长春版七年级语文上册第5课?在梦的远方?教案指导内容预览：五在梦的远方文本解读一、整体感知写“梦〞的散文很多 ,或奇情幻象 ,或浮光掠影 ,或借此寄兴 ,或赋予象征。
林清玄的这篇文章却“别是一般滋味〞在其中。
文章以时间为顺序 ,以回忆为线索 ,以母爱为主旨。
从出生后的体弱多病；到幼时的多灾多难 ,险象环生；到年少时的性格孤僻；以及长大成人后“离家愈来愈远〞。
作者巧妙地将“我〞的回忆和母亲的回忆相互交错 ,在“我〞的娓娓道来中穿插母亲的深情回忆。
“我〞的回忆充满了为人子的感谢与思念 ,母亲的回忆盈溢着为人母的牵挂与深爱。
文章中 ,母亲呈现给我们的形象是背着幼小的“我〞寻医问药的背影；跑近十里路救儿性命的动作；是为儿子死里逃生“流下泪〞来的表情；到处求方抓药的焦灼心情；是对“我〞无微不至照顾乃至偏袒的举动；因“我〞个性孤僻而不安的忧虑；更是儿子离家后无尽的牵挂与期待 ,鼓励他寻求梦想的话语……作者笔下的母亲 ,正是中国千千万万母亲的代表 ,她们的心永远记挂在孩子的身上 ,她们奉献的那样彻底 ,又是那样理所当然 ,心甘情愿。
作者尤其善于捕捉和表现母亲的内心世界 ,在阅读中切不可忽略这些情节和词语 ,如“期望大概只有一个 ,就是祈求我的健康〞,“母亲急得满眼泪〞,“还心有余悸〞,“感谢得流下泪来〞,“那时代的妈妈 ,是从来不会想到自己的苦〞,“母亲的担忧没有太久〞,“母亲反而担忧〞,“总是唯恐我在外地受苦〞,“依在车站的栏杆向我挥手〞等等 ,这些细节 ,正是母爱的写照--无私的付出 ,无尽的牵挂 ,无微不至的关爱。
文章结尾通过母亲口中的童话故事为我们昭示了一个普遍而深刻的道理。
故事里的两个小人物--阿土和阿呆 ,分别代表着两种人生态度。
一种是目光短浅 ,懒于实践而消极退让 ,另一种那么是目光远大 ,勇于坚持而积极进取。
面对同一个遥远的梦 ,也可以说是缥缈的理想,“只要坚持 ,就可能实现〞。
而作者写童话的真正目的是思念慈祥的母亲 ,感谢她的深深教诲。
