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四大时态知识点总结一、时态的概念时态是指动词所表示的动作或状态发生的时间。
在英语中，时态分为四种：一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。
二、一般现在时1.用法表示经常性的动作或事实，或者当前的状态。
2.构成主语 + 动词原形（第三人称单数加s）3.例句He plays basketball every day.（他每天都打篮球。
）I like ice cream.（我喜欢冰淇淋。
）三、一般过去时1.用法表示过去发生的动作或状态。
2.构成主语 + 动词过去式3.例句She went to the park yesterday.（她昨天去了公园。
）I studied English last night.（我昨晚学习了英语。
）四、一般将来时1.用法表示将来要发生的动作或状态。
2.构成主语 + will + 动词原形3.例句I will go to the beach tomorrow.（我明天会去海滩。
）She will study hard for the exam next week.（她下周会努力学习考试。
）五、现在进行时1.用法表示现在正在进行的动作。
2.构成主语 + am/is/are + 现在分词3.例句She is watching TV now.（她正在看电视。
）They are playing soccer in the park.（他们正在公园里踢足球。
）六、时态的转换1.一般现在时转一般过去时：动词加-ed或变成不规则动词过去式。
2.一般现在时转一般将来时：主语 + will + 动词原形。
3.一般过去时转现在完成时：have/has + 过去分词。
4.现在进行时转一般现在时：动作已经完成，改用一般现在时。
七、注意事项1.时间状语的使用，如now、yesterday、tomorrow等。
2.第三人称单数形式的变化，如he/she/it加s。
3.特殊情况下的变化，如be动词的变化和不规则动词的变化。
1.一般现在时与一般过去时的区别- 一般现在时：表示现在经常发生的动作、存在的状态或客观事实。
例如：I go to school every day.（我每天去学校。
）- 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
例如：She watched a movie yesterday.（她昨天看了一部电影。
）2.句型中的主谓一致- 主谓一致指主语和谓语动词的单复数形式要保持一致。
例如：He likes to play soccer.（他喜欢踢足球。
）- 特殊情况：以及、包括、加上等短语前的名词决定谓语动词的数。
例如：Eleven people go to the park to have a picnic.（十一人去公园野餐。
）3.疑问句与否定句的构成- 疑问句：将句子的语序改为陈述句中的谓语动词在主语之前。
例如：Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）- 否定句：在句子前面加上否定词not或其缩写形式。
例如：I donot like broccoli.（我不喜欢花椰菜。
）4.数词的基数和序数- 基数表示数量的具体数字。
例如：three apples（三个苹果）- 序数表示次序或顺序。
例如：the first day（第一天）5.形容词与副词的比较级和最高级- 比较级：表示两个人或物之间的比较。
例如：John is taller than Mike.（约翰比迈克高。
）- 最高级：表示三个或更多人或物之间的比较。
例如：Tom is the tallest boy in his class.（汤姆是他班上最高的男孩。
）6.形容词的位置- 形容词通常放在名词之前。
例如：a beautiful house（一栋漂亮的房子）- 特殊情况：形容词修饰不可数名词时放在名词之后。
例如：a cup of hot tea（一杯热茶）7.物主代词的用法- 我的（my）、你的（your）、他的（his）、她的（her）、它的（its）、我们的（our）、你们的（your）、他们的（their）。
一般过去时和一般现在时的知识梳理一般过去时和一般现在时是英语中最基本的两种时态，它们用来描述不同的时间状态。
下面将分别对这两种时态进行详细的梳理。
一、一般过去时1. 一般过去时的基本用法一般过去时用来描述过去某个时间发生的动作或存在的状态，通常和表示过去的时间状语连用，如yesterday（昨天）、last week （上周）、two years ago（两年前）等。
例如：- I went to the park yesterday.（我昨天去了公园。
）- They studied English last night.（他们昨晚学习了英语。
）2. 一般过去时的构成一般过去时的肯定句结构为“主语+ 动词过去式+ 其他”，否定句结构为“主语+ did not + 动词原形+ 其他”，疑问句结构为“Did + 主语 + 动词原形 + 其他”。
例如：- He played basketball with his friends.（他和朋友们打篮球。
）- They did not watch the movie.（他们没有看那部电影。
）- Did you visit your grandparents last weekend?（你上周末去看望你的祖父母了吗？）3. 一般过去时的时间状语一般过去时常常和表示过去的时间状语连用，如yesterday（昨天）、last month（上个月）、in 1999（在1999年）等。
时间状语可以出现在句首、句中或句末。
例如：- Last night, I watched a movie.（昨晚，我看了一部电影。
）- He lived in New York for five years.（他在纽约住了五年。
）二、一般现在时1. 一般现在时的基本用法一般现在时用来描述当前的状态、习惯或经常发生的动作。
它表示的是客观事实或普遍真理，与时间无关。
例如：- The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
时态知识点一般现在时一般过去时等时态知识点：一般现在时、一般过去时等时态是语法中非常重要的一个概念，用来表达动词所表示的动作或状态在时间上的情况。
一般现在时和一般过去时是时态中最基本的两种，下面将对它们进行详细讨论。
一、一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时用来表示经常发生的事件、普遍的真理、现实存在的状态或习惯等。
1. 表示经常发生的事件：例如：- I usually have breakfast at 7 am.- They often go to the park on weekends.2. 表示现实存在的状态或习惯：例如：- The sun rises in the east.- I watch TV every evening.3. 表示普遍的真理或科学事实：例如：- Water boils at 100 degrees Celsius.- The earth revolves around the sun.4. 表示感觉、看法、经验等个人态度：例如：- I love chocolate.- She hates spiders.注意事项：- 在第三人称单数形式中，动词要加上"-s"或"-es"。
- 对于一些规则动词，如work、study等，第三人称单数形式只需要加上"-s"。
- 对于以辅音字母加"y"结尾的动词，要将"y"改为"i"并加上"-es"；对于以元音字母加"y"结尾的动词，直接加上"-s"。
二、一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时用来表示过去发生的动作或状态，常常与具体的时间状语连用，如yesterday、last week等。
1. 表示过去发生的事件：例如：- I visited my grandparents last weekend.- They watched a movie together yesterday.2. 表示过去的习惯或状态：例如：- He used to live in New York.- She had a pet dog when she was a child.3. 表示过去的真理、科学事实或历史事件：例如：- The dinosaurs became extinct millions of years ago.- Columbus discovered America in 1492.4. 表示间接引语中的陈述句：例如：- He said he loved her.注意事项：- 对于大多数动词，我们只需要在动词原形的基础上加上"-ed"。
人教版七年级下册英语 Unit 11 语法知识点精讲（全面！）11 How was your school trip?知识点大全SA语法：一般过去时一、什么是一般过去时？一般过去时是用于表述“过去”的时态。
1. 表示过去发生的动作。
2. 表示过去发生的状态。
二、一般现在时与一般过去时的共同点一般过去时的句式在结构上与一般现在时的句式结构是完全相同的。
无论是陈述句还是疑问句均是如此。
因而学好了一般现在时的知识，再学习一般过去时的知识是非常容易的。
三、一般现在时与一般过去时的区别。
区别体现在句子的谓语动词上。
因为句子的时态要通过谓语来体现。
而谓语由动词充当。
因此一般过去时中必然要出现用来“体现过去”的谓语动词。
辨析：“过去时”与“过去式”“过去时”是指的句子的时态。
本单元我们研究的是“一般过去时”。
“过去式”是指的动词的过去式，是一种拼写上的形式。
重要说明接下来介绍的一般过去时与一般现在时在陈述句，一般疑问句及特殊疑问句中的关系时所给的例句均不涉及时间状语。
（若加入了时间状语的话情况就更复杂一些，以后慢慢积累即可）语法：一般过去时的陈述句结构与一般现在时陈述句结构的关系一、主系表结构的情况。
1）肯定句。
I am a student.—> I was a student.You are young.—> You were young.I feel well.—> I felt well.She looks good.—> She looked good.2）否定句。
I am not a student.—> I was not a student.You are not young.—> You were not young.特殊说明：含有感官系动词的肯定陈述句在变为疑问句和否定句时需要当做实意动词处理。
这句话的变化例子放在后面实意动词单独作谓语的板块中出现。
总结：此类结构中，将系动词变为其过去式，句子的时态即变成了一般过去时。
七年级下册英语知识点归纳总结七年级下册英语知识点归纳总结（上）一、动词1.一般现在时用于表示经常性或习惯性的动作，以及客观、真理等事实。
结构：主语 + 动词原形例：I like playing basketball.（我喜欢打篮球。
）2.现在进行时用于表示正在进行的动作。
结构：主语 + be动词（am/is/are）+ 现在分词例：He is watching TV now.（他正在看电视。
）3.一般过去时用于表示已经发生的过去的动作或状态。
结构：主语 + 动词的过去式例：I went to school yesterday.（我昨天去了学校。
）4.过去进行时用于表示过去某个时间正在进行的动作。
结构：主语 + was/were + 现在分词例：They were playing football at 4 o'clock yesterdayafternoon.（他们昨天下午4点正在踢足球。
）5.将来时用于表示将来某个时间要发生的事情。
结构：主语 + will/shall + 动词原形例：We will have a picnic next Saturday.（我们下周六去野餐。
）二、数词1.基数词表示数量的数字，如：one（1）、two（2）、three（3）等。
2.序数词表示顺序的数字，如：first（第一）、second（第二）、third（第三）等。
3.小数表示不是整数的数。
如：0.5、1.25等。
4.百分数表示百分比的数，如：50%、80%等。
三、名词1.可数名词表示能够用数目进行计算的名词，如：book（书）、student（学生）等。
2.不可数名词表示无法用数目进行计算的名词，如：water（水）、milk（牛奶）等。
3.复数名词表示“多个”的名词。
规则：在词尾加-s。
如：books（书）、students（学生）等。
四、形容词用于修饰名词或代词。
1.形容词的比较级用于表示两者之间的比较。
七年级下册英语知识点总结归纳人教版七年级下册英语知识点总结归纳（人教版）在七年级下册英语学习中，我们学习了许多重要的知识点。
这些知识点涵盖了语法、词汇、句子结构以及阅读理解等方面。
下面，我们将对这些知识点进行总结归纳，以帮助大家更好地复习和掌握。
一、语法知识点1. 一般现在时：表示经常性的动作或客观事实。
主语为第三人称单数时，动词要加-s或-es。
例句：He usually goes to school by bike.They often play football on weekends.2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
动词要用其过去式形式。
例句：I watched a movie last night.She lived in China for two years.3. 现在进行时：表示说话时正在进行的动作。
构成：主语+be动词(am, is, are)+动词-ing。
例句：They are playing basketball in the park.We are learning English now.4. 一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。
构成：主语+will+动词原形。
例句：I will visit my grandparents next weekend.She will be a doctor in the future.5. 情态动词：can, may, must等，表示能力、许可、必须等。
例句：You can go to the park with us.Students must wear school uniforms.6. 宾语从句：用来充当主句中动词的宾语的从句。
例句：I think that he is a good student.She knows where the nearest supermarket is.二、词汇知识点1. 动词短语：由动词与副词/介词组成的短语。
四种时态的知识点时态是表示动作发生的时间的一种语法形式。
汉语时态相对简单，只有过去时、现在时和将来时三种时态。
而英语的时态就要复杂得多，主要有四种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。
1.一般现在时一般现在时表示经常性的、反复发生的动作，或者客观事实、自然规律。
语法结构：主语+动词原形（第三人称单数要加-s）例句：- I play football every Sunday.（我每个星期天踢足球。
）- She knows the answer.（她知道答案。
）2.一般过去时一般过去时表示过去一些时间发生的动作或状态。
语法结构：主语+动词过去式例句：- They went to the beach last weekend.（他们上个周末去了海滩。
）- We played basketball yesterday.（我们昨天打篮球。
）3.一般将来时一般将来时表示将来一些时间将要发生的动作或事情。
语法结构：将来时的构成一般由助动词will或shall加动词原形例句：- I will visit my grandparents next month.（下个月我将会去看望我的祖父母。
）- He shall cook dinner for us tonight.（今晚他将为我们做晚饭。
）4.现在进行时现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。
语法结构：主语 + be动词（am/is/are） + 动词的ing形式例句：- They are watching a movie now.（他们现在正在看电影。
- She is studying for the exam at the moment.（她此刻正在为考试学习。
）补充的其他用法：- 过去将来时：表示过去现在时，通常由would/should + 动词原形构成，用于表示过去一些时间本来会发生的动作，但实际上没有发生。
- 现在完成时：表示过去一些时间发生的动作对现在造成的影响或结果。
一般现在时与一般过去时的区别一般现在时和一般过去时是英语语态中比较常见的两种时态形式。
它们分别用于表达现在和过去的动作或状态，并在使用上存在着一些明显的区别。
1. 时间范围：一般现在时用于描述经常发生的动作、状态或普遍真理。
它强调的是客观性和普遍性，不具备时间上的限定。
例如：- She walks to school every day.（她每天走路去学校。
）- Cats like to play with yarn.（猫喜欢玩毛线。
）- The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）一般过去时用于过去发生的动作、状态或经验。
它表达的是在过去某个具体时间内发生的事情，与现在无关。
例如：- He lived in Paris for five years.（他在巴黎住了五年。
）- I played football with my friends yesterday.（昨天我和朋友们踢足球。
）- They visited their grandparents last summer.（他们去年夏天拜访了他们的祖父母。
）2. 动词形式：在一般现在时中，大多数动词使用原形；第三人称单数使用动词的第三人称单数形式（在动词后加-s/-es）。
例如：- I watch TV every evening.（我每天晚上看电视。
）- She often reads books in her free time.（她经常在空闲时间看书。
）在一般过去时中，大多数动词使用过去式形式来表示过去发生的动作或状态。
例如：- I watched a movie last night.（昨晚我看了一部电影。
）- He cooked dinner for his family yesterday.（昨天他给家人做了晚餐。
）3. 表示方式：一般现在时用于陈述客观事实或经常性动作，表达一种普遍真理。
例如：- Water boils at 100 degrees Celsius.（水在100摄氏度时沸腾。
译林版英语七年级重点语法知识一、一般现在时1、表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
时间状语：often，always，every day，often，sometimes，usually，every year，every week等。
例如：I get up at 6 every morning.每天早上我六点起床。
2、表示主语具备的性格和能力等。
例如：She is always ready to help others.她总是乐于助人。
3、表示客观事实或普遍真理。
例如：The earth moves around the sun.地球绕太阳转。
二、一般过去时1、表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常与表示过去的时间状语连用，如yesterday，last year，in those days，at that time 等。
例如：We didn tot watch TV last night.昨天晚上我们没有看电视。
2、表示过去经常或反复发生的动作。
例如：He usually walked to school.他过去常常步行上学。
三、一般将来时1、表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow，next year，next week，in a month，in the future等。
例如：We are going to visit the Great Wall next Sunday.我们打算下周日去游览长城。
2、表示将来经常或反复发生的动作。
例如：It will rn in the future.将来会下雨的。
译林版英语七年级上册语法知识总结一、一般现在时1、表示现在经常发生的动作或存在的状态。
我们通常在行为动词前加助动词如do，does来构成否定句和疑问句，或用时态动词来描述动作发生的时间，如：现在进行时、现在完成时等。
例句：I usually go to school on foot.我通常步行上学。
一般现在时和一般过去时的区别
对英语动词“时”的理解：
在英语中，“时”（TENSE）是有关动词的一个语法范畴，它是表示时间区别的动词形式。
英语动词有两个“时”，即现在时（Present Tense）和过去时（Past Tense）。
一般现在时：
现在时是主要表示现在时间的动词形式。
一般现在时（Simple Present）指的是未与进行体或完成体相结合的现在时动词形式。
一般现在时动词的使用规则：
一般现在时通常是以动词原形表示的，但在主语为第三人称单数时，动词词尾要加-s或-es。
规则如下：
1）当动词是以-s(-ss),sh,ch,x,o结尾时，加-es。
如：
kiss-kisses wash-washes teach-teaches box(把……装箱)-boxes go-goes
2) 当动词是以“辅音字母+y”结尾时，改y为i再加-es。
如：
carry-carries fly-flies try-tries study-studies
3)动词be的一般现在时表现形式是：am,is,are，根据人称和数的不同而分别采用。
4）have的第三人称单数形式为has。
5）除上述情况外，其余动词在词尾加-s。
6）-s或-es的读音规则和名词变复数后的读音规则相同。
一般现在时的用法：
一般现在“时”属于时的语法范畴，它与现在时间的概念既有联系，又有区别。
一般现在时的各种用法都与现在时间有联系，即使用一般现在时来描述往事，也好像这一往事生动地浮现在讲述者的眼前。
但是，一般现在时与现在时间又有所不同。
在探讨一般现在时的用法时，必须把这一“时”的形式和它所表示的“时间” 内容区别开来。
一般现在时即可用于动作动词，也可用于状态动词，而用于状态动词的居多。
1）表示不受时间限制的客观存在：这一用法多用于状态动词，也可用于动作动词，表示客观真理和科学事实、格言及其他没有时限的客观存在。
如：
Twice two is four. 2的的两倍是4。
Water boils at 1000C.水在100度时开。
Pride goes before a fall. 满招损，谦受益。
The Great Wall is the longest wall in the world. 长城是世界上最长的城墙。
2）表示现在习惯动作：这是一般现在时的最重要的用法。
这一用法多用于动作动词，表示该动作贯穿于或反复发生于包括现在时刻在内的整个阶段。
在这种用法中往往与every day, always, often, regularly等表示频度的状语连用；有时，为了强调说明动作只限于现阶段，还可以用now, at present, these days, at the moment等时间状语。
如：
He always goes to bed at 10 o’cloc k. 他总是10点钟睡觉。
She goes to school at 8:00 in the morning every day. 她每天早上八点去上学。
The students all speak English these days. 这些天学生都说英语。
3）表示现阶段或目前所处的状态：这一用法多用于状态动词。
如：
He is twelve.他12岁。
She is at home.她在家。
4）表示现在时刻：这一用法多用于状态动词。
他所表示的现在时刻具有或长或短的持续性。
如：
I don’t want much to eat, I’m not hungry. 我不想吃什么了，我不饿。
What’s the matter with you? You look pale. 你怎么了？脸色那么苍白。
5）表示现在瞬间：有些与法学者把这一用法叫做瞬间现在时，也就是说，动作的完成与说话的时间几乎是同时的，甚至可以是话音未落，动作已经完成。
这一用法只适用于动作动词，特别是表示短暂动作的动词，常用于快速的体育运动的实况报道、戏法表演、技术操作表演配和一些专门用语或日常用语。
如：
Look, I take this card from the pack. 请看，我从口袋里拿出这张牌。
6）表示过去时间：这种情况有两种，一是表示不确定的过去时间，即用一般现在时来传达过去发生的信息，一般只限于为数不多的几个动词。
如：
The 10:00 o’clock news says that it is going to be worm.10点的新闻说天气将转暖。
二是用一般现在时穿插现在进行体或其他时、体形式来叙述往事，以增加描写的生动性和真实感。
如：
Now they are identifiable. 现在他们可以确认了。
7）表示将来时间：用一般现在时表示将来时间，仅限于某些预计要发展的动作或事态；它也可用于某些条件或时间状语从句中。
如：
--When do you leave for Kalass? --I start next week.
--你什么时候去喀纳斯？ --我下周动身。
We’ll go and see you when you comes here. 你（们）到这儿时，我们会去看你（们）的。
If it is fine tomorrow, we’ll have a football match.
如果明天天气好的话，我们要举行一场足球赛。
8）其它用法：在新闻标题或小说章节标题、对历史人物或作家的思想和作品的评价、对小说、戏剧、电影等情节介绍、剧本舞台说明以及幻灯和图片等的说明等，往往使用一般现在时。
本文由索罗学院整理。
