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病毒性脑炎患儿23例的护理（作者:___________单位: ___________邮编: ___________）【摘要】病毒性脑炎是由各种病毒引起的一组以精神和意识障碍为突出表现的中枢神精系统感染性疾病，主要表现为脑实质损害及颅内高压。
主要临床表现为不同程度的发热，意识障碍，轻者出现表情淡漠，嗜睡，重者神志不清，瞻妄，昏迷。
我院收治的23例病毒性脑炎患儿，通过作好基础护理，高热护理，精神异常护理，用药护理，病情观察等措施，患儿恢复较好。
【关键词】病毒性脑炎护理脑炎是由各种病毒引起的一组以精神和意识障碍为突出表现的中枢神精系统感染性疾病，主要表现为脑实质损害及颅内高压。
主要临床表现为不同程度的发热，意识障碍，轻者出现表情淡漠，嗜睡，重者神志不清，瞻妄，昏迷。
我院于2009年6月—2010年9月共收治病毒性脑炎患儿23例，通过对其治疗和护理，取得了较好的效果，现将护理体会报告如下。
1临床资料23例患儿中，男15例，女8例，年龄2-12岁，平均年龄7岁，均有不同程度的嗜睡，发热，头痛，均行腰穿脑脊液检查，符合病毒性脑炎诊断标准。
经治疗后，20例痊愈出院，2例随访后有不同程度的运动功能障碍，1例表现为轻度活动障碍。
2护理2.1基础护理2.1.1皮肤护理，做到“六勤一注意”即勤观察，勤翻身，勤檫洗，勤按摩，勤更换，勤整理，注意交接班。
2.1.2有2例病儿因昏迷，应保持呼吸道通畅，要将衣领扣子解开，将头偏向一侧，如果有分泌物要及时吸出，并用纱布将下坠的舌头拉出，因病儿不会吞咽，所以不要向口中喂水或喂药，对意识障碍者必要时应约束保护并专人陪伴。
2.1.3如病儿眼睛不能闭合，应涂上眼药膏，用消毒纱布湿敷于眼睛上防止角膜干燥。
2.1.4要注意及时更换尿布，及时清理大小便，并有规律的翻身变换体位，保持床单元的干净整洁，避免长时间保持一种体位，使用缓解局部压力的气圈及气垫或气垫床，避免褥疮发生。
2.1.5对禁食者或留置胃管的患儿，每天进行2-3次口腔护理。
一、多食含维生素的食物如蔬菜、水果和富含蛋白质的食物，如瘦肉、豆类及其制品等。
尽可能以豆油、菜油、麻油、茶油或玉米油作为食用油。
防止食用动物内脏、奶油、鸡蛋、青鱼等。
二、参加一定的体力活动和体育锻炼。
不宜作剧烈的运动，提倡散步和打太极拳。
三、合理安排工作及生活，注意劳逸结合，尽量防止情绪急躁。
生活有规律，保持心情愉快。
四、提倡不吸烟，少饮酒，不提倡饱食。
五、降血脂、降血糖、降血压。
六、冠心病人需根据病情服用硝酸甘油类，及阻滞剂、钙离子拮抗剂及抗凝剂。
二、肝脏病健康教育处方一、肝脏病特别是慢性肝炎和肝硬化病程较长，又缺乏特效疗法，因此必须增强信心，消除顾虑，保持乐观精神，积极配合大夫的治疗；二、每日有足够的糖类〔碳水化合物〕食物，应多食含必须氨基酸较多的动物蛋白〔蛋、奶、肉、鱼〕，脂肪要低，维生素要丰富〔A、B、C、D均需要〕，少食辛辣食品，粗纤维蔬菜要限制；三、慢肝稳定后仍可照常工作，代偿期肝硬化不宜从事体力劳动，生活一定要有规律，睡眠要充足，适当的活动是适宜的；三、高血压健康教育处方一、高血压病是缓慢进展的常见病，只要坚持合理治疗，血压可维持在比较正常水平；二、正确地对待血压的升降，高时不要过分紧张或顾虑，正常时仍要按大夫的医嘱治疗；三、不要单纯依赖药物，还要采取其他的一些综合措施，如适当的体育锻炼，合理安排自己的生活、学习、工作与休息，尤其是要处于良好的精神状态。
四、进食要适度，动物脂肪要限制，不吃过咸食物。
动植物蛋白均衡摄取，食用新鲜蔬菜和水果有利于减轻动脉硬化。
五、戒烟，不要长期或大量饮酒，防止房事过度。
保持大便通畅。
供学习参考一、首先树立战胜疾病的信心。
病人自己消除顾虑，调动自己主观能动性，配合医生治疗。
二、合理的安排工作与生活，注意劳逸结合。
三、积极参加体育活动和适当的体力劳动。
四、正确处理生活、工作中遇到的各种矛盾，生活起居要有规律性，保持精神愉快状态。
五、麻疹麻疹是由麻疹病毒感染引起的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫直接传播，以冬春季节为多。
健康教育知识培训内容10篇健康教育知识培训内容10篇健康教育知识培训内容篇1一、常见传染病基本知识1.流行性感冒：是由流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一种传染性强、传播速度快的疾病。
其主要通过空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的"接触传播。
典型的临床症状是：急起高热、全身疼痛、显著乏力和轻度呼吸道症状。
一般秋冬季节是其高发期。
2.水痘：病人从出现皮疹前2日至出疹后6日具有传染性。
患病初期可有发热、头痛、全身倦怠等前驱症状，在发病24小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。
大部分情况下，病人症状都是轻微的，可不治而愈。
3.流行性腮腺炎：病人在腮腺明显肿胀前6-7日至肿胀后9日期间具有传染性。
患病初期可有发热、头痛、无力、食欲不振等前驱症状，发病1-2日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。
4.风疹：病人出疹前1周到出疹后2周的上呼吸道分泌物都有传染性。
临床表现主要有发热、出疹、淋巴结肿大和结膜炎，病程短。
5.流行性脑膜炎：由脑膜炎双球菌引起的化脓性脑膜炎。
临床表现为发热、头痛、呕吐、皮肤粘膜瘀点，瘀斑及颈项强直等脑膜刺激征。
本病主要经由咳嗽、喷嚏、说话等由飞沫直接从空气中传播，一年四季均可发生，但以冬春季发病较多。
不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意预防，就能有效地减少疾病的发生和传播。
二、预防方法：1.每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免穿堂风，以免着凉，经常晒洗衣物及被褥，注意气候变化，随时增减衣服。
2.不在人口密集、空气污染的场所长时间逗留，如大型超市、肯德基店、游乐场所、影剧院等。
3.勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手。
双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手或擦净。
4.避免与他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。
养成良好的个人卫生习惯。
5.到医院就诊戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染。
・４６５０・ 现代中西医结合杂志Ｍｏｄｅｒｎ Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｉｎｔｅｇｒａｔｅｄ Ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ Ｃｈｉｎｅｓｅ ａｎｄ Ｗｅｓｔｅｒｎ Ｍｅｄｉｃｉｎｅ ２０１０ Ｄｅｃ，１９（３５） 有显著性差异（ｘ ＝４．２３，Ｐ＜０．０５）。 ３．３ ２组健康教育知识掌握合格人数比较 路径组健康教 育知识掌握的合格５５例（９２％），普通组４７例（７８％），２组比 较有显著性差异（ｘ ＝４．１８，Ｐ＜０．０５）。 ３．４ ２组患者及患者家属对健康教育满意度比较 通过施 行健康教育路径，提高了患者和家属对健康教育的满意度，同 时降低了不满意率，见表１及表２。 表１ ２组患者健康教育满意度比较 ４体 会 ４．１ 建立健康教育路径的优点 护理路径下，护理人员实施 健康教育有据可依，更具标准化、规范性，从而提高了健康教 育诊断的准确率和各项措施的落实率；各项登记完备，方便健 康教育的评价和检查；患者接受的健康教育更具系统性、连贯 性、针对性，提高了对相关知识的掌握水平；患者和家属对健 康教育的满意度得到相应提高。 ４．２主要的不足 个别护理人员“死板”，对护理诊断和措 施不能灵活掌握，影响教育效果；理论上健康教育路径不可能 “包罗万象”，总会有“盲点”，需要灵活掌握和及时补充；护理 人员依照现成的路径实施健康教育，容易养成不自己动脑，照 搬硬套的习惯，影响个人成长；此健康教育模式对护理人员的 素质和数量提出了更高要求，对于规模较小医院复制性差；健 康教育路径下患者行为改变的对照比较有待进一步完成。 ［ 参 考 文 献 ］ ［１］ 蒋巧萍，蒋辉权．Ｉ临床护理路径在全髋关节置换患者健康教育 中的应用［Ｊ］．浙江预防医学，２００８，２０（２）：８９—９０ ［２］ 刘金荣，章连明．精神病患者的健康教育［Ｊ］．中国医药导报， ２００８，５（４）：１１４—１６８ ［３］ 凌敏兰，李爱芬，李登敏，等．出院健康教育效果评价及对策 ［Ｊ］．护士进修杂志，２００７，２２（４）：３６０—３６１ ［４］ 王晓莉，陈腊梅．健康教育中存在的问题调查［Ｊ］．中国误诊学 杂志，２００８，８（５）：１２５５—１２５６ ［收稿日期］２０１０—０５—０４
神经内科健康教育一、眩晕的健康教育眩晕是因为身体对空间的定位产生障碍，导致的一种运动的或位置性发生错觉的现象,它涵盖到的学科比较广泛。
那么对于眩晕病人的健康教育有哪些?患者如果出现头晕耳鸣的症状，一定要正确的对待。
不要置之不理，也不要惊慌失措。
头晕耳鸣的原因有很多,患者应该到医院做个详细的检查,检查出病因再积极地配合治疗。
不能认为这是小毛病,睡睡就会好，也不要认为是大的疾病到来,不敢面对。
是疾病都会有治疗的方法，每个人都应该爱护自己的身体。
具体的自我护理措施有以下的几条.希望各位眩晕症患者能好好爱护自己的身体.1. 调畅情绪应正确对待自己的疾病，既不要抱”无所谓”的态度,也不要忧心忡忡,提心吊胆。
应保持乐观的情绪、舒畅的心情，避免情绪波动、着急、恼怒、紧张、恐惧、焦虑等。
2、注意安全，防止意外发作期间最好有人陪同照顾.注意下床、上下楼梯、入厕等日常生活活动的安全。
3、注意饮食调养饮食宜清淡、富有营养，可食用鱼、瘦肉、蛋、蔬菜、水果等食物，而肥腻辛辣之品（如肥肉、烟、酒、辣椒、胡椒等），不宜多食。
此外梅尼埃病的患者，还要求低盐饮食,并注意少饮水。
4、加强锻炼，增强体质注意加强锻炼,增强体质，提高抗病能力。
但应注意劳逸结合、避免劳累、睡眠要保持充足。
5. 进行有针对性的前庭康复训练前庭康复训练须在医生指导下，由慢而快，循序渐进,持之以恒。
6。
耳石症患者复位后避免头部剧烈运动、避免患侧卧位2-3天,睡觉时头位适当抬高2-3天。
二、急性感染性多发性神经炎自身免疫性疾病尚无较好的预防办法.对临床治愈病人预防复发注意以下几点:1.加强营养，增强体质，防止感冒。
2。
练习正确的咳嗽、咳痰方法，防止肺部继发感染.3.疫苗接种、妊娠、手术可诱发本病。
4。
重症病人，突然丧失活动能力,易产生焦虑、紧张等情绪,应进行适当心理疏导。
三、急性脊髓炎健康教育主要护理措施1．严密观察病情变化密切观察呼吸运动，呼吸速率、节律,肺部啰音。
流行性乙型脑炎病人的护理流行性乙型脑炎简称乙脑，是由乙型脑炎病毒引起，以脑实质炎症为主要病变的中枢神经系统急性传染病。
一、病因、发病机制及流行病学传染源人和动物感染乙脑病毒后，可发生病毒血症，成为传染源。
猪是乙脑主要传染源及中间宿主传染性乙脑是人畜共患的自然疫源性疾病传播途径蚊虫是乙脑主要传播媒介易感人群小儿为易感人群，非流行区任何年龄人群均有易感好发季节夏秋季流行二、临床表现分期1.潜伏期4～21天，一般为10～14天。
2.前驱期一般1～3日，起病多急骤，体温在1～2天内高达39～40℃，伴头痛、恶心和呕吐。
3.极期病程4～10天。
主要表现为脑实质受损症状。
高热体温高达40℃以上，持续7～10日意识障碍嗜睡、谵妄、昏迷或定向力障碍等，持续1w左右5.后遗症期指恢复期神经系统残存症状超过6个月尚未恢复者。
主要表现为意识障碍、痴呆、失语、肢体瘫痪、扭转痉挛以及精神障碍等。
二、临床表现——分型三、辅助检查血常规、脑脊液、血清学及脑CT检查等。
特异性IgM抗体在病后3～4日即可出现，2周达到高峰，有早期诊断价值。
（2，3，4）四、治疗原则全面支持和对症治疗。
处理好高热、惊厥、呼吸衰竭是抢救乙脑病人的关键。
五、护理问题六、护理措施七、健康教育（补充内容）1.大力开展防蚊、灭蚊工作，防止蚊虫叮咬；加强家畜管理。
2.对10岁以下小儿和从非流行区进入流行区的人员进行乙脑疫苗接种。
3.对有后遗症的患儿做好康复护理指导，教会家长切实可行的护理措施及康复疗法，如肢体功能锻炼、语言训练等。
坚持用药，定期复诊。
患儿男，5岁，因“高热、头疼伴烦躁不安3天，时有抽搐发生”入院，查体：体温41℃，呼吸32次/分，神志清，颈项强直。
实验室检查：血白细胞15×109/L，中性粒细胞0.82，脑脊液：有核细胞数100×105/L，蛋白400mg/L，糖和氯化物正常，临床诊断为流行性乙型脑炎。
目前首要的护理措施是A.使用脱水剂预防抽搐B.給氧以改善呼吸困难C.应用抗病毒药物D.静脉补液维持水和电解质平衡E.采用物理降温和退热药降低体温『正确答案』E『答案解析』流脑患儿应密切观察和记录体温，及时采取有效降温措施，该患儿目前体温41℃，应首先采用物理降温和退热药降低体温。
常见疾病健康教育手册高安市人民医院护理部二0一六年一月修订版说明健康教育是新医学模式指导下的重要手段，对提高人们的健康水平有着十分重要的意义，一个称职的护士不但要有熟练的操作技术，还应成为称职的教育者。
健康教育是顺应医学模式转变各时代发展的新兴学科。
我院在2008年制订的《常见疾病健康手册》基础上，结合临床工作需要，并根据《二级综合医院评审细则》（2012版）的要求，进行了修订、完善。
通过6个月的临床试行，并广泛征求临床护理人员意见，经过可行性再评价后正式列入实施。
使其更科学、更完善、更实用。
护理人员能更好地指导和帮助患者预防疾病，促进健康，维护健康和恢复健康。
本手册共二十六章，新增加了常用辅助检查健康教育和康复科健康教育二章。
但由于时间仓促，水平有限，难免有不妥当之处，殷切希望护理同仁提出富贵意见和建议。
高安市人民医院护理部2016.1修订第一章常用辅助检査健康教育一、X线检查健康教育二、超声检查健康教育三、常规心电图检查健康教育四、CT检査健康教育五、脑电图检查健康教育六、磁共振检查健康教育七、血管造影检査的健康教育八、验血检查健康教育九、留取大便标本健康教育十、留取尿标本健康教育十一、留取痰标本健康教育十二、腰椎穿刺健康教育第二章急诊、ICU常见疾病健康教育一、复合伤健康教育二、气管插管健康教育三、气管切开术健康教育四、中暑健康教育五、安眠药中毒健康教育六、有机磷农药中毒健康教育七、一氧化碳中毒健康教育八、食物中毒健康教育九、溺水健康教育十、电击伤健康教育第三章感染科常见疾病健康教育一、肺结核健康教育二、病毒性肝炎健康教育三、流行性腮腺炎健康教育四、肝硬化健康教育五、手足口病健康教育六、肝性脑病健康教育七、肾综合征出血热健康教育八、水痘健康教育九、伤寒健康教育十、细菌性痢疾健康教育十一、流行性乙型脑炎健康教育十二、流行性脑脊髓膜炎健康十三、狂犬病健康教育十四、疟疾健康教育十五、艾滋病健康教育十六、麻疹健康教育第四章神经内科常见疾病健康教育一、脑梗死健康教育二、脑出血健康教育三、后循环缺血健康教育四、癫痫健康教育五、短暂性脑缺血发作健康教育六、中枢神经系统感染健康教育七、帕金森病健康教育八、周期性麻痹健康教育九、面神经炎健康教育十、家庭鼻饲健康教育第五章呼吸内科常见疾病健康教育一、上呼吸道感染健康教育二、肺炎健康教育三、肺脓肿健康教育四、支气管扩张健康教育五、支气管哮喘健康教育六、胸膜炎健康教育七、自发性气胸健康教育八、呼吸衰竭健康教育九、慢性阻塞性肺疾病健康教育十、慢性肺源性心脏病健康教育十一、慢性支气管炎健康教育十二、原发性支气管肺癌健康教育十三、胸腔积液健康教育十四、无创辅助通气健康教育第六章心血管内科常见疾病健康教育一、高血压健康教育二、心绞痛健康教育三、心肌梗死健康教育四、心力衰竭健康教育五、心源性休克健康教育六、扩张型心肌病健康教育七、主动脉夹层健康教育八、心包疾病健康教育九、风湿性心瓣膜病健康教育十、感染性心内膜炎健康教育十一、心律失常健康教育十二、病态窦房结综合征或Ⅲ度房室传导阻滞健康教育第七章内分泌常见疾病健康教育一、糖尿病健康教育二、糖尿病酮症酸中毒健康教育三、甲状腺功能亢进症健康教育四、甲状腺功能减退健康教育五、骨质疏松健康教育六、血脂异常和脂蛋白异常血症健康教育七、腺垂体功能减退症健康教育八、库欣综合征健康教育九、原发性慢性肾上腺皮质功能减退症健康教育十、尿崩症健康教育十一、低血糖健康教育十二、肥胖健康教育第八章血液科常见疾病健康教育一、血液病健康教育二、白血病健康教育三、再生障碍性贫血健康教育四、特发性血小板减少性紫癜健康教育五、骨髓增生异常综合征健康教育六、过敏性紫瘢健康教育七、缺铁性贫血健康教育第九章消化内科常见疾病健康教育一、上消化道出血健康教育二、消化性溃疡健康教育三、急性胰腺炎健康教育四、急性胃炎健康教育五、慢性胃炎健康教育六、肝硬化健康教育七、胃癌健康教育八、溃疡性结肠炎健康教育九、肝性脑病健康教育十、三腔二囊管健康教育十一、胃食管反流健康教育十二、消化内镜常见诊疗术健康教育第十章肾内科常见疾病健康教育一、慢性肾脏病5期健康教育二、急性肾盂肾炎健康教育三、慢性肾小球肾炎健康教育四、肾病综合症健康教育五、急性肾小球肾炎健康教育六、急性肾功能衰竭健康教育七、系统性红斑狼疮健康教育八、类风湿关节炎健康教育九、痛风健康教育十、肾移植术后健康教育十一、血液透析健康教育十二、维持性腹膜透析健康教育十三、肾穿刺健康教育十四、动静脉内瘘术健康教育第十一章肿瘤科常见疾病健康教育一、肿瘤患者化疗健康教育二、结肠癌、直肠癌健康教育三、肺癌健康教育四、乳腺癌健康教育五、淋巴瘤健康教育六、胃癌健康教育七、肝癌健康教育八、食管癌健康教育九、胰腺癌健康教育十、膀胱癌健康教育十一、宫颈癌健康教育十二、卵巢癌健康教育十三、肿瘤专科基础健康教育十四、肿瘤科辅助检查健康教育第十二章新生儿科常见疾病健康教育一、早产儿健康教育二、新生儿窒息健康教育三、新生儿缺氧缺血性脑病健康教育四、新生儿黄疸健康教育五、新生儿肺炎健康教育六、新生儿腹泻健康教育七、新生儿疾病筛查健康教育八、危重新生儿的识别和处理第十三章小儿内科常见疾病健康教育一、小儿急性上呼吸道感染健康教育二、小儿急性支气管炎健康教育三、小儿肺炎健康教育四、小儿支气管哮喘健康教育五、小儿急性肾炎健康教育六、小儿腹泻健康教育七、小儿过敏性紫癜健康教育八、小儿呼吸衰竭健康教育九、小儿心功能不全健康教育十、小儿癫痫健康教育十一、小儿惊厥健康教育第十四章神经外科常见疾病健康教育一、外伤性脑出血健康教育二、脑挫裂伤健康教育三、硬膜外、硬膜下血肿健康教育四、蛛网膜下腔出血健康教育五、脑震荡健康教育六、脑干损伤健康教育七、颅底骨折健康教育八、头皮裂伤、头皮撕脱伤健康教育九、头皮血肿健康教育十、头皮感染健康教育十一、颅骨缺损修补健康教育十二、高血压脑出血术后健康教育第十五章眼科常见疾病健康教育一、白内障健康教育二、慢性泪囊炎健康教育三、青光眼健康教育四、眼外伤健康教育五、角膜炎健康教育第十六章耳鼻喉科健康教育一、鼻出血健康教育二、扁桃体切除术健康教育三、慢性鼻窦炎健康教育四、声带息肉切除术健康教育五、急性会厌炎健康教育六、食道异物健康教育七、慢性化脓性中耳炎健康教育八、鼻内窥镜手术健康教育第十七章口腔科健康教育一、口腔颌面外伤健康教育二、腮腺肿瘤健康教育三、先天性唇、腭裂修补术健康宣教四、颌面部骨折健康宣教第十八章胸外科常见疾病健康教育一、胸腔闭式引流健康教育二、肋骨骨折健康教育三、气胸、血胸健康教育四、肺癌切除术健康教育第十九章普外科常见疾病健康教育一、胆囊结石及胆囊炎健康教育二、急性阑尾炎健康教育三、腹外疝及股疝健康教育四、甲状腺肿瘤手术健康教育五、结肠癌、直肠癌切除术健康教育六、下肢静脉曲张健康教育七、脾切除手术前后健康教育八、胃切除手术健康教育九、胃、十二指肠溃疡病穿孔健康教育十、胰头、十二指肠切除术健康教育十一、急腹症健康教育十二、腹腔镜下胆囊切除术健康教育十三、腹部外伤健康教育十四、肠梗阻健康教育十五、痔疮健康教育十六、胰腺炎健康教育十七、胃癌根治术健康教育十八、乳腺肿瘤切除术健康教育第二十章骨科常见疾病健康教育一、牵引健康教育二、石膏固定健康教育三、腰椎间盘突出护理常规四、颈椎病健康教育五、股骨颈骨折健康教育六、脊柱骨折健康教育七、骨盆骨折健康教育八、股骨干骨折健康教育九、髋关节置换健康教育十、桡骨远端骨折健康教育十一、踝部骨折健康教育十二、关节镜手术健康教育十三、截肢健康教育十四、锁骨骨折健康教育十五、股骨粗隆间骨折健康教育十六、取除骨折内固定装置健康教育十七、胫腓骨骨折健康教育十八、颈椎骨折伴高位截瘫健康教育第二十一章烧伤科常见疾病健康教育一、烧伤科一般健康教育二、电击伤健康教育第二十二章小儿外科常见疾病健康教育一、小儿斜疝健康教育二、小儿腹部手术健康教育三、小儿肠套叠（空气灌肠复位）健康教育第二十三章泌尿外科常见疾病健康教育一、输尿管结石健康教育二、肾结石健康教育三、良性前列腺增生健康教育四、膀胱肿瘤健康教育五、泌尿系感染健康教育六、泌尿系结石健康教育七、睾丸鞘膜积液健康教育八、精索静脉曲张健康教育九、尿道下裂健康教育十、肾囊肿健康教育十一、泌尿系损伤健康教育十二、膀胱造瘘健康教育十三、尿道肉阜健康教育十四、经尿道前列腺电切术健康教育十五、经皮肾镜（PCNC）碎石取石术健康教育十六、输尿管镜下弹道碎石（URSL）健康教育第二十四章妇科常见疾病健康教育一、妇科腹部手术健康教育二、先兆流产健康教育三、药物流产健康教育四、引产健康教育五、妊娠剧吐健康教育六、子宫脱垂健康教育七、异位妊娠健康教育八、子宫肌瘤健康教育九、卵巢囊肿健康教育十、功能失调性出血健康教育十一、宫颈癌健康教育十二、子宫内膜癌健康教育十三、妇科腹腔镜下子宫全切健康教育十四、阴道炎健康教育十五、乙肝“二对半”阳性母亲的健康教育第二十五章产科常见疾病健康教育一、产前健康教育二、妊娠高血压疾病健康教育三、胎膜早破健康教育四、前置胎盘健康教育五、先兆早产健康教育六、顺产后健康教育七、剖宫产健康教育八、产后出血健康教育九、妊娠合并心脏病健康教育十、子痫健康教育十一、婴儿抚触的健康教育第二十六章康复科常见疾病健康教育一、神经源性勝胱健康教育二、颈椎病健康教育三、腰椎间盘突出症健康教育四、脑卒中健康教育五、脊髓损伤健康教育六、颅脑外伤健康教育七、疼痛健康教育八、排泄功能障碍健康教育九、吞咽障碍健康教育十、率缩健康教育十一、长期卧床健康教育十二、压疮健康教育十三、辅助器械的选择与使用十四、生活自理能力训练健康教育第一章常用辅助检査健康教育一、X线检查健康教育1.检査前:患者脱去被照部位的衣物和去除异物,按要求摆好体位。
自身免疫性脑炎患者的护理查房1. 病例介绍自身免疫性脑炎（Autoimmune Encephalitis，AIE）是指由自身免疫反应引起的脑实质炎症，临床表现多样，常见的症状包括认知障碍、精神行为异常、癫痫发作、运动障碍等。
本病病情严重，早期诊断和治疗至关重要。
本次查房将讨论一名诊断为自身免疫性脑炎的患者，并对护理工作进行评估和指导。
2. 护理评估2.1 病情观察- 观察患者的意识状态、精神行为、认知功能、运动能力等，评估病情严重程度。
- 观察患者的热型、皮疹、关节疼痛等自身免疫相关症状。
- 观察患者的生命体征，如体温、心率、呼吸、血压等，及时发现并处理异常。
2.2 辅助检查- 观察患者的脑电图、磁共振成像（MRI）等检查结果，了解脑部病变情况。
- 观察患者的血清抗病毒抗体、抗中性粒细胞胞浆抗体等自身免疫相关指标。
2.3 护理问题- 认知障碍：患者可能出现记忆力减退、注意力不集中等问题，需进行认知功能评估并进行相应的康复训练。
- 精神行为异常：患者可能出现焦虑、抑郁、幻觉、妄想等症状，需密切关注并给予心理支持。
- 癫痫发作：患者可能出现癫痫发作，需了解发作类型、频率、持续时间等，并给予相应护理。
- 运动障碍：患者可能出现肢体无力、肌张力增高等症状，需评估运动功能并进行康复训练。
3. 护理措施3.1 病情观察与急症处理- 每小时观察患者生命体征，及时发现并处理异常。
- 观察患者病情变化，如意识状态、精神行为、认知功能、运动能力等，及时向医生报告并协助处理。
- 对于癫痫发作，需保持患者呼吸道通畅，防止意外伤害，并给予相应药物治疗。
3.2 认知功能康复训练- 对患者进行认知功能评估，了解认知障碍程度。
- 根据评估结果，制定认知康复训练计划，如记忆训练、注意力训练等。
- 指导患者进行认知康复训练，鼓励患者积极参与，提高认知功能。
3.3 心理支持与护理- 了解患者心理状态，给予关心和支持，建立良好的护患关系。
中医药健康教育处方老年痴呆一、预防保健1、防止高脂食物引起胆固醇升高，进而加重老年痴呆症状。
2、保持精神愉悦3、活到老、学到老，广泛结交朋友，丰富老年生活。
4、定期体检，及早治疗躯体疾病，重视自己的身心健康。
5、动脉硬化、高血压、糖尿病、冠心病、脑卒中、脑炎、气体中毒等，可诱发痴呆，故应对这类疾病加以重视和积极治疗。
6、适量进行舒缓运动，如步行、慢跑、体操、太极拳、太极剑及传统舞。
7、老年痴呆的最初症状是失忆，如发现您家的老人有失忆症状，请及时就医。
8、小心别摔倒，跌倒有导致老年痴呆的风险。
二、防病食疗1、龙眼肉米粥：龙眼肉30克，粳米50克。
2、泥鳅炖豆腐：泥鳅50克，豆腐200克。
3、核桃芝麻莲子粥：核桃30克，莲子10克，芝麻20克，粳米食疗。
4、黑豆红枣粥：黑豆100克，红枣50克，粳米适量，糖适量。
5、银耳瘦弱粥：银耳20克，瘦肉50克，粳米50克。
6、杞子炒肉丝：枸杞20克，猪肉50克。
7、水果色拉：猕猴桃1个，草莓10个，紫甘蓝适量。
8、核桃粥：核桃30克，粳米200克，大枣10颗。
三、中医防治处方：老年痴呆症：参芪胶囊、斯泰龙（银杏叶片）四、健康提示：选用银杏叶制剂，修补神经纤维，重建视神经网络，维持大脑正常运作，降低脑部脂质自由基的过氧化，抗衰老有效防治老年性痴呆。
昭化区卫生局监制中医药健康教育处方冬季养生一、冬季进补：冬至以后，人体闭藏之中蕴含着活泼的生机，乘此进补，功效较好。
、所以，可于此时填补精髓，为明春的养生防病打下基础。
进步的方法有两种，食补和药补。
食补中以羊肉、牛肉、狗肉较多用，能够起到温补强壮的作用。
药补中人参、阿胶能补气、补血，或选用有滋补作用的成药。
如补益心脾的归脾汤，气血双补得十全大补汤，补肾填精的左归丸，温肾壮阳的右归丸等。
二、预防咳喘：防治感冒时预防咳喘的重要环节。
除了饮食、衣着的注意保暖之外，对于脾肾阳虚或者老年正气不足者，于初冬阴寒末盛之时，还可以预先服用温肺止咳、补肾纳气的药物食物。
脑炎的健康教育
脑炎是指脑组织发生炎症反应的疾病，它往往由病毒感染引起。
脑炎的发病率
较高，对人体健康造成为了一定的威胁。
为了提高公众对脑炎的认识，预防和控制脑炎的发生，以下是关于脑炎的健康教育。
一、脑炎的概述
脑炎是一种病毒感染引起的脑组织炎症，常见病毒有乙脑病毒、疱疹病毒等。
脑炎的症状包括高热、头痛、呕吐、抽搐、意识障碍等。
脑炎的传播途径主要是通过蚊虫叮咬、食物污染、密切接触感染者等。
二、脑炎的预防措施
1. 加强个人卫生习惯：勤洗手、保持室内清洁、避免与感染者密切接触等。
2. 预防蚊虫叮咬：使用蚊虫密集时段避免外出，穿长袖长裤，使用驱蚊剂等。
3. 饮食卫生：选择新鲜、熟透的食物，避免生食，定期消毒饮用水等。
4. 接种疫苗：根据医生建议，及时接种相应的疫苗，如乙脑疫苗等。
5. 避免接触禽畜：避免接触禽畜及其排泄物，减少感染机会。
三、脑炎的治疗方法
1. 及时就医：一旦浮现脑炎的症状，应即将就医，接受专业的治疗。
2. 对症治疗：根据病情，医生会赋予相应的药物治疗，如退热药、抗病毒药等。
3. 床旁护理：卧床歇息，保持室内通风，保持环境清洁，提供营养丰富的饮食等。
4. 注意观察：密切观察患者的病情变化，及时报告医生，避免并发症的发生。
四、脑炎的并发症及预防
1. 脑水肿：保持室内通风，避免高温环境，及时就医治疗。
2. 脑功能障碍：进行康复训练，提供适当的物理治疗，保持积极乐观的心态。
3. 癫痫发作：遵循医生的治疗方案，定期复查，避免诱因。
4. 神经系统伤害：遵循医生的治疗建议，进行康复治疗，保持规律的生活作息。
五、脑炎的注意事项
1. 避免接触传染源：避免接触感染者及其分泌物，注意个人卫生。
2. 定期体检：定期到医院进行体检，及时发现潜在的健康问题。
3. 增强免疫力：保持良好的生活习惯，均衡饮食，适量运动，保持充足的睡眠等。
4. 提高健康意识：关注脑炎的预防和治疗，了解相关知识，及时就医。
总结：
脑炎是一种常见的病毒感染引起的脑组织炎症，预防和控制脑炎的发生对于公
众健康至关重要。
通过加强个人卫生习惯、预防蚊虫叮咬、饮食卫生、接种疫苗等措施，可以有效降低脑炎的发病率。
同时，及时就医、对症治疗、床旁护理等方法可以匡助患者恢复健康。
通过注意并发症的预防和遵循医生的治疗建议，可以减少脑炎带来的不良后果。
最后，提高健康意识，定期体检，增强免疫力，将有助于预防脑炎的发生。
