优质课教案
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幼儿园优质课教案(精选5篇)幼儿园优质课教案篇1活动目标:1、让幼儿认识套衫和开衫,通过儿歌学习自己穿衣服的顺序和方法,获得自己事情自己做的成就感。
2、启发幼儿创编洗脸、梳头等生活模仿动作。
3、帮助幼儿熟悉律动乐曲,初步学习跟音乐节拍一拍一下地做动作。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动过程:一、导入活动1、幼儿集体表演唱《约翰弟弟》。
师:小朋友们起床咯!2、师:早上起床时你们的衣服、裤子、鞋子是谁穿的?(师:真棒,很多小朋友的小手真灵巧,衣裤、鞋子都是自己穿的,可还有的小朋友是爸爸妈妈穿的。
)二、引导幼儿观察一件大人的开衫衣服,认识衣服的领子、袖子、扣子等1、开衫:抓领子,盖房子;小老鼠,出洞子;吱溜吱溜上房子。
2、引导幼儿说说刚才老师是先怎样穿,又怎样穿?帮助幼儿理解儿歌内容,将它与穿衣动作联系起来,如“盖房子”(将衣服顶在头上)“小老鼠出洞子”(两只手分别从袖筒中伸出)。
3、边看老师做动作边学习儿歌。
4、幼儿边穿衣边念儿歌,引导幼儿快乐的参与,自己练习。
三、学穿套衫1、取出一件大人的套衫,请幼儿观察套衫和开衫的不同,念刚才的穿开衫的儿歌来穿穿套衫,哎呀,穿不起来。
2、请幼儿讨论套衫的过程,并尝试将穿套衫的儿歌内容与穿衣动作联系起来,穿套衫的儿歌。
(抓大边,钻房子;小老鼠,出洞子,吱溜吱溜上房子)3、老师示范,请幼儿上来比赛穿套衫。
四、我们要学会自己的事情自己做。
现在学会了穿衣,早上起来我们还有学会干什么呢?1、启发孩子做出刷牙的动作师:“我们怎样用牙刷刷牙的呀?”(个别幼儿示范)2、启发幼儿创编洗脸的动作。
3、听音乐,有节拍的进行律动。
4、师:刷完牙、洗完脸、也把头梳好了,我们背起小书包上幼儿园吧。
幼儿园优质课教案篇2活动要求:1、结合家庭生活的水费账单,幼儿学着看水费单的费用。
2、在同伴相互比较水费的多少中,知道节约用水的道理。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
优质课语言教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园优质课教案【优秀5篇】幼儿园优质课教案篇一活动目标:1、让孩子们知道方形的特征。
2、锻炼孩子们的肌肉。
3、学会区分各种大小的方形并能按大小分类。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
5、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
活动准备:方形的物品,各种大小的方形箱子,各种样式的砖块,彩纸,胶水活动内容:[导入]通过唱"长方形"这首歌提高孩子们的注意力。
我是一个长方形请你把我要记清四条边,四个角对边,对角都相等。
[展开]1、找一找周围的方形物体。
我们教师里有哪些东西是方形的?一起来观察老师准备的方形物品。
(书,手册,练习册,日历,方形的色盘,纸抽)2、研究一下方形的物品,它们有什么共同的特征。
观察书,手册,练习册等等物品,它们有什么共同点?3、印出各种方形。
①准备好各种种类的方块。
(正方形,长方形,大小不一的方形)②是包装纸贴在墙上。
(先画好作为背景的包装纸。
)③用方块蘸上颜料印在包装纸上。
4、把盖子正确的盖好。
①把有各种大小盖子的箱子准备好。
②把箱子和盖子打乱分开,然后再把正确大小的盖子盖回箱子上。
5、用活动纸中的材料表现出方形。
①读动画书引发孩子们的好奇心。
(小猪三兄弟)(我们来给第三只小猪建一座坚实的房子吧。
)②准备一张和活动纸中砖墙一样大小的彩纸。
③用彩色贴在小猪的砖墙上。
[总结]1、让孩子们把自己的作品介绍给朋友们2、总结活动[活动图片]【教学反思】活动第一环节:找梯形。
我制作了课件,出示小猪的图片,为活动创设“小猪告诉大家好消息,它家造新房子”的活动情景,激发活动兴趣。
然后让幼儿找一找这幢房子的房顶特别之处,然后引出梯形,并让幼儿认识梯形。
本环节中,我重点让幼儿感知梯形倒着放、斜着放,还是梯形。
这里自我感觉对梯形的介绍不精炼,没有把梯形和长方形作一个透彻的比较,所以部分幼儿还不能把长方形和梯形区分出来。
接着是认识直角梯形和等腰梯形。
这里方老师也提出了建议,活动中,我太强调让幼儿认识直角梯形和等腰梯形。
中班优质课教案推荐6篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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心理健康优质课一等奖教案(优秀15篇)心理健康教案篇一一,教学目标1. 通过游戏,认识情绪。
2. 通过交流,明白情绪与健康的关系。
3. 学会调节不良情绪的方法。
4. 能以良好的情绪学习,生活。
二,教学重点明白情绪与健康的关系,学会调节不良情绪。
三,教学程序(一)音乐导入,调整情绪1,欣赏音乐。
2,说说听了这段音乐,你的心情怎样3,以轻松愉快的心情学习这一课。
4,板书课题:情绪与健康(为了使学生能以良好的心态进入学习状态,在欢乐的心境中获取知识,特别选择了一段轻松愉悦的音乐,让学生们欣赏。
这样有利于学习目标的完成。
)(二)导学达标1,游戏活动,体验情绪。
(1)讲游戏规则.(2)指导,参与游戏。
(3)说出你在游戏时的心情。
(4)同学们谈到的我们表现出来的内心的状况以及表情上的变化,就是情绪。
(5)区分良好情绪与不良情绪。
(6)贴良好情绪图与不良情绪图。
(情绪无时无刻不围绕着我们,为了让学生们充分体验情绪,我设计了猜词游戏的情境。
全体学生参与游戏活动,有的猜,有的做动作提示,紧张,兴奋,担心,高兴,失望,难过等等的情绪围绕着学生。
经过教师的引导,同学们知道了什么是情绪以及情绪的种类。
) 2, 交流倾诉,明白道理。
明白情绪与健康的关系:不良情绪危害人们的身心健康。
(1)长期被不良情绪困扰,对人们的身心健康有什么影响请同学们把你感受到的或者了解到的事例说出来。
(2)听了同学们谈的事例,你明白了什么(3)板书:不良情绪危害健康。
(在认知的基础上设计交流活动,谈谈不良情绪危害健康的事例。
学生们通过具体的事例明白了不良情绪危害人们的身心健康,激起他们排斥不良情绪的愿望。
) 3,录像共鸣,学习方法。
(1)放录像(三名学生分别因班长落选,家长星期天为自己安排了很多兴趣班,考试成绩差而产生不良情绪)(2)录像中的同学应该怎么做(3)放录像(三位同学用与同学交谈,听音乐,看书,进行体育活动等方法调解了自己的情绪)(4)录像中的同学是用什么办法调节了自己的情绪,使自己快乐的(5)大屏显示调节情绪的方法。
优质课教案精选7篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园优质课教案〔优秀9篇〕幼儿园优质课教案篇一活动目标1.在熟悉音乐根底上能随乐完成检查仪表、开船动作、发现情报、发出警报等动作模型浪鼓拍击和摇晃表现音乐的情境2.根据音乐情境和教师口令,随乐用乐器进行断顿、连续的演奏。
3.在游戏情境下能够学会垃圾分类,萌发保护环境的意识活动准备1.经验准备:了解并会进行垃圾分类2.物质准备:音乐,16个按浪鼓,垃圾桶四个,分类物品假设千干,手腕花。
活动过程一、创设情境,产生兴趣师:从前,美丽的大海里生活着许多的美人鱼,可是一些破坏环境人乱扔垃圾,使大海变得浑浊、不干净,美人鱼们都生病了。
二、匹配动作、尝试奏乐师:这时来了一群小勇士,他们会怎么做呢?请仔细看,我做了哪些动作。
〔1遍1.合乐身体动作教师随乐做动作一遍。
师:请再看下还有什么动作,它们的顺序是什么?〔检查设备、开船、看、发现情报,发出警报、轰〕验证幼儿答案。
〔1遍〕师:在这三组动作中,它们分别做了几次。
师生共同做动作1遍。
2.累加乐器动作〔1〕配乐使用、寻找方法师:想要警告破坏环境的人,我们还要加上武器,看,这就是我给你们准备的武器,是什么、〔海浪鼓〕拿到武器后请小朋友们探索一下,检查设备的时候可以怎样使用武器?开船的时候呢?、怎么看和发现情报以及警告破坏环境的人呢?〔幼儿自由尝试〕师:现在谁来说下检查设备的时候怎么用?开船怎么做的?眺望发现情报〔用海浪鼓发出造的声音〕发出警报轰〔是一下一下断顿的声音〕〔1遍〕〔2〕尝试使用、乐器演奏师:在使用乐器的时候,有什么困难?那我来考考你们?〔检查设备是哪只手检查的:带手环的。
准备眺望和发出警报需要停下乐器〕师:现在我们掌握了方法,再来练习一次吧。
〔1遍〕三、游戏情境、保卫海洋师:我们已经练好本领了,真的要出发了,请你们仔细看。
结東后,我做了什么〔清理分类垃圾边上还有一些垃圾我请女生帮助捡回来。
〔请配班老师表演坏人出来扔垃圾〕〔1遍〕师:刚刚还有一些小朋友没有看到乱扔垃圾的人,这次我们站出来巡逻。
幼儿园大班优质课教案【5篇】一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解天气的基本概念,知道天气会变化,并初步了解天气对生活的影响。
2. 培养幼儿对磁铁的兴趣,使幼儿掌握磁铁的基本性质,能运用磁铁进行简单游戏。
3. 培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点:磁铁的性质及其运用。
教学重点:天气的变化及其对生活的影响;磁铁的基本性质。
四、教具与学具准备教具:天气预报视频、磁铁、铁钉、回形针等。
学具:小磁铁、纸杯、铁丝等。
五、教学过程1. 实践情景引入(1)播放天气预报视频,引导幼儿关注天气变化,讨论天气对生活的影响。
(2)展示磁铁,让幼儿观察磁铁吸引铁钉、回形针等现象,激发幼儿对磁铁的兴趣。
2. 例题讲解(1)讲解天气的定义,引导幼儿了解天气的变化及其对生活的影响。
(2)讲解磁铁的性质,让幼儿了解磁铁能吸引铁质物体,并掌握磁铁的运用。
3. 随堂练习(1)让幼儿观察窗外天气,描述天气变化,并讨论如何应对不同天气。
(2)组织幼儿用磁铁进行游戏,如磁铁钓鱼、磁铁传递等,巩固磁铁的性质。
六、板书设计1. 天气:定义、变化、对生活的影响2. 磁铁:性质、运用七、作业设计1. 作业题目:(1)观察明天天气,并与家长分享你的观察。
(2)用磁铁和铁质物体进行游戏,记录你的发现。
2. 答案:(1)观察明天天气,描述天气变化,并讨论如何应对。
(2)记录磁铁吸引铁质物体的现象,了解磁铁的性质。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:关注幼儿在课堂上的参与度,及时调整教学方法,提高教学效果。
2. 拓展延伸:(1)组织幼儿进行户外活动,观察天气变化,增强幼儿的生活体验。
(2)开展磁铁制作活动,让幼儿动手制作磁铁玩具,提高幼儿的动手操作能力。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性:确保教学内容符合幼儿园大班孩子的认知水平和发展需求。
2. 教学目标的明确性:教学目标应具体、可操作,有助于指导整个教学过程。
3. 教学难点与重点的区分:清晰区分教学难点与重点,以便于教学过程中有的放矢。
幼儿园优质课教案〔共20篇〕篇1:幼儿园手工优质课教案一、活动目的:1.教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色,或用粘贴的形式进展装饰2.锻炼幼儿的动手操作才能和丰富幼儿的想象才能二、活动准备:纸浆等三、活动流程:导入--演示--操作--欣赏(一)导入师:我们做的纸浆杯子啊,都干了,那我们看看。
这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊?师:所以啊,我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点,给他穿上漂亮的外衣。
师:我们还可以装饰成喝水的杯子,在上面贴一些小花、小草、小鱼啊,只要打扮得漂亮一点就好。
(二)演示1.我们用左手拿好杯子,用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上,一定要涂得均匀,我们可以在上面涂上不同的颜色。
可以画点自己喜欢的图案在上面,总之,怎么漂亮就怎么涂。
注意不要弄脏桌子和衣服。
2.我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝,我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。
[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道3.我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。
用五颜六色的毛线作头发粘上去。
我们小朋友可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子,你们怎么装饰都可以的。
(三)操作师:小朋友你们行动起来吧,用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得漂亮一点!小朋友进展操作,老师巡回指导。
(四)欣赏:欣赏幼儿作品,讲一讲,你是怎么装饰的!比一比谁装饰的更漂亮!篇2:幼儿园大班科学优质课教案教学目的:1、帮助幼儿获取有关物体转动的经历,并引导幼儿发现转动形成圆的现象。
2、激发幼儿对转动现象的好奇和探究的愿望。
3、开展幼儿空间区分才能和空间想象力。
4、开展幼儿手部动作的灵敏性。
教学准备:1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的经历。
2、幼儿操作材料:一元硬币,乒乓球,皮球,塑料圈,圆盘,圆形积木,各种方形积木,竹蜻蜓等假设干。
3、玩具汽车(自行车),螺丝(螺帽),吊扇(扇叶包红色纸),钟等。
4、实物投影仪。
教学过程:(一)玩一玩1、请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。
2、请几名幼儿上来展示自己的玩法[小物体用实物投影仪展示],对幼儿让物体转起来的玩法加以肯定、引导,“XXX 小朋友让XX转起来了,这个玩法真好,还有谁也能让你手里的东西转起来?”(二)试一试1、鼓励幼儿再玩一次,试一试,让你手中的东西转起来。
中班优质课教案-中班优质教案最新5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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九年级《体育与健康》教案
跳
绳
1、教师简介:李xx,男,汉族,出生于1978年7月,2000年6月毕业于洛阳师专体育教育专业。
参加工作以来,一直担任坡头初中体育教师。
工作期间多次参加省、市各级教育教研活动,2005年参
加济源市“体育与健康第一届优质课比赛”获一等奖,2006年、2008年、2010年在济源市“中小学春季田径运动会”上被评为优秀教练员,2009年参与的“农村寄宿制学生厌学原因及对策研究”获市二等奖,还多次获得市、镇级优秀班主任、优秀教师,市级精神文明教师等。
2、指导思想:根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想,促进学生健康成长。
牢固树立学生“健康第一、终身锻炼”意识。
在体育教学中,通过改变教学策略、学生的学习方式,运用丰富的教学手段,来帮助学生掌握基本运动技能,提高体育锻炼兴趣,发展综合素质。
随着体育加试的进行,尤其是近几年又把跳绳列为体育加试项目。
学生学习跳绳热情、组织纪律、认识能力、身体素质相对以往都有一定的优势。
鉴于以上情况,充分开发利用民间体育活动项目----跳绳,从而丰富课程资源,鼓励学生积极参加户外和野外运动,培养学生学习主动性、创新性,提高学生研究问题的能力,也使我国民间体育文化得到更好的发展。
3、教材分析:跳绳、拔河、毽子等都是我国民间的一项体育项目,深受青少年儿童的喜爱,具有较大的锻炼价值。
尤其跳绳对学生发展是非常有价值的体育活动。
根据本课的指导思想,将民间体育跳绳安排在教学单元计划中,也是对我国民间体育得到更好的发展。
学习原地双脚跳绳技术,可以使身体素质得到全面发展。
也就是说跳绳练习能够使速度、力量、灵敏、弹跳力、耐力等素质得到全面发展,通过跳绳课程来培养学生的合作、创新意识,发展灵敏性等身体素质。
4、学情分析:本课的授课对象为九年级学生。
班级约有四十人,可分4队,男女分组进行课堂教学。
学生比较乐于参与跳绳活动,喜欢向同伴挑战。
绝大多数学生基本能够掌握跳绳基本技能。
心理特征方面大多好奇心强、想象力丰富,在学习中表现出好奇、好问,同时独特性突出,逆反心理也较强,喜欢在集体中标新立异,在争辩中显示自己的能力,不喜欢机械的统一要求与墨守成规。
因此,在教学中教师要多多创设接近学生生活经验,符合学生心理特点的教学情境和问题情境。
采用多种形式的教学方法和变换练习方式来吸引学生的注
意力,激发学生兴趣以保证教学活动的顺利进行。
同时也要强调服从小组意识,有效激发团队合作精神。
另外,注意在教学中创造条件,放手让学生独立自主地进行探索活动,多给学生创造、思考、表现的机会与欣赏的目光,鼓励的语言,满足学生的身心需求,让学生体验跳绳运动的乐趣,促进学生的身心健康发展。
学生就完全可以从“要我学”转变为“我要学”。
5、教法:运用讲解示范法、启示引导法、鼓励表扬法等,尝试在体育课堂中加强师生间的交往与沟通,通过小组自主合作、探究学习,鼓励学生根据现有场地器材和自身实际情况,发挥自主能动性,努力寻找通过跳绳来发展学生素质的教学方法。
学法:让学生成为课堂的主体,通过自主管理、小组合作练习、探究性学习、创新演示,为学生提供一个展示的平台,激励学生获得成功。
6、教学过程:
(一)准备部分8分钟左右,巧用跳绳。
1、课堂常规2分钟左右
2、跳绳游戏4分钟左右
3、绳操2分钟左右
(二)基本部分26分钟左右,熟练运用跳绳
1、原地双脚并腿跳;
2、原地双脚交换跳
3、单腿跳
4、前后双人跳
5、左右双人跳
(三)结束部分6分钟左右,体验收获
(四)效果预计:
1、通过教师的引导,学生能认真参与各个内容的练习,达到教学目的,课堂气氛活跃,师生间情感融洽。
2、掌握多种跳绳方法,并能运用于实际锻炼中。
3、预计通过跳绳学习,体验跳绳间最佳节奏,能激发学生的学习热情;通过跳绳游戏,体验到合作带来的快乐。
4、预计的练习密度在40%---45%,平均心率达120---140次/分。