江南地区的开发

江南地区的开发教案江南地区的开发教案1(一)教学目的1、要求学生掌握的基础知识；南朝；士族；江南经济的发展。

2、要求学生认识：①南朝时，江南经济的发展是南迁的北方劳动人民同南方劳动人民共同辛勤开发的结果；劳动人民是推动社会前进的动力。

②士族是一群腐朽的社会寄生虫。

它的所作所为，为它的衰落和灭亡埋下了伏笔；凡阻碍社会历史发展的剥削阶级或阶层，必将被社会历史发展所淘汰。

3、要求培养学生的能力：①在教师指导下，让学生分析南朝的政治、经济特点，使学生明了南朝在动荡中发展，培养学生分析历史问题的能力。

②通过对江南经济发展的分析，培养学生综合分析的能力。

重点和难点：士族和江南经济的开发是本课重点。

九品中正制和士族是本课难点。

（二）教学准备：投影仪、挂图(三)教学过程1、复习提问淝水之战中前秦失败的原因何在?(苻坚伐晋，上下反对，军心不齐，恃强骄傲，临阵胆怯，指挥失当。

东晋军队作战勇敢，指挥得当。

)淝水之战的影响如何?(淝水之战以后，前秦统治瓦解，北方再度陷入分裂和混战状态，东晋乘机收复了黄河以南许多失地。

)2、导入新课淝水之战为东晋恢复中原创造了非常有利的条件。

但东晋统治者并没有乘胜逐北、收复中原的大志。

他们满足于偏安局面，热衷于内部斗争，结果使得淝水之战后收复的失地先后丢失。

此后，政治更加腐败，统治阶级内部斗争愈演愈烈，农民起义不断发生，东晋政权的灭亡已指日可待了。

3、讲授新课1、刘裕建宋，南朝开始(板书)420年，东晋大将刘裕代晋称帝，建国号宋。

东晋灭亡，南朝开始。

2、宋齐梁陈的更替(板书)自420年刘裕建宋到589年隋灭陈的170年间，南方经历了宋、齐、梁、陈四朝，历史上总称南朝。

同学们看课本第148页上的《南朝表》，讲出南朝开始和结束的年代、开国皇帝、国号和都城。

(420年至589年。

宋朝刘裕；齐朝萧道成；梁朝萧衍；陈朝陈霸先。

各朝都城皆在建康，今南京。

)现在再请同学们看“宋齐梁陈更替”一节，找出南朝政治经济的特点。

第18课东晋南朝时期江南地区的开发课前自主预习知识点1东晋的兴亡1.东晋建立:316年,内迁的匈奴人灭掉西晋。

随后,镇守长江下游的皇族司马睿于317年重建晋王朝,以建康为都城,史称东晋。

2.东晋统治(1)政治特点:司马睿当皇帝,得益于王导为首的南北大贵族的拥戴。

司马睿举行即位大典时,居然邀请王导共坐御床,时人称之为“王与马,共天下”。

(2)北伐:东晋初期,多次进行北伐,曾收复了黄河以南的部分地区。

由于东晋朝廷对北伐将领心存疑虑,多方牵制,使北伐缺少后援,最终未能恢复中原。

(3)兴盛:东晋成功抵御了来自北方的军事威胁,统治局面相对稳定。

社会经济有所发展,江南出现了“荆扬晏安,户口殷实”的景象。

3.灭亡:东晋末年,政权落入武将手中。

420年,东晋灭亡。

知识点2南朝的政治4.南朝更迭:420—589年,中国南方政权更迭频繁,相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。

这些王朝都在建康定都,历史上统称为“南朝”。

5.南朝强盛:宋是南朝疆域最大的朝代。

宋武帝、宋文帝在位的30余年时间里,轻徭薄赋,江南民殷国富,社会比较安定。

6.南朝衰败:梁武帝萧衍从地方起兵夺取帝位后,放纵皇室成员和官僚大地主盘剥平民百姓,政治日益败坏。

后来发生了大规模的叛乱,建康失守,江东最富庶的地区遭到烧杀抢掠,导致千里绝烟,人迹罕见。

从此,在南北实力对比中,南朝处于明显劣势。

知识点3江南地区的开发7.原因:西晋末年以来,大批北方人民为躲避战祸南下,北方人的南迁,给江南地区输送了大量的劳动力,也带来了中原先进的生产工具和生产技术,从而使自然条件优越的江南地区得到开发,经济迅速发展;江南地区社会比较安定;南下移民和当地民众的共同努力。

8.表现(1)农业:大量荒地被开垦出来,耕地面积不断增加,并兴修了很多水利工程;农业生产技术有了很大改进;实行农业多种经营。

(2)手工业:有了快速的进步,在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。

江南地区的开发-初中历史
①优越的自然条件：江南温暖湿润，土地肥沃，有利于农业生产的发展；②南方战乱少，社会秩序比较安定；③北方人民大量南迁，充实了江南的劳动力，也带来了先进的生产技术，加速了南方经济发展的步伐（最重要原因）；④南北方人民共同修建了许多水利工程，开垦出大量良田，使江南得到迅速开发。

（2）江南地区的开发及经济重心南移的进程：①三国时的吴国，重视农耕，江南经济得到发展；②西晋末年，中原人民开始大量南迁，带来了先进生产技术和劳动力，促进了江南的开发；③东晋南朝时期，使江南得到迅速发展；④从五代十国起，南方的农业生产水平逐渐超过北方；⑤南宋时期，经济重心南移最后完成。