英语后腔发音

英语音标表、字母表----- 字母、字母组合发音规律记忆口诀一、尝试用“胸腔辅助送力---—口腔后部发声法”背诵念读26个英文字母，感觉学习标准发音，直到感觉音准，流利，升降调式自如为止。

[ ei/ b i: /s i:/d i:/ i: /e f /dV i:/ ei tF / ai/ dV ei/ k ei/ e l /e m /e n /Eu/p i://k ju:/B: /e s /t i:/ju:/ v i:/d Q bl ju:/e ks /w ai/z i:]三、英语拼音怎么来拼读：(也就是单词的音标怎么读。

/与我们汉语拼音很相似)（拼读规则：以元音为中心划分音节，按音节来拼读。

）拼读口诀：元音为中心，划分音节、按音节拼读；多音节加重音、多音节一重多轻发音，轻音节怎么轻怎么发音。

重开音节读长音，轻/闭音节读短音。

例子：he[hi:], name [neim], table[`teibl], bicycle[`baisikl], red, cap, and, thank, basket, yellow,四、英文字母和常见字母组合的发音规则（或一般规律）：1. 为什么要掌握字母和常见字母组合的一般发音规律？目的只有一个，让我们能够做到------见字读音、音义结合。

记住词形、服务拼写。

第二步就是要反过来，学会语音认字（类似我们的拼音认字），通过多加练习，逐步达到听音写字、音义结合的水平。

第三步是形义结合，练习英语汉语意义对应翻译。

2. 英语26个字母和常见字母组合的一般发音规律：（要求熟记于心，脱口而出）?总口诀：元音字母音多变，熟记规则也不难。

辅音字母显易单，见面就把音来念。

字母组合固定音，千锤百炼习语感。

遇见生词找规律，划分音节顺口连，元音字母在中间，辅音字母两边站，字母组合算一个，熟能生巧难亦简。

?辅音字母发音小口诀：辅音字母显易单，见面就把音来念。

b发[b], c发[k], ci(y) c多发[s]; d发[d], f [f], g发[g] [dV], [V]少见; h [h], j发[dV], k / l [k] [l]可分连; m [m], n [n][N], p [p] q [k] r 发[r];s 最多[s]和[z], 趋唇[F] [V]也常见; sir, this, sit, is, his, who se, plea se, sure[F], u sua lly[V], x 发音剪头端，[ks]多于[gz]面；six, pencil-box, excuse, exercise; exam, (后接重读元音) t 发[t], v 发[v], w 辅音[w]来念；teacher, it, very, voice, river, with, swim, wash, wh i 最后一个字母z，发好[z]音才算完。

Consonants (辅音)发音方法发音部位双唇音 唇齿音齿音齿龈音后龈音硬腭音软腭音 声门音 塞音 p b t d k g 鼻音 m n ŋ 擦音 f vθ ðs z ∫ ʒ h 通音 w r j 边音 l 塞擦音t ʃ d ʒVowels(元音)舌头抬升程度舌头抬升部位前 中 后 双元音高 i: u: ai ei ɔi au əu i ə u ə ɛəi u 中 e ə ə: ʌ ɔ: 低 æɑ: ɔ四十八个音素发音图解暨口形及发音方法四十八个音素发音图解暨口形及发音方法1.//美式读音符号//英式读音符号/i/传统式的国际音标读音符号该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。

它是个短元音，故发此音要短促而轻快。

发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。

2./i/美式读音符号/i:/英式读音符号/i:/传统式的国际音标读音符号前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。

此音是长元音，一定注音把音发足。

其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。

3.//美式发音符号/e/英式发音符号/e/传统的国际音标的读音符号该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。

它是个短元音。

发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。

4.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个前元素，是字母a在重读闭音节中的发音。

//是短元音。

发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。

5.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。

//是长元音。

发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。

双唇稍收圆。

6.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。

要想说一口流利地道的英语，必须首先学好英语发音，因为发音不过关，口语就不可能过关。

口语不过关，听力就永远不可能过关。

好多人一直不解：自己学英语这么多年，为什么就发不出纯正的英语音？不仅发出的声音不好听，含糊难懂，而且发音十分费力，口腔的动作极不自然，不管花多大力气去练习，就是发不出准确，流畅，优美的英语音。

要学好发音，必须要知道英文和中文在发音上的诸多差异。

我们在说母语时，发音区域基本上在口腔的前部，而英文的发音区域则在口腔的后部，由于发音区域的不同，我们在听母语发音时感觉音质单薄，而听英语（尤其是美式英语）则能明显地感到鼻腔，胸腔等腔位的共鸣。

另外，中文发音强调吐字清晰，而英语的发音中则存在大量的连读和吞音。

此外，中文发音时，由于发音部位靠前，气流从口腔向外发散，而英语发音靠后，气流则是往里走，从喉腔返回到体内。

除了这些明显的差异外，在英语的发音中还存在着同化，弱化，异化以及缩读等发音特点这些也都是我们在练习英语发音时需要注意的。

英语口语的语音练习基本上可以分三步：1，准 2，顺 3，活准，也就是说要想说一口流利的英语必须首先读准每一个单词，单词读得准，建立了正确的语音形象，我们才能准确无误地表达我们的意思，传递我们的思想，同样我们才能听懂老外相同的语音传递。

很多时候，同一个单词，不同的发音，不正确的语音形象往往造成了我们在听力上的第一层障碍。

任何一个单词（不定冠词a 除外）它的语音构成都是辅音和元音音标的组合搭配，因此，如何读准辅音音标和元音音标便成为发音的关键。

按传统国际音标的划分体系，根据发声效果分为几大类，发音时爆破送气的称之为爆破音，如 /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ 。

声带振动，气流摩擦的称之为摩擦音，比如 /f / /v / /s / /z / /θ/ /з/ /∫/ /δ/ ，发音时，气流受到明显阻塞的称之为破擦音，如 /t∫/ / dз/ /t r / /d r / /t s / /d z/等，此外还有鼻音，喉音，边音等分类区别。

英语音标表发音规律记忆口诀◆英语音标表、字母表----- 字母、字母组合发音规律记忆口诀一、尝试用“胸腔辅助送力---—口腔后部发声法”背诵念读26个英文字母，感觉学习标准发音，直到感觉音准，流利，升降调式自如为止。

印刷体：大写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z小写 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 手写体倾斜：（注意四线格占格要求）大写 C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U X Y Z小写 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z[ ei/ b i: /s i:/d i:/ i: /e f /dV i:/ ei tF / ai/ dV ei/ k ei/ e l /e m /e n /Eu/p i://k ju:/B: /e s /t i:/ju:/ v i:/d Q bl ju:/e ks /w ai/z i:]◆先观察以上字母的读音，然后，把含有共同元音因素的字母进行分类：(1)[ei] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ](2)[i:] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ]___[ ] ___[ ](3)[ai] ___[ ] ___[ ](4)[Eu] ___[ ](5)[u:] ___[ ] ___[ ] ___[ ](6)[e] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ](7)[B:] ___[ ]二、英语中元音和辅音(母音和子音)的分类表三、英语拼音怎么来拼读：(也就是单词的音标怎么读。

/与我们汉语拼音很相似)（拼读规则：以元音为中心划分音节，按音节来拼读。

第一步：寻找英语后腔发音的规律第五节：后口腔发音方法所发出的声音有五大特点第一大特点：低沉。

指说话的声音偏低，一般来说，人说话的声音越靠近喉咙里面，喉咙越打开，声音就越低越粗。

人说话的声音越高越尖，声音就越靠近口腔外边，英语用的是后部发声方法，用力和声音都靠近口腔里边，发出的声音较低，这是因为口腔后部发声时，使得整个喉咙随声带一起振动，振动体加大，发出的声音频率便较低。

用汉语说话时，口腔后部一般用力小，随声带一起振动的部分较少，振动体减小发出的声音频率便偏高，声音偏尖。

通过观察，不难发现：说英语的外国人多是又低又粗的低嗓门儿，连女性都如此，“男低音”、“女低音”很普遍；说汉语的中国人（包括大多数亚洲地区的人）一般说话的声音偏高、偏尖。

英语是用低嗓门说出来的，要学会用低沉的声音说英语，不扯着嗓子用尖尖的声音说英语，用尖尖的声音说话就会把声音移到了口腔的前部，就不是后部发声方法了。

刚开始用低沉的嗓音说英语或许会感觉非常不自然，这不要紧，练习一段时间后，你的嗓子就会发出这种声音，说英语时就会自动地切换到这种声音。

这就好比有的人会唱流行歌曲又会唱美声歌曲一样，唱不同的曲子用不同的声音。

第二大特点：响亮。

英语发音虽然偏低，但声音的响度却不减，力量敢较强，即频率虽低振幅大，声音的功率大，传的远。

特别是美语发音，声音十分洪亮，在嘈杂的环境中也可明显地听清楚。

后部发声方法在发声原理上类似于美声唱法，发音时，口腔内壁绷紧变硬，对声音的吸收少，音拢得紧，收得住，发音时用得上劲，因此声音响亮。

但要注意：英音比美音的响亮程度要弱得多。

第三大特点：硬度。

指发出的声音坚强有力，有硬度，有穿透力，是一种推不倒压不垮的声音。

发音起来很硬朗，这就是后口腔发音用力较大的结果。

第四大特点：内含。

指发音时声音有力地含在口腔后部，不外跑分散，好像发出的声音不是往口腔的外面走，而是要往里面走，从喉腔返回到体内。

第五大特点：粘度。

指发音时声音粘长，音和音之间粘连成一体，过渡有节奏，没有很重的爆破音。

48个音标的发音规律1. 概述语音学中的音标是用来表示语言中不同发音的符号。

英语中有48个音标，它们分别代表了不同的发音方式和口腔位置。

掌握这些音标的发音规律，对于学习和提高英语口语能力非常重要。

2. 元音音标单元音英语中有20个元音单元音标，它们分布在嘴唇、舌头和颚部位。

下面是这些单元音标及其发音规律：前高元音•/iː/：如“see”。

舌尖抵住下齿龈。

•/ɪ/：如“sit”。

舌尖稍微抬起，但不与下齿接触。

中高元音•/e/：如“bed”。

舌头稍微抬起，但不接触上颚。

•/æ/：如“cat”。

嘴巴张开，舌头稍微向前伸。

中低元音•/ʌ/：如“cup”。

嘴巴稍微张开，舌头放松。

•/ɑː/：如“car”。

嘴巴张开，舌头放松。

后低元音•/ɒ/：如“hot”。

嘴巴稍微张开，舌头放松。

•/ɔː/：如“law”。

嘴巴稍微张开，舌头放松。

后高元音•/uː/：如“moon”。

嘴巴形成圆形，舌头稍微向前伸。

•/ʊ/：如“book”。

嘴巴形成圆形，舌头稍微抬起。

中元音•/ə/：如“about”。

舌头放松，嘴巴半开。

双元音英语中有8个双元音标，它们是由两个单元音组合而成的。

下面是这些双元音标及其发音规律：单唇双元音•/eɪ/：如“day”。

先发/e/的长元音，然后迅速滑向/aɪ/的另一个短元音。

四个中央双元音•/aɪ/：如“bite”。

先发/a/的短元音，然后迅速滑向/iː/的长元音。

•/ɔɪ/：如“boy”。

先发/ɔː/的长元音，然后迅速滑向/iː/的长元音。

•/oʊ/：如“go”。

先发/oʊʊ/的长元音，然后迅速滑向/uː/.•/aʊ/: 如”how”. 先发/a/的短元音，然后迅速滑向/uː/的长元音。

三个后唇双元音•/ɪə/: 如”ear”. 先发/ɪ/的短元音，然后迅速滑向/eʊʊ/.•/eə/: 如”air”. 先发/e/的短元音，然后迅速滑向/ə/.•/ʊə/: 如”tour”. 先发/ʊ/的短元音，然后迅速滑向/ə/.辅音音标英语中有28个辅音音标，它们分布在不同的口腔位置。

英语的发音技巧和连读规则A.美语发音的特点1）腹式发音听美音质特别浑厚，听起来共鸣时间很长，甚至带有很浓重的鼻音。

所谓的腹式发音，指的是美式发音讲究的腹腔发声习惯，这和我们汉语遵循的胸腔发声的习惯大大相径庭。

如果想练习最纯正地道的美语，一定要习惯养成腹腔发声的习惯，做到用发音器官的后部发音。

2）字面发音一般单词怎么拼写就怎么发音，发音更具规则性。

比如卷舌音[r]的处理，在美语中只要有字母r，发音的时候就要卷舌；反之，没有字母r，发音就不要卷舌！3）强弱分明在美语中重读和弱读。

美语的节奏是有重读和弱读交替而产生的（the alternation of stressed and unstressed syllables）,所以如果我们如果想让自己的话说出来有节奏感，就要重读该重读的音节，弱读该弱读的地方，这就强弱分明的原则。

单词的重音也要注意，我们首先不能随便移动单词的重音，其次要弱读没有重音的音节，最忌把每个音节上，可是我们习惯上会重读第二个音节，这就是习惯的不同，必须纠正。

B.英音发音的特点1、美音的共振焦点（resonance focus），也就是肌肉运动最多的地方，在口腔中后部的舌与腭之间，也就是所谓的“发音靠后”；英音的共振焦点在牙齿前面、嘴唇之间，嘴唇和面部肌肉运动得更多，也就是所谓的“发音靠前”。

2、美音的音调只在音节之间变化，而不在音节之内变化。

音节之内没有音高的滑动（pitch glide）；英音则通过音高的滑动来用于强调逻辑上重要的词语。

所谓音高滑动，是指拉长音节并升高音调。

3、有3个主要元音在英音中总是不同。

/o/在美音中是两段式发音，/??/而在英音中前面加上了一个/?/的音，变成了三段式。

英音的/?/短促有力，嘴唇快速滑动，口形变小。

英音的/?:/发音时，双唇要前伸很远，并弯成圆形，只留下很小的开口。

4、有一些音在英音中只是有时不同。

/i:/在单词结尾（尤其是拼写作y或ly）时弱化为/i/，例如pretty、mostly。

英语音标_发音器官人体发音器官示意图附：发音器官名称中英文对照：Alveolar Ridge 牙龈Soft Palate 软腭Teeth 牙齿Lips 嘴唇Oral Cavity 口腔Epiglottis 会厌软骨Vocal Folds 声带Pharynx 咽喉Nasal Cavity 鼻腔Mandible 下颚Hard Palate 硬腭Tongue Blade 舌端Tongue Back 舌后Tongue Tip 〔apex〕舌尖注意两块骨头：舌骨：在颈前部正中，甲状软骨的上方甲状软骨：位于舌骨下方，是喉部的支架。

它是颈部前方最突出的部位。

就是喉结对应的那块骨头。

网上说：唱高音的关键是舌骨向上向后，使其和咽壁构成一个发音管，利用咽腔共鸣发声。

自然发声时，舌骨和甲状软骨挤压发声，舌骨是向下向前的。

由于一般人咽部肌肉是比较弱的，所以必须进行专门的练习。

另外，抬软腭、会厌软骨向后都有利于形成发音管，使声音更洪亮。

下面的英文网站也可以做参考，告诉我们每个器官的区域：（网址上这个图特别好，可以指哪儿就动态显示）/~acadtech/phonetics/anatomy.htmAlveolar Ridge牙龈The alveolar ridge is also referred to as the alveolar process.This inferiorly directed ridge of the maxilla houses the upper teeth.牙槽嵴也被称为肺泡的过程。

这下有脊的上颌骨上的牙齿的房子。

alveolar [æl'viəlɚ]adj.蜂窝的，小窝的；有小泡的；像窝的，像泡的【解剖学、动物学】牙槽的，齿龈的，牙床的，肺泡的【语音学】齿龈(音)的，齿槽(音)的【语音学】n.齿龈音，齿槽音(如英语中的／t／，／d／，／s／)Alveolar consonant 齿龈音alveolar line 牙槽线alveolar process牙槽突ridge [rɪdʒ]n. 背脊，峰，隆起线；山脊，山脉，海脊；高压脊；皱摺，田埂vt.使成脊状，使隆起vi. 使成脊状refer to涉及；指的是；适用于；参考Soft PalateThe Soft palate is also referred to asthe velum. This musculotendinous structure extends posteriorly from the hard palate and acts to modify the communication between the oral cavity below and nasal cavity above.软腭还称为帆。

英语音标表发音规律记忆口诀(1)[ei] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ](2)[i:] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[] ___[ ] ___[ ](3)[ai] ___[ ] ___[ ](4)[Eu] ___[ ](5)[u:] ___[ ] ___[ ] ___[ ]精心整理(6)[e] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ](7)[B:] ___[ ]二、英语中元音和辅音(母音和子音)的分类表精心整理精心整理三、英语拼音怎么来拼读：(也就是单词的音标怎么读。

/与我们汉语拼音很相似) （拼读规则：以元音为中心划分音节，按音节来拼读。

）h ti:tF E [] →[[a u []→[g [] [r][] [] [b 1. 为什么要掌握字母和常见字母组合的一般发音规律？目的只有一个，让我们能够做到------见字读音、音义结合。

记住词形、服务拼写。

第二步就是要反过来，学会语音认字（类似我们的拼音认字），通过多加练习，逐步达到听音写字、音义结合的水平。

第三步是形义结合，练习英语汉语意义对应翻译。

例1：假如你知道字母组合ee一般发音是[i:] (规律), 那么，meet这个单词就/出例例例2.?总口诀：元音字母音多变，熟记规则也不难。

辅音字母显易单，见面就把音来念。

字母组合固定音，千锤百炼习语感。

遇见生词找规律，划分音节顺口连，精心整理元音字母在中间，辅音字母两边站，字母组合算一个，熟能生巧难亦简。

?辅音字母发音小口诀：辅音字母显易单，见面就把音来念。

b发[b], c发[k], ci(y) ce多发[s]; 例词：blue, table, Crisp, class, pth, swim, wash, wh ich, wh ite最后一个字母z，发好[z]音才算完。

zoo, zero, size, puzzle,?辅音字母一见发音表：精心整理精心整理?常见辅音字母组合的发音口诀：字母组合固定音，千锤百炼习语感。

英语国际音标发音规则及口型舌位图1.元音音素（Vowel Phonemes）单元音：1）/i:/（ee）：此音发音时，舌头位于口腔后部，嘴唇微微张开，口形较狭窄。

2）/ɪ/（ih）：此音发音时，舌头位于口腔中部，嘴唇略微收起，口形较宽阔。

3）/e/（eh）：此音发音时，舌头位于口腔前部，嘴唇略微张开，口形较宽阔。

4）/æ/（a）：此音发音时，舌头位于口腔前部，嘴唇略微张开，口形较宽阔。

5）/ɑ:/（ah）：此音发音时，舌头位于口腔后部，嘴唇微微收起，口形较狭窄。

6）/ɒ/（aw）：此音发音时，舌头位于口腔后部，嘴唇微微收起，口形较狭窄。

7）/ʌ/（uh）：此音发音时，舌头位于口腔中部，嘴唇略微收起，口形较宽阔。

8）/ʊ/（oo）：此音发音时，舌头位于口腔中部，嘴唇收起，口形较宽阔。

9）/u:/（oo）：此音发音时，舌头位于口腔后部，嘴唇收起，口形较狭窄。

双元音：10）/eɪ/（ay）：此音发音时，舌头由/e/的位置向/ɪ/的位置移动，嘴唇由/e/的位置向/ɪ/的位置变形。

11）/əʊ/（oh）：此音发音时，舌头由/ʌ/的位置向/u:/的位置移动，嘴唇由/ʌ/的位置向/u:/的位置变形。

12）/aɪ/（ai）：此音发音时，舌头由/æ/的位置向/ɪ/的位置移动，嘴唇由/æ/的位置向/ɪ/的位置变形。

13）/ɔɪ/（oy）：此音发音时，舌头由/ɒ/的位置向/ɪ/的位置移动，嘴唇由/ɒ/的位置向/ɪ/的位置变形。

2.辅音音素（Consonant Phonemes）1）/p/（p）：明显闭母音，并在释放后立刻闭合。

2）/b/（b）：明显闭音，嘴唇有震颤。

3）/t/（t）：舌尖紧贴上齿龈，然后突然离开。

4）/d/（d）：舌尖紧贴上齿龈，然后突然离开，同时声带有震颤。

5）/k/（k）：舌尖紧贴上齿龈和硬颚，然后迅速脱离。

6）/g/（g）：舌尖紧贴上齿龈和硬颚，然后迅速脱离，同时声带有震颤。

英语音标发音规律-汉语标注用中文方法表示音标：/i:/ 【衣发长点】/I/ 【衣急促地发声】/e/ 【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】/æ/ 【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁平地发】/ə:/ 【额发长音】/ə/ 【额发短音】/∧/ 【阿嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】/a:/ 【啊嘴巴长到最大】/כ/ 【哦急促】/כ:/ 【哦声音拖长】/u/ 【乌急促】/u:/ 【乌声音拖长】/eI/ 【有点像答应人的“诶”的声音】/aI/ 【唉】/כI/ 【哦－喂连着读】/əu/ 【呕】/au/ 【傲】/Iə/ 【衣－饿连着读】/εə/ 【哎－饿连着读】/uə/ 【乌－饿连着读】辅音音素：/p/ 【普不要把ǔ给发出来，轻音】/b/ 【不不要把ù给发出来，浊音】/t/ 【特不要把è给发出来，轻音】/d/ 【得不要把é给发出来，浊音】/k/ 【克不要把è给发出来，轻音】/g/ 【各不要把è给发出来，浊音】/f/ 【福不要把ú给发出来，轻音】/v/ 【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是是像发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】/s/ 【丝像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】/z/ 【就是/s/的浊音】/θ/ 【牙齿咬住舌头的轻音】/δ/ 【牙齿咬住舌头的浊音】/∫/ 【西不要把ī给发出来，轻音】/з/ 【衣不要把ī给发出来，浊音】/h/ 【喝不要把ē给发出来，轻音】/r/ 【若不要把uò给发出来，浊音】/t∫/ 【七不要把ī给发出来，轻音】/dз/ 【姬不要把ī给发出来，浊音】/tr/ 【缺不要把uē给发出来，轻音】/dr/ 【撅不要把uē给发出来，浊音】/ts/ 【次不要把ì给发出来，轻音】/dz/ 【自不要把ì给发出来，浊音】/m/ 【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】/n/ 【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】/ŋ/ 【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】/l/ 【有两个读音。

wh发音 [h] 和 [w], th 常发 [W] 和 [T]；ch/tch多发 [tF], 有时发音 [F] 或 [k]；sh [F], ph [f], gh 不发或发 [f](词尾)；ge\dge 多发 [dV], ck 发 [k], kn [n];ng 易发 [N] [Ng], qu发音 [kw] 和[k]。

wr 发卷趋 [r], 双写分节不分音。

{ 动词或复数词尾s /es, 多发[s][z]/ 和[iz]; ts [ts] ds[dz]}pl---[ ] pl ea se, pl ay, plane, plan, place, pl ai n, plenty (丰富, 大量), pli er s (钳子(如老虎钳,手钳,扁嘴钳等),镊子),plod(沉重地走, 辛勤工作), plop (扑通落下), plum(李子), plug(插头,插上),br---[ ] brag(吹牛), brake (闸，刹车), br ai n, br ea k, bread,breed (使)繁殖, 教养, 抚养), brown, bride(新娘),bribe(贿赂, 向…行贿), brushbl---[ ] black, bleed, blind, blouse, blood, blue,cr-/kr---[ ] crab(螃蟹), cradle(摇篮), cream, crop, cricket([昆]蟋蟀, [运动]板球) criticize(批评, 责备), cry,cruel(残忍的),kraut(泡菜), Kremlin (克里姆林宫), cl-/kl---[ ] class, claim((根据权利)要求得到, 认领, 声称, 主张, 需要) clean, clear, clock, close, click(发出滴答声,单击n.滴答声) , club(俱乐部, 夜总会,), klaxon (高音喇叭/气笛, 电喇叭), Klan (=Ku Klux Klan)三K党)gr---[ ] grade, grass, grape, graceful(优雅的，温文尔雅)，green, great, grief(悲痛, 伤心事, 不幸, 忧伤),grin(露齿笑, 裂口笑), groan(呻吟(着说),gruffly (说话或态度粗暴地, 粗声地, 生硬地)gl---[ ] glass, glad, gleam (发微光, 使闪烁), glide(滑行,滑翔), globe(地球仪),glove(手套), glue(胶水/胶合)fr---[ ] France, French, free, fresh (新鲜的, 无经验的), frequent (频繁的), friend (朋友), fried, fry,frog (青蛙), from(自，从)，front (前面,前线,阵线), fruit (水果, 果实, 果类, 成果), frustrated (感到灰心/失败的)fl---[ ] flat, flag, flame(火焰,热情), flap (拍打, 鼓翼而飞, 飘动), flares (喇叭裤), flash (闪光, 闪现, 一瞬间), flea(跳蚤), flee (逃跑, 逃走), fleer (狞笑, 讥笑), flesh (肉,果肉), flinch (畏缩, 退缩, 畏首畏尾), floor (地板，楼层),float (漂浮,浮舟,彩车), flood (洪水, 水灾, 淹没, 涌进,涌出) flour (面粉), flow (流动, (河水)泛滥, 洋溢), flower(花) , flu (流感), fly (飞翔，飞行)，flub (做得不好, 弄糟), fluent (流利的, 流畅的),sl---[ ] slave (奴隶), slander (诽谤), slaughter (屠宰, 残杀, 屠杀), sleep (睡眠, 睡觉), sleet (下/雨加雪, 下冰雹),sleeve (袖子), slice (薄片, 切片), slim (苗条的, 纤细的), slip (滑倒, 失足), slogan (口号, 标语), slow(ly)(慢的/地), sly/ slily [slaili](狡猾的/地),sm---[ ] small (小的, 少的), smart (聪明的, 漂亮的, 灵巧地, 时髦地), smarty (=wise guy自作聪明的人), smell(气味, 臭味, //嗅, 闻到, 散发(...的)气味, 有(...的)气味), smile ((～ at) 微笑), smog (烟雾), smoke (n.烟, 烟尘, 烟幕//v.抽烟, 吸烟vi.冒烟), smuggle (n.走私, 偷带v.走私),sn---[ ] snow, snake, snack (吃)快餐/小吃)), snail (蜗牛),snap (猛咬), sneer (冷笑,轻蔑的笑), sneeze (打/ 喷嚏),snob /snobling (势利的年轻人, 势利小人),sk---[ ] skate, skating, skirt, ski (=skee滑雪), skim (掠过, 滑过, 浏览), skin (皮肤, 兽皮, 皮毛), skint (身无分文的, 穷光蛋的), skip (跳, 蹦,跳读), sky-blue (天蓝色的, 淡蓝色, 蔚蓝色)sp---[ ] space (空间, 间隔, 距离, 空地, 余地), spade (铲, 铁锹), Spain (西班牙), spare (多余的, 剩下的/分让给),spell, speak (说话, 谈话, 发言, 演讲, 说明事实, 表示意见,操(某种语言)), spear ([sp iE]矛, 枪), specific([spi`sifik]特效药, 详细而精确的, 明确的), spice (香料, 调味品,情趣),spider (蜘蛛), sport(运动,运动会), spume [spju:m](n.泡沫v.(使)起泡沫), spumous (adj.起泡沫的, 泡沫状的), spur[sp E:](n.踢马剌, 剌激物v.鞭策), sputter [`spQtE](n.vi.vt.说话急快/唾沫飞溅/飞溅出/喷溅声), sputum [spju:tEm](唾液, 痰), spy (特工, 间谍, 侦探,//秘密侦察),st---[ ] stand, stamp (邮票, 跺(脚), 顿(足)), stage (舞台,戏剧,举行), star (星, 恒星, 明星, 名角), start (动身,开始,着手惊动,惊起,起动,发动), staff (棒, 杖, 杆, 支柱, 全体职员), stadium (露天运动场/体育场), step, steep(陡峭的), stick (棍, 棒, 手杖/粘住, 粘贴), stop, student, stupid (愚蠢的, 麻木的), stupidity (蠢事,糊涂事), stutter (口吃, 结结巴巴的说), style (风格, 时尚, 文体),sw---[ ] swab ([swCb]n.拖把, 药签,vt. 拭抹, 擦洗), swag(摇晃, 水潭,垂花饰),swear(宣誓, 发誓),sweat(n/v.(使)出汗),sweater(厚运动衫, 毛线衫),sweep(扫, 打扫, 清扫, 席卷, 冲光),sweepup(n.大扫除),sweet(甜的, 可受的, 美好的, 芳香的/n. 糖果),swim (swam,swum), swing (swang, swung,秋千, 摇摆, 摆动), swicky([美]威士忌酒),swig(n/v.痛饮, 大喝特喝(尤指从瓶口喝的)),swiftly(迅速地, 敏捷地),swindle (sb of…骗走某人的),swob(拖把, 海棉),swobble(大口地吃),swoon(vi.昏晕, 昏厥惊讶, 酣睡n.狂喜, 陶醉),swoop(n.突然下降, 猛扑vt攫取vi.飞扑, 突然袭击),sword(剑),swot(at../ for../up; vi.用功读书vt.用功学习n.苦读的人, 辛苦的工作),dw---[ ] dwarf ([dwC:f]n.矮子, 侏儒v.(使)变矮小), dwell(at../in...居住停留于;on../upon..细想, 详述),tw---[ ] twelve, twelfth, twenty, twentieth, twain ([twein]n.两, 双, 二, 一对), twin(s),twig ([twig]n.嫩枝, 小枝, 末梢), twice([twais]adv.两次, 两倍),twiddle (with…v.玩弄, 旋弄,捻),twill ([twil]n.斜纹织物vt.把...织成斜纹adj.斜纹织物的),twine ([twain]n.合股线, 细绳, 麻线, 搓v.搓, 织, 编饰, (使)缠绕), twinge([twindV]n.一阵一阵痛, 如刺一样痛,剧痛vt.使一阵一阵痛, 刺痛),twinkle ([5twiNkl]v.闪烁, 闪耀, (使)闪光n.闪烁, 发光, 牛眼),twist([twist]n.一扭, 扭曲,手法,螺旋状vt.拧, 扭曲, 绞, 搓, 捻, 使苦恼, 使转动, vi.扭弯, 扭曲, 缠绕, 扭动, 呈螺旋形),two,thr---[ ] three, thread(线，细丝, 线索, 思路, 螺纹), threaten(恐吓, 威胁),threnode (哀歌), thrive(兴旺, 繁荣, 茁壮成长, 旺盛),throw(扔，抛，投，摔，掷，丢), through (通过，穿过，透过/〔时间〕从…的开始到末了，从头到尾；〔场所〕到处，全面), throat (咽喉, 喉咙, 嗓音, 窄路),throne (王座, 君主),throstle (=wood thrush画眉鸟),thruput(吞吐量),thrust(力推, 冲, 插入, 挤进, 刺, 戳),thrypsis([5Wripsis]粉碎性骨折),****************************************************提前练一练，看看有何难。

英语单词尾音发音技巧一、清辅音结尾1. /p/ 如：cap [kæp] （n. 帽子）- 发音时双唇紧闭，然后突然放开，使气流冲出口腔，发出爆破音。

2. /t/ 如：seat [siːt] （n. 座位）- 舌尖抵住上齿龈，形成阻塞，然后突然放开，让气流冲出口腔，发出爆破音。

3. /k/ 如：book [bʊk] （n. 书）- 舌后部隆起，紧贴软腭，形成阻塞，然后突然放开，让气流冲出口腔，发出爆破音。

4. /f/ 如：leaf [liːf] （n. 叶子）- 上齿轻触下唇，气流由唇齿间的缝隙通过，形成摩擦音。

5. /s/ 如：race [reɪs] （n. 赛跑）- 舌尖靠近上齿龈，气流从舌尖与上齿龈间的缝隙通过，形成摩擦音。

6. /ʃ/ 如：wish [wɪʃ] （v. 希望）- 双唇收圆并稍微突出，舌尖接近上齿龈，送气，使气流通过舌面和硬腭之间形成摩擦音。

7. /θ/ 如：bath [bɑːθ] （n. 沐浴）- 舌尖轻触上齿背，气流从舌尖与上齿背之间的缝隙通过，形成摩擦音。

8. /tʃ/ 如：mat ch [mætʃ] （n. 比赛）- 舌尖抵住上齿龈，形成阻塞，然后突然放开，使气流冲出口腔，同时舌尖迅速向下弹开，发出破擦音。

二、浊辅音结尾1. /b/ 如：job [dʒəʊb] （n. 工作）- 双唇紧闭，然后突然放开，使气流冲出口腔，发音时声带振动。

2. /d/ 如：bad [bæd] （adj. 坏的）- 舌尖抵住上齿龈，形成阻塞，然后突然放开，让气流冲出口腔，发音时声带振动。

3. /g/ 如：bag [bæɡ] （n. 包）- 舌后部隆起，紧贴软腭，形成阻塞，然后突然放开，让气流冲出口腔，发音时声带振动。

4. /v/ 如：love [lʌv] （v. 爱）- 上齿轻触下唇，气流从唇齿间的缝隙通过，发音时声带振动。

5. /z/ 如：buzz [bʌz] （v. 嗡嗡叫）- 舌尖靠近上齿龈，气流从舌尖与上齿龈间的缝隙通过，发音时声带振动。

22个辅音的发音部位和发音方法辅音是指在发音时，口腔中有一定的阻碍和摩擦，通过喉咙、齿、唇等部位发出的音。

在英语中，共有22个辅音，它们的发音部位和发音方法如下：1. /p/：发音时，口腔先紧闭，然后突然张开，使气流爆发出来。

2. /b/：与/p/相似，不同之处在于发音时需要带有声音震动。

3. /t/：发音时，舌尖紧贴上齿龈，然后迅速离开，使气流发出清脆的爆破声。

4. /d/：与/t/相似，不同之处在于发音时需要带声音震动。

5. /k/：发音时，后部软腭紧闭，然后突然张开，使气流产生爆破声。

6. /g/：与/k/相似，不同之处在于发音时需要带声音震动。

7. /f/：发音时，上齿床贴住下唇，使气流通过形成摩擦音。

8. /v/：与/f/相似，不同之处在于发音时需要带声音震动。

9. /θ/：发音时，上下齿轻轻咬合，使气流通过形成摩擦音。

10. //：与/θ/相似，不同之处在于发音时需要带声音震动。

11. /s/：发音时，舌尖紧贴上齿龈，气流通过形成摩擦音。

12. /z/：与/s/相似，不同之处在于发音时需要带声音震动。

13. //：发音时，舌尖卷起，与上颚紧贴，气流通过形成摩擦音。

14. //：与//相似，不同之处在于发音时需要带声音震动。

15. /h/：发音时，发出轻声息音，没有形成真正的阻碍和摩擦。

16. /m/：发音时，双唇紧闭，气流通过鼻腔发出鼻音。

17. /n/：与/m/相似，不同之处在于气流通过鼻腔和口腔发出。

18. //：发音时，后部软腭贴住喉部，气流通过鼻腔发出鼻音。

19. /l/：发音时，舌尖贴住上齿龈，振动舌尖，使气流通过形成侧音。

20. /r/：发音时，舌尖离开上齿龈，振动舌尖，使气流通过形成卷舌音。

21. /j/：发音时，舌尖卷起，与上颚紧贴，气流通过形成摩擦音。

22. /w/：发音时，双唇贴紧，气流通过形成摩擦音。

以上是22个辅音的发音部位和发音方法，掌握好它们的发音技巧，有助于提高英语口语表达的准确性和流利度。

众所周知，以英语为母语的国家中，人们的发音习惯是和我们不一样的。

他们所用的是我们常说的后腔发音的习惯。

这也是我们在和外国人交流时，尤其是在商务英语口语对话中，在听上存在困难的原因之一。

能掌握后腔发音的话，或许对大家在英语的听说上都有好处。

下面让我们来谈谈如何掌握后腔发音。

首先，要学会“超慢速”的英语发音，谁的发音能最慢，谁的发音就能最好，就好像骑自行车一样，谁骑得最慢，谁的技术就最高。

语言的发音具有“慢学快用”的特点，超慢速发音把发音的细节全部暴露出来，进而一一学会。

快速发音把一切发音细节全胡弄过去了，表面上看是流利，其实是假流利，很多人的流利英语发音外国人根本听不懂，一放慢就千疮百孔要不得了。

请记住：一快遮百丑，一慢解千愁。

很多英语口语教材中也有提到这一点，用什么地方发音的问题。

其次，在“超慢速”发音的前提下，学会后部发声的7字要领，这7字要领也是后部发声的7个方面，英语发音在这7个方面与汉语发音截然相反，它们是：声、型、气、力、音、节、调1．声：声音偏低、粘长。

英语是用低嗓音来说话的。

2．型：口腔前部的嘴唇收拢，要想口腔后部发声，就得收住口腔前部，收住嘴唇和牙齿的过大开合运动。

3．气：轻柔用气，压抑住爆破音，学会轻发辅音。

汉语发音用力重、用气冲，英语发音用力轻、用气柔，并有“美声吐字”特征。

说英语时要改“吹气”发音为“吸气”发音，对蜡烛说英语时火苗要不动，对手掌说英语时要无太重的吹气感。

4．力：轻柔用力，压抑住爆破音，学会轻发费力费气的辅音，控发头辅音，轻发尾辅音，减弱用力过猛的舌尖强挤压音，拉长并饱满元音的发音，压抑爆破音，美声吐字发音。

5．音：学会发偏低、粘长、以元音为主的舌根音。

英语是一种舌根音语言，很多音是靠舌根用力发出的，说英语时就好像是在用舌根跟别人讲话，不会舌根运动，就发不准英语音。

请大家用下一节的语音大表学会发英语的舌根音。

6．节：即节奏，或叫弹性发音，指一组一组地发音，每组音里有一个重音，其他的音都是轻音，这样发音减小了发音的工作量。