2020-2021学年沪粤版物理九年级上册 13.5 怎样认识和测量电压

13.3 怎样认识和测量电流

一、选择题

1.关于电流,下列说法中正确的是 ( )

A.只有正电荷的定向移动才能形成电流

B.只有自由电子的定向移动才能形成电流

C.物理学中规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向

D.物理学中规定:负电荷定向移动的方向为电流的方向

2.如图1所示,用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时,金属球b也带上负电,则下列说法中正确的是 ( )

图1

A.a上的一些电子转移到b上,瞬时电流方向b→a

B.b上的一些电子转移到a上,瞬时电流方向a→b

C.b上的一些原子核转移到a上,瞬时电流方向b→a

D.a上的一些原子核转移到b上,瞬时电流方向a→b

3.下列四种用电器中,正常工作时的电流最接近200 mA的是 ( )

A.电饭煲 B.洗衣机 C.照明灯 D.空调

4.如图2所示是用电流表测通过灯L的电流的电路,其中连接正确的是 ( )

图2

5.如图3所示,电流表的示数是 ( )

图3

A.0.3 A

B.1.5 A

C.可能是0.3 A,也可能是1.5 A

D.可能是1.5 A,也可能是0.25 A

6.如图4所示的电路中,闭合开关,电流表测量的是 ( )

图4

A.通过灯L1的电流

B.通过灯L2的电流

C.通过灯L1和灯L2的电流之和

D.电源供给电路的总电流

7.一学生使用电流表时,不小心将电流表的正、负接线柱接反了,那么会出现的情况是 ( )

A.电流表的指针转过的角度变小了

B.电流表的指针不动

C.电流表的指针转过的角度变大了,电流表可能损坏

D.电流表的指针反向偏转

8.某同学在使用电流表时,估计待测电路中的电流应选用0~0.6 A的量程,但他误用0~3 A的量程来测量,这样做的结果是 ( )

A.指针摆动角度大,会损坏电流表

B.指针摆动角度小,会损坏电流表

C.指针摆动角度小,读数比较准确

D.指针摆动角度小,读数不够准确

精品K12教育教学资料

精品K12教育教学资料 13.5 怎样认识和测量电压

知识点 1 电压

1．下列有关电压的说法正确的是( )

A．有电压一定有电流

B．电压使电源的正极吸引负电荷、负极吸引正电荷

C．电源是提供电压的装置

D．要获得电压必须有电流

2．完成下列单位换算：

(1)500 μV＝________mV＝________V；

(2)36 V＝________mV＝________kV.

3．我国家庭电路的供电电压是________V；不高于________V的电压对人体才是安全的．一节普通干电池的电压为________V.

知识点 2 电压表的连接

4．下面关于电压表的使用规则，不正确的是( )

A．电压表可以直接接到电源两极

B．电流应从“＋”接线柱流进，“－”接线柱流出

C．电压表要与用电器串联接入电路

D．必须正确选择电压表量程

5．如图13－5－1所示，能正确地测出小灯泡L1两端电压的电路是( )

图13－5－1

图13－5－2

6．小明用电压表测电压时，电压表接线柱的接法如图13－5－2所示，下面是同组同学的看法，其中正确的看法是( )

A．该电压表的测量范围是3～15 V

B．该电压表可以测出电压值

C．该电压表没有正接线柱 精品K12教育教学资料

精品K12教育教学资料 D．该电压表不能测出电压值

7．在测量某电路两端的电压时，电压值不知道，则在“－”“3” 和“15”三个接线柱中，最好应选用____________两个接线柱与所测的电路______联进行试触，并且让电流从________接线柱流入．

8．灯L1和L2串联，先用电压表测灯L1两端的电压，如图13－5－3所示，再测L2两端的电压时，只将电压表接A的一端改接到C，这种接法________(选填“正确”或“不正确”)，理由是________________________________________________________________________

13.5 怎样认识和测量电压 同步练习

一、单选题

1．如图所示，电源电压为3V保持不变，闭合开关，电压表示数为2V．下列选项符合题意的是

A．电压表测2R两端电压 B．1R、2R组成并联电路

C．若开关断开，电压表示数为0 D．1R、2R电阻之比2：1

2．如图所示,将手机充电器插人家庭电路插座中,即可为手机充电．充电器为手机充电时的输出电压约为

A．1.5V B．5V C．l10V D．220V

3．如图所示，闭合开关后两灯均能发光，则

A．甲为电流表，乙为电压表

B．甲为电压表，乙为电流表

C．甲、乙均为电流表 D．甲、乙均为电压表

4．在如图中，要使L1与L2串联，在“〇”处接入电流表或电压表，测量电路中的电流、L1两端的电压。以下做法正确的是（ ）

A．a为电流表，b为电流表 B．a为电压表，b为电流表

C．a为电流表，b为电压表 D．a为电压表，b为电压表

5．如图所示，一同学测量小灯泡的电阻时，没有使用滑动变阻器而且把电压表与电流表的位置接错了。闭合开关后，电路可能发生的现象是（ ）

A．电流表和电压表都烧坏 B．电流表和电压表都不烧坏

C．电流表烧坏，电压表正常 D．电压表烧坏，电流表正常

6．如图所示，闭合开关S后，两盏灯都不发光，电压表指针无偏转，已知电源、开关和导线均完好并连接良好，则电路的故障可能是（ ） A．L1断路

B．L1短路

C．L2断路

D．L2短路

7．如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2正常发光，电流表和电压表均有示数，下列关于该电路的说法正确的是

A．电流表测量干路中的电流

B．电压表不能测量L1两端的电压

C．取下L1时，L2正常发光

D．只断开开关S2时，电压表有示数

8．如图所示,闭合开关,两灯并联,各电表都能正常工作．下列判断正确的是

A．甲、乙、丙都是电流表

B．甲、乙、丙都是电压表

C．甲、乙是电压表,丙是电流表

粤沪版九年级物理上册教案

粤沪版九年级物理上册教案 第十三章 课题3《怎样认识和测量电流》教案

【教学目标】

1.知识与技能

（1）认识电流的大小，知道电流的单位、符号，关心生活中有关用电器工作的电流。

（2）能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数。

（3）知道电流表的用途、符号并能正确的使用电流表。

2.过程与方法

培养学生的观察、归纳、总结能力。培养学生的动手探究能力，引导学生养成良好的实验习惯。

3.情感态度和价值观

使学生有将自己的见解与他人交流的愿望，认识交流的重要性。

【教学重点】

电流表的量程及其使用。

【教学难点】

电流表的使用规则。

【教学方法】

观察引导、课上交流、巩固总结。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、导入新课

这一章开始，我们接触了电荷这种电学的基本单元，学习了带电现象。为了将电能引入生活，我们学习了电路的概念，知道如何通过电路使用电器工作。在通路时，我们知道闭合的电路提供了电流流通的途径，从而使用电器工作。那么什么是电流呢？电路如何影响电流呢？如何测量电流呢？本节课我们将研究这些问题。

二、新课学习

1．什么是电流

【过渡】在认识电流之前，同学们来回想下我们经常见到的水流以及大街上的车流人流，粤沪版九年级物理上册教案

粤沪版九年级物理上册教案 自来管中的水朝一定方向移动就构成了水流，水流的基本元素是水，在压力的驱动下形成了水流。

【提问】请同学们根据水流的概念类比一下电流？

很明显，电流的基本元素是电荷，电荷在电压（电源提供）的驱动下流动，形成电流。也即是说电流来源于电荷的移动，那么电流的方向是什么呢？电流的方向要根据电荷的移动方向定义，电荷分为正电荷和负电荷（电子），我们定义正电荷的移动方向为电流方向，也即电流的方向是电子移动的反方向。

【提问】根据电流方向的定义，描述电路中电流的方向？

在电路中，电源的正极是正电荷的提供端，同时也是电子的收集端，而负极正好相反。如图13-26a，在电路中，电流从电源的正极流出，沿着导线经过电路元件后流回负极。而如图13-26b所示，在经过并联电路时，电流的流动经过了“十字路口”，也即开始分叉，然后经过各个支路，最终汇集后流入负极。