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给家长的建议书1.不要过多的布置作业，有些十分简单的作业也让学生重复做，这样太浪费时光。
由于作业过多，有些学生的采取抄作业，以逃避老师的责骂和处罚。
这样的作业对学生害多于益，也达不到老师布置作业的初衷。
推荐适当布置些作业，让学生有时光自我独立完成，这样收效能够还好些。
2.我们都是读过书的人，学校的老师们在读书时也未必都是常胜将军，期望老师多给学生一些包容，一两次考试失误，不要太责怪学生了，谁不想每次都考好成绩，谁不想当第一，但失误也是难免的。
我觉得老师应帮忙学生找找失误的原因、安慰一下，这样做可能比责怪学生更管用些。
3.常有老师下课拖堂，下午托管时上正课等现象，下课拖堂学生没有时光上厕所（学校厕所太少），中午放学时拖堂影响学生去食堂就餐。
上一天的课学生已经十分疲倦了，托管时再上正课效果必须很差（学生也忙着做老师布置的一大堆作业，已没有心思听课了），期望学校予以干涉，做到准时下课、放学，托管时让学生复习、做作业。
4.以前中央电视台“实话实说”节目中讲过一个“差生”转变的事情，我觉得其经验很值得老师们借鉴，归结其中心思想就是：学生，尤其是中小学生，不适合指责式的严管，老师要同学生交朋友，要多给学生一些鼓励和表扬，“差生”的转变就是从老师的一次表扬开始的。
期望老师们不要吝啬表扬，对学生多多鼓励，让孩子们在简单愉快的气氛中学习、成长。
给家长的建议书7习惯培养方面1、建议校园对学生的培养要有序列、层次性。
如定期开展读书活动，要提前安排，组织更加有整体性。
2、家长到校与老师交流，进门比较困难，门卫态度恶劣。
建议校园专设接待室，供与家长接待。
3、加强对孩子进行心理素质教育、自主教育，提高孩子的自觉意识。
4、期望校园重视学生思想品德的教育，重视综合素质的培养。
如：培养学生乐观开朗自信的品格；教育学生懂得感恩；教育学生学会在各种环境中的自我保护。
5、老师建立一个统一的评价系统，并及时与学生、家长交流。
6、建议校园多培养学生独立生活的潜力。
给家长的一百条建议给家长的100条建议作为家长，我们时刻关注孩子的健康、幸福和发展。
然而，要成为一个称职的家长并不容易，尤其是在现代社会中面临的各种挑战和困惑。
下面是给家长的100条建议，希望能帮助您更好地养育孩子。
一、尊重和理解1. 尊重孩子的个性，不要期望他们都像您一样。
2. 理解孩子的情绪和感受，给予关怀和支持。
3. 给孩子一些施展自己、发展自我兴趣的空间。
4. 相信他们的能力和决策，给他们适当的自主权。
5. 与孩子建立积极的沟通，倾听他们的意见和想法。
二、塑造良好的习惯6. 做一个榜样，养成正面的生活习惯。
7. 教育孩子保持良好的卫生习惯，如刷牙、洗手等。
8. 鼓励孩子多读书，养成良好的阅读习惯。
9. 培养孩子良好的饮食习惯，注重营养均衡。
10. 培养孩子规律作息，保证充足的睡眠时间。
三、建立积极的家庭环境11. 创造一个和谐宽容的家庭氛围。
12. 维护家庭成员之间的亲密关系。
13. 多组织家庭活动，增进亲子关系。
14. 鼓励家庭成员相互支持和帮助。
15. 给孩子提供稳定和安全的家庭环境。
四、提供适当的教育与启发16. 注重孩子的思维智力发展，培养他们的创造力。
17. 鼓励孩子多参与体育活动，培养他们的意志力和毅力。
18. 提供多元化的教育机会和资源。
19. 非正式教育的机会和经验同样重要。
20. 引导孩子面对困难并积极解决问题。
五、培养情绪管理能力21. 帮助孩子了解自己的情绪，并学会正确表达。
22. 教育孩子积极应对挫折和失败的方法。
23. 告诉孩子不同情绪的应对策略，如放松、沟通等。
24. 在家中创造放松的环境，缓解孩子的压力。
25. 鼓励孩子培养积极乐观的心态。
六、促进社交交往26. 培养孩子的团队合作和合群意识。
27. 鼓励孩子主动结交朋友，拓展社交圈。
28. 教育孩子与人相处的基本礼仪和行为准则。
29. 帮助孩子建立健康且互相尊重的亲密关系。
30. 鼓励孩子参与公益活动，培养社会责任感。
给家长的15条建议
1、任何时候都对孩子满怀希望；
2、经常鼓励孩子，当孩子遇到失败的时候，不要泼冷水；
3、要求孩子做到的，父母首先做到；
4、父母不在孩子面前争吵；
5、能向孩子承认自己的错误；
6、不在别人面前数落孩子；
7、当别人指出孩子的缺点时，不护短；
8、每天都给孩子自由活动的时间和空间；
9、经常和孩子讨论各种问题，加强双方思想情感的沟通和交流；
10、注意孩子的情绪变化，了解其心理需求；
11、经常与老师保持联系；
12、不要对孩子不闻不问或放任自流；
13、不要纵容孩子的攀比心理；
14、鼓励孩子主动做事，即使失败了，也认为是值得的；
15、做有预见性的父母，不做事后诸葛亮。
写给家长的十条建议写给家长的十条建议1、习惯。
好家长注重学生在家的学习习惯培养。
从开学的学习计划开始，抓每天的预习、笔记、作业，与学生一起“学习”，直到完成所有作业。
而不是一味的唠叨、批评，然后又忙自己的事情去了。
2、子女关系融洽。
多一些微笑，少一些严肃；多一些关心，少一些道理；多一些帮助，少一些提示；多一些示范，少一些指手画脚。
3、与其监督作业，不如规定时间，在单位时间内，发现孩子的困难，然后想办法解决困难。
4、面对试卷成绩，不是批评、惩罚，而是分析丢分原因，改正错题，发现问题，订正错误，计划补救措施，提出改正方法。
5、熟悉孩子学科，抽时间“复习”各科知识。
能够根据学科特点，“百度”章节学习目标、重难点。
有计划、有目的的帮助孩子，而不是用成人思维去看待孩子解题、背诵、复习等。
6、什么时间干什么，对孩子学习、阅读、玩耍、做家务，要做到按计划“办事”，而不是随心所欲。
7、面对孩子，少讽刺挖苦、拳打脚踢、大声呵斥，甚至与老师“合伙”欺骗教育孩子。
例如；“如果不听话，今天就不用去学校了！”然后现场给老师打电话，说孩子不读书了；“考这样的成绩，丢人死了，还不如打工去！”等。
这样的结果，孩子干什么事都瞻前顾后，胆小怕事。
8、与学科老师沟通，要言之有据，大胆取舍作业，提出自己的意见或建议，毕竟是为了自己的孩子。
前提是熟悉自己孩子学习的特点、方法、规律，切记人云亦云，不知所措，盲目应答，成为孩子学习的“绊脚石”。
9、阅读让孩子变得聪明，但阅读有取舍、有目标，切记商业“广告”，什么都卖、什么都要读，加重了孩子的学习负担。
10、真正的家庭教育是让孩子懂得做学习的习惯，做人的行为规范。
让孩子思考你的话，有所“悟”的结果，教育达到了目的。
别光看，赶紧长按关注呀！。
给家长的一百条建议324班崔瑞1.每天花半个小时和孩子交流。
2.和孩子在家使用文明用语。
3.让孩子养成爱卫生的好习惯。
4.多听听孩子的声音。
5.不要揭孩子的“伤疤”。
6.严肃指出孩子的错误。
7.多让孩子听新闻。
8.多给孩子讲有教育意义的故事。
9.不要把自己未曾实现的理想强加在孩子的身上，让孩子来实现。
10.关爱孩子但不要溺爱孩子，适当的惩罚也是需要的。
11.要在孩子心中树立一定的威信。
12.多让孩子听或看一些高雅的剧作。
13.多让孩子亲近大自然，注重孩子的情感培养。
14.注意培养孩子的善心。
古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
15.教会孩子微笑，微笑对待一切。
16.对孩子的承诺一定要实现。
17.多换位思考，考虑孩子的感受。
18.给孩子应定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！19.向孩子说明他（她）本身已经很可爱了，不用再表现自己。
20.从来不说孩子比别的孩子差。
21.绝不用辱骂来惩罚孩子。
22.多赞扬孩子。
23.不要下孩子，以免造成孩子过分胆小、怕事。
24.不要当众批评和嘲笑孩子。
25.不要对孩子过分严厉。
以免孩子养成面善心恶的性格。
26.不要过分夸奖孩子。
27.不要暗示孩子做不良的事。
如占小便宜…28.让孩子正确树立心目中的偶像。
29.给孩子选择的机会和权利。
30.让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。
31.让孩子做想做的事。
32.让孩子自己的事情自己做。
33.认真的对待孩子提出的正经问题和看法。
34.把孩子当做成人一样，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友。
35.及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。
36.记得经常亲吻你的孩子，抱或摸摸他（她）的头，让他（她）知道你的爱。
37.不要给孩子贴上“笨”的标签。
38.家长要耐心的倾听孩子的烦恼。
39.要真诚的赞美孩子，不要太随便。
40.让孩子经常有机会和他的同伴在一起。
41.关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。
42.在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。
给家长的100条建议1．每天花半个小时和孩子交流。
2．和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。
3．让孩子养成爱卫生的好习惯。
4．多听听孩子的声音！，用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！5．不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。
6．严肃指出孩子的错误！7．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
8．给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。
9．不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
10．关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
11．教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
12．结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
13．对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。
14．对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。
也许没有科学道理，但绝对适用。
15．注意培养孩子的善心。
古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
16．教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。
17．对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
18．要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？19．给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！20．向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。
21．从来不说孩子比别的孩子差。
22．绝不用辱骂来惩罚孩子。
23．在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。
24．不要吓孩子。
以免造成孩子过分胆小、怕事。
25．不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
26．不要对孩子过分严厉。
以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。
27．不要过分夸奖孩子。
以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。
给家长100条建议教育篇：1．每天花半个小时和孩子交流。
2．培养孩子良好的习惯。
3．培养孩子爱学习、爱思考、爱卫生的好习惯。
4．多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！5．不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤.6．严肃指出孩子的错误！7．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
8．给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。
9．不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
10．关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
11．教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
12．结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
13．对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。
14．对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。
也许没有科学道理，但绝对适用。
15．注意培养孩子的善心。
古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
16．教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。
17．对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
18．要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？19．给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！20．向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。
21．从来不说孩子比别的孩子差。
22．绝不用辱骂来惩罚孩子。
23．在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。
24．不要吓孩子。
以免造成孩子过分胆小、怕事。
25．不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
26．不要对孩子过分严厉。
以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。
27．不要过分夸奖孩子。
以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。
一、如果你家孩子写字不端正，寒假的第一要务是练字。
不要怀疑我的建议，写字不好，你孩子将来的成绩将会吃大亏。
如果连孩子的写字训练都管不住，请你放弃对孩子的管理，认命吧。
练字没什么很好的方法，找个不错的字帖，临帖就是了。
注意，是临帖，不是垫一张薄纸描着写。
二、管住电脑，管住电视。
要有这么一种决心，如果孩子玩电脑着迷了，宁可砸掉电脑，也要制止住孩子电脑上瘾。
建议在电脑上设置开机密码，完不成作业，或者练字不到一定的数量，誓死也不能开机。
记住，如果孩子这时候你还管不住，等他叛逆心理上来，就去泡网吧了。
三、先做作业，在固定时间内必须完成。
绝对不能拖到正月十四十五，孩子被迫赶写作业。
争取在春节前完成作业，至少也要到初五前完成。
如果你对孩子的作业管理不够，到了快开学时，你才催促孩子写作业，那显然是家长的失职。
爹娘的职责不是喂养样子，而是管教孩子。
不要埋怨孩子的拖沓，任何一个拖沓的孩子，都有一对拖沓的家长。
四、给孩子制定一个计划。
寒假很快就过，孩子一玩就容易玩疯。
此时，孩子先做什么，后做什么。
什么时候完成作业，什么时候练字，什么时候读课外书，什么时候玩电脑，必须有个计划，最好精确到小时。
孩子的生活和学习自己有个掌控，至少，无论是玩，还是出门，都不会处于失控状态。
五、读几本名著课外书。
找几本经典的名著，让孩子读。
三周的时间，至少要读两三本。
记住，对名著的阅读，其实是从小学起步的。
一些名著的阅读，如果拖到初中高中乃至大学，阅读的效果就不怎么明显了。
六、不要怂恿孩子收过多的压岁钱，压岁钱要管理好。
压岁钱的使用，只能买书，买本等学校用品。
不许买别的。
家长要对压岁钱严格管理。
说一不二，不得怂恿孩子随便花钱。
记住，让孩子炫耀收到了多少压岁钱，其实对孩子的品德修养，是一种伤害。
在这个年龄，孩子惟一值得炫耀的除了成绩，还是成绩。
七、男孩子放鞭炮、出去玩，一定要注意安全。
家里买了鞭炮等，就要警告孩子在家里不要玩火。
八、带着孩子给父母拜年，让孩子受到熏陶。
给家长的建议
1、每天按时检查孩子的记作业本，我们每天都会留书面作业，并请您们按照所记内容检查是否按质、按量完成并签字。
2、督促孩子熟读课文，背诵课文并签好字。
做好课后复习，新课预习工作。
3、每天根据孩子学习的差异，帮助孩子巩固已学的知识。
4、希望家长控制孩子看电视及玩的时间，特别是基础比较差的孩子，也请家长协助老师加强对孩子的辅导。
5、注意培养学生养成认真观察的习惯。
经常抽空带孩子外出游玩，指导孩子观察大自然的美景，让孩子说一说看到的景色，把自己喜欢的、看到的说给大人听。
以激发孩子写作的愿望。
6、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。
7、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
8、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
特别是做人的道理。
9、每天花一定的时间与孩子交流.抽出一定的时间陪孩子.时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感.
10、让孩子每天大声读书，并且填好家校联系卡，星期一下午交。
给家长的95条建议教育篇：1.每天花半个小时和孩子交流。
2.和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。
3.让孩子养成爱卫生的好习惯。
4.多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长眼睛的！5.不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。
6.严肃指出孩子的错误！7.不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
8.给孩子讲故事，要有耐心，故事要有一定的教育意义。
9.不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
10.关爱孩子但适当时候适当惩罚也是需要的，不要护孩子短。
11.教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
12.结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
13.对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。
14.对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。
也许没有科学道理，但绝对适用。
15.注意培养孩子的善心。
古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
16.教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。
17.对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
18.要常换位思考！对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？19.给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！20.向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。
21.从来不说孩子比别的孩子差。
22.绝不用辱骂来惩罚孩子。
23.在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。
24.不要吓孩子。
以免造成孩子过分胆小、怕事。
25.不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
26.不要对孩子过分严厉。
以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。
27.不要过分夸奖孩子。
以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。
给家长的建议给家长的十条建议给家长的十条建议1一、要使孩子重视上学，尽量避免缺课请假。
二、引导孩子善于提出问题。
多问为。
三、定好家庭规矩，并至始至终执行，养成良好的学习习惯和作息习惯。
四、尽量不要在孩子跟前议论老师，更不能贬低老师。
当孩子对老师有意见时，家长要正面引导。
五、帮孩子树立责任心，让孩子学会洗碗、洗袜子，整理床铺、整理自己的学习用具。
六、家长做好表率，做一个关心家人，懂得感恩、积极向上、勇于担当的好人。
七、刺激孩子的学习欲望，抓住中的一切机会让孩子练习。
八、多关心孩子的学习内容和实际进步，多问孩子今天学习了什么，学习的怎们样。
九、尽量表扬孩子，给孩子制定小目标，让孩子每天有收获。
十、每天陪孩子聊聊学校生活，让孩子的满腹牢骚发泄出来，同时引导孩子换位思考、学会宽容、学会礼让、学会与人相处、与人合作，让孩子发现身边美好的东西，培养孩子的阳光心态。
给家长的十条建议2父母们似乎每天都在告诉孩子什么可以做，什么不能做，而实际上，孩子们在成长中也会形成自己的意念，心理学家把他们这种没有用语言表达的心里话归纳为“摇头的心意”。
(1)请不要听见我哭泣而不理睬我。
在孩子哭的时候，大人往往觉得很烦，如果只是拿个玩具或食物给他，并不能满足孩子的真正需要。
年幼的孩子需要成人在身旁陪他玩，和他说话，成人了解孩子，就得付出观察的时间，，你不妨在呵斥孩子“不许哭”、“老实点”之前，也从孩子的角度考虑一下他的伤心情绪。
(2)请不要只在我做你不喜欢的事情时，才注意到我的存在。
当孩子处在安静的状态中，成人经常不闻不问；而当孩子表现出顽皮或多动时，却会马上引起父母的注意。
由此孩子发现：“只有在我调皮的尝试中，父母亲才注意到自己。
”这会引起孩子层出不穷的负面行为，令成人觉得如今的孩子更加调皮。
(3)请不要指责我“笨蛋”，“愚蠢”，而不告诉我应该做。
“真笨!”是一些父母指责孩子的口头禅，即使心中并非真的那样想，却经常随口而出，孩子来到这个世界，显现出的自我评价是从周围人的反应中建构出来的，如果他常听到“差劲”、“笨拙”等字眼，使得他对自身的价值不够乐观，而在尝试新能力的表现上大打折扣。
(4)请不要把我留在陌生的地方。
如果儿童对养育的环境并不熟悉，又不了解照顾他的人，这种经历对幼稚的无疑是一种创伤，因为孩子无法理解父母去哪里了，更担心父母一去不回，怕生、黏人，常有恐惧感的孩子大多经历了这样的早期生活。
(5)请不要常给我糖果、玩具、书籍来代替你自己。
父母们在家里经常做一些儿童不能参与的工作，或者为了做自己喜欢的事而忽略孩子。
然而孩子最需要的是和父母共同交流的时间，糖果、玩具等物品都不能取代善讲故事的妈妈和能够与自己游戏的爸爸。
(6)请不要强迫我吃你认为好吃、该吃的东西。
中国人非常注重饮食，觉得孩子的吃比问题都重要，饮食，原本为了健康，使人更有活力。
如果在孩子的三餐上花过多的时间和精力，而使丰富的环境尝试相对减少，对于孩子生活目标就显得本末倒置。
(7)请不要今天亲我、我，明天打我、责备我。
有的父母情绪起伏很大，心情好的时候就对孩子百依百顺；情绪恶劣时，就会一巴掌打在孩子身上。
孩子经历了这种强烈的外界情绪感受，会产生很大的不安。
(8)请不要在我过多任性、无理表现时，反而放松给我的约束。
孩子有时会表现出任性，无理取闹，如果成人不坚持已经告知孩子的原则，以后孩子就会用各种方式争取他要达到的目标，从而带来育儿上的困扰。
要知道，安静的孩子是来自权威式的家庭，这里的权威不是指专制，而是允许孩子表达意愿，而最后的决定权是在父母的一致决定上。
研究表明，这种形式的家教对孩子的社会适应能力颇为有效。
(9)请不要哄我，威胁我，给我不能实现的诺言。
有的父母觉得：“反正孩子不懂，哄哄他就算了。
”或是恐吓孩子：“再不老实我就把你交给警察!”这些做法都会导致孩子对父母言行的不信任感。
(10)请不要只问我为什么打架，为什么哭，而仍忙于你的工作。
当孩子发生自己的小问题时，成人容易马上做出指责的反应。
然而，家长生硬的态度，常令孩子感觉自身问题的渺小，往往出现自卑心态，所以，留心观察孩子犯错误的原因，检讨亲子之间相处的各种可能，是现代父母应该用心的地方。
给家长的十条建议3各位家长朋友们：你们好！鉴于近期社会上屡次发生门口交通事故，因此我园对幼儿园门口通道安全做了进一步的自查自纠。
检查中发现，做好幼儿园门口通道人流进出的通畅性，是有力提高校园安全系数的重中之重。
一、目前我园门口通道早晚接送时的现状：1、人流进出相对集中，部分家长停车混乱。
2、幼儿入园离园期间，家长接送时间集中，接送车辆过多，如果摆放不整齐容易造成拥堵。
二、为了加强交通安全管理工作，请各位家长注意：1、为错开下午家长接送时人流量高峰期，从明天下午开始（11月4日）我园小班幼儿下午接送时间为3：20，中班和大班幼儿下午接送时间为3：30，请家长们自行调整接送时间。
2、我园大门口的区域为人流量最集中的地方，请家长在每天早晚接送孩子时不要在该区域内停放车辆。
3、我园门口外围墙处设有“幼儿园停车场”，请家长在接送幼儿时自觉将电瓶车、摩托车、自行车停放在幼儿园停车场内。
4、使用轿车接送幼儿的家长请将您的车不要停放在幼儿园大门处，以免交通堵塞，请将轿车停放在国旅前面的绿色停车带内。
三、停放小提示：1、停放车辆时请尽量靠边停放。
2、停车的时候最好把车头朝通道外侧，人流量大时不用掉头就能出来。
3、虽然是短时间的停放，也一定记得上锁，以免丢失。
4、因为幼儿园停车场比较靠近园门口，且路面较窄，所以倡议不要在该区域停放小轿车等，以免因车体较大造成拥堵。
四、给孩子们做个好榜样，自觉听从交警的指挥：为了将幼儿园周边安全工作做好，保证幼儿园门口处的交通顺畅，z风景区交警大队在孩子早晚接送期间已安排交警人员来我园大门处值班，请各位家长听从交警的指挥。
配合做好有序合理的停车，就是为了确保幼儿园大门口的人流畅通，不因人流量过于集中拥堵而留下安全隐患。
孩子在园外的安全，需要我们为他们护航！有序合理的停车只是举手之劳的事情，或许只是一个习惯而已,但是却能影响一个孩子的安全和一个家庭的，希望这个倡议能够得到大家的支持！给家长的十条建议4感谢老师这一年多对我家孩子的照顾，无论是学习上还是生活上。
学习一向持续稳定，生活上独立性增强，这与老师的淳淳教诲离不开。
高二是高中最重要的一个阶段，我很庆幸我的孩子在他重要成长阶段有您的教导。
您不唯分数论，而是在孩子理解知识的同时，他学会了重要做人。
他的心态极佳，虽然不是次次考试得百分，但是他就是喜欢到上学校，喜欢和老师在一齐，他主动快乐的学习着，对老师，没有惧怕，只有亲切。
他对事物有自我的辨别潜力，他能主动的对父母给她的照料毫不矫做的说多谢，也能把自我的心里话告诉我们。
始终持续了一个良好、乐观的态度。
这也是我期望能得到的。
我和同龄人在一齐议论各自的孩子时候，他们总是或多或少的对自我子女学校不满，而我很庆幸，我的儿子理解了良好的教育。
他有了良好的学习习惯，老师和家长没有给他太多是压力，他个性发挥空间很大，他能够有时光有精力做自我喜欢做的事情。
他学会了辨别是非、好坏、美丑，人格得到了健全；虽然我的孩子也有不少的毛病，但是都在逐渐的矫正。
看到孩子的成长，我深感欣慰。
多谢老师一向以来的悉心教导。
给家长的十条建议5尊敬的各位家长们：家庭教育提倡什么提倡好的习惯，好的作风。
特别是家长要以身则。
主要有以下几点：用过的东西放回原处这不仅有利于培养孩子思维的有序性，也有益于孩子责任心的养成。
但应从小教育，一旦错过最佳教育时期，再去矫正将相当困难。
及时感谢别人的帮助对一切来自他人的帮助都应心存感激，对于一切妨碍他人的行为都应心存愧疚。
如能养成及时表达内心感受的习惯，既可以与他人心灵沟通，又可以避免遗憾的产生，从而使自己处于健康、积极、主动的生活状态。
做事有计划做大事要从小事开始。
不能太宽容孩子的心血来潮和胡思乱想，要让孩子习惯于行动之前做计划，并使计划切实可行。
讲究卫生，干干净净地迎接每一天孩子的形象与状态容易影响孩子的心态。
如：剪去长指甲，经常换洗衣服，经常洗澡，不使自己发出异味、书本上不乱涂乱画等。
家庭教育反对什么反对将就孩子的坏脾气孩子的性格、脾气对孩子后天的的影响是极其重大的。
反对给孩子造成一些“隐性压力”弄不好会造成难以挽回的后果。
反对对孩子自信心的伤害每个孩子都有其成功的落脚点，都有可能成为社会有用之才。
孩子有获得公正评价的需求。
要从尊重孩子的人格去滋润孩子的心田。
必须坚决反对“家长作风”，改变学习是孩子唯一出路的观念今后的社会承认的是孩子的能力和素质，而不是学习。
学科学习对孩子来说只是一个墨点，更重要的是人格的培养。
如果孩子学科学习不好，万万不要放弃，只要把孩子培养成为有道德、有心、有公德心的人，将来一定会对社会有用的。
给家长的30条建议1、夫妻共同做家务，以便夫妻双方都有更多的时间和精力关注孩子的教育。
2、将一切时间都献给孩子，形成以孩子为主的生活日程表。
3、做有预见性的父母，不做事后诸葛亮。
4、不以自己的模式塑造孩子，支持孩子走自己选择的道路。
5、持之以恒，帮助孩子养成良好的习惯。
6、不向孩子隐瞒生活中的阴暗面，并根据孩子年龄和成熟程度慢慢给孩子解释。
7、夫妻共同研究如何培养子女，并努力保持一致。
8、重返，陪孩子一起娱乐、玩耍。
9、父亲努力去说：“我爱你，孩子!”并用行动传达你的爱。
10、避免说谎话、假话、脏话、牢骚话，以免污染孩子的心灵。
11、夫妻之间避免吵架，以免使孩子产生恐惧和不安，或上行下效。
12、避免在孩子面前谈论单位人事方面的分歧，以免因自己的好恶影响孩子对人对事的看法。
13、避免在面前流露对钱、权的不正当想法，以免使孩子产生特权思想和金钱至上的意识。
14、不占公家的便宜，以免使孩子受到不良影响。
15、孝顺长辈，为孩子做出表率。
16、不要动不动就让孩子写检查，以免使尊重与被尊重、教育与被教育渐渐易位、谈化、走形。
17、与孩子一起学习使用计算机和互联网，最好能先行一步，使孩子能从一开始就养成良好的习惯。
18、让孩子多多体验成功。
这是抵御不良媒体的关键。
19、孩子上网之前先立下规矩。
如：每天使用计算机一般不超过一小时，不泄露个人和家庭秘密，学会选择浏览健康网站等。
20、丰富孩子的生活，培养孩广泛的兴趣，尤其是热爱户外运动。
21、引导孩子学会交往。
让孩子从小就生活在在伙伴的友谊之中，是避免虚拟时空诱惑最重要的保障。
22、全面了解孩子身心发展的实际水平，做到量力而行。
要使教育获得成功，遵循孩子的生理和心理的发展规律，以此考虑教什么、怎么教。
23、要循序渐进地传授知识，培养能力，不要急于求成。
24、家庭成员相互配合、协调一致，使孩子的品德和行为按统一的要求发展。
