做个有人格魅力的老师演讲稿

大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享一个话题——教师的人格魅力。

教师，作为人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重任。

而教师的人格魅力，则是影响学生成长的重要因素。

以下，我将从以下几个方面阐述教师的人格魅力。

一、高尚的道德品质教师是道德的楷模，高尚的道德品质是教师人格魅力的基石。

一个具有高尚道德品质的教师，能够以身作则，为学生树立榜样，引导学生树立正确的价值观。

1. 爱岗敬业：教师应具备强烈的责任感，热爱教育事业，关心学生成长。

在工作中，兢兢业业，尽职尽责，为学生提供优质的教育资源。

2. 诚实守信：教师应诚实守信，言行一致，做到言传身教。

在学生面前，做到诚实无欺，让学生学会诚信待人。

3. 爱生如子：教师应关爱每一个学生，关心他们的生活、学习和成长。

尊重学生，关心学生的身心健康，成为学生成长道路上的良师益友。

二、丰富的知识储备教师是知识的传播者，丰富的知识储备是教师人格魅力的体现。

一个具有丰富知识储备的教师，能够激发学生的学习兴趣，拓宽学生的视野。

1. 专业知识：教师应具备扎实的专业知识，不断学习，与时俱进，将最新的科研成果传授给学生。

2. 广博的学识：教师应具备广博的学识，涉猎各个领域，成为学生的知识宝库。

在课堂上，能够运用丰富的知识，引导学生思考，培养学生的创新思维。

3. 教育理论：教师应掌握一定的教育理论，了解教育规律，提高教育教学水平。

在教学中，能够根据学生的特点，采用合适的教学方法，提高教学效果。

三、良好的心理素质教师是学生的心理导师，良好的心理素质是教师人格魅力的关键。

一个具有良好心理素质的教师，能够帮助学生树立信心，克服困难，健康成长。

1. 自信：教师应自信，相信自己的能力和价值。

在课堂上，展现自己的才华，激发学生的学习兴趣。

2. 耐心：教师应具备耐心，面对学生的不足，不急躁，引导学生逐步提高。

3. 谦逊：教师应谦逊，虚心向他人学习，不断改进自己的教育教学方法。

四、良好的沟通能力教师是沟通的桥梁，良好的沟通能力是教师人格魅力的体现。

关于师德师风教师演讲稿6篇（精选）关于师德师风教师演讲稿篇1各位领导、各位老师：大家好！首先，我想请问大家什么是爱？爱是对父母的一片孝心，爱是对爱人的一片痴心，爱是对子女的一颗父母心。

对于我们这群教师来说，爱还有一种意义，那就是对待学生，要用百般的爱心去呵护他们的成长。

可以说，爱是纯洁真挚的感情，爱是教育的生命，爱是教育的基本，让我们用爱对待学生。

我是一名普通的教师，为人师表已经有将近十个年头，十年的风风雨雨，我送走了一批又一批的学生，迎来了一批又一批的新学生。

多年来，我在自己的岗位上默默耕耘，教导过很多的学生，他们有不同的样貌，不同的性格，有不同的能力，不同的背景。

对待他们，我都用同样的爱心，真诚的去照顾他们，去教育他们。

__同学是我教过的学生当中特殊的一员，因为命运的捉弄，使得他有先天性的心脏病。

可能是因为有病的原因，这个学生很不喜欢跟同学交流，往往都是一个人安静的呆着，因此让班上很多的同学都不去接触他，把他当成异类，同学也根本就不知道他有心脏病。

有一次，一个调皮的学生三番五次的故意去惹他，__同学终于受不了，大吼了一声，结果心脏病发作，当时她的脸色很苍白，嘴唇发紫，这吓坏了同学们，也吓坏了我，但是在这样的情况之下，我知道，如果我不冷静下来，后果将不堪设想，于是，我很快的就逼迫自己冷静，我一面联系孩子的家长，一面打了医院的急救电话，并把孩子扶到教室，让她平躺着休息。

不一会学生家长赶来了，医院的急救车也赶来了，把孩子及时的送到了医院，经过及时有效的治疗孩子转危为安了。

从此以后，__同学就成了我们班的“重点保护对象”，在班会的时候，我教导所有的同学要给他更多的关心与照顾，要与他多玩玩，同学们很听话也很配合，仿佛接下了重要的工作一般，下课的时候，有人陪她上厕所，还有人轮班跟他玩，陪她聊天，一小段时间下来，__同学有了几个新的朋友，性格也变得开朗了很多，看着这样的情节，我很开心，也很为自己自豪，因为是我转变了一个学生，是我的爱心让__同学在集体里快乐的学习，快乐的成长着。

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个至关重要的主题——教师的人格魅力。

教师是培养未来的园丁，是塑造人格的工程师。

一个优秀的教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的人格魅力。

那么，教师的人格魅力究竟体现在哪些方面呢？我将从以下几个方面进行阐述。

一、热爱教育事业教师的第一要务是热爱教育事业。

只有热爱教育事业，才能全身心地投入到教学工作中，关心学生的成长，为学生提供优质的教育资源。

一个优秀的教师，对教育事业充满热情，他们深知自己的责任重大，愿意为学生的未来付出辛勤的努力。

正如教育家陶行知所说：“爱教育就是爱孩子，爱孩子就是爱教育。

”一个热爱教育事业的教师，必定会散发出一种独特的魅力，感染和激励着学生。

二、关爱学生教师的人格魅力在于关爱学生。

关爱学生是教师职业道德的核心，也是教师工作的出发点和落脚点。

一个优秀的教师，关心学生的身心健康，关注学生的兴趣爱好，尊重学生的个性差异，善于发现学生的优点，鼓励学生克服困难，引导学生树立正确的人生观、价值观。

在他们眼中，每个学生都是一颗璀璨的明珠，需要用心去呵护和培养。

这种关爱之情，会使教师与学生建立起深厚的感情，成为学生心中永远的榜样。

三、严谨治学教师的人格魅力还体现在严谨治学上。

一个优秀的教师，不仅要有丰富的专业知识，还要有严谨的治学态度。

他们对待教学认真负责，深入研究教材，不断更新教学理念，提高教学水平。

在课堂上，他们严谨、幽默、富有激情，善于启发学生的思维，激发学生的学习兴趣。

他们的严谨治学，使学生受益匪浅，也为学生树立了追求卓越的榜样。

四、以身作则教师的人格魅力还在于以身作则。

一个优秀的教师，不仅要在言传上给予学生指导，更要在身教上做出表率。

他们严于律己，诚实守信，遵纪守法，言行一致。

在日常生活中，他们注重自己的言行举止，为学生树立良好的榜样。

这种以身作则的精神，会使学生在潜移默化中受到影响，养成良好的品德和行为习惯。

五、富有创新精神教师的人格魅力还体现在富有创新精神上。

做一名优秀的好老师演讲稿5篇做一名优秀的好老师演讲稿1尊敬的各位领导、各位老师：上午好!在第____个教师节来临之际，作为一名普通的教师，能参加今天的庆祝大会，聆听领导的谆谆教导，感受社会对教师的尊重，已经十分荣性冬又能作为教师代表在庆祝大会上发言，表达我们的心声和对美好未来的憧憬，心情倍感激动。

请答应我代表全体教师向多年来关心支持教育事业的街道党工委、办事处领导，区教育局领导以及各村局、企业的领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!作为一名教师，我爱我的学生。

爱学生，是教师的天职。

哪位学生有了困难，我都想方想法解决;哪位学生思想上有了疙瘩，我都愿意帮助解开;谁有了点滴进步，我都要送往一声鼓励。

记不清有多少次早来晚走，记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲惫赶着家访。

我只记得学生在我生病时静静放到桌上的感冒药;我只记得在我倦怠时学生那一声深情的问候。

我骄傲，由于我是教师;我幸福，由于我爱我的学生，学生们也爱我。

作为一名教师，我爱我的家我们的XX学校。

四年来，我与学校一同长大。

在街道党工委、办事处、区教育局的正确领导下，在各村居、企业以及社会各界的关心支持下，短短的4年时间，胜园街道XX学校在马现法校长班长的一班人的带领下，由小到大，由弱到强，由最初的______名学生发展成为今天拥有____个教学班，______余生的上规模学校，曾经培养出了无数全区尖子生的学校。

今天，他正摆脱各方面困难条件的制约，努力向更高更远的目标迈进，争取为胜园的教育事业做出新的更大的贡献。

作为一名教师，我更爱我的事业。

时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经到来，迎接新课改的挑战，就要做好各方面的预备。

我爱我的事业，我会把认真负责作为自身的座右铭，争取把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自身、鞭策自身。

我爱我的事业，就要争取做一个开拓进取、不断健全的教师。

热爱教育事业，我将做学生的好老师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生。

大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享关于教师人格魅力的话题。

教师是太阳底下最光辉的职业，肩负着培养国家未来、传承民族文化的重任。

教师的人格魅力，是教育事业的核心，是学生心灵成长的阳光。

在此，我愿与大家共同探讨教师人格魅力的重要性，以及如何提升教师的人格魅力。

一、教师人格魅力的内涵教师人格魅力，是指教师在教育教学过程中所展现出的高尚品质、独特气质和人格魅力。

具体表现为以下几个方面：1. 爱岗敬业：热爱教育事业，忠诚于党的教育事业，把教育作为自己终身追求的事业。

2. 严谨治学：勤奋学习，不断充实自己，提高教育教学水平，为学生树立良好的榜样。

3. 诚实守信：言行一致，以身作则，对学生诚实守信，树立良好的师德形象。

4. 热爱学生：关爱每一个学生，尊重学生个性，关心学生成长，成为学生信赖的朋友。

5. 勇于创新：敢于突破传统教育观念，勇于探索教育教学新方法，为学生提供优质的教育资源。

二、教师人格魅力的重要性1. 影响学生成长：教师的人格魅力对学生产生潜移默化的影响，有助于塑造学生健全的人格，培养他们成为有道德、有才能、有担当的新一代。

2. 提高教育教学质量：教师的人格魅力有助于激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，促进教育教学质量的提升。

3. 促进教师自身发展：教师的人格魅力有助于提升教师的综合素质，使其在教育教学中更加自信、从容。

4. 树立良好师德形象：教师的人格魅力有助于树立良好的师德形象，为全社会树立榜样。

三、如何提升教师人格魅力1. 爱岗敬业，忠诚于教育事业。

教师应把教育事业视为自己的生命，全身心地投入到教育教学工作中，为学生、为学校、为社会作出贡献。

2. 严谨治学，提高教育教学水平。

教师应不断学习，充实自己，紧跟时代步伐，提升教育教学能力，为学生提供优质的教育资源。

3. 诚实守信，树立良好师德形象。

教师应以诚信为本，言行一致，以身作则，为学生树立良好的榜样。

4. 热爱学生，关心学生成长。

教师应关心每一个学生，尊重学生个性，关注学生心理健康，成为学生信赖的朋友。

拥有师德师风,做个有人格魅力的老师演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师和亲爱的同学们：
大家好！我是你们的老师，我很荣幸能站在这里和大家分享我的想法和感受。

作为一
名老师，我始终铭记着师德师风，坚守着对教育事业的热爱和责任。

教师不仅仅是传道授业解惑的人，更是一面镜子，展现出自己的人格魅力。

我相信，
一个有人格魅力的老师，不仅仅是教会学生知识，更重要的是激发他们对学习的热情，引领他们健康向上的成长。

在我的教学理念中，我始终坚守着三点原则：尊重每一个学生、激发每一个学生的潜能、倾听每一个学生的心声。

我相信，每个学生都是独特的个体，都值得我们尊重和
呵护；每个学生都有无限的潜能，我们的任务是激发他们的潜能，让他们绽放光彩；
每个学生都有自己的想法和感受，我们需要倾听他们的心声，理解他们的需要。

在我的教学中，我不仅仅是学生的老师，更是他们的朋友和引路人。

我愿意用我的真
诚和爱心去感染每一个学生，让他们感受到教育的力量，让他们在我的陪伴下成长为
更好的自己。

最后，我想对所有的学生说：无论遇到什么困难和挑战，都要勇敢面对，因为你们不
是一个人在奋斗，你们有老师在背后支持你们。

相信自己，相信老师，相信教育的力量，你们一定会取得更美好的未来！
谢谢大家！祝愿我们一起努力，共同成长！。

教师师德师风演讲稿(10篇)范文教师师德师风演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师：大家好！有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。

“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。

有一句话说的很好：“沽名钓誉、莫入校门，升官发财、莫当教师。

”自古以来，广大教师就崇尚奉献，被誉为“春蚕”、“蜡烛”和“人梯”，教师之所以如此受人尊敬，除了因为教师是人类掌握知识，开发理性，奔向光明的引路人，还有就是他们的奉献精神，教师职业被人们誉为“太阳底下最光辉的职业”。

在如今这个物欲横流的社会，我们欣喜地看到仍有数不清的教师们无怨无悔地坚守这三尺讲台、默默地耕耘着这一方净土，他们像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和生命来扞卫这个神圣的职业。

在处于成长期的学生的心灵里，教师是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。

教师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹，时时刻刻起着耳濡目染、潜移默化的作用。

近代的大教育家陶行知先生，他曾出访海外26国，凭着他的才能，完全有可能留在那物质财富丰富的国度，可他却为了教育，满怀一腔热血，穿着布衣草鞋走向晓庄，这种“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，让中国的教育在贫困中放出曙光，在黑暗中看到光明。

在教师歌会上，我们唱了一首名叫《奉献》的歌：“大地奉献给蓝天，蓝天奉献给白云”，那么，教师呢？教师把自己的青春奉献给学生，奉献给讲台，奉献给整个教育事业，因为我们都知道，教师，你的名字是奉献。

谢谢大家！尊敬的各位领导、老师：大家好！今天很高兴，能有这样的机会，和大家欢聚，向大家学习。

我是__，我演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。

记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张好奇的小脸，我有点不知所措。

所幸的是，我遇上了黄老师——我的搭班老师。

正是她，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。

我心目中的好老师演讲稿（精选6篇）”说完，捧着口琴吹奏起来。

旋律的优美，让大家听得如痴如迷。

我的心也随之飞出窗外，到了空旷的大地上，似乎看见了天空上金黄色的月亮和银白色的云彩……吹完了。

我们热烈鼓掌致谢。

说实话，当时我真恨不得去买一个口琴来吹一吹，但毕竟没买成。

不过我至今还佩服谭老师的音乐才华。

谭老式人挺厉害的，不过他从没在班上打过一个人。

因为这样，大家在背后叫他“老谭”，有一次，我上课不专心走了神，不知何时他站在我的课桌前面，大吼一声“嘿”，同时瞪大眼睛严肃地盯着我。

当时吓得我不知所措了，心想，“妈呀！这运气也太背了吧！”但他立刻收敛回严肃的神情，用余光向班上扫过一遍，转而笑着说：“刚才我看到有人走了神耶！”然后停滞了三秒又继续上课。

太险了，差点就完蛋了！还有的时候，有不想去上早自习的同学，只要一听说是谭老师的课，便立刻起床飞奔到教室。

嘿！这就是谭老师的威信和魔力。

课堂上听谭老师讲课真是一大乐趣，他态度和蔼、风趣幽默，他的讲解深入浅出、通俗易懂。

他讲课很投入、有激情，常常伴随着丰富的表情和动作，让我们在轻松愉悦之中学到知识。

他与人和写的《金中赋》文辞优美，颇具特色，用其深厚的文学知识把金中的历史、现在、未来表达得淋漓尽致。

让我们深受感染、倍受鼓舞、满怀希望。

他经常将书本知识延伸到现实社会，给我们讲做人的道理，戏称“谭氏定律”，别说他的这这“定律”还帮我们解答了好多心中的疑惑，让我们深受教益和启发。

曾记得他写过的一篇小诗《露珠》中说到，“你看，那挤得头扁身碎的露珠，钻进绿叶的缝隙，化作不竭的血液，成了生命的续延”。

是啊！他不正是那颗闪闪发光的露珠吗？教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。

老师，您不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。

鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔；高山感谢大地，是因为大地让它高耸；我们感谢老师，是因为他的无私奉献。

教师的人格发言稿范文大全尊敬的各位领导、各位同事、家长朋友们：大家好！我是XXX学校的一名普通教师，感谢在座各位的到来，今天我有幸能够在这里发表我对于教师的人格修养和职业发展的一些见解。

作为一名教师，我始终认为，教育事业是一项神圣的事业，而我们教师更是承载着重要使命的人。

我们肩负着培养下一代人才的重要任务，我们的言行举止、品行修养直接关系着学生的成长和发展。

因此，做好教师这份工作，除了要具备扎实的专业知识和教学技能外，更重要的是要具备良好的人格修养和高尚的师德。

首先，作为一名教师，我们应该端正自己的师德观念，做到“身正为范，言正为则”，以身作则，做学生的楷模和榜样。

我们要做到言行一致，言传身教，用自己的实际行动来影响和教育学生。

我们要以良好的师德为基础，用爱心和耐心对待每一个学生，关心他们的成长和发展，引导他们树立正确的人生观和价值观。

其次，作为一名教师，我们要坚守“教书育人”的宗旨，注重培养学生的综合素质。

我们不能只注重学生的学业成绩，而忽略了他们的思维能力、创新能力和人格品质的培养。

我们要教会学生如何做人，如何与他人相处，如何解决问题，使他们具备扎实的学识和良好的品德，能够在社会中立于不败之地。

再者，作为一名教师，我们要拓展自己的知识视野，不断提升自己的教学水平和教学能力。

教育是一项永远不会停止的事业，我们要不断学习，不断进步，不断探索教育新的理论和方法，与时俱进，以更高的标准要求自己，为学生提供更优质的教育服务。

最后，作为一名教师，我们要展现出敬业精神和责任感，对待工作认真负责，用心教育每一个学生，让他们在思想上、情感上、品德上都得到全面的培养。

我们要认真对待每一次备课、每一次授课，用心布置各种作业和考试，做到课堂内外一体化，全方位培养学生的学习兴趣和学习能力。

教师是一种神圣的职业，是一种崇高的使命。

作为一名普通的教师，我将把教书育人看作是一种荣誉和责任，不断努力提升自己，不断探索教育的奥秘，为培养更多的优秀学生而不懈奋斗！希望大家一起努力，共同推动教育事业的发展，让我们的学生在未来的道路上能够成为有担当、有智慧、有情怀的人才！最后，祝愿我们的教育事业蒸蒸日上，学生们健康成长，家长们幸福快乐！谢谢大家！以上就是我对于教师的人格修养和职业发展的一些看法，希望能够对大家有所启发。

做最好自己教师演讲稿通用10篇在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。

对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。

下面小编为大家带来做最好自己教师演讲稿通用，希望大家喜欢!做最好自己教师演讲稿通用1各位评委，各位同事们：大家好!教育，我所热爱的神圣事业;教师，我所从事的崇高职业;育人，用爱承载的终身使命。

我铭记这一誓言，在工作中我努力实现着这一誓言。

早在自己还是个学生的时候，就从老师的口中听说过窦桂梅的事迹。

那时的窦桂梅就像身边一股触手可及的涓涓清泉，滋润着我要做一名教师的心田。

而今，十年过去了，这股涓涓细流早以成长为气势磅礴的滔滔江河，而我，也如愿做了一名人民教师。

虽默默无闻，但我的心是充实的，我知道，成功需要机遇，而成长，则需要努力。

如今的窦桂梅是一面旗帜。

她用自己富有个性的教学，独特而鲜活的思想，引领我从日常教学的细节中，去感悟教育的真谛。

她的课堂是审美的课堂，她能把容易流于刻板的语言艺术化，以一种灵动而富有哲理的语言，拨动学生发现美感受美的心弦。

我记得她在一节课上说过这样一句话：不论现在还是未来，我们在精神和情感上，都应是活泼的，五彩缤纷的。

生命不息，奋斗不止，这是我从窦老师身上学到的收获，我将在自己平凡而忙碌的教学生活中，不断地历练自己，丰富自己，完善自己，用自己的情感和经验，与学生共同成长。

要守住自己的教学经验，守住，守住，再守住，然后往深里去做。

要守住自己对学生的爱，守住，守住，再守住，然后往深里去爱。

要把自己对职业的倦怠降低，降低，再降低。

把学生的毛病小点，小点，再小点，坚定信心，守住成功的经验。

这是__质朴的话语。

他有哲学家的头脑，改革家的胆量，科学家的严谨;有儒家的礼让，有释家的胸怀，道家的超脱;有社会活动家的阅历，演讲家的口才。

这一切，成就了他作为一代教育家独有的魅力和风范，以一颗平常心快乐地生活、工作、学习着。

从浩瀚的宇宙空间，到运动的生命体，_老师用哲学家的眼光，语重心长地娓娓道来，折服了每一位学习者，珍爱生命，踏实工作，学会适应环境，并在机遇来临时要勇于抓住时机，不再埋怨声中荒废自己的青春甚至生命。

教师爱与责任铸师魂演讲稿（优秀16篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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人格魅力演讲稿
尊敬的各位领导、各位同事，大家好！
今天我很荣幸能够站在这里，和大家分享一下关于人格魅力的
话题。

人格魅力，是一个人内在品质的外在表现，是一种无形的力量，能够吸引和感染他人。

一个人是否具有人格魅力，不仅仅取决
于外表和言谈举止，更重要的是内心的修养和品格。

首先，人格魅力源自内心的善良和真诚。

善良是人格魅力的基石，一个人如果内心充满了善良和同情心，那么无论他做什么都会
显得格外动人。

而真诚则是人格魅力的灵魂，一个真诚的人，无论
说话还是做事，都会让人感到真诚和可信。

其次，人格魅力也需要有自信和坚韧的品质。

自信是一种内在
的力量，能够让人散发出一种无形的光芒，让人们愿意靠近和倾听。

而坚韧则是战胜困难的力量，一个坚韧的人，无论遇到什么样的挫
折和困难，都能坚持不懈，不轻言放弃。

最后，人格魅力还需要有包容和宽容的胸怀。

包容是一种宽广
的胸怀，能够让人与人之间的关系更加和谐。

而宽容则是一种高尚
的品质，能够让人散发出一种高贵和大气的气质。

总而言之，人格魅力是一个人内在修养和品质的外在表现，它
需要善良和真诚、自信和坚韧、包容和宽容等多种品质的共同作用。

希望我们每个人都能够不断提升自己的人格魅力，成为更加优秀和
有魅力的人。

谢谢大家！。

小学教师师德师风演讲稿尊敬的领导、老师们：大家好!今天我演讲的题目是《捧着一颗心来，不带半根草去》。

初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个“孩子王”。

后来，当渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。

在孩子们热切的目光中，我开始在各方面提高自身素质，并且把陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”当作自己的座右铭。

弹指一挥间，十几年过去了。

当年的小女孩已经成长为像模像样的“老教师”。

用朋友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。

我不知道她的话是赞扬还是讽刺。

如果是赞扬，也许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质;如果是讽刺，也许是因为身为教师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、名牌艳装的豪华。

但不管是赞扬还是讽刺，我却铭记着“捧着一颗心来，不带半根草去”的座右铭，将“教师”这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。

现在的学校里有优美的环境、和谐的氛围，是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好校园。

记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。

不是吗?当我们心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。

每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，每当我看到学生们在深夜的灯光下勤奋学习时，每当我看到学生的短信：“老师，您辛苦了”“老师注意安全”时，在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我，让我在教育这片原野上不断往前走，我知道，那就是作为一名人民教师的爱和责任。

我的启蒙老师曾对我说：“在老师的手中，握着无数的金种子——那便是希望，也是教师的全部财富。

”是啊，当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。

我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。

老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子;老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。

老师，我的好老师演讲稿（优秀模板8套）老师，我的好老师演讲稿第1篇老师们，同学们们：大家好!今天我要为大家介绍的是一位共产党员，也是一名优秀的人民教师。

陈老师从学校毕业就开始从事教育事业，至今已经有三十多年了，认识他的人都说他是一位多才多艺、经验丰富、非常有人格魅力的好教师。

陈老师在大学的时候，就是校民乐队的扬琴手，系排球队的主力。

他的书法作品让师生们赞叹不已，他的图画水平在上海中学物理界，更是名闻遐迩，堪称一绝!中学物理、中学自然全套十一本教科书的插图都为陈老师所画。

然而大家最欣赏的，还是他的谦虚谨慎、坦诚正直、勤奋好学、敬业爱生的精神和人格。

高中物理一向难教、难学，但是学生们却非常喜欢上陈老师的课。

教师节，他的学生从大学回来看他，说是多么想再走进教室听他讲物理课。

慕名，我这个化学老师也去听陈老师的物理课了。

他的课，高屋建瓴，又深入浅出，既严谨科学，又生动幽默，如春风拂面，似行云流水，给人以科学的熏陶和人文的享受。

记得在课堂上，他竟能把一道非常“严肃的”的运动学题目，叙述成了一个“故事”。

他说道：一辆汽车，(他随手画了一辆面包车)正以20米每秒的速度愉快的行驶着，突然，前方41米处。

窜出一只漂亮的小狗(他一笔画出一只哈巴狗)，小狗显然违反了交通规则，但是为了可爱的小生命，司机还是以5米每二次方秒的加速度紧急刹车，问：面包车能轧到小狗吗?顿时，学生们的神情专注了，就连我也关心起小狗的命运了，大家急切的运用学过的知识探求结果……文理相通，人文见长的理念被陈老师如此自如的贯穿于物理教学之中。

陈老师说：物理课是一门研究身边实际问题的学科，当展示在学生面前的是他们熟悉的、或是他们迫切想知道的问题时，学习兴趣就特别的浓，思维就异常的活跃，学习效果也就特别的好。

学生们说：陈老师知识渊博，什么都懂，他就像一位导游带领我们在知识的海洋中畅游。

他给我们讲“运动的合成”时，会请大家回忆雨天公交车窗上倾斜的雨丝;讲“斜抛运动”时，他和我们一起研究如何把铅球推得“破校记录”;讲“超重和失重”时，他给我们介绍宇航员在作超重和失重训练时的生理反应;他讲“蹦极运动”时人的受力速度、加速度变化情况;讲浦东即将建造的磁悬浮铁路;讲高二学农时放风筝的力学原理;讲世贸大厦为什么倒塌;讲手木几通讯、温室效应、纳米技术、克隆……我被震撼了，陈老师真是一位爱学习的有心人，他把从日常生活、报刊杂志、广播电视、网络中获得的鲜活知识，信手拈来运用到物理教学中，使学生们强烈地感受到学物理的有趣和有用，这样的物理课、这样的物理老师怎能不让学生终生难忘!坚持以学生发展为本，重视科学教育和人文教育是陈老师一贯大力推崇并身体力行的。

完善人格魅力,做好学生榜样教资作文在开展师德学习的基础上，我结合自己的教育实践对教师这一职业又有了新的思考和认识。

我深刻地认识到学生、家长和教师共同组成了一个教育教学的有机整体，其中教师起着最关键的作用，只有教师寓德于教，为人师表，才能使这个有机整体取得最佳的教育教学效果。

原XX教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。

热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。

一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、。

做为一名人民教师有责任让他们接受正常的教育，让他们享受到其他孩子能够享受到的一切权利。

父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。

苏联教育家XX斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。

在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。

”尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。

我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。

“魅力教师”发言稿标题：魅力教师引言概述：教师是社会的灯塔，他们的魅力不仅体现在教学过程中，更体现在他们的言行举止和教育理念上。

下面将从教师的热情、专业和耐心等方面来探讨“魅力教师”的特质。

一、热情1.1 热情是魅力教师的基本特质之一，他们总是充满激情地投入到教学工作中。

1.2 热情的教师能够激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中获得知识。

1.3 热情的教师不仅在课堂上表现出来，在与学生的交流中也能感受到他们的关心和热情。

二、专业2.1 专业是魅力教师的另一重要特质，他们拥有扎实的专业知识和丰富的教学经验。

2.2 专业的教师能够准确把握学生的学习需求，制定科学的教学计划和方法。

2.3 专业的教师还能够不断学习和提升自己，保持与时俱进的教育理念和教学技能。

三、耐心3.1 耐心是魅力教师的重要品质之一，他们能够耐心倾听学生的问题和困惑。

3.2 耐心的教师能够耐心解答学生的疑问，耐心指导学生的学习。

3.3 耐心的教师还能够在学生遇到难点时赋予及时的匡助和支持，鼓励学生坚持不懈。

四、激励4.1 魅力教师能够激励学生不断进步，激发他们的学习潜力。

4.2 激励的教师能够赋予学生正面的肯定和鼓励，让学生更有信心地面对学习挑战。

4.3 激励的教师还能够树立良好的模范，激励学生向优秀的方向努力。

五、关心5.1 魅力教师不仅关注学生的学习成绩，更注重学生的全面发展和心理健康。

5.2 关心的教师能够与学生建立良好的师生关系，让学生感受到关爱和温暖。

5.3 关心的教师还能够关心学生的生活和成长，匡助他们解决生活中的难点和问题。

总结：魅力教师不仅是知识的传递者，更是学生的引路人和模范。

他们的热情、专业、耐心、激励和关心，让学生在成长的道路上得到最好的指引和支持。

希翼每一位教师都能成为一位“魅力教师”，让教育之光照亮每一个学生的心灵。

谢谢！。

大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享关于“教师人格魅力”的一些思考。

教师，作为人类灵魂的工程师，他们的工作不仅仅是传授知识，更是塑造人格、启迪智慧。

教师的人格魅力，是教育工作的灵魂，是影响学生成长的重要因素。

接下来，我将从几个方面对教师人格魅力进行分析。

一、高尚的道德品质1. 坚定的理想信念教师是学生道德的引路人，他们的理想信念直接影响着学生的世界观、人生观和价值观。

一个具有高尚道德品质的教师，应该坚定信仰，忠诚于党的教育事业，全心全意为学生服务。

这种坚定的理想信念，是教师人格魅力的基石。

2. 严谨的治学态度教师是知识的传播者，他们的治学态度直接影响着学生的学术素养。

一个具有高尚道德品质的教师，应该严谨治学，勤奋好学，不断提升自己的专业素养。

这种严谨的治学态度，是教师人格魅力的体现。

3. 诚实守信诚实守信是教师人格魅力的核心。

一个诚实守信的教师，会以身作则，让学生在日常生活中学会诚实守信。

这种品质，不仅能够赢得学生的尊重，还能够让学生在成长过程中树立正确的道德观念。

二、深厚的学识底蕴1. 广博的知识储备教师是学生知识海洋的导航者，他们的知识储备直接影响着学生的认知水平。

一个具有深厚学识底蕴的教师，应该具备广博的知识储备，包括专业知识、跨学科知识、人文素养等。

这种广博的知识储备，是教师人格魅力的体现。

2. 不断学习的精神在知识更新迅速的今天，教师更应该具备不断学习的精神。

一个具有深厚学识底蕴的教师，会不断充实自己，紧跟时代步伐。

这种不断学习的精神，是教师人格魅力的体现。

3. 创新思维教师是学生创新思维的引领者，他们的创新思维直接影响着学生的创新能力。

一个具有深厚学识底蕴的教师，应该具备创新思维，敢于突破传统，勇于探索新知。

这种创新思维，是教师人格魅力的体现。

三、良好的心理素质1. 良好的情绪管理能力教师是学生情绪的调节者，他们的情绪管理能力直接影响着学生的心理健康。

一个具有良好心理素质的教师，应该具备良好的情绪管理能力，以平和的心态面对生活中的喜怒哀乐。

教师的人格发言稿范文尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家分享一些关于教师的人格的思考和见解。

作为一名教师，我们的人格塑造至关重要。

因为教师不仅仅是知识的传递者，更是学生的榜样和引路人。

一个教师的人格直接影响着学生的学习动力和价值观的培养。

首先，我认为一名教师应该具备良好的道德品质。

诚实、正直、守信是我们作为教师的基本要求。

我们必须要坚守道义，言行一致，对学生、对同事、对父母都要诚实守信。

只有通过我们自身的榜样行为，才能真正影响并塑造出学生们正确的价值观。

其次，作为一名教师，我们需要具备良好的人际关系。

教师是一个沟通的桥梁，我们需要与学生、家长和同事保持良好的沟通和互动。

在和学生相处时，我们要耐心倾听他们的想法和困扰，用心关注他们的成长。

与家长交流时，我们要以友善的态度建立互信，共同关注学生的发展。

与同事合作时，我们要尊重他们的专业能力，互相支持与帮助，形成良好的合作氛围。

此外，作为一名教师，我们应该具备高尚的情操。

教育工作需要有激情与热情，要对学生充满爱心和关怀。

我们应该理解每个学生的差异，尊重他们的个性，用心去引导和关心每一个学生。

教师的理想与追求不仅仅是为了自身的利益，更是为了学生的成长和社会的进步。

最后，我认为作为一名教师，我们应该持续不断地进行自我修养。

通过不断地学习和提升自己的专业能力，才能更好地指导学生。

我们要保持谦逊的心态，虚心学习，与时俱进。

只有不断地充电，我们才能够有更深入的知识储备，更好地满足学生的需求。

亲爱的同学们，今天我向大家分享了一些关于教师人格的思考和见解。

我希望我们每个人都能够不断地提升自己的人格素养，做到为人师表，用自身的行为和品质去影响和塑造学生的未来。

谢谢大家！。