诗歌朗诵比赛策划方案(通用13篇)

诗诵大赛策划书3篇篇一诗诵大赛策划书一、活动主题“诵经典诗词，扬中华文化”二、活动目的本活动旨在通过诗诵比赛的形式，激发同学们对中华传统文化的热爱，提高同学们的朗诵水平和文化素养，增强同学们的团队合作意识和集体荣誉感。

三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体同学五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛选手填写报名表，并将其交至指定地点或发送至指定。

可通过班级、学校组织等方式进行报名。

2. 预赛阶段（[预赛时间]）参赛选手进行预赛选拔，可选择个人或团队形式参赛。

预赛形式为朗诵，选手自备朗诵内容，时间不超过 5 分钟。

评选出优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）入围决赛的选手进行决赛，决赛形式包括朗诵和才艺展示。

朗诵内容需紧扣主题，可选择经典诗词或原创作品。

才艺展示可与朗诵内容相结合，形式不限。

评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4. 颁奖仪式（决赛结束后）颁发奖项并进行表彰。

优秀选手有机会参与学校或社区的文化活动演出。

六、比赛规则1. 朗诵内容需积极向上，符合社会主义核心价值观。

2. 朗诵时感情真挚，语速、语调恰当，能够展现出诗歌的意境。

3. 选手着装得体，仪表大方。

4. 团队参赛时需注意队员之间的配合。

七、评分标准1. 朗诵水平（40%）：包括语音、语调、节奏、情感表达等。

3. 作品内容（20%）：朗诵内容符合主题，具有一定的思想深度。

4. 综合印象（10%）：选手的形象气质、舞台表现等。

八、奖项设置1. 一等奖（[X]名）2. 二等奖（[X]名）3. 三等奖（[X]名）4. 优秀奖（若干）九、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

3. 邀请老师或同学进行活动宣传。

十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 活动期间要确保选手和观众的安全。

2. 活动宣传要全面，确保同学们都能得知活动信息。

诗歌朗诵比赛策划书一、背景介绍：随着社会的快速发展和文化意识的提升，诗歌朗诵作为一种传统的文化艺术形式，逐渐受到广大人民群众的喜爱和推崇。

为了进一步弘扬中华民族的传统文化，提高人民群众的文化艺术水平，特举办此次诗歌朗诵比赛。

二、目标和意义：1. 目标：本次诗歌朗诵比赛旨在提高选手的诗歌朗诵水平，培养和发现更多的优秀诗歌朗诵人才，倡导广大人民群众积极参与到文化艺术活动中来，丰富群众的文化生活。

2. 意义：通过此次比赛，将有利于传统文化的推广和传承，促进艺术与文化的融合，激发青少年和群众的创作激情，提高学生的人文素养和表达能力。

三、活动内容：1. 比赛形式：本次比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛采取网络投票形式，由评委和网友共同评选出30名入围选手，进入决赛。

决赛采取现场评委打分的方式进行。

2. 比赛内容：选手可以自选一首中文诗歌进行朗诵表演，或选择指定诗歌进行朗诵，以展示选手的朗诵技巧和情感表达能力。

四、比赛流程：1. 报名阶段：选手可通过线上报名方式参加比赛，要求提交个人信息和一段朗诵视频。

报名截止日期为XX年XX月XX日。

2. 初赛阶段：初赛采取网络投票形式，选手的朗诵视频将在参赛平台上进行展示，投票截止日期为XX年XX月XX日。

3. 决赛阶段：30名入围选手进入决赛，比赛当天，选手需要现场朗诵一首中文诗歌。

参赛选手将根据评委们的评分进行排名评选，最终评出前三名。

五、评分标准：1. 朗诵技巧（40%）：包括声音的高低、声音的抑扬顿挫、语速和语调的控制等。

2. 情感表达（30%）：选手能否准确表达诗歌中所包含的情感和意境。

3. 口才表现（20%）：选手的发音准确性、语言流畅度和语言感染力。

4. 舞台表演（10%）：选手在舞台上的形象、动作和气场表现。

六、奖项设置：1. 决赛前三名将分别获得冠亚季军的荣誉称号和奖杯。

2. 其他入围选手将获得比赛参与证书。

3. 排名前十名的选手将获得参加全国诗歌朗诵大赛的资格。

诗歌朗诵活动方案（精选11篇）诗歌朗诵活动方案（精选11篇）为了确保活动科学有序进行，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。

活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的诗歌朗诵活动方案，希望对大家有所帮助。

诗歌朗诵活动方案篇1一、指导思想为丰富校园文化生活，营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围。

二、比赛目的首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高；其次，检查学生课外朗读的成效，引起学生对朗读的重视，不断提升自我朗读的水平；最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。

三．参赛对象：一至六年级（每班推选两名同学）。

四、比赛时间：10月15日（周五）附：（请各位班主任于10月13日前把参赛名单上教导处）。

五、比赛地点：多媒体教室六、比赛规则：1、朗读内容为课外诗歌、散文等朗诵作品为中国古今优秀经典诗文，散文、寓言故事，也可是原创作品，作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。

2、朗读必须使用普通话。

3、朗诵时间：不超过4分钟。

4、能够读出真情实感。

5、赛后由评委负责评分及公布获奖班级工作。

七、评委：刘福香校长、刁立成校长、孙业斌主任、李景艳主任、顾元宝主任、马博主任、张建华主任。

八、评分标准（见表格）九、奖项设置：全校按高中二个年级组，每组评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名，优秀奖3名。

诗歌朗诵活动方案篇2一、活动主题青春无限，让我们为今天喝彩二、活动地点中学操场三、活动时间20XX年4月28日—4月30日四、活动目的1、喜庆中国共青团成立86周年和“五四”运动89周年，进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，提高学生对民族文化的认识；2、陶冶学生的艺术情操，进一步促进朗诵艺术的发展，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。

经典诗歌诵读比赛活动方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、合同协议、条据文书、策划方案、演讲致辞、人物事迹、学习资料、教学资源、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, contract agreements, policy documents, planning plans, speeches, character stories, learning materials, teaching resources, essay encyclopedias, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!经典诗歌诵读比赛活动方案经典诗歌诵读比赛活动方案(9篇)朋友，你知道哪些经典诗歌诵读比赛活动方案？古诗词音韵铿锵，节奏鲜明，通过反复朗读吟诵品味有助于体会感情，进入诗的意境。

朗诵比赛方案（精选12篇）为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。

你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的朗诵比赛方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

朗诵比赛方案篇1一、比赛目的为切实贯彻落实《语文课程标准》“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”之精神、促使我校语文老师重视朗读教学、加强朗诵训练与指导，激发学生朗诵的兴趣，养成良好的朗诵习惯，丰富学生的语言积累、全面提高学生的朗诵能力、经研究决定开展小学生课文朗诵比赛活动。

现将有关事项安排如下：二、比赛内容：本期小学语文课文（诗歌、散文）。

三、参赛对象：全校1—6年级学生。

四、比赛时间：初定第十五周星期四下午。

五、比赛地点：待定。

六、比赛形式：1、朗诵内容为小学一至六年级现行教材中的课文要求背诵的全部段落，古诗。

具体篇目由该学生所在年级的课文中选定。

2、分低年级组（一至二年级）和高年级组（三至六年级）。

3、每班名额限制2人，特殊情况可增至1人。

5、为了保证选手的高水平参加比赛，每班务必于周二把选手名单、朗诵内容报送到学校组委会。

七、评委事项：1、参评人员：各班语文教师。

2、计、评分要求：根据评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分；评委不能给本班学生打分。

3、奖项设置：每个组评选出一等奖2个，二等奖4个，三等奖若干。

八、评分基本标准：1．用普通话朗读课文，读得正确：发音标准，声音洪亮，吐字清晰，不添字，不丢字；读得流利；停连恰当，不以字词顿读，不唱读。

2．能准确理解课文内容，朗读能再现课文情境，正确体现课文的思想感情，朗读时感情真挚、充沛，语气语调恰当。

3．朗读者仪表整洁，举止大方，能体现语文良好形象和素养，整体效果好。

朗诵比赛方案篇2一、活动意义及活动目的：汉语独体单音的天然特色使有节律的吟诵成为中华民族最古老的学习方式，现代朗诵便成为对民族文化精神的致敬和皈依。

诗歌朗诵策划方案一、方案背景诗歌朗诵作为一种表达艺术形式，越来越受到人们的重视和喜爱。

为了推广和发扬诗歌朗诵，我们制定了以下策划方案。

二、活动目的1. 激发诗歌创作热情：通过朗诵活动，鼓励更多的人去创作、欣赏和传播优秀的诗歌作品。

2. 提升朗诵艺术水平：通过朗诵表演比赛，提高朗诵者的技巧和艺术水平。

三、目标群体1. 创作群体：鼓励学生、诗人、文化艺术爱好者等广泛参与创作。

2. 朗诵者：邀请专业朗诵者、学生代表等参加朗诵表演。

3. 观众群体：面向所有对诗歌朗诵感兴趣的人。

四、活动内容与安排1. 诗歌创作比赛- 征集期：在全市范围内开展针对诗歌创作比赛，时间为一个月。

通过线上线下形式收集参赛作品。

- 评选期：举办评选活动，邀请专家组成评审团，评选出优秀的诗歌创作作品。

- 表彰期：举行颁奖典礼，对获奖者进行表彰，并组织参与者进行朗诵分享。

2. 朗诵表演比赛- 报名阶段：面向全市范围内的个人和团队发起朗诵表演比赛报名。

报名时间为两周。

- 初赛：参赛者需准备一首诗歌进行朗诵表演。

由评委评选出初赛晋级选手。

- 决赛：决赛阶段将进行朗诵表演晋级赛和决赛。

评委将根据朗诵表演的内容、技巧和艺术感染力进行评分，并决定获奖名次。

- 颁奖典礼：举行颁奖典礼，对获奖者进行表彰，并邀请专业朗诵者进行现场演示。

3. 诗歌朗诵讲座- 邀请专业朗诵艺术家或学者，举办诗歌朗诵讲座。

分享朗诵技巧、诗歌鉴赏等知识。

- 时间和地点：根据专家的行程和场地情况进行确定。

4. 朗诵交流活动- 组织与朗诵相关的交流活动，如座谈会、读书分享会等，提供一个平台供朗诵爱好者交流心得、分享感受。

- 时间和地点：可以选择在图书馆、文化中心等场所举办，也可以在线上进行。

五、宣传推广1. 利用网络平台：通过微博、微信公众号、短视频等社交媒体平台进行宣传。

2. 合作宣传：与学校、社区文化中心等合作，利用他们的宣传渠道进行推广。

3. 海报宣传：制作宣传海报，张贴在公共场所、学校等地方。

小学诗歌朗诵比赛活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如个人总结、工作计划、心得体会、演讲致辞、应急预案、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as personal summaries, work plans, insights, speeches, emergency plans, rules and regulations, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学诗歌朗诵比赛活动方案7篇基于实际的活动内容所写的活动方案才是有意义的，制定好活动方案可以帮助我们选择合适的活动场地和设备，本店铺今天就为您带来了小学诗歌朗诵比赛活动方案7篇，相信一定会对你有所帮助。

朗诵比赛活动方案策划书（精选6篇）准备一件事情比做一件事情更重要，在我们不知道工作该如何实施时。

需要制定详细的方案，先了解工作当中的具体情况以及可能出现的问题，才能建立出一份更具有实施价值的方案，写方案时总是感觉有些困难？有关“朗诵比赛活动方案策划书”是编辑精心整理的内容，相信您能从本文找到帮助！朗诵比赛活动方案策划书(篇1)一、活动目的为庆祝祖国xx华诞，感受建国xx年来的风雨历程以及其伟大成就，在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。

二、主办单位：xx经济学院法商学院团委承办单位：xx经济学院法商学院学生会学习部。

三、活动对象全院在校学生四、活动时间及实施办法大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。

（一）初赛。

定于xx年xx月16日进行，由各系负责组织。

在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。

（二）复赛。

定于xx年xx月23日举行，具体时间、地点另行通知。

（三）决赛。

定于xx年xx月30日举行，具体时间、地点另行通知。

五、活动流程初赛由各系自定复赛为3—4分钟的个人朗诵决赛由三个部分组成（一）形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，限时3分钟。

（二）朗诵：个人朗诵，限时4—5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。

（三）即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。

每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备（第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备）。

限时4分钟。

六、活动报名（一）初赛各系自行组织报名。

（二）复赛由各系选出的人员参加。

共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。

（三）决赛是在复赛中选出10人参加。

七、活动奖项设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名八、活动可能存在问题1、在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。

诗歌朗读活动策划书范文3篇篇一《诗歌朗读活动策划书范文》一、活动主题“诗韵飘香，传诵经典”二、活动目的1. 提高同学们的诗歌朗读水平和文学素养。

2. 让同学们在朗读中感受诗歌的魅力，传承和弘扬中华优秀传统文化。

3. 丰富同学们的课余生活，增强班级凝聚力。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、活动准备1. 选定诗歌：选择适合朗读的经典诗歌，如唐诗、宋词、现代诗等。

2. 练习朗读：同学们提前练习朗读选定的诗歌，注意语音、语调、节奏等。

3. 准备道具：根据诗歌内容，准备相应的道具，如服装、头饰、道具等。

4. 布置场地：活动当天，提前布置好活动场地，营造出浓厚的诗歌氛围。

5. 邀请评委：邀请语文老师或其他专业人士担任评委，确保比赛的公正性。

七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的、流程和评委。

2. 诗歌朗读：同学们按照抽签顺序依次上台朗读诗歌，评委根据朗读表现进行打分。

3. 互动环节：设置一些与诗歌相关的互动游戏，如诗歌接龙、诗词填空等，增加活动的趣味性。

4. 评委点评：评委对同学们的朗读表现进行点评，提出改进意见和建议。

5. 颁奖环节：根据评委打分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖品。

八、评分标准1. 语音语调：发音准确，语调自然，语速适中。

2. 情感表达：能够准确把握诗歌的情感内涵，通过朗读表达出来。

3. 表现力：朗读时声音洪亮，表情丰富，动作自然，具有感染力。

4. 整体效果：服装、道具等与诗歌内容相符合，整体效果好。

九、奖项设置1. 一等奖：1 名，奖品为[具体奖品]。

2. 二等奖：2 名，奖品为[具体奖品]。

3. 三等奖：3 名，奖品为[具体奖品]。

4. 优秀奖：若干名，奖品为[具体奖品]。

十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]。

2. 道具费用：[具体金额]。

3. 其他费用：[具体金额]。

十一、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。

2. 同学们要尊重评委的意见和决定，不得有异议。

2023年朗诵比赛活动策划书13篇朗诵比赛活动策划书1一、活动主题“读经典、传箴言”朗诵比赛二、活动目的为响应我院关于精神文明建设工作，陶冶学生的艺术情操营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围的号召，希望能借此活动能更好的打造我班的学习气氛，能够提升同学们的文化素养、道德修养，能更好的将本班打造成为一个团结班级，让同学们感受经典带来的意义和思考。

三、活动形式同学们自由组队进行经典朗诵比赛，在朗诵过程中配以音乐伴奏，由现场嘉宾进行打分，评出优胜队。

四、活动时间4月14日下午四点半五、活动地点一教楼1206六、活动宣传形式海报七、活动准备1、策划书由陈池负责2、教室的申请由代宇婷负责3、物质的买办由张静和石宇红负责4、海报由宣传委员颜松负责5、活动总结由通讯委员负责6、嘉宾的邀请由代宇婷负责八、活动预算暂定__级应用技术班班委会4月8日朗诵比赛活动策划书2爱国主义是中华民族的强大精神支柱,始终是凝聚和激励广大青年学生为民族的解放和振兴团结战斗的精神力量，朗诵大赛活动策划书。

作为一名新时代大学生,要有所作为,必须高举爱国主义旗帜,把个人的理想追求同国家民族的前途命运紧密地联系在一起,在建设有中国特色社会主义中实践自己的抱负。

为进一步继承和发扬先辈们的爱国主义光荣传统,在新的历史时期赋予她新的内涵。

以纪念"五·四"学生运动90周年,全国人大及中国人民政治协商会议十一届二中全会胜利召开为契机,迎接新世纪,做新世界合格建设者和接班人为主题;以弘扬伟大的爱国主义精神,活跃校园文化生活,扩展青年学生素质,加速人才培养为目标。

通过内容丰富,形式多样的活动,努力促进广大学生的全面发展,成长成才,以崭新的精神面貌迈入新世纪。

大学生理论研究会、理中文学社、英语天堂、法学社特联合举办以纪念“五·四”运动为主题的诗歌朗诵比赛,旨在弘扬“五·四”运动倡导的爱国主义精神,激发当代大学生强烈的社会责任感和民族使命感,坚定为中华之崛起而奋发图强的信念，工作计划《朗诵大赛活动策划书》。

诗歌朗诵会的完整策划书诗歌朗诵会的完整策划书（精选12篇）时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，迎接我们的将是新的工作目标，是时候认真思考策划书如何写了。

那么我们该怎么去写策划书呢？以下是小编精心整理的诗歌朗诵会的完整策划书，希望能够帮助到大家。

诗歌朗诵会的完整策划书篇1活动主题：“写诗的90后”诗歌朗诵会活动目的：纪念420芦山地震，交流诗歌创作，提高朗诵水平。

活动时间：五一放假后活动地点：行知楼210（暂定）主持人：小苏打，原名张博。

诗人，编辑，五点半诗群成员。

作品入选《新世纪诗典》、《诗歌月刊》、《汉诗》等各类刊物。

内容形式：积极向上，个人作品朗诵，现场写诗。

策划主办方：乐山师范学院音乐学院，中国诗歌流派网·90后诗歌栏目，五点半诗群活动流程：一、开幕式1，全场起立，为芦山地震遇难的同胞默哀一分钟。

2，主持人开场3，介绍嘉宾及鸣谢支持本次朗诵会的`著名作家及诗人。

二、诗歌朗诵会开始1，作者登记朗诵，依次上台作自我介绍并朗诵自带的作品，外地诗人的朗诵通过视频及ppt现场播放。

2，相互点评。

3，以“地震”为元素，现场作诗并朗诵（时间：半小时）。

三、朗诵会结束1，评出最佳朗诵奖及最佳作品奖。

奖品由著名作家周瑟瑟提供的签名诗集《卡丘卡丘》一本。

2，由小苏打择优组稿，向省市级文学刊物推荐发表。

四、主持人谢幕备注：本次“写诗的90后”诗歌朗诵会得到了韩庆成（著名诗人，《诗歌月刊》编辑）、中岛（著名诗人，《诗参考》主编）、管党生（著名诗人）、周瑟瑟（著名作家、央视导演、第十八届柔刚诗歌奖获得者、xx年度中国最有影响力十大诗人）以及甘肃·天水“五点半诗群”等人的支持。

诗歌朗诵会的完整策划书篇2一、活动主题:记忆历史，把握今天，规划未来二、活动目的:让同学们重温那段澎湃的历史，珍惜今天幸福;阳光灿烂的活着，认真努力的学习做好身边的每一件的事三、活动背景:七十六年前的今天，一群血气方刚，热血沸腾的青年喊出了“停止内战，一致对外”的呼声，那金戈铁马的呼声震荡了整个山河，他们的激情在空中回荡。

朗诵诗歌活动的策划书（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、学习总结、教学总结、活动总结、实习总结、军训总结、工作计划、述职报告、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as work summary, learning summary, teaching summary, activity summary, internship summary, military training summary, work plan, debriefing report, experience, other model essays, etc.if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!朗诵诗歌活动的策划书朗诵诗歌活动的策划书(精选5篇)为加深学生对诗歌文化的理解，学校决定组织举办诗歌朗诵比赛活动，那么，朗诵诗歌活动的策划书怎么写?本店铺今天在这里给大家分享一些关于朗诵诗歌活动的策划书，希望能帮到各位。

诗文朗诵大赛策划书3篇篇一《诗文朗诵大赛策划书》一、活动主题“诵读经典，诗意人生”二、活动目的通过举办诗文朗诵大赛，激发人们对诗文的热爱，提高朗诵技巧和艺术表现力，丰富文化生活，营造浓厚的文化氛围。

三、活动对象全体人员四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校、社区等公共场所。

2. 利用社交媒体、公众号等平台进行宣传推广。

3. 发放活动宣传单，吸引更多人参与。

（二）报名方式1. 线上报名：通过指定或报名平台提交报名信息。

2. 线下报名：在指定地点填写报名表格。

（三）比赛流程1. 初赛：每位选手进行限时朗诵，评委根据朗诵内容、技巧、表现力等进行评分，选拔出优秀选手进入决赛。

2. 决赛：选手进行更加精彩的朗诵表演，评委现场打分，评选出各个奖项。

（四）比赛规则1. 朗诵内容必须为经典诗文。

2. 每位选手的朗诵时间限定在[X]分钟以内。

3. 比赛过程中必须使用普通话。

六、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[具体金额]元及荣誉证书。

2. 二等奖[X]名，奖金[具体金额]元及荣誉证书。

3. 三等奖[X]名，奖金[具体金额]元及荣誉证书。

4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。

七、活动预算1. 奖金及奖品费用：[具体金额]元。

2. 宣传费用：[具体金额]元。

3. 场地布置及设备租赁费用：[具体金额]元。

4. 其他费用：[具体金额]元。

八、活动组织人员1. 主持人：[具体姓名]。

2. 评委：[具体姓名]等。

3. 工作人员：[具体姓名]等。

九、注意事项1. 提前检查场地设备，确保比赛顺利进行。

2. 维持现场秩序，确保观众和选手的安全。

3. 做好比赛的计时、计分工作，确保公平公正。

4. 活动结束后，及时清理场地。

策划人：[具体姓名][具体日期]篇二《诗文朗诵大赛策划书》一、活动主题“诵读经典，诗意人生”二、活动目的通过举办诗文朗诵大赛，激发同学们对诗文的热爱，提高同学们的朗诵水平和文学素养，同时营造浓厚的校园文化氛围。

诗歌朗诵比赛策划书诗歌朗诵比赛策划书13篇在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的诗歌吧，诗歌语言言简义丰，具有凝练和跳跃的特点。

那些被广泛运用的诗歌都是什么样子的呢？下面是小编整理的诗歌朗诵比赛策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

诗歌朗诵比赛策划书1一、活动背景：在朗读中加深了语言艺术的基本规律的认识，提高了语言艺术的表现力和鉴赏力，力求达到高尚的.精神享受的境界，那所得就全然不同了，不但可以明其是非、辨其真假，而且修身养性，其乐无穷。

这样看来，重视朗读，学习朗读，对每一个人都是十分必要的。

为此，为促进同学们对朗诵的积极性，开展诗歌朗诵的比赛。

二、活动目的：1、锻炼口才，通过朗诵可以使我们说话吐字清楚、连贯、畅顺，便于表达心意和与人交流；2、有利于记忆，就是人们所说的“背诵记忆法”3、提高听力三、活动主题：提高朗诵技巧四、活动时间：第13周五、活动地点：一号楼311六、参加人员：09会计6班全体同学六、参赛形式：选用的作品诗歌、散文，内容积极向上，体裁不限，可选用他人优秀作品，鼓励原创作品，支持有背景音乐，朗诵时间2—5分钟为宜七、比赛形式：可个人或小组为单位八、评分规则：⑴作品内容健康向上，中心明确，紧扣主题；⑵脱稿朗诵，普通话标准，吐字清晰；⑶语速适中，表达流利连贯；⑷朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；⑸服饰大方得体，仪态自然庄重，符合大学生身份；⑹整体印象、九、奖项设置及安排冠军奖：加3分平时成绩亚军奖：加2分平时成绩季军奖：加1分平时成绩十、比赛规则的说明（一）评委1、评委必需公证严明，做到对错分明；2、评委要认真评判，不得错评；3、评委一时不能判定时，要讨论通过；（二）参赛者1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；2、赛者必须遵守比赛规则；3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向评委提出申请，请求解决；4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：a、对于初次抵抗者给予警告处理；b、对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；c、对于三次抵抗者取消竞赛资格（三）、关于竞赛进程1、主持人宣布竞赛开始；2、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等；3、参赛选手预备；4、统计结果，主持人宣布结果；（四）比赛程序1、主持人致词2、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，3、比赛环节。

诗歌朗诵比赛策划方案(9篇)诗歌朗诵比赛策划方案1为了大力弘扬中华优秀文化，切实提高我校普通话整体水平，扎实推进我校语言文字创建达标工作，决定在各班组织开展“诵读经典、爱我中华”比赛。

为保证比赛活动顺利开展，特制定本方案。

一、指导思想以提升学生人文素养，提高全校普通话水平，构建和谐语言生活为目标，通过以赛促读、以读促学，涵蕴人文、学用结合，在学校师生间迅速掀起说普通话、学经典美文的新热潮，引导学生认知传统、弘扬传统，使普通话与经典诗文互为载体，互为平台，相得益彰，营造文明和谐的`社会环境。

二、参赛对象全校学生。

三、比赛日程安排“诵读经典、爱我中华”比赛活动分三个阶段进行：(一)准备阶段(9月21日～9月24日)。

(二)比赛阶段(9月25—9月28日)。

分二个步骤进行。

1、初赛(9月25日)：各班在初赛的基础上按照分配名额选出参加全班复赛的人选。

2、决赛(9月28日)学校对初选人员进行复赛、评奖。

(三)表彰阶段(10月9日～10月20日)。

学校对开展““诵读经典、爱我中华”比赛普通话诵读比赛活动进行总结表彰。

四、比赛内容及形式(一)比赛内容1、诵读活动以古典诗词、经典美文和爱国主义作品为主，体裁不限，由各班级自选篇目，确定内容。

2、初赛由各班在诵读基础上组织，所有参赛人员必须使用普通话比赛。

3、篇目朗诵3分钟(二)比赛形式可单人诵读，也可多人组合诵读。

提倡班级组织学生集体参加诵读比赛。

五、评分标准及参赛要求(一)评分标准决赛评分采用百分制。

1、普通话标准程度，满分60分。

2、对作品的理解与表达，满分25分。

3、朗诵技巧，满分10分。

4、仪态仪表(形象、服装、仪态等)，满分5分。

以上4项得分的总和为选手的最终得分。

(二)参赛要求1、参赛者必须衣着得体大方。

2、参加复赛、决赛者必须脱稿诵读。

3、复赛、决赛时，选手自选作品时间不足3分钟者酌情扣分，超时者强制终止。

六、评审及奖励决赛后选出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个，另设优秀组织奖若干名，分别给予表彰奖励。

诗歌朗诵策划书（精选13篇）篇一：诗歌朗诵策划书一、活动目的：为进一步活跃校内文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，熬炼同学们的口才、实力，促进同学们的友情，以及加强大家之间的沟通，激发同学们对“诗意的青春”的爱好，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。

二、活动的主题：诗意的青春三、活动的对象：艺术设计系全部学生四、活动时间和地点：XX年xx月xx9：20，地点设计楼412注：无特别缘由活动时间不变五、主办部门：艺术设计系宣扬部六、活动帮助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣扬委员七、报名形式：(1)可询问电话xxxx(2)可到各班宣扬委员处报名八、参与形式：(1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。

(2)可以个人参与，也可以组成团队参与(参与人数不限)九、竞赛要求：(1)诗歌朗诵语言不限(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题显明突出，形式新奇，内容主动向上。

(3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题(4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消竞赛资格评分标准：(一)总分100分(1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分(2)情感丰富、有感染力;30分脱稿朗诵;5分吐清楚、一般话标准;25分语速适中、朗诵流利连贯;20分原创诗歌;5分十、奖项设置：一等奖一名二等奖两名三等奖三名(可获荣誉证书及其它奖品)注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并赐予素拓分十一、竞赛规则和说明：评委评委必需公正严明，做到公允公正严格驾驭评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。

在评比活动结束后，评委不得修改选手的成果。

(二)参赛者参赛者必需听从主持人的支配和评委的判定，不得有反对的言行。

参赛者必需遵守竞赛规则参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，恳求解决。

经典诗文朗诵比赛策划方案一、活动背景诗歌是中华民族传统文化的瑰宝，诗文朗诵作为一种独特的艺术表现形式，既能培养幼儿的语言表达能力，又能让幼儿感受到诗歌的魅力。

为了激发幼儿对诗文的兴趣，提高他们的语言素养，我们特举办此次经典诗文朗诵比赛。

二、活动目标1.培养幼儿对诗文的热爱，传承优秀传统文化。

2.提高幼儿的语言表达能力，锻炼他们的自信心和舞台表现力。

3.增强幼儿的团队协作意识，培养他们的集体荣誉感。

三、活动时间比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，具体时间安排如下：1.初赛：2022年4月1日-4月10日，各班级内部进行。

2.复赛：2022年4月15日-4月20日，各年级组进行。

3.决赛：2022年4月25日-4月30日，全体幼儿参与。

四、活动地点1.初赛：各班教室。

2.复赛：多功能厅。

3.决赛：学校礼堂。

五、活动对象全校幼儿，按照年龄分为小、中、大三个年级组。

六、活动内容1.初赛：幼儿自行选择一首经典诗文进行朗诵，时长不超过3分钟。

评委根据幼儿的语言表达、情感把握、舞台表现等方面进行打分。

每个班级评选出3名优秀选手晋级复赛。

2.复赛：幼儿自选一首诗文进行朗诵，时长不超过5分钟。

评委根据幼儿的语言表达、情感把握、舞台表现等方面进行打分。

每个年级组评选出3名优秀选手晋级决赛。

3.决赛：幼儿自选一首诗文进行朗诵，时长不超过8分钟。

评委根据幼儿的语言表达、情感把握、舞台表现等方面进行打分，并根据现场观众投票选出最佳人气奖。

七、活动奖励1.决赛设立一等奖、二等奖、三等奖各1名，分别奖励学校定制奖品。

2.设立最佳人气奖1名，奖励学校定制奖品。

3.所有参与决赛的幼儿均获得参与奖，奖励学校定制纪念品。

八、活动筹备1.制定活动方案，明确活动时间、地点、内容、奖励等。

2.召开班主任会议，传达活动精神，部署相关工作。

3.各班级开展诗文朗诵教学，引导幼儿熟悉诗文内容，提高朗诵技巧。

4.组织评委培训，确保评分公正、公平。

5.宣传发动，充分利用校园广播、班级群、家长会等渠道，让家长了解活动意义，鼓励幼儿参与。

朗诵比赛活动方案朗诵比赛活动方案精选15篇为了确保工作或事情顺利进行，常常需要预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。

那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编整理的朗诵比赛活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

朗诵比赛活动方案1一、活动宗旨为了让同学们有一个展现自己风采，展现自己的舞台。

提高同学们的演讲水平，为了促进我校学生深入诗文朗诵，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌、演讲、创作诗歌、文章的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力。

我校学生会学习部特办此小型活动。

二、比赛形式1、各班组织学生参加，每班1—2个节目参加。

2、学生会部门组织参加，每部门1—2个节目。

3、节目形式、主题不限（可以是演讲，也可是诗词朗诵表演等）4、各参赛人员朗诵、演讲的内容要尽显出的意境美、情感美、文字美、韵律美。

5、活动地点：上操场三楼电教室，时间：XX年11月21日星期三、下午4:00三、比赛要求1、每个节目朗诵时间不超过6分钟。

2、参赛人员仪表大方、自然、得体，普通话标准，语音准确。

3、内容要健康丰富，积极向上，感情真挚，具有感染力。

四、竞赛评奖办法1、采用评委现场打分的方式2、本次活动设：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

五、各班可以有学生在现场观看加强氛围，学生会各部门部长、副部长、会员必须到会参与。

六、活动过程前后由纪检部、组织部管理好现场秩序，做好安全工作。

七、评分标准1、表情生动，口语表达流利。

（3分）2、仪表大方，服装整洁，对于形象不好的可酌情扣分。

（2分）3、感情丰富，抑扬顿挫，朗诵、演讲有较强的感染力。

（2分）4、吐字清晰、诗词发音准确。

（2分）5、熟悉文章，用时适宜。

（1分）6、脱稿朗诵（附加分期分0.5分）7、记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均值，排出名次。

八、比赛程序1、主持人致词2、介绍评委及部长入场3、全体奏唱共青团歌4、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手。

一、比赛名称“诗意盎然，声韵悠扬”诗歌朗诵稿件比赛二、比赛目的1. 提高同学们对诗歌的鉴赏能力和朗诵技巧。

2. 激发同学们对传统文化的热爱，增强民族自豪感。

3. 培养同学们的团队协作精神和自信心。

4. 丰富校园文化生活，营造良好的文化氛围。

三、比赛时间2023年X月X日（星期X）下午X时X分四、比赛地点学校报告厅五、参赛对象全校学生（分年级组、专业组、混合组）六、比赛形式1. 个人赛：参赛选手自选一首诗歌进行朗诵。

2. 团体赛：参赛队伍自选一首诗歌进行朗诵，要求队员之间有互动和配合。

七、比赛内容1. 个人赛：参赛选手需提交朗诵稿件，稿件内容需为诗歌，要求原创或经典作品。

2. 团体赛：参赛队伍需提交朗诵稿件，稿件内容为诗歌，要求原创或经典作品，并体现团队精神。

八、比赛规则1. 参赛选手需在规定时间内完成朗诵，超时将扣分。

2. 朗诵时需注意音准、节奏、语速和情感表达，要求发音清晰，吐字准确。

3. 个人赛选手需独立完成朗诵，不得有他人代读或提示。

4. 团体赛选手需在规定时间内完成朗诵，超时将扣分。

5. 评委根据朗诵内容、技巧、情感表达等方面进行评分。

九、评分标准1. 朗诵内容（40分）：稿件内容健康向上，富有诗意，符合比赛主题。

2. 朗诵技巧（30分）：发音清晰，吐字准确，节奏感强，情感表达到位。

3. 情感投入（20分）：朗诵时感情饱满，富有感染力，与诗歌内容相得益彰。

4. 团队协作（10分）：团体赛选手之间配合默契，体现团队精神。

十、奖项设置1. 个人赛：- 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

- 获奖选手将获得证书和奖品。

2. 团体赛：- 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

- 获奖队伍将获得证书和奖品。

十一、报名方式1. 个人赛：参赛选手于X月X日前将朗诵稿件发送至指定邮箱。

2. 团体赛：参赛队伍于X月X日前将朗诵稿件和队员名单发送至指定邮箱。

十二、比赛组织1. 比赛由学校团委、学生会联合举办。