攻破语文试题中常见的名词术语

语文阅读分析常用名词一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融四、语句特色评价用词准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力五、语句在表情达意方面的作用渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）六、语句在文章篇章结构上的作用总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。

社会环境描写的主要作用：○1交代作品的时代背景。

○2在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。

自然环境描写（景物描写）句的主要作用：○1表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；○2推动情节发展；○3渲染气氛；○4烘托人物形象（或人物心情、感情）；○5突出、深化主题。

句子在文章结构上的作用分析：○1对上文（或全文）：照应上文、首尾呼应、总结上文（或全文）；○2对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫；○3对上下文：承上启下（过渡）。

记叙文阅读规则1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了……4.运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了……5.反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下6.设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下7.题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索8.记叙文第一段的作用:A.环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫B.其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫9.中间句段的作用:承上启下的过渡作用10.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题11.记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙12.写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制13.记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件14.找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句15.赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等)。

(一)语文阅读分析常用名词一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、说明文分类：1、实物说明文、事理说明文、程序说明文2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)四、说明顺序：1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。

五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等说明方法的作用：①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把____和____加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤、打比方：将比作，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

或生动形象说明了——————增强了文章的趣味性。

⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。

作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

）六、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙(追叙)（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

初三语文词汇归纳总结在初三语文学习中，词汇是非常重要的一部分。

良好的词汇积累和运用能力，有助于学生在语文考试中取得更好的成绩。

下面是对初三语文词汇的归纳总结。

一、名词类词汇名词是表示人、事、物或抽象概念的名称。

在初三语文中，以下是常见的名词类词汇：1. 植物：树木、花朵、果实、草地等。

2. 动物：鸟类、昆虫、兽类、鱼类等。

3. 人物：老师、同学、家人、名人等。

4. 地点：学校、家庭、城市、乡村等。

5. 事物：书籍、文具、交通工具、食品等。

6. 抽象概念：爱、友情、勇气、幸福等。

二、动词类词汇动词是表示动作或状态的词语。

初三语文中常见的动词类词汇如下：1. 行为动词：走、跑、吃、喝、睡等。

2. 心理动词：想、爱、怕、忘、记等。

3. 情感动词：喜欢、讨厌、感动、懊悔等。

4. 状态动词：是、有、在、属于、包括等。

三、形容词类词汇形容词是用来修饰名词或代词的词语。

初三语文中常见的形容词类词汇如下：1. 外貌特征：高、矮、胖、瘦、美丽等。

2. 颜色：红、黄、蓝、白、黑等。

3. 物体特征：硬、软、轻、重、新等。

4. 性质特征：好、坏、快、慢、强等。

四、副词类词汇副词是修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词语。

初三语文中常见的副词类词汇如下：1. 方式副词：快速地、慢慢地、高兴地、悲伤地等。

2. 时间副词：今天、明天、昨天、以前、以后等。

3. 地点副词：这里、那里、上面、下面等。

4. 程度副词：非常、很、有点、非常等。

五、连词类词汇连词是用来连接词语、短语、句子或句子成分的词语。

初三语文中常见的连词类词汇如下：1. 并列连词：和、或、以及、不仅...而且等。

2. 转折连词：但是、然而、虽然、尽管等。

3. 因果连词：因为、所以、由于、导致等。

4. 条件连词：如果、除非、只要、要是等。

六、代词类词汇代词是用来代替名词的词语，可以替代人、物或抽象概念。

初三语文中常见的代词类词汇如下：1. 人称代词：我、你、他、她、我们等。

语文试题中常用的名词术语一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写按对象：景物描写人物描写八、景物描写细分：景物描写场景描写环境描写九、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌描写十、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉、感觉十、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十一、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十二、叙述方式：概括叙述、细节描写十三、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十四、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十五、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十六、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十七、环境描写分为：自然环境、社会环境十八、议论文三要素：论点、论据、论证十九、论据分类为：事实论据、道理论据二十、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证、因果论证、类比论证、假设论证等二十一、论证方式：立论、驳论二十二、议论文的文章的结构：并列式：总分总、总分、分总的部分；递进式：层进式、起承转合式二十三、引号的作用：引用、强调、特定称谓、否定、讽刺、反语二十四、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

现代文阅读中常见的作用题答题的一般语言方法和格式A、题目、句子，修辞类作用（一）、按文章句子的结构分：标题的作用、文中句子（句首、句中、句尾）的作用、开头的作用、结尾的作用。

1.题目的作用：从分析关键字词、修辞、特点、内容、主旨等着手具体分析答题套用格式：答题规律：标题风格(修辞)+标题特点+标题作用一般答题语言：点明主旨；引领全文；贯穿全文；是文眼；解题规律：标题风格+标题特点+标题作用题目的一般作用可以从这些角度入手1.与文章主旨的关系2.与线索的关系（有时候可能是人）3.与情节的关系（小说）4.与环境的关系5.内容上（题目本身关涉的内容）6.手法上（有些题目有寓意或指代作用的，那就要点出表面和暗含的意思等）7.带来的效果（对读者而言）当然，上面那些作用并不是每个题目都需要用上的，所以不能生搬硬套贴标签，归结起来，标题的一般作用可能如下：1.交代（时间、地点、人物、时间...）2.表达……（要具体点出）的思想感情/突出……的主旨3.表明作者的观点态度（议论说明文一般适用）4.与……照应5.充当线索，贯穿全文（好像不大常用- -）6.渲染气氛，奠定感情基调7.效果（给读者）：引起读者阅读兴趣……有好几种作用，关键还是要具体分析，一般作用有：第一，作为全文的线索第二，点明主旨第三，概括全文主要内容第四，借物喻人，或象征手法（这一般标题是物）第五，含蓄委婉，或引起读者注意。

阅读是高考语文分值很高的题型，为此查字典语文网整理了语文阅读分析常用名词，请考生仔细学习。

一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、说明文分类：1、实物说明文、事理说明文、程序说明文2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)四、说明顺序：1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。

五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等说明方法的作用：打比方：生动形象说明了增强了文章的趣味性。

举例子：具体说明_____ 的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

作比较:把____ 和 ______相互比较, 突出强调了____ 的_____特点.列数字: 用具体的数据加以说明，使说明更准确更有说服力。

六、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙(追叙)七、人物描写的方法：1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写;2、正面描写与侧面烘托八、常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融九、语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展十、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心) 语文阅读分析常用名词的全部内容就是这些，更多精彩内容请考生持续关注查字典语文网。

高中语文常见常考的术语为了帮助同学们备战2023高考语文，这里整理了2023高考语文必背文言文解读技巧，希望对大家有所帮助。

1、哀莫大于心死——心死：指心像死灰的灰烬。

指最可悲哀的事，莫过于思想顽钝，麻木不仁。

2、爱博而情不专——对人或事物的喜爱很广泛，而感情不能专一。

3、爱则加诸膝，恶则坠诸渊——加诸膝：放在膝盖上;坠诸渊：推进深渊里。

意指不讲原则，感情用事，对别人的爱憎态度，全凭自己的好恶来决定。

4、爱之欲其生，恶之欲其死——喜爱他时，总想叫他活着;讨厌他时，总想叫他死掉。

指极度地凭个人爱憎对待人。

5、安于故俗，溺于旧闻——俗：习俗。

溺：沉溺，陷入。

拘守于老习惯，局限于旧见闻。

形容因循守旧，安于现状。

6、鞍不离马背，甲不离将身——甲：铠甲。

马不卸鞍，人不解甲。

处于高度警惕状态。

7、八公山上，草木皆兵——八公山：在安徽淮西市西。

将八公山上的草木，都当作是士兵。

形容极度惊恐，疑神疑鬼。

8、八九不离十——指与实际情况很接近。

9、八仙过海，各显其能——八仙：道教传说中的八位神仙。

比喻做事各有各的一套办法。

也比喻各自拿出本领互相比赛。

10、八字没见一撇——比喻事情毫无眉目，未见端绪。

11、拔了萝卜地皮宽——比喻为了行事方便而把碍眼的事物去掉。

也比喻为了扩展地盘而排挤别人。

12、拔赵帜立赤帜——用以比喻偷换取胜或战胜、胜利之典。

13、白刀子进，红刀子出——指要杀人见血、动手拼命。

红刀子：带血的刀子。

14、白沙在涅，与之俱黑——涅：黑土。

白色的细沙混在黑土中，也会跟它一起变黑。

比喻好的人或物处在污秽环境里，也会随着污秽环境而变坏。

15、百尺竿头，更进一步——佛家语，比喻道行、造诣虽深，仍需修炼加强。

比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力。

16、百花齐放，百家争鸣——比喻艺术及科学的不同派别及风格自由发展与争论。

17、百思不得其解——百：多次;解：理解。

百般思索也无法理解。

18、百万买宅，千万买邻——比喻好邻居千金难买。

一、考前语文常用术语及其作用1.表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。

记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义（中心）的作用。

2.表现手法：托物言志、借景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、顺叙、倒叙、插叙、对比、衬托、象征、衬托（正衬、反衬）、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、烘托、托物寓意、借物喻人、渲染、虚实结合、侧面描写（间接描写）、正面描写（直接描写）、直接抒情、间接抒情、卒章显志……3.写作手法：夸张、对比、比喻、拟人等修辞，设置悬念，前后照应，联想，想象，扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情……4.掌握几种重要表现手法的作用如：衬托（侧面烘托）：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。

设制悬念：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折。

5.修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语。

修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

6.记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

7.记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。

顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。

倒叙：造成悬念，引人入胜，波澜起伏。

插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

8.描写作用：①再现自然风光。

②描绘人物的外貌及内心世界。

③交代人物活动的自然及社会环境。

描写角度：正面描写、侧面描写（或侧面烘托）描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌；作用：可以表现人物性格特点，推动情节发展，更好展现人物的内心世界、性格特征。

语文阅读分析常用名词一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、说明文分类：１、实物说明文、事理说明文、程序说明文２、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品）四、说明顺序：１、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序２、空间顺序：注意表方位的名词３、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。

五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引资料两大说明方式：平实说明与生动说明六、说明文语言特征：生动（趣味性）、准确（科学性）七、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）八、散文的分类：抒情散文和叙事散文九、散文的特点：形散而神不散十、小说的三要素：人物、故事情节与环境十一、小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）十二、描写的方法：１、概括介绍与具体描写；２、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；３、正面描写与侧面烘托４、小说中的环境描写：自然环境、社会环境十三、常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融十四、语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展十五、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）十六、语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。