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17.长城(第一课时)ppt

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17《长城》PPT课件

17《长城》PPT课件

长城之旅第二站——“近看长城”
“高大坚固”
这一段长城修筑在八达岭上， 高大坚固，是用巨大的条石和城 砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十 分平整,像很宽的马路，五六匹马 可以并行。
城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行
长
城
城台→
垛 子 ↙ ↓ ↘ 瞭望口→
射口→
城台：每个三百米就 有一座，用于屯兵和 传递信息
“长”
远看长城，它像一条长龙,在崇山峻
岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到 蜿蜒盘旋 西头的嘉峪关，有一万三千多里。
东头的山海关（河北） → 北京 → 山西 → 内蒙古 → 宁夏
→ 陕西 → 西到嘉峪关（甘肃）
作者用什么说明方法写出了 长城的长？
打比方和列数字
远看长城，它像一条长龙，在崇山 峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到 西头的嘉峪关，有一万三千多里。
资料袋：
八达岭长城建于海拔约六百米高度 之处。城墙的平均高度为约为八米， 上宽约六米，下宽近七米，其墙基全 由千余公斤重的花岗条石砌成，上部 采用大型城砖砌筑，内填泥土和石块， 因此墙身高大坚固。
公元555年，北齐王朝修筑从居庸关到大 同一段约450千米的长城，就征调民工180万。
chó nɡ jùn
什么？
比较句子，把想到说给同学听。
• 1劳动人民的血汗和智慧，凝
结成万里长城。 • 2多少劳动人民的血汗和智慧， 才凝结成这前不见头，后不见 尾的万里长城。
你能联想到当时劳动人民 修筑长城的哪些情景？你 仿佛看到什么?听到了什么？
讨论

面临经济全球化、信息化、高科技 的现代社会，你认为古老的万里长城今 天还有什么价值？
长 城
长城是古代华夏民族 长 战略防御的屏障，是 城 劳动人民几千年来勤 劳和智慧的结晶，是 中华民族创造伟力的 里程碑，是中华民族 文明与进步的丰碑

ppt长城课件

ppt长城课件
城景区之一。
慕田峪长城
位于北京市怀柔区，是长城的一段 保存完好的原貌地段，也是一处集 长城、古建筑、自然风光为一体的 旅游景区。
司马台长城
位于北京市密云区，是长城的一段 ，因其险峻而著名，被誉为“万里 长城，司马台”。
长城的旅游路线
自驾路线
游客可以选择自驾前往长城景区 ，如八达岭长城、慕田峪长城等
长城的建筑风格
雄伟壮观
长城作为中华民族的象征，其建筑风格雄伟壮观，展现了中国古代建筑的精深 技艺和艺术水平。
因地制宜
长城的建筑风格根据不同的地形和蔼候条件而有所不同，体现了中国古代建筑 因地制宜的特点。
03
长城的旅游资源
长城的旅游景点
八达岭长城
位于北京市延庆区，是明长城的 重要组成部分，也是最著名的长
01
02
03
04
孟姜女新婚三天，新郎就被迫 动身修筑长城，不久因饥寒劳 累而死，尸骨被埋在长城墙下
。
孟姜女身背寒衣，历尽艰辛， 万里寻夫来到长城边，得到的
却是丈夫的噩耗。
她痛哭城下，三日三夜不止， 城为之崩裂，露出范喜良尸骸 ，孟姜女于失望之中投海而死
。
孟姜女的故事不仅反应了古代 劳动人民的悲惨生活，还表现 了他们对爱情和和平生活的向
游客文明游玩。
长城的利用价值
历史文化价值
长城作为世界文化遗产，具有极高的历史文化价 值，是中华民族的珍宝。
旅游开发价值
长城作为著名旅游景点，具有广阔的旅游开发前 景，能够带动地方经济发展。
教育科普价值
长城作为历史教育和科普的重要载体，能够促进 人们对历史文化的了解和认识。
05
长城的故事传说
孟姜女哭长城的故事
明清时期

《长城》教案PPT

《长城》教案PPT
北京故宫
北京天坛
布达拉宫
承德避暑山庄
龙门石窟
17、长城
长城
长城建于春秋战国（公元前 770—公元前476）时期，那时 各诸侯国为了互相防御，都在 自己的境内地势险要的地方修 筑长城，秦始皇统一中国后， 为了防御北方匈奴贵族入侵， 将各诸侯国的长城连接起来并 将其延伸，号称”万里长城”。 以后各个朝代，都对长城进行 了修建，因此可以说长城是我 国古代人民在兵器还不发达的 情况下，为了抵御外族入侵而 修筑的军事建筑。
第四段：写长城是世界历史上的奇迹。
1、文章最后一段说长城 是世界历史的奇迹，为什 么说它是奇迹？
2、文章表达了作者怎样 的思想感情？
学习生字
崇
旋
嘉
砖
隔
屯
堡
垒
仗
扶
智
慧
魄
词语注释
崇山峻岭： 崇：高 陡峻的山岭。 峻：山高而险 指高大
蜿蜒盘旋：指弯弯曲曲的延伸。
词语注释
气魄雄伟：气势雄壮而伟大。
垛子：指墙上向外或向上长城的长。
第二段：写长城高大坚固。
第三段：写长城是劳动人民血汗和智慧的结晶。

新课标人教版小学四年级语文上册：《长城》PPT、优质教学课件

新课标人教版小学四年级语文上册：《长城》PPT、优质教学课件
（3）.第二句说了什么？“奔跑”和“追逐”两个词语完全相同吗？ （4）.这一段第一句用“有的……有的……”，第二句用“大家”，想 想有 什么不同？
（5）.“多开心呀”表示什么样的语气？学生练读。
（６）.齐读第四段。 ３． 总结。 这篇课文写同学们去郊外游玩，秋天的天空和农田都很美，大家玩得 很开心 。你读了有什么感受？ ４． 齐读课文。 三．布置作业 朗读课文。 第三课时 一． 朗读指导 １． 指名读课文。 ２． 这篇课文里哪一句表达了人们欢乐的心情？所以整个课文都要 用欢乐 喜悦的语气读。
３． 第一自然段用陈述口吻，要读得平缓。教师范读。学生试读。 ４． 第二自然段的“蓝蓝”、“白”、要重读；“一望无边”、“有时像” 要读得慢；“几朵白云”、“一群白兔”、“几只绵羊”要读得轻快，流 露 出喜悦心情。 ５． 第三段的“黄了”、“红了”、“白了”要重读。教师范读，学生 试 读。 ６． 第四段中三个“有的”，声音要逐步提高，语速加快；“大家”、 “ 多开心”要重音读，读得缓慢。
瞭望口
射口
齿形墙总的称为“垛子”。 齿形墙凹下去的部分称为“瞭望口”。 齿形墙上用来射箭的洞称为“射口”。
◎ 读第三段，数一数总共有几句话？默 读这几句话，体会作者的思想感情。
⑴ 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶 着墙上的条石，很自然地想起古代 修筑长城的劳动人民来。
⑵ “多少劳动人民的血汗和智慧， 才
3. 各自轻声读课文。 4. 分自然段指名读课文。 5. 理清脉络，出示思考题：课文四个自然段的意思分别写在了下面， 对照课
文想一想，在前面的括号里填上序号。
（ ）同学们玩得很高兴。 （ ）同学们跟老师到郊外游玩。 （ ）天空美。 （ ）农田美。 指名到前面填写。
6. 齐读课文 五.读抄词语（课后第三题） 第二课时

长城(完美版)PPT课件

长城(完美版)PPT课件
，提高游客的旅游体验。
旅游线路规划
规划合理的旅游线路，将长城 与其他景点进行串联，形成完
整的旅游线路。
旅游服务质量提升
提高旅游服务人员的素质，加 强旅游安全管理，确保游客的
旅游安全和满意度。
长城的现状与未来
现状评估
未来规划
对长城的现状进行评估，了解其历史价值 、保存状况和存在的问题。
制定长城的未来发展规划，明确保护和利 用的目标和措施。
长城的形象也经常出现在电影、电视剧和其他媒体中，成 为表现中国历史和文化的重要元素。长城的建筑风格和景 观特点也吸引了大量游客前来参观，促进了旅游业的发展 。
03
长城的保护与现状
长城的保护措施
政府立法保护
中国政府颁布了《长城保护条 例》，为长城的保护提供了法
律保障。
修缮和维护
对长城进行定期的修缮和维护 ，确保其历史价值的保存和结 构的稳固。
长城的文化价值
文学灵感
长城是中国古代文学的重要题材， 许多脍炙人口的诗词歌赋都源于
长城的壮丽景象和历史故事。
艺术宝库
长城上保存了大量的石雕、碑刻 和壁画等艺术品，是研究中国古
代艺术的重要资源。
民族精神
长城作为中华民族的象征，体现 了中华民族的团结、坚韧和顽强
的民族精神。
长城的国际影响
世界文化遗产
05
结语：长城的价值与影响
长城的历史价值
历史见证
长城是中国古代历史的见证，记 录了中华民族的兴衰和变迁，是 研究中国古代历史的重要资料。
防御工事
长城作为古代的防御工事，对于保 护中原地区免受北方游牧民族的侵 扰发挥了重要作用。
建筑奇迹
长城的建筑技术和设计理念体现了 中国古代人民的智慧和创造力，是 中华民族的骄傲。

人教版四年级上册语文17 长城 第一课时PPT课件(共31张PPT)

人教版四年级上册语文17 长城 第一课时PPT课件(共31张PPT)

崇山峻岭：指高而险峻的山岭。 蜿蜒盘旋：指弯弯曲曲的延伸。
列数字：一万三千多里
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿 蜒盘旋 。 从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三 千多里。
相当于绕400米的操场16250圈，20多年前， 有个青年人徒步走完长城用了508天。
蜿蜒盘旋
蜿蜒，像蛇爬行的样子。 盘旋，回绕屈曲。 蜿蜒盘旋：长而曲折地延伸。
西至嘉峪关，像一条长龙。
分
第二自然段: 近看，长城高大坚固。 第三自然段: 联想到长城凝结了多少
总
劳动人民的血汗和智慧。
第四自然段: 赞叹长城在世界历史上
是一个伟大的奇迹。
这两幅
图的观察 点有什么
不同？
近景
这两幅图的观察 长城修筑在什麽地方？ 点有什麽不同？ 崇山峻岭之间
远景
长
高大
请在课文 从画面上 中找出与画 看长城有什麽 面对应的段。 特点？
3、楹联：（1）居庸关联：辽海吞边月，长城锁乱山。
（2）嘉峪关联：二崤xiá o虎口夸天险，九折羊肠确地难。 （3）玉门关联：无边晴雪天山出，不断风云地极来。
4、诗词：《古意》[宋]陆游、《登长城》[唐]李益 等，
不到长城非好汉，屈指行程二万 ；万里长城坏，荒营野草秋 。
5、故事：《孟姜女哭长城》《定城砖的传说》等 。 6、歌曲：《万里长城永不倒》《长城长》等。
标题
单元导读
• （1）了解我国的“世界遗产”。 • （2）想象课文描写的情境，留心文章的表 达方法。 • （3）搜集与我国的“世界遗产”有关的资 料。
长城是古代华夏民 长 族战略防御的屏障，是 劳动人民几千年来勤劳 城 和智慧的结晶，是中华 民族创造伟力的里程碑， 是中华民族文明与进步 的丰碑

介绍长城ppt课件

介绍长城ppt课件

长城的艺术价值
雕刻与绘画
长城上的雕刻和绘画精美绝伦， 反映了古代工匠的高超技艺和审 美水平，也是研究古代艺术的重 要资料。
诗词歌赋
许多文人墨客在游览长城时留下 了诗词歌赋，这些作品不仅描绘 了长城的雄伟壮观，也表达了作 者对长城的敬仰和感慨。
PART 03
长城的历史与文化
REPORTING
长城的历史意义
PART 02
长城的结构与特点
REPORTING
长城的建筑结构
砖石结构
长城的建筑结构主要由巨型砖石 构成，这种材料具有坚固耐用的 特点，能够抵御风化侵蚀和战争
破坏。
墙体结构
长城的墙体结构分为单墙和双墙 两种，单墙用于地势险要的地方 ，双墙用于地势平坦的地方，以
确保防御效果。
城门与关隘
长城沿线设有许多城门和关隘， 用于人员和物资的通行，同时也
1 2 3
建筑艺术的典范
长城的建筑风格和工艺体现了中国古代的建筑艺 术精髓，对后世建筑艺术产生了深远的影响。
文学艺术的源泉
长城作为中国文学和艺术的重要题材，激发了无 数诗人、画家、作家的创作灵感，留下了大量的 文学作品和艺术作品。
民俗文化的载体
长城沿线的民间传说、故事、风俗习惯等民俗文 化，丰富了中国的民俗文化宝库，为研究中国民 俗文化提供了重要的素材。
长城的国际影响
世界文化遗产
01
长城作为中国最重要的文化遗产之一，被联合国教科文组织列
入世界文化遗产名录，具有国际认可的文化价值。
旅游胜地
02
长城是全球著名的旅游景点之一，每年吸引大量国内外游客前
来参观游览，对促进中国旅游业的发展具有重要作用。
国际交流的纽带

长城 第一课时

长城 第一课时

从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万 三千多里。 全长约6700公里，约13300里 河北 内蒙古
甘肃 宁夏 陕西 山西
前不见头，后不见尾
远看长城，它像一条长龙， 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从 东头的山海关到西头的嘉峪关， 有一万三千多里。
远看长城，它像-----------------------，在----------------之间--------------。从东头的-----------到西头 的----------，有---------------------。
城砖 呼应
城墙 肩膀
屯兵 智慧
堡垒 凝结
打仗 间隔
扶着
崇山峻岭
陡峭
嘉峪关 垛子
蜿蜒盘旋 高大坚固
互相呼应
方砖
气魄雄伟
• 第一节：长城长 • 第二节：长城高大坚固 • 第三节：血汗和智慧的结像一条长龙，在崇山 峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到 西头的嘉峪关，有一万三千多里。
这样气魄雄伟的工 程，在世界历史上是一 个伟大的奇迹。
近看长城
御工事连接成一个完整的防御系统，用
以抵抗来自北方的侵略。在明代（公元 1368～1644年），又继续加以修筑，使 长城成为世界上最长的军事设施。它在 文化艺术上的价值，足以与其在历史和
战略上的重要性相媲美。
1、自由读课文，读准字音，读通 句子，难读的句子多读几遍。 2、想一想：每一个自然段的主要 内容。
长城是一个奇迹，一个伟大的民族创造的伟大的 奇迹。 ---美国 克林顿 设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！ ———以色列前总理拉 宾 只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大 的长城！ ——美国前总统尼克松 长城是我所看到的最令人震憾的古代建筑。 ——英国前首相撒切尔 夫人

长城课件ppt

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长城保护的措施和建议
• 教育宣传：加强公众教育，提高人们对长城保护的意识和 重视程度。
长城保护的措施和建议
建立保护机制
设立专门的长城保护机构，负责 长城的日常监测和维护。
加强国际合作
借鉴国外文物保护的先进经验和 技术，共同推进长城保护工作。
引入社会力量
鼓励企业和个人参与长城保护项 目，形成政府、社会、个人共同
重要的作用。
长城的建筑技术和防御功能
长城的建设采用了当时最先进的 建筑技术，如采用斜拱结构、设 立烽火台等，这些技术使得长城
更加坚固和耐用。
长城的防御功能是其主要的设计 目的之一，其高大的墙体和深邃 的壕沟使得敌人难以攀越和穿越
。
此外，长城还配备了各种防御设 施，如箭楼、瞭望台、炮台等， 这些设施的设立使得长城的防御
长城与民间传说和文学艺术
丰富的民间传说
长城沿线流传着众多脍炙人口的民间传说，如孟姜女哭长城等，丰富了中国的 民间文学宝库。
文学艺术的灵感源泉
长城作为古代中国的象征，为诗人、作家和艺术家提供了无尽的创作灵感，成 为文学、绘画、音乐等多种艺术形式的主题。
长城与现代旅游文化
旅游胜地
长城作为世界文化遗产， 吸引了来自全球各地的游 客，成为中国的标志性旅 游景点。
参与的长城保护格局。
长城传承的意义和价值
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意义
在此添加您的文本16字
历史见证：长城作为中华民族的象征，见证了古代中国的 辉煌与荣耀。
在此添加您的文本16字
文化传承：长城所蕴含的民族精神、文化内涵和艺术价值 ，是中华文明的重要组成部分。
在此添加您的文本16字
价值
在此添加您的文本16字

17《长城》PPT课件-图文

17《长城》PPT课件-图文
西头的嘉峪关，有一万三千多里。
这是在哪里看长城？ 从北京出发，不过一百多里就来到 长城脚下。 （近看长城）
这一段长城修筑在八达岭上，高大 坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。 城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很 宽的马路，五六匹马可以并行。城墙 外沿有两米多高的成排的垛子，垛子 上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和 射击用。城墙顶上，每隔三百多米就 有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。 打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
长城之旅终点站——“遥想当年”
在那炎炎烈日下，他们 —————— ； 在那雷电交加的风雨中，他们__________； 在那天寒地冻的雪地上，他们__________……
这样气魄雄伟的工程， 在世界历史是一个伟大的 奇迹。
？
名人留言：
美国总统尼克松——
“只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座 伟大的长城。”
俄罗斯前总统叶利钦——
“这是世界上最伟大的工程，在其它地方我从 未见过类似的杰作。”
以色列前总理拉宾——
“设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！”
我们游完了长城，面对 如此气魄雄伟，高大坚固的 长城，你想写些什么呢？
巨龙啊长城，你的龙尾甩过了白雪皑皑的祁连山， 你的龙头探进了波涛汹涌的渤海湾，你的四肢，从古 至今都在紧紧地拥抱着大地母亲的万水千山、沃野良 田。关于你的美丽故事、神话传说，多得发同你那满 身辉煌的甲片。宏伟啊，长城！不只在你近旁，能够 观赏你壮丽的容貌，即使远在月宫、银河，也能望见 你的雄姿，绵亘无边！ 长城啊长城，你在向人们 述说着，中华山河的锦秀；你在 向人们述说着，中华历史的悠久； 你在向人们述说着，中华文化的 灿烂；你在向人们述说着，中华 民族的智慧和力量；你在向全世 界庄严宣告：中华伟大！

ppt课件长城

ppt课件长城

长城旅游的注意事项与建议
注意事项
游客在游玩长城时应注意安全，遵守相关规定，不随便攀爬 、刻画、破坏文物，保持环境卫生等。
建议
加强旅游管理和监管力度，提高游客文明素养，推广环保理 念，促进长城旅游可持续发展。
05
长城的未来展望
长城保护技术的发展趋势
01
02
03
数字化技术
利用三维扫描、虚拟现实 等技术，实现长城的数字 化存档和展示，提高保护 工作的效率和效果。
保护措施
政府和相关部门采取了一系列措施，包括加大资金投入、加强监管力度、推广 保护教育等，以保护长城的完全性和历史价值。
长城的旅游资源开发
旅游资源
长城作为世界文化遗产，具有丰富的旅游资源，包括壮丽的自然风光、特殊的人 文景观、悠久的历史文化等。
开发方式
通过完善旅游设施、提升服务质量、推出特点旅游产品等方式，吸引国内外游客 前来游玩，促进当地经济发展。
建筑风格
长城的建筑风格独具特点，墙体有平地起突 、依山而建等多种情势，烽火台则多位于险 要之地，关隘则有城楼、瓮城等建筑。
战略防备
长城的建筑布局充分斟酌了战略防备的需要 ，通过设置烽火台、关隘等设施，形成了周 密的军事防备体系，有效抵抗了外敌入侵。
02
长城的建造进程
建造材料的选择
石材
长城的主要建筑材料是石材，来 源于附近的采石场。石材坚固耐 久，能够经受住风吹雨打和战争
长城的地理散布
散布范围
长城东起辽宁虎山，西至甘肃嘉峪关 ，全长约2万多公里，散布于15个省 、市、自治区。
主要关隘
长城沿线有数十个关隘，如山海关、 居庸关、嘉峪关等，这些关隘是长城 的重要组成部分，也是古代交通和军 事要地。

长城(课件)

长城(课件)
罗斯原总统叶利钦) 罗斯原总统叶利钦)
如今， 如今，有许多中外游客来游 览长城。 览长城。如果你是一个小导游 你打算怎样向大家介绍这雄伟 壮观的万里长城呢？ 壮观的万里长城呢？
长城啊长城 你高大坚固 你气势磅礴 你蜿蜒盘旋 如巨龙腾飞 你是中华民族的骄傲 你是伟大祖国的象征 你向人们描绘着 中华山河的锦绣
你向人们诉说着 中华文明的悠久 你向人们展示着 中华民族的智慧和力量 向着群山 向着大海 我纵情高呼 我爱长城 我爱中华
从近处看, 从近处看,长城给你留 下了什么印象？ 下了什么印象？
作者在介绍城墙的时候, 作者在介绍城墙的时候, 分别介绍了哪些部分？ 分别介绍了哪些部分？
城台
射口
瞭望口
从哪些句子中可以看 出，古代劳动人民修筑长 城的艰难？ 城的艰难
多少劳动人民的血汗 和智慧， 和智慧，才凝结成这前不 见头， 见头，后不见尾的万里长 城。
比萨斜塔
金字塔
长 城
从这幅图中, 从这幅图中,你看到的长 城是什么样子的? 城是什么样子的?课文是怎样 具体描写的？ 具体描写的？
长城从山海关到嘉峪关,途经甘肃、宁夏、 长城从山海关到嘉峪关,途经甘肃、宁夏、 甘肃 陕西、山西、内蒙古、北京、河北等省、直辖市、 陕西、山西、内蒙古、北京、河北等省、直辖市、 自治区，全长13000多里 自治区，全长13000多里 。 13000
设计者太伟大了， 1、 设计者太伟大了，长城不愧为 世界奇迹! 以色列前总统拉宾) 世界奇迹! (以色列前总统拉宾) 只有一个伟大的民族， 2、 只有一个伟大的民族，才能造 得出这样一座伟大的长城! 得出这样一座伟大的长城! (美国前总
统பைடு நூலகம்克松) 统尼克松)
3、 这是世界上最伟大的工程，在其 这是世界上最伟大的工程， 他地方我从未见过类似的杰作! 他地方我从未见过类似的杰作! (俄

新课标人教版小学四年级语文上册：17长城PPT、优质教学课件

新课标人教版小学四年级语文上册：17长城PPT、优质教学课件
外，凡到过长城的人无不惊叹它的磅礴气势、宏伟规 模和艰巨工程。长城是一座稀世珍宝，也是艺术非凡 的文物古迹，它象征着中华民族坚不可摧永存于世的 意志和力量，是中华民族的骄傲，也是整个人类的骄 傲。
长城（英文名称: The Great
秦
Wall）于1987年被列入《世界遗产
始
目录》（编号: 200-001 ）。
播放歌曲 《长城谣》
唱的是哪里？
长城始建于春秋战国时期，历时达2000多年，总
长度达5你千万见米过以上长。城我们吗今？天所指的万里长城多指 明东一起长 怎到代条伏中修矫在傲建样城国建健崇与筑？给东的 的 山象奇万你北长 巨 峻征迹里辽城 龙 岭的宁， ， 之，之长印省它越巅是一城的西群，象世。是鸭起山黄绿中，河界中江国经彼伟华边西绝岸大民，部壁和的族长甘，渤肃穿海6古的3省 草 之5代骄万的 原 滨米嘉 ， 。。峪 跨 古它关 沙 今象， 漠 中，
——以色列前总理拉宾
只有一个伟大的民族，才能
造得出这样一座伟大的长城！
这是世界上最伟大
——美国前总统尼克松
的工程，在其他地方我从未见过类似
的杰作。 ——俄罗斯原总统叶利钦
长城是世界上最伟大的奇迹
之一，确实令人鼓舞。人们在上 面爬坡都感到吃力，可以想象当 年建造长城时需要什么样的智慧 和力量。 ——美国前总统里根
皇
世界遗产委员会评价：约公元
像
前220年，一统天下的秦始皇，将
修建于早些时候的一些断续的防御
工事连接成一个完整的防御系统，
用以抵抗来自北方的侵略。在明代
（公元1368～1644年），又继续加
以修筑，使长城成为世界上最长的
军事设施。它在文化艺术上的价值，
足以与其在历史和战略上的重要性

《长城》第一课时课件

《长城》第一课时课件

1、听朗读想一想课文是按什么顺序观察 长城的？ （由远到近） （长、高大坚固） 2、长城有哪些特点？ 3、课文共有4个自然段，每段主要讲了 什么？用笔批注在段尾空白的地方。 第一段讲长城的长；（远看） 第二段讲长城的高大坚固；（近看） 第三段讲长城是劳动人民的血汗和智慧 的结晶；（登上长城） 第四段讲长城是世界历史上的奇迹。
17Biblioteka 长 城谢岗镇中心小学四年级语文备课组 2012年11月13日
设计者太伟大了，长城不 愧为世界奇迹！（以色列 前总理拉宾）
长城是世界上最伟大的奇迹之一， 确实令人鼓舞。人们在上面爬坡 都感到吃力，可以想象当年建造 长城时需要什么样的智慧和力量。 （美国前总统里根）
设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！ （以色列前总理拉宾） 长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实 令人鼓舞。人们在上面爬坡都感到吃力， 可以想象当年建造长城时需要什么样的 智慧和力量。（美国前总统里根）
你认为课文是围绕那一句话来 写的？
这样气魄雄伟的工程，在世 界历史上是一个伟大的奇迹。
阅读课后“资料袋”，探究中国的 “世界遗产”。 周 清 武 景明 峨 云 黄 武皖 龙秦 泰 承 重 北 递黄 云 丽 口西 庐皇 皇 观南 眉 夷 都始 陵孔 敦 宏龙 平 山 北 苏 九 门德 武 京 庆 店南 山家 山 江 家 冈 山 藏 源遥 山 江“ 风 风 古 石避 京三 州 寨 天 北府 煌 村景 当 陵 风陵 大 古皇 风 风村 布 风 堰 长 景 石 窟寝 坛 寝 颐暑 古 沟 京古 景江 京孔 山 足 城陵 莫 景名 达 景 景 落 名 城 猿拉 名并 和山 典 风 窟 故城 乐 古 石 名庙 名 胜 高 胜胜 兵 名 人 胜流 山 园庄 园 景 宫宫 建 刻 胜 青明 区 区 清 ” 大 马 胜 遗西 孔 窟 区东 林 区 筑 区 城孝 自 佛 址 林 俑 区 群 陵 山陵 然 · ————

长城课件ppt

长城课件ppt

长城的修建带动了周边地区的经济发展，如建筑材料的需求、
劳动力的就业等。
维护贸易路线
02
长城的存在有效保护了古代中国的贸易路线，使得贸易得以顺
利进行。
增加国家财政收入
03
长城的维护和管理需要大量资金支持，从而为国家财政带来一
定的收入。
长城的文化价值
代表中华文明
长城是中华文明的重要代表之一，体现了古代中国人民的智慧和 勇气。
国际地位
长城作为世界文化遗产 ，能够提升中国的国际 地位和影响力。
长城对文化遗产保护的启示
01
保护与开发利用
长城的保护与开发利用应该相互促进，既要保护长城的历史和文化价值
，又要合理利用长城的旅游资源。
02
文化遗产保护法律法规
长城的保护需要完善的法律法规支持，应加强相关法律法规的制定与实
施。
03
公众参与
民族团结象征
长城修建过程中，各民族之间相互合作、相互融合，成为现代社会 中民族团结的象征。
长城对国家意识的启示
民族认同
长城作为中华民族的象 征，能够激发人们的民 族自豪感和认同感，对 现代社会中增强国家意 识具有积极意义。
国家统一
长城所代表的中华民族 多元一体的格局，有助 于维护国家统一和稳定 。
合理规划旅游线路
加强旅游设施建设
针对长城旅游的特点，应合理规划旅游线 路，包括设置不同主题的旅游线路、优化 景点布局等。
提高旅游服务水平，加强旅游设施建设， 包括改善游客接待条件、提高旅游交通便 捷性等。
推广文化活动
加强国际合作
通过举办与长城相关的文化活动，如历史 重现表演、传统工艺展示等，提高游客对 长城文化的认知和兴趣。

长城ppt

长城ppt
的垛子，垛子上有方形的嘹 望口和射口，供了望和射 击用。城墙顶上，每隔三 百多米就有一座方形的城
台，是屯兵的堡垒。打仗的
时候，城台之间可以呼应。
方形城台 暸 望 口
射 口
成排的垛子
瞭望口
射口
齿形墙总的称为“垛子” 齿形墙凹下去的部分称为“瞭望口”
齿形墙上用来射箭的洞称为“射口”
城台：每个三百米就 有一座，用于屯兵和 传递信息
建筑材料：
巨大的条石和城砖
城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行
为什么说长城是伟大的奇迹？
八达岭城墙高6—— 9米，最高处达10米， 墙体都用抗腐蚀、抗风 化、性能好、硬度高的 花岗岩包砌，石条最长 3.1米，重1.5和1.7吨， 墙体填满泥土和石块， 用夯筑石；墙的上面填 三四层方砖封顶，用糯 米碜石灰粘接灌缝，城 墙三面风雨不透。
长
城
21 长城
崇山峻岭 修筑 堡垒 奇迹 城砖 肩膀 蜿蜒 城墙 凝结 盘旋 瞭望 气魄 嘉峪关 屯兵 雄伟
崇 修
峻 砖
蜿蜒 隔 屯
旋 嘉
兵
堡垒
扶
魄
长城是中华民族的象征， 是我们伟大祖国的象征。两千 一百多年前，秦始皇统一中国 后，为了抵御外来侵略，下令 修筑长城。现在我们看到的长 城东起山海关，西至嘉峪关， 蜿蜒一万两千余里。
长城奇迹：
这样的城墙举世无双，这样的雄伟工程世界少有， 这样的艰巨工程靠人力完成，历史罕见，这样的精心设 计使之易守难攻绝无仅有· · · · · · · 这是劳动人民智慧和血汗 的结晶。
远看
长城气魄雄 近看

像条巨龙
高大坚固 劳动人民的智慧 伟大的奇迹
（气魄雄伟 ）联想
长城，已经被写进国歌之中， 更融进了我们每个人的血液之 中。她像一座宝贵的历史丰碑， 闪烁着中华民族文明和智慧与

小学四年级长城课件 (1)

小学四年级长城课件 (1)

血汗
射口
城台
智慧
设问导读（三）
这样气魄雄伟的工程，在世界历史 上是一个伟大的奇迹。
为什么说长城在世界历史上是一个伟大 的奇迹？
这样气魄雄伟的工程，在世 界历史上是一个伟大的奇迹。
为什么说长城在世界历史 独一无二的古代建筑 上是一个伟大的奇迹？
高大坚固
气魄雄伟
一万三千多里
古代修筑长城的劳 动人民在极其落后的条 件下，只靠自己的双手 就完成了这样浩大的工 程。
读读课文说一说：
1、课文主要讲了什么? 课文从两个角度讲了长城的高大坚固和 气魄雄伟，赞美了劳动的血汗和智慧。
2、课文是按什么样的顺序来写的？
（先分后总）
词语检测 盘旋 城砖 城墙 屯兵 堡垒 打仗 呼应 肩膀 智慧 凝结 ào)望口
设问导读（一）
让我们 一起走进课堂!
埃及金字塔
秦始皇兵马俑
北京故宫
布达拉宫
乐山大佛
长 城
锦枝小学 李映嫦
“长城是我所看到的最令人震撼的 古代建筑”。 ——英国前首相撒切尔夫人 “长城是一个奇迹，一个伟大的
民族创造的伟大的奇迹。”
——美国前总统克林顿
整体感知
交流感受：长城留给你什么印象？ 第一自然段：远看长城的整体样子 。 第二自然段：近看长城的特点 。 第三自然段：作者联想，古代劳动人民是怎样修筑长 城的。 最后一个自然段：概括全文。
有一万三千多里。
列数字
打比方
嘉峪关
山海关
从北京出发，不过几十公里就来到长城脚下。这 一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条 石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像 很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多 高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供 瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方 形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可 以互相呼应。 [1]建筑材料：巨大的条石和城砖 [2]城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行 近看长城有什么特点？ 从哪里看出长城高大坚固 ？ [3]城台：每隔三百米就有一座，用于屯兵和传递信息
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chónɡ jùn
崇山 峻岭 蜿 蜒盘旋 嘉峪关
zhuān duŏ tún lĕi
wān yán
jiā yù
城砖 垛子 屯兵 堡垒
qiào nínɡ pò
陡峭 凝成 气魄
崇山 峻岭 蜿 蜒盘旋 嘉峪关
城砖 垛子 屯兵 堡垒
陡峭 凝成 气魄
崇→祟
嘉→喜
峪→浴 垛→躲
砖→传 瞭→缭
屯→吨
垒→尘 慧→急
长城是中华民族的象征，是我们 伟大祖国的象征。两千一百多年前， 秦始皇统一中国后，为了抵御外来侵 略，下令修筑长城。现在我们看到的 长城东起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒 一万两千余里。
资料袋：
八达岭长城建于海拔约六百米高 度之处。城墙的平均高度为约为八米， 上宽约六米，下宽近七米，其墙基全 由千余公斤重的花岗条石砌成，上部 采用大型城砖砌筑，内填泥土和石块， 因此墙身高大坚固。
嘉峪关
山海关
东头的山海关（河北）→Fra bibliotek北京 宁夏
→ 山西 → 内蒙古 →
→ 陕西 → 西到嘉峪关（甘肃）
它像一条长龙 远看长城，它像一条长龙， 蜿蜒盘旋 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从 东头的山海关到西头的嘉峪关， 一万三千多里 有一万三千多里。 说明方法：打比方 列数字
1、读课文的第二自然段，找出一个 中心词概括长城的特点。
堡→保
智→知 魄→魂
盘旋 城砖 城墙 屯兵 堡垒
打仗 呼应 肩膀 智慧 凝结 气魄雄伟 陡峭 崇山峻岭
旋 xuàn 旋风 xuán 盘旋 旋转
铺 pū 平铺 铺垫
堡 bǎo 城堡
pù 卧铺 肉铺
pù十里堡
下面的意思可以概括成什么词语？
（ 崇山峻岭 ）高而险峻的山岭。 （蜿蜒盘旋 ）像蛇一般弯来扭去， 绕来绕去。 （气魄雄伟 ）气势雄壮而伟大。 （ ）城墙上呈凹凸形的短墙。 垛子
这一段长城修筑在八达岭上， 高大坚固，是用巨大的条石和城砖 筑成的。
城墙顶上铺着方砖，十分平 整，像很宽的马路，五六匹马可 以并行。
说明方法：作比较
本段中写到长城由哪些部分 由成？请划出有关的词语。 垛子 瞭望口 射口 城台
1、读了课文，你对长 城有一个怎样的印象？ 用课文的一句话来回答。
这样气魄雄伟的工程， 在世界历史上是一个伟大的 奇迹。
2、根据课文内容填空：
万里长城像（ ），在 一条长龙 崇山峻岭之间（ ），它 蜿蜒盘旋 高大（ ），在世界历史上 坚固 是一个（ ）。长城是 伟大的奇迹 由（ ）建造的，表现了 劳动人民 我国劳动人民的（ ）和 血汗 （ 智慧 ）