2012-2013机械设计试卷评分标准

《机械设计基础》课程试题参考答案及评分标准（B）卷200 —200 学年第学期1.等于机构自由度数2.小于或等于、连架杆为最短构建3.传动、联接4.心、传动、转5.曲柄摇杆机构、双曲柄机构、双摇杆机构6.盘形凸轮、移动凸轮、圆柱凸轮7.尖顶、滚子、平底8.满足齿廓啮合基本定律、中心距可分、传递压力方向不变二、单项选择（共14小题，每小题1分，答错不给分，共15分）1.C2.D3.B4.A5.B6.C7.D8.B9.C 10.D 11.C 12.C 13.B 14.C 15.A三、判断正误（共10小题，每小题1分，答错不给分，共10分）1. √2. ×3. √4. ×5. √6. √7. √8. ×9. ×10.×四、简答题（共2小题，1题10分、2题10分共20分）1. 直齿圆柱齿轮的正确啮合条件：两轮的模数和压力角分别相等；斜齿圆柱齿轮的正确啮合条件：两轮的法面模数和法面压力角分别相等，螺旋角大小相等，外啮合旋向相反，内啮合旋向相同；直齿锥齿轮的正确啮合条件：两轮的大端的模数和大端的压力角分别相等2.齿轮的失效形式：⑴轮齿折断；⑵齿面点蚀；⑶齿面胶合；⑷齿面磨损；⑸齿面塑性变形。

设计准则：⑴针对轮齿折断，建立齿根弯曲疲劳强度的计算；⑵针对齿面点蚀，建立齿面接触疲劳强度的计算。

滚动轴承的失效形式：疲劳点蚀、塑性变形计算准则：针对疲劳点蚀进行寿命计算；针对塑性变形进行静强度计算。

对于转速较高的轴承，（除进行寿命计算外，还需验算轴承的极限转）。

带传动的失效形式：带在小带轮上打滑和带的疲劳破坏；设计准则：保证带传动时不打滑同时又具有一定的疲劳强度。

五、计算题（共4小题37分）1题：（每小题5分共10分）；用对公式给2分，计算正确给1分；判断正确2分。

（1）解：图中有一处虚约束，一处复合铰链，一处局部自由度N=10 n=10－1 =9 P L=12 P H=2∵F=3n+2P L +P H =3×9+2×12－2=1∴此机构具有确定的相对运动的条件。

湖北文理学院 2012-2013学年度下学期机械设计试题（B卷）系别专业（班级）学号姓名课程类别：必修课参考答案适用专业：机械设计制造及其自动化、车辆工程一、选择题：(本大题分10小题, 每小题2分, 共20分)1、中速旋转正常润滑的滚动轴承的主要失效形式是______B _______。

A：滚动体碎裂B：滚动体与滚道产生疲劳点蚀C：滚道磨损D：滚道压坏2、某截面形状一定的零件，当其尺寸增大时，其疲劳极限值将随之 B _。

A：增高B：降低C：不变D：规律不定6、蜗杆分度圆（中圆）直径不能按____B____公式计算。

A：B：C：D：式中： 为蜗杆的导程角（螺旋升角）。

7、在滑动轴承材料中，B通常只用作双金属轴瓦的表面材料。

A：铸铁B：巴氏合金C：铸造锡磷青铜D：铸造黄铜8、温度升高时，润滑油的粘度______ C ______。

A：随之升高B：保持不变C：随之降低D：.依润滑油种类或升高或降低9、对于工作温度较高或较长的轴，轴系固定结构可采用_____C_____。

A：两端固定安装的深沟球轴承B：两端固定安装的角接触轴承C：一端固定，另一端游动的型式D：两端游动安装的结构型式10、金属弹性元件挠性联轴器中的弹性元件都具有C的功能。

A：对中B：减磨C：缓冲和减振D：降载二、填空题：（本大题分8小题, 每空1分, 共15分）1、一般轴多呈阶梯形，主要是为了易于轴上零件的装配和定位。

为了使轴上零件的轴向定位可靠，与轮毂相配合部分轴段的长度应小于轮毂长度2-3mm。

2、机械零件设计计算的最基本计算准则是强度，零件刚度的计算准则是限制零件的弹性变形量不得超过许用值。

3、向心滑动轴承宽径比为原来的1.5倍，直径增大一倍，载荷及转速不变，则轴承压强p 为原来的_1/6_倍，pV值为原来的__1/3__倍。

4、切向键传递双向转矩时应安装___两对反向且相隔900-1200布置__的切向键。

5、C型平键的端部形状是__一端圆、一端方_，适于在___轴端__处使用。

一、填空题(每空1分,共20分)1、机械零件的一般磨损过程大致分为( 磨合)、（稳定磨损）、和（剧烈磨损）三个阶段。

2、机械零件在变应力作用下产生的破坏,一般称为( 疲劳破坏)。

3、V带的横截面形状为（等腰梯形），V带的工作面是（两侧面）。

4、蜗杆传动的主要缺点是齿面间的（相对滑动速度）很大，因此导致传动的（效率）较低、温升较高。

5、采用螺栓联接时，在保持预紧力不变的条件下，（减小）螺栓刚度或（增大）被联接件刚度，都可达到减小应力幅的目的。

6、常见的齿轮轮齿的失效形式有（齿面点蚀）、（齿面磨损）、（轮齿折断）、（齿面胶合）、（塑性变形）等。

7、设计机械零件的最基本准则是（强度准则）。

8、对齿轮材料性能的基本要求是（齿面要硬）、（齿芯要韧）。

9、既受扭矩又同时受弯矩的轴称为（转轴）。

10、向心滑动轴承的结构型式可分为（整体式）和剖分式两类。

二、选择题(每小题1分,共10分)1、干摩擦时，摩擦力与所受载荷及表面接触面积的关系为（ A ）A．与表面面积无关与载荷成正比B．与表面面积有关与载荷无关C．与表面面积有关与载荷成正比D．与表面面积有关与载荷成反比2、在蜗杆传动设计时，蜗杆头数Z1选多一些，则（ D ）A．有利于蜗杆加工B．有利于提高蜗杆刚度C．有利于提高传动的承载能力D．有利于提高传动效率3、当键联接强度不足时可采用双键。

使用两个平键时要求键（D ）布置。

A．在轴向沿同一直线B．在周向相隔90°C．在周向相隔120°D．在周向相隔180°4、用来把两轴联接在一起，机器运转时两轴可以分离或接合的装置叫做( D ) 。

A．联轴器B．减速器C．制动器D．离合器5、在工作条件、材料、几何尺寸相同的情况下，下面（D ）具有较大的承载能力。

A．直齿软齿面传动B．直齿硬齿面传动C．斜齿软齿面传动D．斜齿硬齿面传动6、当轴上零件要求承受轴向力时，采用( A )来进行轴向定位，所能承受的轴向力较大。

《机械设计》模拟考试试卷三评分标准及参考答案一、选择题(每小题1分，共 10分)评分标准：答对得分，答错或多选不得分，不倒扣分参考答案B; B; A; D; B; D; D; D; B; A二、判断题(每小题1分，共 10分)评分标准：答对得分，答错不得分，不倒扣分参考答案：× ，×,√，×，√，√ ，√，×，×，√三、填空题 (每小题2分，共 16分)评分标准：视正确与否按每小题2分适当给分参考答案：1、磨损，接触疲劳 。

2、小带轮转速，小带轮基准直径3、打滑，弹性滑动 。

4、较大，较高5、轴瓦过度磨损，轴承温升过高而引起胶合6、越高，v γφ<。

7、紧边拉应力，绕上小带轮处的弯曲应力8、齿面点蚀，齿面接触疲劳强度四、分析简答题（共26分）评分标准：第1、2、3题按要求答出要点给满分，其它适当给分；第4题要求分析表达清楚，力的标注正确得分，连带错误适当扣分参考答案：1、 答：方案a 合理，首先带传动大多为挠性传动，具有缓冲吸振、传动平稳等特点，另外，当带传动的功率一定时，提高带速，可以降低带传动的有效拉力，相应减少带的根数或带的横截面积，总体上减少带传动的尺寸，在大部分速度范围内，带的基本额定功率都是随带速升高而升高的，因此从充分发挥带的工作能力和减少带传动的总体尺寸以及缓冲吸振等方面考虑，在多级传动中带传动应设置在高速级，如方案a 所示。

（5分）2、 答：键的选择包括类型和尺寸的选择，类型应根据键连接的结构特点、使用要求和工作条件来选择；键的尺寸则按符合标准规格和强度要求来确定。

键的截面尺寸（b ×h ）按轴颈d 由标准选定，键长L 按轮毂长度确定，一般略短于轮毂长度。

（6分）3、 答：链传动中，具有刚性链节的链条与链轮相啮合时，链节在链轮上呈多边形分布，从而引起链传动的运动不均匀性，即链速和从动轮都是作周期性变速运动，从而引起变化的惯性力及相应的动载荷。

东莞理工学院（本科）试卷（A 卷）2007 --2008学年第 一 学期《机械设计基础》试卷参考答案及评分标准一、是非题（共10分，每小题2分，对者在括号内打“√”，错者打“×”） 1、(×)对心曲柄滑块机构具有急回运动特性。

2、(√)一对渐开线斜齿轮传动在端面上相当于一对渐开线直齿轮传动。

3、(×)同一公称直径的粗牙螺纹较细牙螺纹自锁性能好。

4、(×)滚子链链节数应尽量取奇数。

5、(×)深沟球轴承只能承受纯径向载荷。

二、选择填空题（共10分，每空2分）1、齿轮传动中，若主动轮1和从动轮2的材料不同，工作时小齿轮和大齿轮的齿面接触应力为 C 。

A ．21H H σσ>； B ．21H H σσ<； C ．21H H σσ=。

2、自行车的前轴是 A 。

A ．心轴；B ．转轴；C ．传动轴。

3、键的剖面尺寸通常是根据D 按标准选择。

A. 传递转矩的大小；B. 传递功率的大小；C. 轮毂的长度；D. 轴的直径。

4、型号为7213AC 的滚动轴承是内径为 C 轴承。

A. 65mm 的圆锥滚子；B. 55mm 的深沟球；C. 65mm 的角接触球。

5、根据图1所注明的尺寸，判断图示铰链四杆机构为 A 。

A. 曲柄摇杆机构；B. 双曲柄机构；C. 双摇杆机构。

100 90三、填空题（共16分，每空1分）1、在凸轮机构中，从动件在推程按等速运动规律运动，则在推程开始和推程终止两个运动瞬间，给机构带来刚性冲击。

2、带传动中的打滑现象最先出现在带与小带轮的接触弧上。

3、滚子链传动中产生的跳齿和脱链现象最先出现在大链轮轮齿上。

4、闭式齿轮传动中，齿面点蚀最先出现在靠近节线的齿根面上。

5、试举出轴上零件的两种常用轴向固定形式：轴肩和套筒。

6、用范成法切制正常齿制渐开线标准直齿圆柱齿轮齿廓时，避免根切的最少齿数为17。

7、三角形螺纹的牙型角=α60度，常用于连接。

《机械制图》试卷A评分标准：一、完成H面轮廓投影-----2分完成A点H、W投影-------2分(作对一个面投影-----1分)；完成B点H、V投影-------3分(作对一个面投影-----2分)；纬圆法、素线法均可完成线段CD H、W投影------3分(作对一个面投影-----2分)二、每段实线------1分；虚线------2分三、每个点1分；-------共8分H面实、虚虚线----4分V面相贯线------1分H面圆锥虚线投影-----2分四、实线相贯线-----4分；虚线相贯线-------6分五、尺寸标注----6分；轴测图-----4分六、去掉该去的实线，虚线变实线------8分；剖面线间隔均匀，方向一致------2分七、（1）V面-----5分；W面-----4分；H 面-----1分（2）前三个空每空1分，第四空-----2分（3）错、多选均不给分，漏选一个--------2分（4）少一项扣一分（5）错、多选均不给分，漏选一个--------2分八、每空1分，其中第3、6题各3分九、（1）少一条线口1分（2）改对一个1分（3）基准对-----1分；公差框格----2分，对中尺寸线----2分（4）每个移出断面-----3分；剖切符号标注----2分《机械制图》试卷B评分标准：一、完成V投影-----3分完成A点H、W投影-------3分(作对一个面投影-----1分)；完成B点H、V投影-------4分(作对一个面投影-----2分)；纬圆法、素线法均可二、每段实线------1分；虚线------2分三、每个点1分；共8分H面实、虚虚线----4分V面相贯线------1分H 面圆锥虚线投影-----2分四、实线相贯线-----5分；虚线相贯线-------5分五、尺寸标注----6分；轴测图-----4分六、去掉该去的实线，虚线变实线------8分；剖面线间隔均匀，方向一致------2分七、（1）V面-----4分；W面-----1分；（2）前三个空每空1分，第四空-----2分（3）错、多选均不给分，漏选一个--------2分（4）正确写出螺纹标注-------3分标注正确--------2分（5）错、多选均不给分，漏选一个--------2分八、（1）4分（2）6分；少一项口1分（3）4分（4）2分（5）每空一分，共2分（6）2分九、（1）少一条线口1分（2）改对一个1分（3）每空1分；共4分（4）每个移出断面-----3分；剖切符号标注----2分《机械制图》试卷C评分标准：一、完成W面轮廓投影-----3分完成5点V、W面投影-------5分完成W面线段投影，区分虚实线-------2分完成V面线段投影，区分虚实线-------2分二、H面投影------4分；W面投影------4分三、每个点1分；共8分H面实、虚虚线----4分V面相贯线------1分H 面圆球虚线投影-----2分四、实线相贯线-----5分；虚线相贯线-------5分五、尺寸标注----6分；轴测图-----4分六、去掉该去的实线，虚线变实线------4分；剖面线间隔均匀，方向一致------2分旋转正确------4分七、（1）少一项扣一分（2）写出计算式、计算结果----3分，H面剖视图-----3分W 面剖视图-----2分（3）标注-----2分绘图-------6分八、1.每空1分，共10分2. 左端移出断面------3分圆键移出断面------3分平键移出断面------2分通孔移出断面------2分3. 少一项扣1分，共10分。

一、填空题（共7题，每空1分，共15分）1、回转副（或铰链）2、机器机构3、转轴传动轴心轴4、≥15、9500 85006、螺栓连接双头螺柱连接螺钉连接紧定螺钉连接7、修正系数 1评分标准：每空1分，共15分，答案基本符合题意给分。

二、选择题（共10题，每空1分，共10分）1、B2、B3、D4、C5、A6、C7、B8、C9、C 10、D评分标准：每题1分，共10分三、简答题（共3题，共15分）1、（4分）答：由于带在工作时，要受到离心拉力作用，当带速过高时会使离心力增大，导致带与带轮间的摩擦力减小，传动中容易打滑。

此外，带速高，单位时间内绕过带轮的次数增多，降低传动带的工作寿命。

若带速太低，则当传递功率一定时，带传动的有效拉力过大，所需带的根数增多，于是带轮的宽度、轴径及轴承的尺寸都要随之加大。

因此要把带速限制在合理的范围之内。

评分标准：每题答对一条原因加2分，但总分不超过4分。

2、（8分）舍五入。

3、（3分）答： 键连接、花键连接、销、过盈配合连接等。

评分标准：共3分，每答对一种加1分，但总分不超过3分。

四、计算题（共4题，共42分）1、（12分） 1)因为齿数必须为整数，所以 取m=5 mm 则mm z z z z m a 3502)(52)(2121=+=+=① （1分） 5.22==zz z i ② （1分） 由①②得：100,4021==z z （共2分） m=5,属于外啮合传动。

（1分）评分标准：共5分，具体见题后括号标注。

2）分）（共分）（共分）（共分）共分）（共120'mm500',mm 200'1mm5.487)22(1mm 5.187)22(1(510)2(,210)2(1500,mm 2002211**22**11*22*112211=======--==--==+==+=====ααd d d d c h z m d c h z m d m m h z m d m m h z m d m mm z d m z d a f a f a a a a评分标准：共5分，具体分配见题后括号标注3）若实际的安装中心距α'=351mm ，啮合角发生变化 （共1分）44.2035120cos 350arccos 'cos arccos '===a a αα （共1分）评分标准：共2分，判断、计算各1分。

机械设计基础答案及评分标准一、引言机械设计基础是机械工程学科的重要基础课程，涵盖了机械原理、材料力学、制图基础等多方面的知识。

为了帮助学生们更好地理解和掌握这门课程，我们特地整理了机械设计基础课程的答案及评分标准。

希望这些内容能对同学们的学习提供帮助。

二、答案部分1、什么是机械设计？其基本内容是什么？答：机械设计是研究机械产品和装备的设计、制造、维护和优化的过程。

基本内容包括方案设计、技术设计、施工设计三个阶段。

2、简述机械设计的基本原则。

答：机械设计的基本原则包括：实用性、可靠性、经济性、美观性。

3、什么是应力集中？如何避免或减小应力集中？答：应力集中是指物体在形状突变处产生的应力集中现象。

避免或减小应力集中的方法包括：改善零件的几何形状、合理选择材料、提高表面质量等。

4、简述材料力学的基本假设。

答：材料力学的基本假设包括：连续性假设、均匀性假设、各向同性假设。

5、说明什么是公差，公差的作用是什么？答：公差是指在机械零件制造过程中，为了满足使用要求，允许零件尺寸、形状和相对位置偏差的范围。

公差的作用是保证零件的互换性和使用性能。

6、什么是表面粗糙度？其对机械性能有何影响？答：表面粗糙度是指加工表面上的微观不平度。

表面粗糙度对机械性能的影响包括：影响耐磨性、影响配合性质、影响疲劳强度等。

7、简述润滑剂的作用和种类。

答：润滑剂的作用是降低摩擦表面的摩擦系数，减轻磨损。

常见的润滑剂种类包括润滑油、润滑脂、固体润滑剂等。

8、简述液压传动系统的基本组成及工作原理。

答：液压传动系统由动力元件、执行元件、控制元件和辅助元件四部分组成。

工作原理是通过液压油的压力传递动力，实现执行元件的运动。

9、简述齿轮传动的特点及适用场合。

答：齿轮传动的特点是结构简单、传动效率高、工作可靠。

适用于大功率、高速度、重载和低速重载的场合。

10、简述蜗杆传动的特点及适用场合。

答：蜗杆传动的特点是传动比大、结构紧凑、传动平稳、无噪声。

机械设计基础课程考核办法一．理论知识点考核理论教学的内容采用阶段性考核，课堂提问、综合考核等多种方法，将考试作为引导学生主动学习的一种手段。

阶段性考核可采用分组、分层次，面试的方法，可以是闭卷、开卷、半开卷、面试、综合型设计大作业等形式或多种形式相结合。

二．实践环节考核实践教学环节考核是在每一次实验或实训中通过分析报告，现场操作，面试等形式来考查学生的实际动手能力、实验设备的应用能力及实验结果的分析综合能力。

实验实训考核包括两部分：实验独立完成能力和实验数据分析能力，各占实验实训考核的50%。

学生课程的成绩由三部分组成，一是理论知识的考核，占50%，二是实验实训考核，占35%，创新设计，占15%，按百分制记。

三．综合能力训练考核课程综合能力训练通过对每一个设计阶段的量化评分，对学生从学习态度到每一个设计过程进行全面跟踪，随时掌握学生在每一个设计阶段的具体表现，提高学生对课程综合能力训练的重视度，保证课程综合能力训练的质量。

《机械设计基础》课程实验实训能力评分表班级：注：表中每个实验实训考核由现场操作考核和分析报告评价两部分组成，比例见表。

考核分别为优秀（90～100）、良好（80～89）、中等（70～79）、及格（60～69）、不及格（0～59）五个等级并量化评分，总分35分，创意设计成绩单列（总分15分）。

平面机构创意设计评分标准机械创新设计系列实验实训：实验室为学生配备各种原动机、传动机构和执行机构等多种搭接设备，学生可根据功能要求，自己进行方案设计，并按比例组装实物模型，模拟真实工况动态演示，直观调整，验证并改进设计方案。

打破传统的演示性、验证性、单一性实验的模式，建立新型的设计型、搭接型、综合性的实训体系，以培养学生的创造设计能力和团队精神，提高学生综合利用知识解决实际问题的能力及动手能力。

实训内容的设置：学生在学习机械原理课程的基础上，根据机械的功能要求，对机构进行总体方案设计，通过机构搭接台，按比例搭接所设计的机构，并观察其运动情况，验证设计是否满足功能，做进一步的改进设计；实训过程及结果评价：注：1．题目质量——此项由指导教师和实验室教师共同给分。

2012年《机械制造基础》课程考试-B试卷答案及评分标准一、填空（1×10=10分，每空0.5分）1. 逐层凝固方式、糊状凝固方式、中间凝固方式2. 变形、均匀3. 小、顺序凝固4. 大、大5. 再结晶温度6. 镦粗、拔长、冲孔、弯曲7. 熔焊、压焊8. 焊芯、药皮9. 应力、变形二、单项选择填空（单选1×5=5分，每小题1分）1. ①2. ③3. ②4. ③5. ②三、多项选择（多选2×5=10分。

选错、多选不得分，部分选对得部分分（每个选项平均给分））1. ①②③⑤2. ①②④⑤3. ①③④⑤4. ②③④⑤5. ①②③⑤四、结构改错并画出正确的图（10分，1题4分，2、3题各3分）1、（a）改图（1分）；零件原结构中外圆角的设置需要采用分模造型，影响零件的尺寸精度，应将上面的两个外圆角去掉，这样可采用整模造型，使零件的尺寸精度得以保证（1分）。

零件的合理结构（b）改图（1分）；铸件壁厚如果不均匀，会使铸件各部位的冷却速度不同而产生变形和裂纹，在厚壁处易形成热节而产生缩孔、缩松和晶粒粗大等缺陷，因此应使铸件的壁厚尽量均匀一致（（1分）。

零件的合理结构2、（a）标出分模位置（0.5分）；a图为头部较大的长轴类模锻件，为保证整个锻件全部充满成形，不宜采用直线分模，而应采用折线分模。

（0.5分）。

改进的分模线可使上、下模具型腔大致相等，以确保模膛能全部充满（0.5分）。

分模面位置(b）改图（0.5分）；如果锻件上带有锥体或斜面的结构，因需要用专门工具（0.5分），因此从工艺上考虑是不合理的，应尽量避免锥体或斜面结构（0.5分）。

零件的合理结构3、（a）改图（0.5分）；焊缝位置应尽量对称（0.5分），图中的焊缝布置在焊缝的非对称位置，会产生较大的弯曲变形，应改成如图所示的对称布置，可减小弯曲变形（0.5分）。

零件的合理结构（b）改图（0.5分）；焊缝要能够焊接、便于焊接，并能保证质量（0.5分），图中所示结构的右侧焊缝受立边阻碍无法实施焊接，因此焊缝应改为现在的结构（0.5分）。