筑城广场综合性学习练习

【精品】部编初中七年级上册综合性学习综合题技巧习题训练及解析一、部编语文七年级上册综合性学习练习1．阅读下面这段文字，根据语境完成后面的题目。

朦胧中一个个虚点，茸毛与脉络那样纤细，在春天的调色板上，飘落雨水________下的痕迹，枝头抽出第一片嫩叶芽，幼儿微弱的呼吸，它胆（qiè）地试探着世界，测量着空间的距离，风是它永恒的保姆，钢琴等待着森林交响曲，生命，哪怕是细小到一片叶子，也在（wán）强地展示着自己的力。

（选自刘湛秋《绿叶》）（1）划线字“调”在文中的正确读音是（）A.diàoB.tiáo（2）填入文中“________”最恰当的一项是（）A.流B.留（3）根据拼音写出相应的汉字。

qièwán胆________________强【答案】（1）B（2）B（3）怯；顽【解析】【分析】（1）“调色板”：画油画﹑水粉画﹑水彩画时用以调和颜色的平板形画具。

“调”：调和。

读“tiáo”。

注意据义定音。

所以选B。

（2）留下：把东西搁下；停留下来。

流下：水从上往下流。

这里支配的宾语是“痕迹”，自然选“留下”。

所以选B。

（3）“怯”“顽”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

本题还可根据句意推断词语的字形。

故答案为：（1）B；（2）B；（3）怯；顽【点评】（1）本题考查对多音字读音的辨析能力。

多音字的读音不同，意思也不同，所以通过理解词语可以判断多音字的语境义，进一步确定多音字的具体读音即可。

（2）本题考查对同音字的理解辨析能力。

同音字读音相同，意思却不一样，所以可以在理解字义、词义的基础上选择正确的答案。

（3）本题考查对汉字的拼写能力。

先读一读音节，再读一读词语，看是什么意思，然后根据平时的积累就能先到字形是怎么写的。

注意形声字的偏旁与形声字的意义有关，可以据此辨析字形。

2．按照要求完成下面试题。

动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。

人教版七年级下册语文综合性学习训练试题及答案（Word版）一、部编七年级语文下册综合性学习1．阅读下面文字，按要求作答。

我看见奔流似的马群，深夜[háo] 鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，A豆粒的金黄，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；B我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪涎的狂风……她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。

（1）根据拼音写出相应的汉字，并给加下划线字注音。

[háo]鸣（________）山涧（________）（2）找出文中划线句B中的错别字并订正。

________改为________（3）文中划线的句子A有一处语病，请将修改的句子写在横线上。

________【答案】（1）嗥；jiàn（2）涎；诞（3）把“豆粒的金黄”改为“金黄的豆粒”【解析】【分析】（1）字形题辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

如“嗥”：吼叫。

注意据义定形。

字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。

对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。

拿不准的字要查字典。

如“山涧”：山间的水沟。

读“shān jiàn”，注意据义定音。

（2）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

如“涎”与“诞”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

（3）根据“黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群”的句式结构特点，应该把“豆粒的金黄”改为“金黄的豆粒”。

故答案为：⑴嗥；jiàn；⑵涎；诞；⑶把“豆粒的金黄”改为“金黄的豆粒”【点评】⑴字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。

新人教版七年级语文下册综合性学习专项训练及解析一、部编七年级语文下册综合性学习1．阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。

歌声如飘风，如一lǚ摇曳的游丝，在夜空中遥远地传来，渐行渐近，渐渐地清越，终于到了窗下，歌词也清晰可（）了。

咿呀的桨声，夹着jī荡的水声，缓慢地为歌声击节。

然后歌声又渐渐远去，渐渐地微弱，渐渐地模糊，终于轻烟般在静夜中消失。

(摘自柯灵《枕畔歌声》)（1）根据拼音写出相应的汉字。

（2）填入文中括号处正确的一项是( )A.辨B.辩（3）加下划线字“模”在文中读音正确的一项是( )A.múB.mó【答案】（1）缕；激（2）A（3）B【解析】【分析】（1）根据平时对汉字字形的积累答题，注意“缕”不要写成“屡”或“搂”等形近字，“激”不要写成“缴”或“邀”等形近字。

（2）“辨”，分别，分析，明察。

“辩”，说明是非或争论真假。

语境中辨析的是歌词，因此应该用“辨”。

故选A。

（3）“模糊”“模型”中的“模”应读作“mó”，“模样”“模子”中的“模”应读作“mú”。

故答案为：⑴缕；激⑵ A⑶B【点评】⑴本题考查积累汉字字形。

根据拼音写汉字，要读准拼音，结合语境来选择汉字，注意同音字、形似字的区别，避免混淆。

这就要求在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。

⑵此题考查对字形积累。

所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。

解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

⑶此题考查字音的积累。

学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读误写积累，阶段总结等，尤其是误读误写字音的积累。

这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。

对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则，可在把握字义的基础上来认定多音字的读音。

2．你班开展了主题为“语文与广告”综合性学习活动，请你完成下面的任务。

【精品】人教版七年级下册语文综合性学习训练试题及解析一、部编七年级语文下册综合性学习1．阅读下面文字，按要求作答。

我看见奔流似的马群，深夜[háo] 鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，A豆粒的金黄，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；B我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪涎的狂风……她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。

（1）根据拼音写出相应的汉字，并给加下划线字注音。

[háo]鸣（________）山涧（________）（2）找出文中划线句B中的错别字并订正。

________改为________（3）文中划线的句子A有一处语病，请将修改的句子写在横线上。

________【答案】（1）嗥；jiàn（2）涎；诞（3）把“豆粒的金黄”改为“金黄的豆粒”【解析】【分析】（1）字形题辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

如“嗥”：吼叫。

注意据义定形。

字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。

对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。

拿不准的字要查字典。

如“山涧”：山间的水沟。

读“shān jiàn”，注意据义定音。

（2）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

如“涎”与“诞”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

（3）根据“黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群”的句式结构特点，应该把“豆粒的金黄”改为“金黄的豆粒”。

故答案为：⑴嗥；jiàn；⑵涎；诞；⑶把“豆粒的金黄”改为“金黄的豆粒”【点评】⑴字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。