桃花
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关于桃花的浪漫句子唯美1. 桃花如烟,花瓣如红云,浪漫而美丽。
2. 桃花开满山谷,像一片粉色的梦境,让人陶醉其中。
3. 桃花纷飞,像是天上的粉色雪花,轻轻地落在大地上。
4. 桃花绽放在春风中,如同一群美丽的精灵在跳舞。
5. 桃花盛开的季节,仿佛整个世界都被爱的气息所包围。
6. 桃花开在山间溪畔,如同一幅美丽的画卷,让人心生向往。
7. 桃花如火,花瓣如霞光,散发出浓郁的浪漫气息。
8. 桃花开在春风中,如同一颗颗爱的种子,播撒在大地上。
9. 桃花绽放的时候,整个世界都变得温柔而美好。
10. 桃花开在山谷中,如同一片粉色的海洋,让人沉浸其中。
11. 桃花如云,花瓣如雪,美丽而温柔。
12. 桃花开在春天的阳光下,如同一朵朵爱的花朵,散发出迷人的香气。
13. 桃花绽放的时候,仿佛整个世界都沉浸在爱的海洋中。
14. 桃花开在山坡上,如同一片片爱的翅膀,让人心生向往。
15. 桃花如红云,花瓣如霞光,美丽而温柔。
16. 桃花开在春风中,如同一颗颗爱的种子,播撒在大地上。
17. 桃花绽放的时候,整个世界都变得温柔而美好。
18. 桃花开在山谷中,如同一片粉色的海洋,让人沉浸其中。
19. 桃花如云,花瓣如雪,美丽而温柔。
20. 桃花开在春天的阳光下,如同一朵朵爱的花朵,散发出迷人的香气。
21. 桃花绽放的时候,仿佛整个世界都沉浸在爱的海洋中。
22. 桃花开在山坡上,如同一片片爱的翅膀,让人心生向往。
23. 桃花如红云,花瓣如霞光,美丽而温柔。
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25. 桃花绽放的时候,整个世界都变得温柔而美好。
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27. 桃花如云,花瓣如雪,美丽而温柔。
28. 桃花开在春天的阳光下,如同一朵朵爱的花朵,散发出迷人的香气。
29. 桃花绽放的时候,仿佛整个世界都沉浸在爱的海洋中。
1.桃花盛开,如云般绽放,美不胜收。
2.桃花纷飞,犹如粉色的雪花飘落在空中。
3.桃花开遍山谷,给大地披上了一层粉红的华丽外衣。
4.望着那片桃花海,心中顿生宁静与喜悦。
5.红艳的桃花掩映着碧绿的叶子,形成了一幅美丽的画卷。
6.在春天里,桃花是大自然送给我们最美的礼物。
7.桃花娇艳欲滴,仿佛在向人们诉说着爱情的故事。
8.游走在桃林间,仿佛进入了一个神秘而浪漫的世界。
9.与桃花为伴,感受到了大自然的生机勃勃和无尽魅力。
10.那片桃林里弥漫着淡淡的清香,让人陶醉其中。
11.桃树下结满了娇嫩红润的桃子,让人忍不住想品尝一口。
12.站在桃树旁,细数桃子的枝繁叶茂,充满了丰收的喜悦。
13.桃花绽放的季节,是大自然给予我们希望和新生的象征。
14.桃花洒下的花瓣如诗如画,让人感叹大自然的美妙创造。
15.踏着桃花飘落的路,心中充满了对美好未来的向往和期待。
16.桃花开放时节,人们纷纷前来欣赏、摄影,留下美好回忆。
17.桃花与蓝天白云相映成趣,在阳光下散发出迷人的光彩。
18.在桃花树下休憩片刻,感受到了宁静和内心深处的宁谧。
19.拥抱春天,与桃花一同舞动,在大地上留下美丽足迹。
20.桃花开放时节是爱情最美好、最浪漫的见证。
原文:
桃花
齐己〔唐代〕
千株含露态,何处照人红。
风暖仙源里,春和水国中。
流莺应见落,舞蝶未知空。
拟欲求图画,枝枝带竹丛。
译文
千万株含苞待放的桃花,形态就像露珠一样。
什么地方的桃树开花能把赏花人也照映成红色的呢?整片林子都找不到。
暖风吹进这如神仙居住的世外桃源,和暖的春天,让水都变暖了。
花还没开,连黄莺鸟飞进来的都少,没听见几个相和的声音,而飞舞的蝴蝶却不知桃花还没开放。
本来想要看桃花开了画一幅画,没想到每条树枝都是光秃秃的树干。
注释
流莺:指四处飞翔鸣唱的黄莺鸟。
拟:打算。
桃花的简单知识
1.桃花是桃树的花朵,一年开花一次,通常在春季。
2. 桃花是中国传统文化中的重要象征之一,被视为吉祥之物,代表着爱情、美好、幸福等意义。
3. 桃花文化在中国有着悠久的历史,早在唐朝时期就已经有了相关的诗词歌赋和绘画作品。
4. 在中国的传统节日和庆典中,桃花也经常扮演重要的角色,例如春节和清明节等。
5. 桃花有着多种不同的品种,其中以“桃红”和“桃白”最为著名,也是最常见的两种品种。
6. 在中医理论中,桃花也有着一定的药用价值,可以用来治疗一些妇科疾病和消化系统疾病等。
7. 在现代社会中,桃花也被广泛运用在美容护肤、花艺、食品加工等领域,成为了一个多功能性的产业。
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桃花的介绍桃花;蔷薇科桃属植物的花朵桃花为落叶乔木。
叶椭圆状披针形,叶缘有粗锯齿,无毛,叶柄长1-2cm。
高可达3~10米。
通常有1至数枚腺体;叶片椭圆状披针形至倒卵状披针形,边缘具细锯齿,两面无毛。
花通常单生,生于叶开放,直径约2.5-3.5cm,具短梗;萼片5枚,基部合生成短萼筒,无毛。
叶柄长7-12mm,具腺点。
树干灰褐色,粗糙有孔。
小枝红褐色或褐绿色,平滑。
花单生,有白、粉红、红等色,重瓣或半重瓣,花期3-4月。
核果近圆形,黄绿色,表面密被短绒毛,因品种不同,果熟6~9月。
主要分果桃和花桃两大类。
变种有深红、绯红、纯白及红白混色等花色变化以及复瓣和重瓣种。
形态特征较重要的变种有:油桃、蟠桃、寿星桃、碧桃。
其中油桃和蟠桃都作果树栽培,寿星桃和碧桃主要供观赏,寿星桃还可作桃的矮化砧。
树高4~5米。
一年生枝条红褐色。
叶多呈披针形,叶缘有锯齿,叶柄基部常生蜜腺。
花型有蔷薇型和菱型两种。
核果除蟠桃外,多为圆形或长圆形,果面除油桃外,均布有茸毛。
果肉白,黄色或夹杂红晕,少数呈红色;肉质柔软、脆硬或密韧;核表面具不同的沟沟点纹路,均为种和品种群的重要分类依据。
桃花是中国传统的园林花木,其树态优美,枝干扶疏,花朵丰腴,色彩艳丽,为早春重要观花树种之一。
桃树的果实是著名的水果;桃核可以榨油;桃木细密坚硬,可供雕刻用。
生长习性桃性喜光,要求通风良好;喜排水良好,耐旱;畏涝,如受涝3~5日,轻则落叶,重则死亡。
耐寒,华东、华北一般可露地越冬。
桃花宜轻壤土,水分以保持半墒为好。
不耐碱土,亦不喜土质过于粘重,不择肥料,其余生态习性大致与梅类似。
但生长势与发枝力皆较梅为强,而不能持久,约自20龄起即始趋衰退。
一般树龄可维持20~40年。
桃树进入花、果的年龄皆早,通常嫁接苗定植后1~2年即始花始果,3~5年进入花果盛期。
生长迅速,一年能抽发2-4次副梢。
根系发达,须根尤多;移栽易于成活。
花芽每节1~3朵,几无柄,花与叶大致同时抽发,而叶在花后长成全形。
关于桃花的知识
桃花,学名Prunus persica,是蔷薇科李属植物。
桃花是中国传统的园林花木,其树态优美,枝干扶疏,花朵丰腴,色彩艳丽,为早春重要观花树种。
在中国,桃花一直以来都离不开爱情两个字,人们常说桃花运,就是因为桃花能给人带来爱情的机遇。
桃花一般通过播种或嫁接繁殖,繁殖的最佳季节通常是春季。
桃花原产于中国中部及北部,现已在世界温带国家及地区广泛种植。
它喜欢温暖、湿润及光照充足的环境,同时也耐寒、耐热,喜欢肥沃、排水良好的壤土或沙质土壤,但不耐碱土。
桃花的花期通常在3月至4月之间,而果期则在6月至9月之间。
桃花的花色有白、粉红、红等色,重瓣或半重瓣,非常美丽。
桃花的果实是核果,近球形,表面有短绒毛,果肉白色或黄色。
桃花具有很高的实用价值,既可以作为食物,也可以作为药用。
在《岭南采药录》中就有记载,桃花可以凉血解毒,治疗痘疹。
同时,桃花也被认为具有美颜的功效,《神农百草经》里就谈到,桃花可以“令人好颜色”。
桃花还可以制成桃花糕、桃花丸、桃花茶等食品。
总的来说,桃花是一种美丽且具有多种用途的植物,无论是作为观赏树种,还是作为食品和药材,都有着广泛的应用。
桃花一般都是单生的,有着很短的花柄,有5朵花瓣,观赏花则不一样。
萼筒上有短绒毛,花期是在春季的3-4月份,花朵有白色、粉红色或是红色。
树干为灰褐色,十分的粗糙,小枝很光滑,叶子无毛有短叶柄。
它的原产地是在中国,目前世界很多地区都有分布。
一、桃花的特征
桃花一般都是单生的,比叶子会先开放,花柄是很短的,可以说几乎没有花柄。
花朵由5朵花瓣组成,不过观赏花是有区别的。
萼筒上有着短绒毛,为钟状。
它通常会在春季的3、4月份开花,花非常
有观赏性,有白色、粉红色或是红色的,花朵为重瓣或者是半重瓣。
二、其他特征
它的树干是很粗糙的,颜色为灰褐色,它的小枝上面是很平滑的,小枝为红褐色或者是褐绿色。
叶片为椭圆状披针形,叶子的边缘有着很粗的锯齿,叶片无毛,有着1-2cm左右长的叶柄。
桃树通常能长到3-10m左右,结的果实上有短绒毛。
三、分布范围
桃花的原产地就是在中国,原产自专家国的中部地区和北部地区,在中国有着很悠久的栽培历史。
目前,世界各地都有广泛的栽种,比
如法国、澳大利亚等地区,很受欢迎。
它喜欢阳光,适合在较为温暖的地区生长。
描写桃花的成语大全导语:阳春三月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
下面是语文网小编收集整理的关于描写桃花的成语及优美句子,欢迎大家阅读参考!凡桃俗李:平凡、普通的桃花和李花。
比喻庸俗的人或平常的事物。
逃之夭夭:本意是形容桃花茂盛艳丽。
后借用“逃之夭夭”表示逃跑,是诙谐的说法。
桃红柳绿:桃花嫣红,柳枝碧绿。
形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。
桃羞杏让:桃花和杏花都感到羞愧,只好退让。
形容女子比花还要艳丽动人。
桃腮柳眼:形容初开的桃花和新绿的柳叶妩媚多姿。
李白桃红:桃花红,李花白。
指春天美好宜人的景色。
浓桃艳李:桃花浓丽,李花鲜艳。
比喻人容貌俊美,神采焕发。
桃花人面:事本唐孟棨《本事诗》。
崔护清明京都郊游,于一庭院,桃花之下邂逅一美妙女子。
次年再访,物在人去,慨叹不已,题一绝句:“去年今日此门中,人面桃花相映红。
人面不知何处去,桃花依旧笑东风。
”后遂用“桃花人面”形容女子貌美。
亦借指意中人。
桃李争妍:桃花李花竞相开放。
形容春光艳丽。
夭桃襛李:亦作“夭桃秾李”。
①《诗·周南·桃夭》:“桃之夭夭,灼灼其华。
”又《召南·何彼禯矣》:“何彼襛矣,华如桃李。
”两诗以桃李之花兴新人之美。
后多以“夭桃襛李”为赞颂新人年少俊美之辞。
②茂盛艳丽的桃花、李花。
1、阳春三月,桃花怒放,黄海岸边,就像落下了百里胭脂云。
2、门口有一大片盛开的桃花,粉红粉红的,娇嫩得仿佛吹口气就能化成水。
3、那粉红色的桃花一朵紧挨一朵,挤满了整个枝丫,它们像一群顽童,争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。
4、春天,纷繁的桃花在晨光中开得格外喧闹,密密层层,宛如一片朝霞。
5、惊蛰以后,桃树枝头的蓓蕾惊醒了,东一枝西一枝,那些嫣然微笑的花朵,喷出醉人的芳香。
6、桃树上的小骨朵一天天鼓起来,露着红嘴圈儿,像抿嘴含笑的小姑娘。
7、桃树上挂满了花骨朵,羞羞答答地互相簇拥着,仿佛是一群胆怯羞涩的小姑娘,谁也不肯第一个统开笑脸。
8、到了春分,山上山下的桃花,千树万枝就像火焰一般地怒放了。
桃花在中国传统文化中有着丰富的象征意义和花语。
1. 爱情和婚姻:桃花被视为爱情的象征,它代表着爱情的美好、纯洁和甜蜜。
在中国的传统诗词和民间故事中,经常会出现桃花作为表达爱情和婚姻的形象。
2. 吉祥和繁荣:桃花的盛开象征着春天的来临和繁荣的到来。
在中国的农历春节期间,人们常常会用桃花装饰家居,以求吉祥和祈福。
3. 长寿和健康:桃花寿命较长,寓意着长寿和健康。
在中国的传统医学中,桃花被认为有补血、活血、润肺等功效,被用来治疗一些疾病。
4. 幸福与团圆:桃花也象征着家庭的和谐和团圆。
在中国的传统习俗中,人们常常会将桃花作为过年的装饰物,寄托着对美好生活和幸福团圆的祝福。
总的来说,桃花在中国文化中承载了丰富的象征意义,包括爱情、婚姻、吉祥、繁荣、长寿、健康、幸福和团圆等。
它是中国文化中重要的象征之一,常常出现在诗词、绘画和民间艺术中,并被人们用来表达祝福和寄托美好愿望。
《桃花》中的意象解读
《桃花》这个题材在中国文学中常常被用作丰富的象征和意象。
桃花通常象征着爱情、美丽、生命的绽放和春天的到来。
不过,对于《桃花》这一具体作品的解读,需要更多的上下文信息。
在中国文学中,桃花的意象可能有多种不同的解读:
1.爱情与美丽的象征:桃花因其鲜艳美丽常被用来象
征浪漫的爱情或青春的美丽。
2.生命与重生:桃花在春天盛开,象征着生命的更新
和自然的复苏。
3.短暂与易逝:虽然桃花美丽,但花期短暂,常用来
象征人生的短暂和美好事物的易逝。
4.隐喻性的桃花源:在中国文学中,桃花还常常与桃
花源(一个理想化的世外桃源)联系在一起,象征
着一种逃离现实的理想境界。
不同的诗人和作家可能会根据他们的主题和情感给桃
花赋予不同的意义。
了解特定的《桃花》作品的作者、时代背景和文学风格对于更准确的解读至关重要。
如果您能提供更具体的作品信息或文本片段,我将能提供更详细的解读。
桃花是什么意思
桃花是我国的传统花卉植物种类,它的花语含义中包含有美好的爱情、生活幸福、桃李满天下,或用来赞美女性。
桃花所代表的意思。
1、好的爱情,桃花的寓意最为人熟知的就是代表爱情,象征着爱情的俘虏。
粉红色的桃花美丽而又硕大,在视觉观赏效果上,显得特别的可爱,就好像是沉浸在甜甜的恋爱中。
用桃花制成花束去表白,是非常好的选择。
2、生活幸福,桃花寓意着花开富贵,有大展宏图、美好生活的象征。
预示人们的生活就像桃花一样,越生长颜色越发艳丽美观,生活越过越幸福。
家里有庭院,可以地栽桃树,或者在阳台上养殖盆栽桃花进行观赏。
3、桃李满天下,桃花不仅仅象征着爱情和生活美好,还可以代表着桃李满天下的寓意。
桃花和李树自古被誉为学子、学生,“桃李满天下"的俗语就是借以桃花来表达对于老师辛勤付出的赞美和感激。
4、赞美女性,桃花花朵绽放的有气质,而且颜色很受女孩子喜欢,用来送给女性好友,这不是用来表白,而是代表着赞美女生独立有气节,亭玉立姿态优美等。
主要寓意是表达对女性的赞美和欣赏。
形容桃花的唯美短句
一、桃花像一朵朵新出的芽,娇艳欲滴,明艳中透出淡雅的迷人气质;
二、娇羞的桃花点缀在绿叶的春色里,冉冉增添春日的浪漫气息;
三、桃花带着一种令人心旷神怡的美丽,令人神往不舍;
四、一朵朵小巧玲珑、一抹雾柔梦幽的桃花,耀眼夺目,美不胜收;
五、凭阳光落日把桃花照亮,闪耀出,如梦如卢的唯美光芒;
六、桃花淡雅的绿,让心情温柔起来,牵引着诗意的情怀,把清新妙
趣尽显;
七、春天到了,童真的浪漫如一萤火般绽放葱郁间,一抹桃花,婀娜
妩媚,引起一片轻狂笑声;
八、在清新的春风中,桃花让春天多一份姹紫嫣红,尽显秀雅妖艳;
九、清新漂亮的桃花带着淡淡的暗香,触动着每个人心灵深处柔软的
心弦;
十、桃花,犹如一道最美丽的风景,令人痴人说梦叹惜不能再驻足,竞想品尝这一份唯美的盛宴。
桃花是落叶乔木,高度为3-8米,树冠比较宽,树皮暗红褐色,而且很粗糙。
它的叶子为披针形,长度为7-15厘米,花瓣多为粉色和红色,白色比较少见。
其果实为卵形或扁圆形,表面有柔毛,味道很香甜。
这种植物的花期在春季,花先于叶子开放,一般分为花桃和果桃。
一、长什么样子
1、茎枝:作为乔木,桃花可以长到3-8米高,树冠比较宽广,树皮为暗红褐色,一般比较粗糙。
小枝很长,表面没有毛,而且还有光泽,颜色多为绿色,但在向阳处会呈红色,上面有很多小皮孔。
它的冬芽为圆锥形,顶端比较钝,外面有短柔毛。
2、叶子:桃花的叶子为披针形,长度在7-15厘米之间,宽为
2-3.5厘米,顶端比较尖锐,基部则呈宽楔形。
叶子的表面没有毛,背面有少量的毛,边缘有锯齿。
叶柄比较粗壮,长1-2厘米,上面通常有腺体。
3、花朵:桃花的花朵为单生,一般先于叶子开放。
其花直径为2.5-3.5厘米,花梗非常的短,萼筒为钟形,上面有柔毛。
萼片为卵形,花瓣呈椭圆形,多为粉红色,白色十分罕见。
每朵花里有20-30
枚雄蕊,花药绯红色,花柱和雄蕊长度接近。
4、果实:桃花的果实多为卵形,也有的是扁圆形,色泽从绿白到橙黄,向阳的一面还会有红晕,表面通常有细小的柔毛,只有油桃没有毛。
它的果肉为白色或黄色,味道香甜,而且还很多汁。
果核比较大,里面有种子。
二、有什么特点
桃花是一种春季开放的花卉,在专家国很多地方都能见到,它的花瓣分为单瓣和重瓣两种,花色有红色、粉色和白色等。
经过培育,它划分为花桃和果桃两种,花桃的观赏性强,果桃则注重食用价值。
桃花
蔷薇科
(1)别名:花桃、碧桃、观赏桃
(2)产地与习性:桃花原产中国,分布在西北、华北、华东、西南等地。
为落叶小乔木。
喜光,要求较高的湿度,具有一定的耐寒力。
喜排水良好,富含腐殖质的中性土壤,耐旱怕涝,忌积水洼地栽培。
花期3-4月。
(3)形态特征:株高约8m,小枝褐色,光滑,芽并生,中间为叶芽,两旁为花芽。
叶椭圆状披针形。
花单生,几无柄,原种花为粉红色或白色,栽培品种有各种颜色。
(4)繁殖与栽培:播种或嫁接法繁殖。
实生苗只能作砧木用,嫁接以山桃、杏为砧木,行枝接或芽接。
早春或泞秋进行移栽。
修剪以疏枝为主,多整成自然开心形。
常见病害有细菌性穿孔病、真菌性穿孔病、桃缩叶病、桃炭疽病和桃流胶病等;害虫有桃蚜、桃粉大尾蚜、朝鲜球坚蚧、桃红颈天牛、山楂叶螨等。
(5)应用:桃花芳菲烂漫,妩媚动人。
可植于路旁、园隅,或成丛成片植于山坡、溪畔,形成佳景,有桃园、桃溪、桃花坞、桃红峰、桃花洞、桃花源等美称。
桃花与柳树配植,最为有名,可形成桃红柳绿的景观。
桃花还宜作盆栽和桩景。
常见栽培的有红碧桃(P.pubro-plena)、白碧桃、垂枝桃(P.pendula)和山桃
(P.davidiana)。
桃花的介绍桃花的特点
桃花清香淡雅,是两性花,一个芽开一朵花,于叶先开,品种较多,颜色丰富,观赏价值很高。
桃花含有维生素A和维生素C等多种营养物质,营养价值较高,花朵可制成花茶,还可以煮粥、煲汤和泡酒,有排毒养颜的作用,对人体健康有益。
桃花的介绍和特点
桃花是桃树的花朵,花朵淡雅美观,气味清新香甜,一芽一朵花,花单生,花朵有重瓣,也有单瓣,花瓣有5枚,呈卵圆状,颜色较为丰富,有粉色、白色和深红色等多种颜色。
桃花是两性花,雄蕊的数量不稳定,花期在3~4月之间。
桃花的种类较多,有红碧桃、垂枝碧桃、五色碧桃和小花白碧桃等品种。
红碧桃的花朵有重瓣,颜色为粉红色,垂枝碧桃的枝条低垂,花朵有重瓣,颜色为淡红色或白色。
五色碧桃的花朵为白色或粉色,小花白碧桃的花为白色,花枝上有绿色斑点。
桃树是桃树开出的花,桃树是蔷薇科桃属落叶乔木植物,高度在3~10米之间,分枝较多,叶片呈长圆状或披针状,颜色翠绿,边缘有锯齿。
果实圆润,呈不规则球状,果皮可食用,覆有细小的柔毛,不过油桃的果皮无毛,较为平滑,有光泽。
桃树喜光照,充足的光照可使植株更好的生长,有利于花朵的生长和果实的发育。
桃树的耐旱性较强,怕水涝,在生长期间,需要适量的浇水,若水分过多,根系受损,植株会出现叶片脱落的现象。
桃树较为耐寒,南方地区可露地过冬。
描述桃花的样子
1.桃花有粉红的、深红的、浅紫的,在青翠欲滴的绿叶映衬下,更显得鲜艳娇美。
有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全都展开了,一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄色的尖尖,调皮地探出头。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
2.一阵风吹来,桃花散发出来的阵阵清香,那么沁人心脾。
钻入你的鼻孔,扑进你的心里,馋得你大口大口地吸气。
3.花果林里的桃花开了,粉红粉红的花团,像片片火烧云,远远望去,美极了。
4.这桃花初开是白色的,如脂,如玉,如雪,是那么娇嫩,那么水灵,那么晶莹,那么透亮。
5.那桃花,有的迎风初绽,嫣然含笑;有的含苞待放,半藏半露;更多的是白毛茸茸的微吐红点的
小花苞。
6.桃树上的小骨朵一天天鼓起来,露着红嘴圈儿,像抿嘴含笑的小姑娘。
7.桃树上挂满了花骨朵,羞羞答答地互相簇拥着,仿佛是一群胆怯羞涩的小姑娘,谁也不肯第
一个统开笑脸。
8.从远处看,一株株桃树活像一个个张开的大花伞。
9.这棵桃树一人多高,树干透着紫红色,极其光洁,柔
软的枝条上,长满了褐色的娇嫩的骨
朵。
10.繁如群星的花蕾随着几枝在春风里欢快地摇曳着,那片片桃林仿佛成了红雨纷扬的世界。
11.春天,纷繁的桃花在晨光中开得格外喧闹,密密层层,宛如一片朝霞。
13.一株桃树,托起一团花瓣、像姑娘扬起的笑脸,粉红粉红,洋溢着青春的光彩。
A案学习目标1.学会本课6个生字,正确读写和理解下面词语“插秧、枯萎、锻炼、勃勃生机、莫名其妙。
”2.有感情地朗读课文,抄写对自己有启发的语句。
3.通过对含义深刻语句的理解,体会种树人的用心,理解作者从中领悟的道理,能联系生活实际谈自己的看法,从而感受育人、做人的真谛。
课前准备:1.搜集有关桃花心木的资料和图片,了解桃花心木这种植物。
2.搜集林清玄的作品,读一读,体会一下他的作品风格。
课时安排:2课时教学过程:第一课时一、交流资料,导入新课1.课件出示桃花心木的有关图片,这是什么植物?学生交流搜集的关于桃花心木的资料,加强对桃花心木的了解。
(桃花心木常绿乔木。
树皮淡红色。
鳞片状剥落。
羽状复叶,小叶4—6对,卵形或卵状披针形,两侧不等。
春夏开花,圆锥花序,花白色。
蒴果大,卵形,木质,五瓣裂。
原产南美洲,中国南部有栽培。
木材色泽美丽,能抗虫蚀,适于制作车船、家具等,为世界名贵木材之一。
)2.你了解本文作者林清玄吗?学生交流课前搜集的资料。
(林清玄1953年生。
笔名秦情、林漓、林大悲,台湾高雄人,毕业于台湾世界新闻专科学校,曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。
1973年开始散文创作。
他认为所有的艺术文化都应该和生活结合才有真正的意义。
他的散文文笔流畅清新,表现了醇厚、浪漫的情感,在平易中有着感人的力量。
作品有散文集《莲花开落》《冷月钟笛》《温一壶月光下酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》《白雪少年》等。
)师:的确,林清玄的散文总是让人在平凡的小事之中悟出深刻的道理。
今天我们共同来学习一篇蕴含深刻道理的文章。
(板书:桃花心木)3.作者以“桃花心木”为题,你们猜他会写些什么?二、读熟课文,学习生字1.用自己喜欢的方式读通课文,要求读准生字的字音,画出带有生字的词语,个别不理解的新词用查字典或联系上下文的方法理解。
2.检查读文情况,同学互相正音。
3.自学生字新词,同学之间交流不理解的词意。
小组内交流你是怎样记忆本课的生字的。
(喜欢做的同学可以在练习本上给下列字组词,课件出示)萎()秧()番()锻()勃()委()殃()翻()段()脖()4.练习把课文读熟。
三、整体感知,初步感悟1.读课文,想想课文写了一件什么事?2.边读课文边思考,不懂的词语和句子做上标记。
3.小组交流反馈自学成果,合作解答疑难问题。
第二课时一、自主品读,理解课文1.读课文,画出你不理解的地方,在小组内讨论一下。
2.请你来做一回种树人,回答同学们这些问题。
(尽量用书上的话)二、引领研读,感悟道理◇课件出示:树苗种下以后,他总是隔几天才来浇水。
奇怪的是,他来的天数并没有规律,有时三天,有时五天,有时十几天来一次,浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇的少。
种苗人偶尔会来家里喝茶,他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。
更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。
所以,他来的时候总会带几株树苗来补种。
1.指名用疑惑的语气朗读育苗人奇怪的举动。
2.看到育苗人有这样奇怪的举动,作者猜想到了什么?你心里又有哪些猜想呢?你想问育苗人什么?3.指导用疑惑不解的语气朗读:“我忍不住问他,到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么无缘无故会枯萎?如果每天来浇水,桃花心木苗该不会这么容易枯萎吧?”◇种树人是怎么说的呢?他的话又是什么意思呢?1.指名读书中句子,然后请大家谈谈自己的理解。
2.他的笑是什么意思呢?读一读种树人的话,体会体会读出种树人当时的心情。
3.“语重心长”的意思明白吗?语重心长地对同学们说说种树人的话。
◇课件出示:不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼一颗独立自主的心。
在不确定中,演化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化成巨大的能量,努力生长。
1.这里的“不确定”与前面的“不确定”有什么不同?(树木的“不确定”指上文“老天下雨是算不准的”,人的“不确定”生活指生活的变化无常,会经受困难或遭遇不幸等。
)2.结合生活实际谈谈为什么生活在艰苦环境的人往往会“经得起生活的考验”。
3.有感情地朗读课文最后两个自然段,读出自己不同的感受。
(赞美、感激、欣慰、骄傲--)三、拓展延伸,感悟表达1.作者林清玄只是在写桃花心木这种植物吗?2.我们以前学过哪借物寓人的文章吗?3.有感情地朗读课文,体会这种写法,并背诵自己喜欢的部分。
4.读了《高原红柳》,你想到了什么?红柳是高原上最普通、最常见的一种植物。
她遍地生根、开花、结果,从不向人们、向大自然索取什么,只是默默地奉献。
在气候恶劣的青藏高原,大风暴的确太可怕了!狂风肆虐,石走沙飞,直刮得遮天蔽日,天昏地暗。
枯草吹走了,牛羊刮散了,帐篷撕裂了,风魔和沙怪露出狰狞的面孔,发出一阵阵狂笑。
沙丘下的红柳,却没有被风暴吓倒。
她们把根扎得更深,把触须伸得更长,最深、最长的可达三十多米,以汲取水分。
她们把被流沙掩埋的枝干变成根须,再从沙层的表面冒出来,伸出一丛丛细枝,去接受阳光雨露的滋润。
她们顽强地开出淡红色的小花,向着太阳微笑。
大风暴一次又一次地袭击,红柳的根却越扎越深,花儿也开得一次比一次更鲜艳、美丽!倔强的红柳,决不让沙丘向草原移动半步!春天来了,红柳火红色的老枝上,发出了鹅黄的嫩芽,接着长出一片片绿叶。
高寒的自然气候,使高原人很容易患风湿病,红柳春天的嫩枝和绿叶是治疗这种顽症的良药,使多少人摆脱了病痛的折磨,让他们重新过上幸福的生活。
因此,藏族老百姓亲切地称她为“观音柳”和“菩萨树”。
孔繁森同志喜爱红柳。
凡是他走过的雪域高原上的山山水水,都留下了他栽植的红柳。
他常说:“红柳是青藏高原的生命树!”记得是藏历雪顿节的一天,天空湛蓝如洗,这是高原最美好的节日。
孔繁森同志领我们来到拉萨河畔的红柳树下。
柳林里不时传出人们的欢歌笑语,随处可闻到青稞酒和酥油茶的芳香。
孔繁森同志站起身来,从柳枝上采下几朵浅红色的红柳花,放入杯内的青稞酒中,对我们几个援藏的同志说:“人的一生,不一定非要干出什么惊天动地的事业不可,只要能像高原上的红柳一样,甘于吃苦,乐于奉献,就会得到社会的尊重,生命就会变得充实而有意义。
”他喝了一口青稞酒,笑着对大家说:“你看那红柳,论资格可谓是老西藏了,恐怕是和文成公主一同来西藏札根的。
可她从不炫耀,从不骄傲,柳梢总是低垂着,多么谦虚啊!”接着他又满怀信心地对大家讲:“我们援藏干部要和藏汉群众一道,像红柳那样,发扬老西藏精神,团结起来,战胜一切艰难险阻,建设一个美丽富饶的新西藏!”在纪念孔繁森的日子里,我们这些和他同期援藏的战友们,情不自禁地想起了他的音容笑貌,想起了那历经风霜雨雪却永远挺立的高原红柳。
B案课前准备1.预习课文,自学生字词。
2.查找桃花心木的资料,通过资料了解林清玄,搜集并阅读他写得其他文章。
教学过程第一课时一、图片导入,揭示课题1.出示长大成才的桃花心木的图片。
同学们,你们认识这种树吗?谁能用自己的话描述一下。
教师及时补充介绍:桃花心木,一种常绿乔木,树形优美,高大而笔直,树高可达20多米;它的木材是世界名贵木材之一,色泽美丽,能抗虫咬,适合制作车、船、家具,用作绿化环境也非常好,它的种子榨出的油还能供工业使用。
2.出示“仅及膝盖”的桃花心木树苗。
这株小树苗你们认识吗?谁也能用自己的话描述一下。
3.将两幅图片放在一起,你们会产生怎样的疑问呢?(学生可能会问:这么幼小的树苗,看似弱不禁风,是怎样长成如此高大、优美、笔直的参天大树的呢?)4.是啊,仅及膝盖的树苗是怎样长成参天大树的呢?这节课,我们跟随台湾著名作家林清玄一起走进《桃花心木》,去寻找答案。
教师板书:桃花心木、仅及膝盖、高大笔直二、初读课文,了解大意1.学生自由读书,注意读准字音,读通句子,把含义深刻的句子标画下来,多读几遍。
2.检查字词读音,及时正音,适时理解“莫名其妙、无缘无故、勃勃生机”等词语的意思。
书写生字。
3.指生逐段朗读课文,思考:课文讲了一件什么事。
4.指生朗读自己标画下来的含义深刻的句子。
三、再读课文,整体感悟1.引导学生用比较简洁的话说说课文讲了一件什么事。
2.默读思考:种树人是怎样种树的?文中的桃花心木苗长成大树了吗?第二课时一、品读课文,领悟道理1.在林清玄的记忆中,桃花心木是一种特别的树,它树形优美,高大而笔直,可当看到它的树苗却仅及膝盖时,林清玄和我们一样也“有点难以相信自己的眼睛”。
默读课文第4到第10自然段,思考:种树人是怎样种树的呢?他这样做能使仅及膝盖的小树苗长成参天大树吗?2.学生汇报交流种树人的做法:(1)浇树间隔的时间没有规律,浇水的多少没有规律――“树苗种下以后,他常来浇水。
奇怪的是,他来得并没有规律,有时三天,有时五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇的少。
”(2)浇树的时间没有规律――“种苗人偶尔会来家里喝茶,他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。
”(3)来的时候总会带补种的树苗,他好像事先就知道有树苗枯萎了――“桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。
所以,他来的时候总会带几株树苗来补种。
”3.指导学生用疑惑的语气朗读种树人奇怪的举动。
4.面对种树人奇怪的举动,作者产生了哪些问题?(学生以读代答)现在请你来做一回种树人,仔细读课文12.13自然段,然后回答一下这些问题。
(也可以问:种树人到底为什么这样做呢?)学生答问的要点是:(1)树木生长是一个漫长的过程,不像种青菜和种稻子,人们可以一直给它按时定量浇水,直到它们收获;在树木漫长的成长过程中,人们不可能一直按时定量给它浇水,因此,树木只有自己学会在土地了寻找水源,适应不确定的环境,才有可能长大成才。
(2)种树人没有任何规律的给桃花心木的树苗浇水,是在模仿老天下雨,给树木创设“不确定”的生存环境。
树木只有适应了这种“不确定”的生存环境,学会了在不确定中找到水源,拼命扎根,才会长成百年的大树。
(3)如果有规律的给树苗浇水,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦停止浇水,枯萎的就会很多。
幸存下来的,也无大抵御狂风暴雨的侵袭。
5.指导朗读种树人说的两段话,读出“语重心长”, 在读中感受领悟种树人话语中蕴含的哲理。
6.“我”听了种树人的一番话,为什么非常感动?引导学生理解体会课文第14自然段的重点句子:“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。
就会学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。
”理解要点如下:(1)树木的“不确定”,是指老天下雨是算不准的;人的“不确定”,是指生活变化无常,可能遇到困难或遭遇不幸。
联系课文和生活上的例子说一说。
(2)在不确定中生活的人,能够经受生活的考验,锻炼自主的精神,努力成长。
(3)逆向思考:在确定中生活的人,则会养成依赖的心。