可持续发展的环境理念教育。

重点：目标1、3、4、5 难点：目标2、4、6

教学过程：[导语]：我们所在的洲是哪一个洲?你了解它吗?

[环节一]预习导学：自学教材，画出重点句子后回答：

一、 亚洲及欧洲（目标1）：面积最大的洲是哪个洲?它与哪个洲陆地相连?

1. 州名：亚洲和欧洲的_________部分连为一体，合成亚欧大陆。

亚细亚：________________之地 欧罗巴：_______________之地

2. 亚洲纬度范围： ___________度---- ___________度之间,经度范围： ___________度---- ___________之间,主要位于____半球和____半球。

3. 海陆位置：亚洲东临_________洋、南临_________洋、北临_________洋，西与_____洲相连，西南与_____洲为邻，东隔_________与_________洲相望。亚洲面积约_________平方千米，是世界第_____大洲。欧洲北、西、南三面濒临_________洋、_________洋、_________，东与____洲相连，南与____洲相望。

二、时间换算（目标2、7）: 我们现在是北京时间上午11点的时候，现在美国是什么时间呢？为什么会有这种不同呢？这与什么有关呢？

1. 把太阳位置____________的时候定为当地的12点，并依此推定一天的时间。这就是地方时间，简称世界时。

2. 全球一共划分成______个时区，每一个时区跨度______经度。其中零时区（也叫中时区），从西经______度—东经______度。东_____区和西_____区为一个时区，称东西十二区。范围是东经_____度—西经_____度。

3. 为了避免日期上的混乱，国际上规定大致以_____度经线，作为国际日期变更线。自西向东越过国际日期变更线。日期要_____一天。

三、亚洲地形（目标3）: 陆地地形有哪几种? 陆地地形有何特征?

1. 地形以_________、________主，平均海拔_____:仅低于_________洲.

2. 地面起伏____，高低_____:最高处是____________,最低处是____________.

3. 地形差异：地势中部____，四周____:亚洲中部是____________,以____________为中心,周围是______,大陆东侧和南侧有_____________________________________.

亚洲 欧洲

平均海拔 高 世界上海拔最低的大洲

相对高对 地面起伏大，高低悬殊 小

主要地形 高原、山地 平原

地形分布 中部高，四周平原 山地主要分布在南、北两侧

四、亚洲气候（目标4）：亚洲面积广大，地跨寒、温、热且地形复杂，除温带海洋性气候外，世界上的各种气候在亚洲都有分布。

1. 亚洲气候的成因主要是________、_________、________等因素的叠加作用使气候呈现______________________.

2. 大陆性特征明显:亚洲各地距_______远近不同，加上_______________和_______________的影响，______________差异悬殊。

3. 季风气候显著:亚洲地处世界最大大陆的东部，濒临世界最大的______________，_____________差异特别显著。

项目 发源地 风向 性质 对气候的影响 ABCDE夏季风

冬季风

4. 欧洲的气候特征:

①气候类型少，以温带气候类型为主气候的

②海洋性特征显著

③具有面积最广、最典型的“温带海洋性气候”和“地中海气候”

气候特征 气温 气温年较差 降水 成因 冬季 夏季

大陆性

海洋性

五、亚洲河流（目标5、8）:我们都知道李白的《将进酒》中的句子“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”说说我国黄河注入到那个海洋中去？看图1-1，找找亚洲还有哪些大河分别注入到周围的太平洋、印度洋、和北冰洋中去？

1. 亚洲:

①河流的特征:大河众多;河流多发源于中部；呈放射状四周奔流入海;内流区面积广大。（中部的锡尔河和阿姆河）

②世界上最深的湖泊: ________________________;世界最大的湖泊:

________________________;世界上湖面海拔最低、含盐度很高的湖泊:

________________________;一半咸水一半淡水的湖: ________________________.

2. 河流

⑴特征: ①河网稠密、水流平缓 ②河流短小，水量丰富 ③航运价值高

⑵多瑙河干流流经：德国、奥地利、斯洛伐克、匈牙利、南斯拉夫、克罗地亚、（波斯尼亚和黑塞哥维那）保加利亚、罗马尼亚、（乌克兰）乌克兰9个国家，是世界上流经国家最多的河流。

六、亚洲人口和国家（目标6、8）: 人口最多的洲是哪个洲?

1. 亚洲: ①人口最多; （占世界百分之60，超过1亿人口的国家占十分之六: 中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国）

②人口分布不均匀 ③亚洲的人种和民族（14页亚洲的民族小材料）。 ④亚洲的国家(在13页地图1-15上找到与我国在陆地上相邻的国家)。中国的临国有：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、克什米尔、印度、尼泊尔、锡金、不丹、缅甸、老挝、越南共15个。

2. 欧洲：①世界人口密度最大的洲。 ②城市文化水平高

③世界上人口自然增长率最低的大洲

④人口老龄化现象较严重。

预习中，你有什么疑惑？请写出来！__________________________________

[环节二]交流研讨展示：

①通过学生展示检查学生预习情况。

②小组讨论预习中存在的疑惑。______________________________________

③小组研讨：亚洲与欧洲的世界之最有哪些?

④以组为单位交流，教师对共性进行点拨，对个性问题通过帮扶小组解决。

[环节三]课堂小结：合上课本，回忆本节所学知识。 完成知识网络

[环节四]达标测评：

1. 提问“预习导学”部分；（目标1---7）

2. 读中东地区图，回答下列问题（7分）：（目标8）

（1）图中A是

国家，B是 ，D是

国家。

（2）这一地区最丰富的资源是 资源，最短缺的是 资源。

（3）此地区大部分居民信奉 教，夹在阿拉伯国家中而且人均国民生产总值在16000美元以上的国家 以色列 信奉犹太教。

收获：_____________________________________________________________________

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疑惑：_________________________________________________

建议： 书写 质量 日期