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小学英语音标教学课件27017

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小学英语音标详细教学PPT课件

小学英语音标详细教学PPT课件

Phonetic stress and sense of rhythm
Mastering phonetic stress and rhythm can help improve the rhythm and aesthetics of spoken English.
PPT courseware can showcase the stress and rhythm in spoken English through audio and video, helping students understand the role of stress in sentences and how to control speech speed and pauses. Through imitation and practice, students can gradually cultivate good pronunciation stress and rhythm, and improve their English speaking performance.
Consistent Phonetic Alphabet and Its Promotion Rules
• Summary: Mastering the pronunciation rules of consonant letters helps to accurately pronounce them. Consonant letters have a lighter sound and shorter duration during pronunciation.
PPT courseware for detailed teaching of primary school English phonetics

小学英语音标教学课件(课件)

小学英语音标教学课件(课件)

表达的流畅度和自然度。
提供口语练习的机会
03
组织口语练习活动，让学生有更多的机会进行口语表达，提高
口语表达能力。
读：如何利用音标提高阅读能力？
掌握单词的发音规则
教授学生如何利用音标读出生词，提高阅读理解的准确性。
提高阅读速度
通过快速识别和理解音标，让学生能够更快地阅读和理解文章 ，提高阅读效率。
增强阅读理解的深度
对比学习
通过对比发音相似的音标，找出区 别并重点记忆。
结合单词记忆
将音标与单词结合记忆，有助于巩 固记忆效果。
03
音标发音规则
元音发音规则
01
02
03
前元音
发音时舌尖抵下齿，舌前 部向硬腭抬起，双唇扁平 。
后元音
发音时舌后部抬起，舌位 稍落低，双唇稍收圆并突 出。
中元音
发音时舌位处于前、后元 音中间，双唇和舌位稍向 前移，上下齿之间可容一 指。
小学英语音标教学课 件(课件)
2023-10-28
contents
目录
• 音标学习的重要性 • 48个国际音标 • 音标发音规则 • 音标与单词拼读 • 音标在听说读写中的应用
01
音标学习的重要性
音标是什么
• 音标是记录音素的符号，是音素的标写符号。它的制定规则 是以音素为依据，根据音素的性质特征，选择相应的音标符 号来进行记录。
02
48个国际音标
元音音标
单元音
[i] [e] [ae] [ə] [ə:] [əNAA] [ɔ] [ɔ:] [ɔNAA] [u] [u:] [Λ] [a:]
双元音
[iə] [eə] [ɔi] [ai] [ei] [ɔi:] [əu] [əu:] [ɔu]

小学48个音标完整课件

小学48个音标完整课件
英语儿歌和故事
推荐一些适合小学生的英语儿歌和故事，让学生通过听歌、讲故事 的方式巩固和拓展音标知识。
THANKS
感谢观看
REPORTING
REPORTING
如何通过音标记忆单词
学习音标可以帮助学生更好地记忆单 词的发音，通过发音来记忆单词的拼 写。
通过音标记忆单词可以提高学生的自 主学习能力，减少对老师和教材的依 赖。
掌握音标可以帮助学生准确地读出单 词，避免因发音不准确而导致的沟通 障碍。
利用音标提高听力水平
学习音标可以帮助学生更好地 辨别和理解不同的发音，提高 听力水平。
单词重读规律及技巧
技巧提示 注意观察单词中的元音字母及组合，判断其发音并确定重读位置。
通过大量练习和模仿，培养对单词重读的敏感度。
英语语调特点及运用
• 语调定义：在句子或短语中，音高和音强的变化 所构成的旋律模式称为语调。
英语语调特点及运用
英语语调特点
英语语调主要分为升调和降调两种。升调表示未完结或疑问的语气，降 调表示完结或肯定的语气。
根据单词中的元音音素 进行划分，每个元音音 素构成一个音节。若单 词中有多个元音音素， 则根据相邻辅音音素的 归属进行划分。
只有一个元音音素，如 “cat”、“dog”等。
包含两个元音音素，如 “hello”、“open” 等。
包含三个或三个以上元 音音素，如 “computer”、 “important”等。
舌侧爆破
当爆破音和舌侧音（/l/）相邻时，爆破音会形成阻碍，然 后气流冲破阻碍，从舌头的两侧爆破出来。例如：little中 的/t/和/l/相邻时，/t/发生舌侧爆破。
PART 04
音节、重读与语调知识
REPORTING

小学英语音标(全)精品PPT课件-图文

小学英语音标(全)精品PPT课件-图文
朗读下面的句子
(1)Her younger sister is a teacher. (2)Did you forget the famous writer’s name? (3)After supper, he went to visit his younger brother. (4)There is an eraser under the computer. (5)The second picture drew by my brother is very beautiful
/ɒ/
hot [ hɔt ] fox stop [ stɔp ] dog not [ nɔt ] pot box [ bɔks ] clock sorry [ 'sɔri ] what [wɔt ]
朗读下面的句子
注意事项◆/ɪ/与/i:/发音的不同
（1）这是两个不同的音素， /i:/不是/ɪ/的单纯加长。它们的发音口腔部位不完全相同。 （2）发/ɪ/音时，口腔肌肉松弛；发/i:/时口腔肌肉紧张。 （3） /ɪ/是短元音，发音短促； /i:/是长元音，发音细长。
/e/
★发音要诀 （1）舌尖抵下齿，舌前部稍抬高。 （2）双唇中常，上下齿间可容下一食指，口腔肌肉松弛。 ★注意事项 （1）发/e/ 音时，口不能张得太大。 （2）要避免舌头随便移动，从而发成其他的双元音。 ★发音练习
朗读下面的句子
(1)This is a pig. (2)Jim is as thin as a pin. (3)Dick often sits on the hill. (4)Bill lives in this village. (5)It is a pity, this city is too noisy.

小学音标(全)精品PPT课件

小学音标(全)精品PPT课件

2024/1/28
[au] 发音方法
由a和u两个音组成，发音时由a向u 滑动，口型由大到小，然后收圆。
示例
out（外面），now（现在），cow （奶牛）。
12
集中双元音发音方法及示例
[iə] 发音方法
01 由i和ə两个音组成，发音时由i
向ə滑动，口型由扁到略张。
示例
here（这里），eerie（怪异 的），deer（鹿）。
美式音标主要用于标注美式英语的发 音。它与国际音标有一些差异，但在 美式英语发音教学中广泛使用。
2024/1/28
5
辅音与元音分类
辅音
辅音是发音时气流在声道中受到阻碍的音素。根据发音部位和发音方法的不同 ，辅音可以分为多个类别，如爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音等。
元音
元音是发音时气流在声道中不受阻碍的音素。元音的发音主要取决于口腔的形 状和大小。根据舌位的高低、前后以及嘴唇的圆展程度，元音可以分为多个类 别，如前元音、后元音、中元音等。
、sit（坐）。
/e/
发音时，舌尖抵下齿，前舌抬起 ，舌位比/ɪ/更低，牙床介于半开 和开之间，双唇向两旁平伸。例 如：bed（床）、get（得到）
。
2024/1/28
8
中元音发音方法及示例
/ɜ
/：发音时，舌身平放，舌中部稍抬起，双唇扁平。例如：her（她的）、 mother（母亲）。
/ʌ/
发音时，舌身平放，舌中部抬起，比/ɜ:/略高，牙床介于半开和开之间，双唇向 两旁平伸。例如：but（但是）、cut（切）。
2024/1/28
9
后元音发音方法及示例
/u
/：发音时，舌后部抬高，双唇 收圆并突出。例如：good（好

少儿英语音标教学课件PPT

少儿英语音标教学课件PPT

A: It’s my birthday today. B: Happy birthday A: Thank you. Come to my birthday party. And don’t be late.
/aɪ/-/ai/
例词：
sky
短语:
kite
write
bicycle
white lie eye for eye
例词：
pen
短语：
head
leg
well
ten pence expensive cigarettes
例句：
very well went to America
A: How did you spend your holiday? B: I went to Beijing. A: Was it expensive? B: Yes ,very.
/aʊ/-/av/
例词：
cow
短语：
house
mouth
trousers
shout out down town
例句：
brown mouse round lounge
A: Is she milking the cow? B: Yes, she is. A: Is the cow in he house? B: No. She is on the dairy farm.
/ɔ:/
例词：
fork
短语：
ball
morning
airport
four balls morning glory
例句：
score board sports reporter
A: I see two children on the blackboard. B: He is short. A: She is shorter.

音标教学课件(完美版)课件

音标教学课件(完美版)课件
英语学习巴士
提供音标学习资料和练习题，适合进阶学习者。
音标学习书籍推荐
80%
《牛津音标手册》
详细介绍了英式音标和美式音标 的发音方法和技巧，适合初学者 。
100%
《麦克米伦音标字典》
包含了丰富的例词和例句，有助 于学习者更好地掌握发音。
80%
《赖世雄音标》
适合有一定英语基础的学习者， 内容深入浅出，易于理解。
提供更多元化的音标学习资源，如语 音软件、在线课程等，以满足学生不 同层次的学习需求。
个性化指导
针对学生的不同需求和问题，提供个 性化的指导和建议，帮助学生突破学 习瓶颈。
THANK YOU
Hale Waihona Puke 感谢聆听组织小组讨论和互动
组织学生进行小组讨论，互相纠正发音错误，提 高学习效果。
及时反馈和评价
教师及时对学生的发音进行反馈和评价，指出不 足之处，鼓励学生不断进步。
04
音标学习资源与工具
音标学习网站推荐
英语学习网
提供音标学习视频教程，适合初学者入门。
沪江音标
集合了音标学习、发音练习、语音纠正等功能，内 容丰富。
音标教学的重点与难点
重点
正确掌握每个音标的发音方法和 技巧，如舌位、口型、发音部位 等。
难点
部分音标的发音相似，容易混淆， 如音标/æ/和音标/ɑː/。
音标教学的技巧与实践
利用多媒体辅助教学
利用多媒体课件、语音软件等辅助工具，让学生 更直观地学习音标。
结合实际语境教学
将音标教学与实际语境相结合，让学生在实际运 用中掌握音标。
提供实际语音输入和输出 的机会，如模仿、跟读、 对话等，以增强音标学习 的实际应用。
鼓励自主学习

小学英语音标教学课件(PPT课件)

小学英语音标教学课件(PPT课件)

[i]
fish fit
window rabbit
is music
his fifteen
第十六页，共31页。
读一读，找出划线部分发音不 同的单词。
A
B
C
( A ) 1、slippers nice
kite
( C ) 2、in
wiggle
ice
( A ) 3、pink ( A ) 4、time
expensive five chicken kitchen
第三十页，共31页。
练习二
读一读，找出划线部分发音不同的单词。
( C ) 6、A. what B. water C. map
( B ) 7、A. close B. fox C.hello
( B ) 8、A. is
B. hi
C. his
( B ) 9、A. these B. bed C. tree
( B ) 10、A. bus B. music C. hurry
练习一
读一读，判断下面每组词划线部分的读音是否相同。
1. five fish ( ) 2. cake apple ( ) 3. cup duck ( ) 4. those sorry ( )
5. three we ( )
第二十八页，共31页。
练习一
读一读，判断下面每组词划线部分的读音是否相同。
6. kite milk ( )
Microsoft Office PowerPoint，是微软公
司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或者计算机 上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成 胶片，以便应用到更广泛的领域中。利用Microsoft
Office PowerPoint不仅可以创建演示文稿，还 可以在互联网上召开面对面会议、远程会议 或在网上给观众展示演示文稿。

音标教学第-课PPT课件

音标教学第-课PPT课件
音。
/w/
双唇略圆并突出，舌后部 向软腭抬起，接近半元音。
/n/
舌尖抵住上齿龈，软腭下 垂，气流从鼻腔泄出，发
出鼻音。
/l/
舌尖抵住上齿龈，气流从 舌的两侧泄出，发出边音。
/j/
舌前部向硬腭抬起，接近 半元音。
06
音节、重音与语调
音节划分及规则
音节定义
音节是发音的基本单位，一个单 词的发音可以被划分为一个或多
中元音
01
02
03
/ɜ
/：发音时，舌后缩至口腔 中部，舌尖离开下齿龈， 双唇略收圆突出，发“呃” 之长音。
/ə/
发音时，舌后缩至口腔中 部，舌尖离开下齿龈，双 唇略收圆突出，发“呃” 之短音。
/ʌ/
发音时，舌后缩至口腔中 部略后位置，舌尖离开下 齿龈，双唇略收圆突出， 发“阿”音。
后元音
/u
/ʊ/
动，发出摩擦音。
/s/
舌尖接近上齿龈，气 流从舌端和上齿龈之 间送出，形成摩擦，
发出摩擦音。
/z/
舌尖接近上齿龈，气 流从舌端和上齿龈之 间送出，同时声带震
动，发出摩擦音。
破擦音
/tʃ/
舌尖抵住上齿龈后部，形成阻碍，然 后气流冲破阻碍，形成破擦音。
/tr/
舌尖抵住上齿龈后部，形成阻碍，然 后气流冲破阻碍并发出/r/音，形成破
发音体振动
气流经过喉头和声带时， 使声带振动产生声音。
发音器官与音标关系
音标是记录音素的符号，与发音器官的结构和功 01 能密切相关。
不同的音标代表不同的音素，需要运用不同的发 02 音器官和发音原理来发出。
掌握发音器官的结构和功能，有助于更准确地发 03 出相应的音标和音素。

英语音标学习课件(全面版)(共30张PPT)

英语音标学习课件(全面版)(共30张PPT)

h
6
/e/ /æ /
/e/ 短元音，嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。 eg: egg(鸡蛋)，get(到达)，send(送)
/æ / 短元音，嘴张大，舌尖抵下齿，嘴角尽量拉向两边，
成扁平形。（梅花音，嘴裂最宽一个，腮帮酸胀， 发音就像挤出来一样，感觉不适应。） eg: fat(肥的)，bag(包)，fact(事实)
h
7
/ɔ:/ /ɔ/
/ɔ:/ 长元音，双唇收得小而圆，并向前突出，舌
身往后缩。 eg: sort(种类)，talk(谈话)，ball(球，舞会)
/ɔ/ 短元音，口腔打开，嘴张大，舌向后缩，双
唇稍收圆。 eg:fond(喜欢的)，lock(锁)，hot(热的)
h
8
/ɑ:/ / ʌ /
/ɑ:/
长元音，口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌 尖不抵下齿，下巴放低，轻松发音。
eg: house(房子)，shout(叫喊)，town(城镇)
/ɔɪ/
由/ɔ/和/ɪ/两个单音组成，前重后轻，双唇由 圆到扁，口形从开到合。
eg: joy(欢乐)，noise(噪音)，enjoy(享受)
h
14
/ɪə/ /eə/ /ʊə/
/ɪə/
由/ɪ/和 /ə/两个单音组成，前重后轻，双唇始终半开。
h
23
/tʃ/ /dʒ/
/tʃ/
双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气， 声带不振动。
eg: charm(魅力)，change(改变)，cheer(喝彩)
/dʒ/ 和/tʃ/ 发音相似，双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿
龈，用力吐气，但声带需振动。
eg: change(改变)，job(工作)，joke(玩笑)

音标教学课件(共73张PPT)

音标教学课件(共73张PPT)
girl bird work turn
短语：
early bird Thursday work thirsty person perfect search
例句：
A: He always arrives work early. B: But he wasn’t early this morning. A: You weren’t early either.
And don’t be late.
/aɪ/-/ai/
例词：
sky kite write bicycle
短语:
white lie high tide eye for eye silent night
例句：
A: It’s a fine day today. The sun is shining brightly.
爆破音 / p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/
辅音
磨檫音/f/, /v/, /∫/, /3 /, /θ /,/δ /, /s/, /z/, /h/, /r/ , /tʃ/, /d3/, /tr/, /dr/ ,/ts/, /dz/
鼻音 /m/, /n/, /ŋ/
舌边音 /l/ 半元音 /w/, /j/
Weary 疲 乏 mountaineer
experienced
engineer
例句：
A: Let’s have some beer here.
B: What a good idea!
A: What shall we do after having beer?
B: We shall go to the theatre.
A: Is she milking the cow? B: Yes, she is. A: Is the cow in he house? B: No. She is on the dairy farm.

小学英语音标教学课件完美版.ppt

小学英语音标教学课件完美版.ppt
2. have apple bag cat hat fat
上面单词中a的发 音相同吗？
想一想：
我发现：
Aa [ei] [ei]
[æ]
cake face
name make
[ei] place take
snake grape
baby potato
pants map at cap
[æ] can many
rice
ice
nice ride
milk minute
[i]
fish fit
window rabbit
is music
his fifteen
读一读，找出划线部分发
音不同的单词。
A
B
C
( A ) 1、slippers nice
kite
( C ) 2、in
wiggle
ice
( A ) 3、pink expensive five
( A ) 4、time
chicken kitchen
( B ) 5、dinner rice
drink
读一读
1. home hole nose rose 2. box fox orange lock
想一想：
上面单词中o的发 音相同吗？
我发现：
Oo [əu] [əu]
[]
c
Coke those hold OK
双元音
[ai] [ei] [ i] [i ]
[ε ] [u ] [au] [ u]
轻辅音 /p/ 浊辅音 /b/
辅音 （28个）
/ t/ / k/ /f/ /θ/ /d/ /g/ /v/ /ð/
轻辅音 /ʃ/ / h/ /ts/ /tʃ/ /tr/ /s/

小学英语-国际音标完整ppt课件

小学英语-国际音标完整ppt课件

可编辑课件PPT
20
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！标知识
音标中的元音音素相当于汉语拼音 的韵母，而辅音音素相当于声母， 即辅音音素与元音音素相拼，而元 音与元音、辅音与辅音音素却不能 相拼。
/:/表示长音，/ /是音标符号。
可编辑课件PPT
3
单元音
/i:/ /ɪ/ /e/ /æ/
/ɑ:/ /ʌ/ /ɔ:/ /ɒ/
/u:/ /ʊ/ /ɜ:/ /ə/
可编辑课件PPT
4
/i:/ /ɪ/ bee
/bi:/
pig /pɪg/
可编辑课件PPT
5
/ɑ:/ /ʌ/
car /kɑ:/
bus /bʌs/
可编辑课件PPT
6
/e/ /æ /
apple /æ pl/
可编辑课件PPT
egg /eg/
7
/ɔ:/ /ɒ/
horse /hɔ:s/
dog /dɒg/
可编辑课件PPT
cake /keɪk/
可编辑课件PPT
bike /baɪk/
12
/aʊ/ /əʊ/
nose /nəʊz/
mouse /maʊs/
可编辑课件PPT
13
/ɔɪ/ /ɪə/
boy /bɔɪ/
ear /ɪə/
可编辑课件PPT
14
/eə/ /ʊə/
chair /tʃeə/
tour /tʊə/
可编辑课件PPT
16
26个字母发音归类
/eɪ/ A a H h J j K k /i:/ B b Cc D d E e G g P p T t V v Z z /e/ F f L l M m N n S s X x Z z /aɪ/ I I Y y /əʊ/ Oo /ɑ:/ R r /ju:/ Q q U u W w

音标教学课件(共73张PPT)

音标教学课件(共73张PPT)
B: Yes, I feel hot. I like an ice-cream now. A: Yes, I do, too.
/ɔɪ/-/ɔi/
例词：
boy boil noise coin
短语：
a spoilt boy a noisy toy an annoying voice Joyce's boyfriend
5.前音清楚，后音模糊 双元音中的第一个元音发音清楚响亮， 向第二个音滑动时，在尚未到达第二个元音的发音部位时滑 动即可停止，不必把第二个音象单独发音时念得那么 清楚。 这一点非常重要。常听到一些同学把/ai/念成“阿姨”，就是 因为把/i/ 念得太清楚了，甚至跑过了头，越境而入/i:/的领域 了。
Phonetic symbols
音标
国际音标
分类：英语中共有48个音标，元音20个，辅音28个。
｛ ｛ 单元音
元音
前元音 /i:/, /ɪ/, /e/, /æ/ 中元音 /ɜ:/, /ǝ/, /ʌ/ 后元音 /u:/, /ʊ/, /ɔ:/, /ɒ/, /ɑ:/
双元音 /eɪ/, /aɪ/, /ɔɪ/, /ǝʊ/, /aʊ/, /ɪǝ/, /eǝ/, /ʊǝ/
例句：
A: He always arrives work early. B: But he wasn’t early this morning. A: You weren’t early either.
/ǝ/
例词：
teacher picture breakfast welcome
短语：
a glass of water a quarter to seven brothers and sisters a book about China

小学英语音标教学(完美版)精品PPT课件

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2. have apple bag cat hat fat
上面单词中a的发 音相同吗？
想一想：
2020/1/6
我发现：
Aa [ei] [ei]
[æ]
2020/1/6
cake face name make
[ei] place take
snake grape baby potato
2020/1/6
pants map at cap
three canteen These Chinese
2020/1/6
leg bed
[e] pen
get yes
2020/1/6
egg desk elephant seven eleven
读一读，找出划线部分发
音不同的单词。
A
B
( C ) 1、twelve hen
( C ) 2、feet
geese
请问，你怎么选择？真实情况是，好多人嘴上会说选A,但最终大都会选B。因为人们都认为自己是聪明人，当然选B，只有傻子才会选A。
谁愿意等那么长的时间？世界变化如此之快，到头来不知道会变成什么样子，这是大多数人内心的真实想法。似乎快速获取、及时行乐是人们的天性，人们的很多心理状态是由几万年基因的进化决定的。
抽空给自己放个假吧，或许是短暂的穿梭回到童年，仅仅是度一个24h的假期，放肆快乐的开怀大笑一天；或者是选择一家安静美好的民宿，望着月亮发发呆；更或者是集结三五好友，在星空灯火的陪伴下喝点啤酒，聊点理想，都行。 想必，这也算是给即将结束的2019年，画上一个完美的句号了罢。
0今天这个题目的灵感，来自于刘润老师公众号里的文章《假如再选一次，我会选A》。文章中刘润老师给了两个选项： A、：你可以慢慢变成一个强者。 B、：你可以一瞬间以弱变强。

小学英语《音标》优秀教学课件

小学英语《音标》优秀教学课件

小学英语《音标》优秀教学课件(总8页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--小学英语《音标》优秀教学课件小学英语《音标》优秀教学课件本课教学理念：1、教学音标的目的不仅是认识48个音标，更重要的是培养学生运用音标的拼读来学习英语的能力，最后形成正确的语音、语调。

拼读是一个熟能生巧的过程，只有反复多拼，才能达到熟练。

2、字母、音标、单词、句子“四结合”。

音标教学不是孤立的，它可以结合与其相应的字母、单词或句子教学，由点到面，循序渐进，并且元音和辅音结合，培养学生简单拼读音标的英语能力以及训练学生正确的语音、语调、情感，让音标教学的目的更加突出。

3、音标教学的过程中，教给学生正确的发音方法。

悦耳动听在元音，口齿清晰在辅音。

4、小学生好动，就让学生在活动中学，小学生好胜，就让学生在竞赛中练，加上简易的绕口令，既满足了学生的娱乐愿望，又顺利地完成了学习任务。

教学中，我尽量设计游戏、竞赛，让学生高兴地练。

如通过“字母、音标对比游戏”、“摘苹果”、“竞赛读句子”等学习活动，这样的设计是符合小学生的认知水平以及年龄特点的。

一、教学目标。

1、学习2个元音音素[i:][i],和3个辅音音素[p]、[b]、[m]，掌握正确的发音方法。

2、训练学生通过2个元音和3个辅音组合进行简单拼读音标的能力，以及正确练读包含[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的词、短语、句子。

3、正确书写Bb、Ii、、Mm、Pp这4个字母和[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]这5个音标。

4、培养学生学习英语的兴趣、热情，以及与同伴之间的合作意识。

二、课前准备。

教师：录音机、相关磁带、图片词卡、细线一条、一张白纸、26个字母卡片、以及[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的音标卡片以及相关卡片。

学生：“p、b、m、I”4个字母的卡片、以及[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的音标卡片。

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1. five fish ( ) 2. cake apple ( ) 3. cup duck ( ) 4. those sorry ( ) 5. three we ( )
练习一
读一读，判断下面每组词划线部分的读音是否相同。
6. kite milk ( )
7. no
only ( )
8. have face ( )
Aa Ee Ii Oo Uu 发音练习
1. Aa 的发音 2. Ee 的发音 3. Ii 的发音 6. 练习一 7. 练习二
4. Oo 的发音 5. Uu 的发音
读一读
1. cake grape name face plate
2. have apple bag cat hat fat
上面单词中a的发 音相同吗？
我发现：
Ee [i:] [i:]
[e]
we me
she knee
[i:] tree sheep
three These
leg bed
[e] pen
get yes
egg desk elephant seven eleven
读一读，找出划线部分发
音不同的单词。
A
B
C
( C ) 1、twelve hen
9. second me ( )
10. much uncle ( )
练习二
读一读，找出划线部分发音不同的单词。
( C ) 1、A. knee B. green C. red ( B ) 2、A. name B. have C. cake ( C ) 3、A. nice B. ice C. fish ( B ) 4、A. blue B. but C. toothbrush ( B ) 5、A. hot B. hold C. open
练习二
读一读，找出划线部分发音不同的单词。
( C ) 6、A. what B. water C. map
( B ) 7、A. close B. fox C.hello
( B ) 8、A. is
B. hi C. his
( B ) 9、A. these B. bed C. tree
( B ) 10、A. bus B. music C. hurry
v
sunny lunch
duck but
[ ] jump fun
run just
读一读，找出划线部分发
音不同的单词。
A
B
( C ) 1、lunch cup
( A ) 2、fun music
C
blue computer
( B ) 3、cut put
hurry
练习一
读一读，判断下面每组词划线部分的读音是否相同。
想一想：
我发现：
Aa [ei] [ei]
[æ]
cake face
name make
[ei] place take
baby grape
pants at
[æ] can
has
map cap many black
读一读，找出划线部分发
音不同的单词。
A
B
( C ) 1、many cap
C potato
nice
kite
( C ) 2、in
wiggle
ice
( A ) 3、pink expensive five
( A ) 4、time
chicken kitchen
( B ) 5、dinner rice
drink
读一读
1. home hole nose rose 2. box fox orange lock
bee
( C ) 2、feet
meet smelly
( A ) 3、me ( C ) 4、these ( C ) 5、let
elephant fifteen help
twenty bed sheep
读一读
1. five bike kite nine hi 2. big fish it pig this
go lock lock OK
tomato off cold fold
读一读
1. cute music student 2. bus cup toothbrush
想一想：
上面单词中u的发 音相同吗？
我发现：
Uu [ju:] [ju:]
[]
v
use music
[ju:]
unite student
想一想：
上面单词中o的发 音相同吗？
我发现：
Oo [əu] [əu]
[]
c
those hold OK over
[əu] so go
c
not hot
[ ] long
of sorry stop
读一读，找出划线部分发
音不同的单词。AB NhomakorabeaC
( C ) 1、so
( A ) 2、those ( B ) 3、hold ( A ) 4、on
想一想：
上面单词中i的发 音相同吗？
我发现：
Ii [ai] [ai]
[i]
white
[ai] write
like time
rice
ice
nice ride
milk fifteen
[i]
fish rabbit
fit is
music his
读一读，找出划线部分发
音不同的单词。
A
B
C
( c ) 1、ink
( A ) 2、plate have
lamb
( B ) 3、water rabbit
( C ) 4、tomato tasty
( C ) 5、and
cat
washroom lake want
读一读
1. we me she he 2. bed pen desk leg
let egg
想一想：
上面单词中e的发 音相同吗？