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《我的叔叔于勒》课文原文我的叔叔于勒作者:莫泊桑我小时候,家在哈佛尔,并不是有钱的人家,也就是刚刚够生活罢了。
我父亲做着事,很晚才从办公室回来,挣的钱不多。
我有两个姐姐。
我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
那时家里样样都要节省,有人请吃饭是从来不敢答应的,以免回请;买日用品也是常常买减价的,买拍卖的底货;姐姐的长袍是自己做的,买15个铜子一米的花边,常常要在价钱上计较半天。
可是每星期日,我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。
那时候,只要一看见从远方回来的大海船进口来,父亲总要说他那句永不变更的话:"唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!"父亲的弟弟于勒叔叔,那时候是全家唯一的希望,在这以前则是全家的恐怖。
据说他当初行为不正,糟蹋钱。
在穷人家,这是最大的罪恶。
在有钱的人家,一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐,大家笑嘻嘻地称他一声"花花公子"。
在生活困难的人家,一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,就是流氓,就是无赖了。
于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后,还大大占用了我父亲应得的那一部分。
人们按照当时的惯例,把他送上从哈佛尔到纽约的商船,打发他到美洲去。
我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖,不久就写信来说,他赚了点钱,并且希望能够赔偿我父亲的损失。
这封信使我们家里人深切感动。
于勒,大家都认为分文不值的于勒,一下子成了正直的人,有良心的人。
有一位船长又告诉我们,说于勒已经租了一所大店铺,做着一桩很大的买卖。
两年后又接到第二封信,信上说:"亲爱的菲利普,我给你写这封信,免得你担心我的健康。
我身体很好。
买卖也好。
明天我就动身到南美去作长期旅行。
也许要好几年不给你写信。
如果真不给你写信,你也不必担心。
我发了财就会回哈佛尔的。
我希望为期不远,那时我们就可以一起快活地过日子了。
"这封信成了我们家里的福音书,有机会就要拿出来念,见人就拿出来给他看。
《我的叔叔于勒》莫泊桑一、课文原文:我小时候,家在哈佛尔,并不是有钱的人家,也就是刚刚够生活罢了。
我父亲做着事,很晚才从办公室回来,挣的钱不多。
我有两个姐姐。
我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
那时家里样样都要节省,有人请吃饭是从来不敢答应的,以免回请;买日用品也是常常买减价的,买拍卖的底货;姐姐的长袍是自己做的,买15个铜子一米的花边,常常要在价钱上计较半天。
可是每星期日,我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。
那时候,只要一看见从远方回来的大海船进口来,父亲总要说他那句永不变更的话:"唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!"父亲的弟弟于勒叔叔,那时候是全家唯一的希望,在这以前则是全家的恐怖。
据说他当初行为不正,糟蹋钱。
在穷人家,这是最大的罪恶。
在有钱的人家,一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐,大家笑嘻嘻地称他一声"花花公子"。
在生活困难的人家,一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,就是liumang,就是无赖了。
于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后,还大大占用了我父亲应得的那一部分。
人们按照当时的惯例,把他送上从哈佛尔到纽约的商船,打发他到美洲去。
我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖,不久就写信来说,他赚了点钱,并且希望能够赔偿我父亲的损失。
这封信使我们家里人深切感动。
于勒,大家都认为分文不值的于勒,一下子成了正直的人,有良心的人。
有一位船长又告诉我们,说于勒已经租了一所大店铺,做着一桩很大的买卖。
两年后又接到第二封信,信上说:"亲爱的菲利普,我给你写这封信,免得你担心我的健康。
我身体很好。
买卖也好。
明天我就动身到南美去作长期旅行。
也许要好几年不给你写信。
如果真不给你写信,你也不必担心。
我发了财就会回哈佛尔的。
我希望为期不远,那时我们就可以一起快活地过日子了。
"这封信成了我们家里的福音书,有机会就要拿出来念,见人就拿出来给他看。
《我的叔叔于勒》课文原文
(实用版)
目录
1.叔叔于勒的背景介绍
2.叔叔于勒与家人的关系变化
3.叔叔于勒的衰落与家人的反应
4.叔叔于勒的反转及家人的心理变化
5.文章主题及对叔叔于勒的评价
正文
《我的叔叔于勒》是一篇描绘了家庭亲情与人性弱点的故事。
全文通过讲述叔叔于勒的一生,展现了家人之间的微妙关系以及人性的复杂。
文章开始,作者介绍了叔叔于勒的背景。
他是一个有才华、有魅力的人,但因为一些原因,他失去了一切,变得穷困潦倒。
在这个过程中,叔叔于勒与家人的关系也发生了微妙的变化。
他曾经是家人的骄傲,但随着他的衰落,家人开始疏远他,甚至瞧不起他。
然而,当叔叔于勒突然有了一笔财富,家人的反应却出人意料。
他们开始对叔叔于勒的态度发生了 180 度的大转弯,纷纷巴结他,希望能够从他那里得到好处。
这种虚伪的行为让叔叔于勒感到寒心,他决定将财富分给家人,以此来揭示他们的真实面目。
叔叔于勒的反转让家人感到震惊,他们开始感到愧疚,对自己的行为感到后悔。
但叔叔于勒并没有因此而对他们进行报复,反而用自己的行为告诉他们,真正的财富并不是金钱,而是亲情和友情。
整篇文章主题鲜明,描绘了人性的复杂和微妙,对叔叔于勒的评价也非常中肯。
他虽然有过失败,但他的人格魅力和人性光辉却让人感动。
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苏教版九年级语文上册:《我的叔叔于勒》课文原文(电子课文)我小时候,家在哈佛尔,并不是有钱的人家,也就是刚刚够生活罢了。
我父亲做着事,很晚才从办公室回来,挣的钱不多。
我有两个姐姐。
我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
那时家里样样都要节省,有人请吃饭是从来不敢答应的,以免回请;买日用品也是常常买减价的,买拍卖的底货;姐姐的长袍是自己做的,买15个铜子一米的花边,常常要在价钱上计较半天。
可是每星期日,我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。
那时候,只要一看见从远方回来的大海船进口来,父亲总要说他那句永不变更的话:唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!父亲的弟弟于勒叔叔,那时候是全家唯一的希望,在这以前则是全家的恐怖。
据说他当初行为不正,糟蹋钱。
在穷人家,这是最大的罪恶。
在有钱的人家,一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐,大家笑嘻嘻地称他一声花花公子。
在生活困难的人家,一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,就是流氓,就是无赖了。
于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后,还大大占用了我父亲应得的那一部分。
人们按照当时的惯例,把他送上从哈佛尔到纽约的商船,打发他到美洲去。
我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖,不久就写信来说,他赚了点钱,并且希望能够赔偿我父亲的损失。
这封信使我们家里人深切感动。
于勒,大家都认为分文不值的于勒,一下子成了正直的人,有良心的人。
有一位船长又告诉我们,说于勒已经租了一所大店铺,做着一桩很大的买卖。
两年后又接到第二封信,信上说:亲爱的菲利普,我给你写这封信,免得你担心我的健康。
我身体很好。
买卖也好。
明天我就动身到南美去作长期旅行。
也许要好几年不给你写信。
如果真不给你写信,你也不必担心。
我发了财就会回哈佛尔的。
我希望为期不远,那时我们就可以一起快活地过日子了。
这封信成了我们家里的福音书,有机会就要拿出来念,见人就拿出来给他看。
果然,10年之久,于勒叔叔没再来信。
可是父亲的希望却与日俱增。
《我的叔叔于勒》课文原文
摘要:
1.文章背景及家庭情况
2.于勒叔叔的过去与现在
3.船上相遇于勒叔叔
4.家庭对于勒叔叔的态度变化
5.文章启示
正文:
《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑创作的一篇脍炙人口的短篇小说。
故事以一个普通家庭为背景,通过描述家庭成员对于勒叔叔的不同态度,揭示了社会现实中人们的冷漠与势利。
故事的主人公是一个普通家庭的成员,他的叔叔于勒曾经是一个品行不端的人,使得整个家庭为之蒙羞。
然而,当于勒突然出现在船上,与主人公一家相遇时,他的形象和地位已经发生了翻天覆地的变化。
原来,于勒在美洲发了财,成为了一个令人尊敬的富翁。
在船上相遇于勒叔叔的过程中,主人公一家对于勒的态度发生了显著的变化。
一开始,他们担心于勒会给他们带来麻烦;然而,当发现于勒已经成为一个富有且地位显赫的人时,他们立刻换上了一副热情的面孔,争相讨好于勒。
而于勒也似乎对此感到非常满意,他大方地给予家庭成员们礼物,并邀请他们共进晚餐。
莫泊桑通过这个故事揭示了社会现实中人们的冷漠与势利。
在金钱和地位
面前,人们常常会忘记自己的原则和道义,对于曾经品行不端的人也会趋之若鹜。
文章启示我们,应该保持自己的道德底线,不因金钱和地位而改变对待他人的态度。
只有这样,我们才能真正赢得别人的尊重。
总的来说,《我的叔叔于勒》是一篇寓意深刻的小说,通过一个普通家庭的日常生活,反映了社会现实中人们普遍存在的冷漠与势利。
《我的叔叔于勒》课文原文我的叔叔于勒作者:莫泊桑我小时候,家在哈佛尔,并不是有钱的人家,也就是刚刚够生活罢了。
我父亲做着事,很晚才从办公室回来,挣的钱不多。
我有两个姐姐。
我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
那时家里样样都要节省,有人请吃饭是从来不敢答应的,以免回请;买日用品也是常常买减价的,买拍卖的底货;姐姐的长袍是自己做的,买15个铜子一米的花边,常常要在价钱上计较半天。
可是每星期日,我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。
那时候,只要一看见从远方回来的大海船进口来,父亲总要说他那句永不变更的话:"唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!"父亲的弟弟于勒叔叔,那时候是全家唯一的希望,在这以前则是全家的恐怖。
据说他当初行为不正,糟蹋钱。
在穷人家,这是最大的罪恶。
在有钱的人家,一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐,大家笑嘻嘻地称他一声"花花公子"。
在生活困难的人家,一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,就是流氓,就是无赖了。
于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后,还大大占用了我父亲应得的那一部分。
人们按照当时的惯例,把他送上从哈佛尔到纽约的商船,打发他到美洲去。
我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖,不久就写信来说,他赚了点钱,并且希望能够赔偿我父亲的损失。
这封信使我们家里人深切感动。
于勒,大家都认为分文不值的于勒,一下子成了正直的人,有良心的人。
有一位船长又告诉我们,说于勒已经租了一所大店铺,做着一桩很大的买卖。
两年后又接到第二封信,信上说:"亲爱的菲利普,我给你写这封信,免得你担心我的健康。
我身体很好。
买卖也好。
明天我就动身到南美去作长期旅行。
也许要好几年不给你写信。
如果真不给你写信,你也不必担心。
我发了财就会回哈佛尔的。
我希望为期不远,那时我们就可以一起快活地过日子了。
"这封信成了我们家里的福音书,有机会就要拿出来念,见人就拿出来给他看。
《我的叔叔于勒》课文原文
(实用版)
目录
1.叔叔于勒的背景介绍
2.叔叔于勒的品性和性格特点
3.作者对于叔叔于勒的感情变化
4.叔叔于勒对作者的影响和启示
正文
《我的叔叔于勒》是一篇充满情感和思考的课文。
文章通过讲述叔叔于勒的故事,向我们展示了一个普通而伟大的人物形象,同时也揭示了人性的复杂和微妙。
叔叔于勒,一个普通的中国人,他是作者的叔叔,也是作者的启蒙老师。
于勒叔叔的品性和性格特点是他的善良、正直和坚韧。
他身陷困境,却始终不放弃对生活的热爱和对美好事物的追求。
他对待家人和朋友的态度,也深深地影响了作者。
作者对于叔叔于勒的感情变化,从最初的敬仰和喜爱,到后来的理解和认同,再到最后的感慨和思考,都充分展现了作者对于人性的探索和深思。
叔叔于勒对作者的影响和启示是深远的。
他让作者明白了,生活中最重要的不是金钱和地位,而是一个人的品性和态度。
他教会作者,无论生活多么艰难,都要保持乐观和坚韧,都要对生活充满热爱和希望。
总的来说,叔叔于勒是一个普通的人,但他的品性和性格,他的人生态度和价值观,都让他成为了一个伟大的人物。
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课文我的叔叔于勒原文第一篇:课文我的叔叔于勒原文《我的叔叔于勒》一文展示了于勒从穷到富,又从富到穷的升沉过程,描述菲利普夫妇对于勒态度的几度变化,揭露批判资本主义社会金钱势力统治下小资产阶级的自私心理。
《我的叔叔于勒》我小时候,家在哈佛尔,并不是有钱的人家,也就是刚刚够生活罢了。
我父亲做着事,很晚才从办公室回来,挣的钱不多。
我有两个姐姐。
我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
那时家里样样都要节省,有人请吃饭是从来不敢答应的,以免回请;买日用品也是常常买减价的,买拍卖的底货;姐姐的长袍是自己做的,买15个铜子一米的花边,常常要在价钱上计较半天。
可是每星期日,我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。
那时候,只要一看见从远方回来的大海船进口来,父亲总要说他那句永不变更的话:“唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!”父亲的弟弟于勒叔叔,那时候是全家唯一的希望,在这以前则是全家的恐怖。
据说他当初行为不正,糟蹋钱。
在穷人家,这是最大的罪恶。
在有钱的人家,一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐,大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子”。
在生活困难的人家,一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,就是流氓,就是无赖了。
于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后,还大大占用了我父亲应得的那一部分。
人们按照当时的惯例,把他送上从哈佛尔到纽约的商船,打发他到美洲去。
我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖,不久就写信来说,他赚了点钱,并且希望能够赔偿我父亲的损失。
这封信使我们家里人深切感动。
于勒,大家都认为分文不值的于勒,一下子成了正直的人,有良心的人。
有一位船长又告诉我们,说于勒已经租了一所大店铺,做着一桩很大的买卖。
两年后又接到第二封信,信上说:“亲爱的菲利普,我给你写这封信,免得你担心我的健康。
我身体很好。
买卖也好。
明天我就动身到南美去作长期旅行。
也许要好几年不给你写信。
如果真不给你写信,你也不必担心。
我发了财就会回哈佛尔的。
追本溯源,还你真相《我的叔叔于勒》教案陈友飞【投影展示】我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。
”(引导学生反复动情朗诵)问:若瑟夫这样深情地称呼于勒,但是,并不是每一个人都这样对待于勒的。
请你再次速读全文,找一找,文中对于勒还有哪些称呼?【投影展示】坏蛋、流氓、无赖、正直的人、有良心的人、好心的人、法国老流氓、贼、讨饭的……问:称呼反复变化的原因是什么?答:是希望,还是幻灭;是福音,还是恐怖;是兄弟,还是路人──这一切,决定于一样东西:钱!在资本主义社会里,金钱主宰了人的心灵和生活。
货币既然能使互相对立的人亲密无间,同样也能使非常亲近的人分道扬镳。
这是个金钱至上的社会。
导:《我的叔叔于勒》中读出点儿别的什么东西。
现在我们就从于勒开始,通过对于勒的经历进行还原去破解于勒的命运之谜。
我们先看于勒的人生起点。
【投影展示】他当初行为不正,糟蹋钱。
在穷人家,这是最大的罪恶……在生活困难的人家,一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,就是流氓,就是无赖了。
于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后,还大大占用了我父亲应得的那一部分。
问:什么叫“糟蹋钱”?答:比不会理财严重得多。
乱花钱,挥霍钱,不把钱当钱用。
问:如果你有这么一个兄弟,你会怎样?导:菲利普夫妇和你们的选择是一样的。
于勒的最后结局是被送到了美洲,让他自己去闯荡。
到了美洲的于勒却发现了变化。
在几年之内,他先后来了两封信。
两封信都告诉我们他的经济状况发生了改变。
我们重点来研究第二封信。
【投影展示】两年后又接到第二封信,信上说:“亲爱的菲利普,我给你写这封信,免得你担心我的健康。
我身体很好,买卖也好。
明天我就动身到南美去做长期旅行,也许要好几年不给你写信。
如果真不给你写信,你也不必担心。
我发了财就会回哈佛尔的。
我希望为期不远,那时我们就可以一起快活地过日子了。
”问:这封信,成为了菲利普一家的福音书,成为了他们十多年的希望。
但是,现在,请你仔细研究一下这封信,你发觉这封信有什么破绽没有吗?答:有破绽。
我的叔叔于勒各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢教学设计示例一第一课时(一)明确目标1.理解全文内容,理解主题思想;2.了解本文刻画人物性格的主要方法。
(二)整体感知1.读课文(教师范读,或播放录音)。
提出听课时的思考题。
(投影仪打出)①于勒是怎样一个人?②菲利普夫妇一家为什么盼望于勒回来?③小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒。
这是什么原因?④这篇小说揭示了怎样的主题思想?2.学生讨论问题。
教师在学生回答的基础上,明确。
于勒是怎样一个人?于勒年轻时,是个浪荡子。
他把自己所得的遗产花光了,又花了哥哥菲利普的一些钱,因而被视为全家的“恐怖”。
终于,他被送到美洲。
后来,据说他在那里做了生意赚了钱,并给菲利普夫妇去信说,打算发了财回法国来跟哥哥同住。
于是,又被哥哥一家看作全家的“希望和福音”,但于勒在美洲阔了一阵,重又潦倒,沦落成为一个穷光蛋,被法国船长带回来,在船上摆摊靠卖牡蛎过日子,他又重新被哥哥一家弃之门外。
(这个问题,主要考查学生阅读后的归纳能力)菲利普夫妇一家为什么盼望于勒回来?菲利普个是小公务员,一家人生活十分拮据,不仅“样样都要节省”,甚至连女儿都嫁不出去。
但是,他们知道以前被视为“全家恐怖”的于勒在美洲发了财,并准备回到故乡,和哥哥一家“一起快活的过日子”。
于是菲利普一家朝思暮想,眼巴巴地盼望于勒归来,并对“这桩十拿九稳的事”“拟定了上千种计划,甚至计划要用这位叔叔的钱置一所别墅”,“我”的二姐也因这一“福音”订了婚。
3.小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒。
这是什么原因。
直接原因:于勒又沦落为穷人,而菲利普夫妇只认识钱。
根本原因:金钱至上的社会制度。
4.这篇小说揭示了怎样的主题思想?作者通过描述菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度,艺术地揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”的主题思想。
(三)教学过程了解本文刻画人物性格的主要方法。
《我的叔叔于勒》导学案
备课人:董定华审核:余兰编号:使用日期:2014-10-17 姓名:
一、学习目标:
1. 学习通过刻画人物的神态、语言、动作来揭示人物心理的方法。
2. 整体感知人物的命运、态度、性格,结合社会实际,理解小说的主题。
3. 体会莫泊桑小说精妙的艺术构思,感受他的匠心独运。
二、学习重点:
理解课文从多角度刻画人物的形象,以展示人物内心世界的方法。
三、学习难点:
理解课文的主题
四、学习方法:自学——讨论——探究——拓展
五、课时安排:3
教学过程
第一课时
教学内容:
1、了解作者
2、朗读课文,弄清字词音义
3、整体感知课文:复述课文;梳理情节
(一)导入新课
1.教师导语--- 幻灯片
2.作者简介---
莫泊桑:(1850~1893) 19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。
一生创作了6部长篇小说和356多篇中短篇小说,他的文学成就以短篇小说最为突出,被誉为“短篇小说之王”,对后世产生极大影响。
代表作有长篇小说《一生》、《漂亮朋友》;短篇小说《项链》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》等。
他勤奋地创作了一生,由于过度劳累得了精神错乱病,后来被送进巴黎的一家疯人院。
1893年7月6日莫泊桑逝世,年仅43岁。
他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断,以小见大地概括出生活的真实。
他的短篇小说侧重摹写人情世态,构思布局别具匠心,细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。
屠格涅夫认为他是19世纪末法国文坛上“最卓越的天才”。
左拉:他的作品“无限地丰富多彩,无不精彩绝妙,令人叹为观止”。
恩格斯:“应该向莫泊桑脱帽致敬。
”
世界四大短篇小说家:法国的莫泊桑—《羊脂球》俄国的契诃夫—《变色龙》
美国的欧·亨利—《麦琪的礼物》美国的马克·吐温—《竞选州长》3、明确学习目标---
(二)检查预习情况。
1、解决字词障碍
(1)给加点字注音
撬开()煞白()牡蛎()()别墅()女婿()
嘟囔()()褴褛()()2.根据拼音写出汉字
jié( )jū zhàn ( )桥阔chuò()
zāota( ) lánlǚ()
3.解释词语(查看九上词语材料)
拮据褴褛阔绰恭维张皇端详十拿九稳与日俱增狼狈不堪
(三)整体感知课文
1.学生速读全文,尝试复述故事梗概,初步感知小说内容。
选代表展示。
2.师生一起理清小说层次,围绕于勒,各提练一个字概括情节内容:
开端(1- ):发展(—):
高潮( - ):结局:( -- ):
(四)教师归纳:
第二课时
教学内容:精读课文,通过刻画人物的神态、语言、动作来揭示人物心理,把握人物形象
一、精读课文----分析人物形象
浏览全文,完成下列任务。
(1)说说小说刻画的人物主要有哪些?
(2)分角色朗读文章“遇于勒”部分中第25段—第47段
角色分配:“我”、菲利普、菲利普夫人、于勒、船长、旁白
要求:朗读学生要读出对人物的理解,其余学生边听边用笔画出描写菲利普夫妇神态、动作、语言的句子出来。
适当作批注。
(3)结合全文,说说课文中的菲利普夫妇是怎么评价或称呼于勒的?简要分析一下原因所在。
评价(称呼):原因
(4)结合“遇于勒”部分对人物的多角度描写,找出相应语句,朗读并体会菲利普夫妇的性格特征
要求:小组内交流,班内展示
人物性格:
二、课堂小结:学习小说,要学习通过刻画人物的神态、语言、动作来揭示人物心理的方法。
第三课时
(一)问题探究
1.《我的叔叔于勒》,但是对于勒却仅有几笔直接描写,多是侧面描写,而对菲利普夫妇的
性格刻画用了很多笔墨。
谁是本文的主人公呢?
2.“我”在整篇小说中的是怎样的形象?有什么作用?
3.探究并体会本文的精妙构思:
①我们一看到这篇小说,马上被它吸引,并急于读完,关键在于小说在情节上设置了,请
大家在文中找出来并分析其作用所在。
相应内容:“”
作用:
------学生交流班内展示
②小说的结局往往既在意料之外又在情理之中,菲利普夫妇躲开了日夜盼望的于勒,这是为什么?
从中我们可以看出怎样的社会现实?请结合文章主题谈谈。
原因:
主题:
(二)辩论会
菲利普夫妇是否应该躲开于勒?
正方:反方:
理由:
教学后记:
(三)结束语---
(四)课堂练习----看课后练习,续写《我的叔叔于勒》。