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初三语文选词填空练习题一、根据句意，选择合适的词语填空，并将答案填写在横线上（每空只能填一个单词）。
1. 他一直______自己的梦想，从未放弃过。
2. 这部电影从视觉效果上给人留下了深刻的______。
3. 同学们为了实现共同的目标，紧密______在一起。
4. 环境保护是我们每个人的______责任。
5. 我们要______学习经验，避免一些不必要的错误。
6. 他在比赛中展现出的______实力让所有人都惊叹不已。
7. 这个问题需要综合考虑，我们可以从多个方面进行______。
8. 他的成功离不开他顽强的______精神。
9. 他的言行举止总是透露出一种______自信。
10. 高考是每个初三学生必须______的一场考试。
答案：1. 追逐2. 印象3. 结合4. 共同6. 出色7. 分析8. 拼搏9. 强烈10. 迎战二、根据句意，选择合适的词语填空，并将答案填写在横线上（每空只能填一个单词）。
1. 他举止______谦和，给人留下了深刻的印象。
2. 这件事情需要你对细节有______注意力。
3. 她的演讲深深地______了在场观众的心。
4. 经过多年的刻苦______，他终于实现了自己的梦想。
5. 妈妈经过精心的______，制作了一份美味的晚餐。
6. 大自然的______魅力让人陶醉其中。
7. 这个观点引发了他们之间激烈的______。
8. 面对困难，我们要毫不______地坚持下去。
9. 在比赛中，他表现出了勇敢和______的品质。
10. 面对新的挑战，我们要______自己的信心和勇气。
1. 笑脸2. 特别3. 扣动4. 培养5. 烹饪6. 自然7. 讨论8. 动摇9. 诚实10. 发挥三、根据句意，选择合适的词语填空，并将答案填写在横线上（每空只能填一个单词）。
1. 她总是______耐心照顾病人，深受患者的赞赏。
2. 孩子们充满了______地表演，赢得了观众们的喝彩。
3. 不断学习新知识是我们______的要求。
选词填空姓名（）自豪骄傲1. 我们班在运动会中得了第一名，大家感到十分（）。
2. 小明每次得了一点点成绩就到处吹嘘，真（）。
嫩绿的静静地1. 春天来了，柳树长出了（）的叶子。
2. 教师里，同学们在（）写作业。
感动感谢1. 英雄们的事迹深深（）了我。
2. 我紧紧地握住那位同学的手，连连表示（）。
发明发现发行1. 妈妈自豪地说：“纸是中国（）的。
2. 我（）地上有一支笔。
3. 阿切尔是一位（）家。
4. 鲁班（）小草的叶子上有许多小齿，后来就（）了锯。
5. 无论学习和生活，都离不开动手和动脑。
用扇子扇风很费力气，于是人们（）了电风扇；最早（）的邮票四周没有齿孔，很不容易撕开，于是阿切尔造出了邮票打孔机。
让我们都来个有心人，用自己的劳动和智慧去（），去创造吧！6. 我（）蜻蜓低飞就要下雨。
7. 科学家的（），为人民作出了伟大的贡献。
仍然忽然果然1. 三个小朋友正说着，（）吹来一阵风，画中的景物好像在动。
2. 过了几百年，邮票打孔机到现在（）在使用。
3. 北斗七星（）绕着北极星在慢慢地转动。
4. 尽管我已经爬得没有力气了，可是我（）坚持爬到山顶。
5. 上午天气还好好的，下午怎么（）下起雨来了呢？提高问题1. 小红的成绩（）很快。
2. 这个（）很复杂。
鲜艳新鲜1. 这里的空气很（）。
2. （）的五星红旗高高地飘扬在广场上空。
提题1. 上课时，我们要积极动脑，（）出有价值的问（）。
2. 毛主席为雷锋同志（）词：向雷锋同志学习！忠实老实诚实1. 太阳能告诉我们方向，真是个（）的向导。
2. 勇于承认错误是个（）的孩子。
3. 他是个（）巴交的农民。
常常往常经常时常平常1. （）妈妈送我上学，今天是爸爸送我上学。
2. 奶奶（）到老年公园锻炼身体。
3. 放学后，他（）到操场打球。
4. 班长的学习成绩非常好，她（）得到老师的表扬。
5. 我们学校的校车（）都是一个男司机开，但最近却（）由一个女司机开。
6. 他（）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。
人教版九年级语文第一单元第四课你是人间的四月天同步训练一、选择题1．下列对本诗的理解，不正确的一项是()A．作者在诗中，用“鲜妍、鹅黄、绿、白莲”等直接展示色彩的文字，给我们一种温润的美感。
B．诗中“春的光艳”显示了“春”的灿烂和妖娆，“云烟”是直接对状态的描写，写出了四月天里天空若隐若现、渺渺茫茫的情状。
C．诗歌第一句写到“你是人间的四月天”，最后又写“你是人间的四月天”，有重复之感。
D．诗人将心中的爱以一幅幅四月天里丰美的画面作比，节奏明快，用排比的句式将画面连接，情感如春水涟漪荡漾起伏。
2．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A．人间四月天，清丽典雅地涉水而来，清清浅浅，让你尽展笑颜。
B．为了迎接四月，大地做了太多隆重的准备。
C．四月的风恣意地亲吻着我们的脸，轻轻摇曳着我们的心。
D．你是四月早天里的云烟。
3．下列关于这首诗的分析有误的一项是()A．那“月圆”的“庄严”与“天真”，显出爱的深刻与厚重、纯朴与大气，揭示了爱的内涵与真谛。
B．在形式上，这首诗采用新月诗派的诗美原则：讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感。
C．第四节写“鹅黄”“绿”“白”等颜色，是借对方写自己，流露出爱的缠绵。
D．诗中采用重重叠叠的比喻，意象美丽而无雕饰之嫌，反而愈加衬托出诗歌的纯净意境——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。
二、填空题4．给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。
娉．婷()鲜妍．()呢．喃()冠miǎn() 轻líng() 柔nèn()5．选词填空。
(1)我说你是人间的四月天；笑响______(点照)亮了四面风。
(2)你是四月早天里的云烟，黄昏______(刮吹)着风的软。
(3)星子在无意中闪，细雨点______(滴洒)在花前。
6．阅读下面的诗歌选段，回答问题。
那轻，那pīngtíng，你是，鲜妍．/百花的冠冕你带着，你是/天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜/初放芽的绿，你是；柔嫩．喜悦/水光浮动着你梦期待中白莲。
九年级语文练习—选词填空1.依次填入下面句子空格的词语最正确的一组是（）①现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望罢了。
②我们瞧不起那起下流俗物，穿着绫罗，谈吐高雅，而且着公爵头衔，却取笑一个才德胜过他们的人。
③我只想，楚国早已是湖北省，但楚辞的光辉，不是永远于天地之间吗？④在我们的灵魂被大海神秘的涛声陶冶得过分严肃以后，家中琐屑的也许正是上天安排来放松我们精神的人间乐曲。
A．①茫远②顶③充塞④噪音 B．①茫远②戴③充斥④噪音C．①渺茫②顶③充满④噪声 D．①渺茫②戴③满溢④噪声2、依次填入横线的词语，恰当的一项是（B ）1这是虽在北方风雪的压迫下却保持着挺立的一种树。
2我怀着喜悦而满足的心情它。
3自从我们五月来到乡下以来，一切基本上都没有变，依然是那样碧绿的树，的天，的心田。
A、倔强拥有蔚蓝愉快B、倔强占有湛蓝欢快C、坚强拥有湛蓝愉快D、坚强占有蔚蓝欢快3、下列句子，依次填入词语最恰当的一项是（）生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样的不可。
望着湖面上缓缓而行的点点帆影，我暗暗祝祷，愿每张风帆下都有一个的家。
那娇红中又透露出一点蓝，显得十分，正配得上空气中摸得着的寒气。
A、遏制，温暖，凝重B、扼制，温馨，凝重C、阻止，温暖，凝重D、扼制，温馨，沉重4.下列句子，依次填入词语最恰当的一项是（）你最大的特点是心地善良，这种善良是①的。
你的另一个优点是具有②思想。
十四过了，就奔十八；十八过了，就奔三十；三十过了，就如江河③。
A. ①天生俱来②平民③一日千里B. ①与生俱来②平民③一泻千里C. ①天生俱来②农民③一泻千里D. ①与生俱来②农民③一日千里5.下列句子，依次填入词语最恰当的一项是（）愿一切生命不至于因①在石缝间而凄凄切切。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；在我的心头②。
笑是一种个人的创造，也是一种集体生活感情③的表现。
A. ①飘落②荡漾③融洽B. ①飘飞②游荡③融会C. ①飘扬②浪荡③融化D. ①飘荡②荡漾③融通6、依次填入下列句中横线处的词浯，最恰当的一组是汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的①的，是黄绿错综的一条大毡子。
精神的三间小屋同步练习自主学习主干知识←提前预习勤于归纳→1.给下列词语中加点的字注音。
宽宥．( ) 襟．怀( ) 游弋．( ) 轻觑．( )濡．养( ) 坍．塌( ) 窗棂．( ) 疆．域( )憎恶．( ) 困厄．( ) 天赐．( ) 矗．立( )驰骋．( ) 储．藏( ) 惊骇．( ) 泥泞．( )栖．息( ) 和谐．( )2.根据拼音写出相应的汉字。
广mào ( ) 积zǎn ( ) 要jué ( ) 嘟nang ( )潮xī ( ) kuàng ( )野鸠占què( )巢李代桃jiāng ( ) 抽丝剥jiǎn ( ) 化为灰jìn ( ) 相得益zhāng ( ) 形xiāo ( )骨立可望而不可jí ( )3.解释下列句中加点词语的含义。
(1)便以位卑宽宥．．了自己。
宽宥：______________________________________________________________________。
(2)不要轻觑．．或反之的腐蚀作用。
．．了事业对精神的濡养轻觑：______________________________________________________________________。
濡养：______________________________________________________________________。
(3)在微风中就悄无声息地坍塌．．了。
坍塌：______________________________________________________________________。
(4)使事业和人生，呈现缤纷和谐相得益彰．．．．的局面。
相得益彰：______________________________________________________________________。
一、选择题1. 下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）A．一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
B．我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
C．眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。
D．接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
2. 下列理解和分析有误的一项是（）A．小说的三要素指人物、故事情节和环境。
其中，人物塑造是小说反映社会现实的主要手法。
B．鲁迅的《故乡》《社戏》《藤野先生》都选自小说集《呐喊》。
C．五行即金、木、水、火、土。
中国古代哲学家用五行理论来说明世界万物的形成及其相互关系。
D．小说中的少年形象往往让我们难忘，如《驿路梨花》中的哈尼小姑娘、《社戏》中的双喜和本文中的少年闰土。
3. 下列对中年闰士的形象理解正确的项是（）A．中年闰土受到多重压迫，生活艰辛，但他仍满怀希望，充满活力。
B．苦难的生活改变了中年润土的外表，但并没有改变他的内心世界。
C．中年闰土遵守社会的礼法，并以此处理与“我”的关系。
D．中年闰土见到“我”时虽然没有很多的言语，但他没有忘却儿时的记忆，他与“我”的心灵又融合在一处。
4. 与下面的文字衔接起来最为连贯的一个句子是（）可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不敢出门____________________________A．但他父亲终于带走了他B．但他父亲终于把他带走了C．但终于被他父亲带走了D．但他终于随他父亲走了5. 下列句子没有使用修辞方法的一项是（）A．苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
B．一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
C．眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。
D．接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
6. 下列句子中，没有病句的一项是（）A．随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。
专题2 字词及运用一、教材字词盘点。
（一）写字表。
1.潮据堤阔盼滚顿逐渐堵犹崩震余2.淘牵鹅卵坑洼填庄稼俗跃葡萄稻熟5.豌按舒适恐僵硬枪耐探愉曾6.蚊即科横竖绳系蝇证研究达驾驶7.唤纪技改程超亿核奥益联质哲任善9.幕吟题侧峰庐缘降费须逊输10.虎操占嫩顺均叠隙茎柄萎瞧固11.宅临慎选择址良穴厅卧专寸卫较12.睁翻斧劈缓浊丈撑竭累血液奔茂滋13.帝曰溺返衔14.悲惨兽佩坚违抗环锁既狠著愤获16.嗅呆奈巢齿躯掩护幼搏庞量愣17.级链颤攀猴卿念辩呵18.摸甚跪捶绕顽脖脱概惹昏握摔凭掐19.段俩练套裤逃罩亏挖撤堂砸锅20.否旋况兵败椅仍尤恨帅预溃品丑豪21.塞秦征词催醉杰亦雄项22.肃晰振胸怀赞效凡顾训斥25.戎尝诸竞唯26.豹派娶媳妇淹逼浮旱徒扔饶骗灌溉（二）词语表。
1.奇观农历据说宽敞人山人海滚动连忙渐渐犹如齐头并进山崩地裂霎时余波照旧2.严峻鹅卵石河床新颖修补坑坑洼洼庄稼风俗葡萄满足水稻成熟款待传奇5.豌豆依据暖洋洋舒适黑暗生怕僵硬丰满等待虚弱急躁温存温存开心兴奋曾经6.雷达蚊子即使灵活科学家横七竖八绳子苍蝇证明争辩仿照显示驾驶员7.呼风唤雨世纪技术转变程度超过腾云驾雾幻想原子核奇特日益联系物质哲学任何制造改善10.爬山虎操场嫩红舒适均匀重叠空隙叶柄反面触角弯曲细小痕迹瞧不起坚固休想11.住宅临时功夫随遇而安慎重选择住址优良地窖大厅卧房专家平整清洁卫生疲惫12.黑乎乎翻身缓缓上升下降精疲力竭血液奔流不息汗毛茂密滋润雨露14.人间凄惨情景危害猛兽严峻鄙视静静坚决违背狠心尖利有名愤愤不平获得16.打猎猛烈无可奈何拍打嘴角分明牙齿无望尖叫身躯掩护幼儿搏斗浩大平稳强大力气17.假日抬头云彩石级发颤年纪奋力猴子鲫鱼纪念辫子笑呵呵鼓舞竟然18.甚至顽皮有意脖子扑打忙乱或许助威昏乱牢固汉子可笑无缘无故平白19.文艺表演角色期盼排练危机通情达理充分自信提示撤换紧急哄堂大笑砸锅至今20.冰天雪地否则旋转奋勇重整旗鼓况且得心应手仍旧尤其手舞足蹈恨不得预料摇头晃脑不动声色坚韧溃败骄傲22.严峻清楚抱负胸怀赞美怀疑表情遗忘果真非凡左顾右盼期望训斥体会重量洪亮26.管理人烟媳妇新娘眼睁睁干旱迎接徒弟面如土色求饶浇灌收成（三）语文园地词语。
二年级语文上册选字词填空（考题）一、选词填空。
1．①练②折③画④种（_____）家乡（_____）纸船（_____）葫芦（_____）书法2．①列②片③条④座一（_____）大山一（_____）草地一（_____）小溪一（_____）队伍3．①明亮的②弯弯的③好客的④翻滚的（_____）眉毛（_____）老乡（_____）云海（_____）眼睛4．“沉”这个字结构是（______）（①左边②右边）宽，“影”这个字的结构是（______）（①左边②右边）宽。
二、选择恰当的字填入括号里。
（只填序号）①那②哪1．我不知道你们的妈妈在（______）里，你们到（______）边去找吧！①级②极2．一步步登上石（______），我们终于到达了山顶。
这里的风景美（______）了。
①低②底3．我（______）头一看，发现一只可爱的小猫藏在桌子（______）下。
三、选词填空（填序号）。
A．爱护 B．爱惜 C．保护（1）我们要（________）粮食。
（2）我们都要（________）珍稀（xī）动物。
（3）我们要（________）学校的一草一木。
A．哗啦哗啦 B．吱呀 C．咚咚咚 D．咕噜咕噜（4）他口渴了，（________）喝了一大瓶水。
（5）半夜时分，突然响起（________）的敲门声。
（6）门（________）一声开了。
（7）（________），雨不停地下着。
四、选字填空。
向像象(1) 我长得（_____）爸爸。
(2) 小鸟飞（_____）了天空。
(3) 我走（_____）门口。
(4) 小明好（____）没来上学(4) 大（_______）的腿（_______）四根柱子。
五、选词填空迎上去追上去（1）早晨，我看见老师，（____________）打招呼。
（2）我从地上捡到一个钱包，发现是前面叔叔掉的，赶忙（__________）把钱包还给他。
穿衣裳披红袍（1）哥哥当兵去了，我们全家给他戴红花，（________________）。
山西省晋中市九年级语文中考模拟考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列划线字注音全对的一组是（）A . 彷徨（páng）枘凿（ruì）绰刀（chāo）恪（kè）尽职守B . 风骚（sāo）佝偻（lǒu）秘诀（jué）锲而不舍(qiè)C . 嬉戏（xǐ）恐吓（hè）作揖（zuò）吹毛求疵(cī)D . 污蔑（miè）嗔怒（zhēn）襁褓（qiáng）根深蒂固(dì)2. （2分）选出下列没有错别字的一项（）A . 它们的脉膊总是在坚强地跳动，它们的心灵总是在纯粹地展露，它们的生命总是在平静地流淌。
B . 我们把自己哪怕是微弱的善良的种子洒播出去吧，让行走在孤独中的人们感觉到温暖。
C . 课堂上，书声琅琅，绿茵场上，龙腾虎跃。
校园的每一个角落，都尽情释放着同学们的青春与活力。
D . 这个决定让我们莫明奇妙，此时喧嚣的教室，立即变得鸦雀无声。
二、语言表达 (共2题；共12分)3. （1分）选词填空。
A.干净B.纯洁C.净美D.纯净（1）你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去________你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更________、开阔的大地。
（2）远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅________利落的木刻。
4. （11分） (2017八上·台商期末) 阅读下列文字，按要求作答。
因为周末，鼓浪屿岛上的游人众多，却听不到大声xuān哗。
微微湿润的空气洁净极了，带着海的气息，也带着些许淡淡的怅惘。
沿着窄窄的石板路，我们就缓慢地走着，感受着这份静静地清净和幽雅。
街道两旁的墙头上藤蔓交错，不时有淘气的花木小草从庭院里悄悄地探出头来，那如花的笑靥，叫人怦然心动！高大的榕树枝繁叶茂，像一把撑开的大伞，榕树的根很粗很粗，像一条条蟒蛇盘旋在岩石上，树枝上的气生根像瀑布一样垂挂下来。
语文选词填空专题训练【考点解读】对这一考点的考查主要涉及到四个方面：①学会积累：正确理解与运用课内外常见的词语；②学会揣摩：拿捏词义的轻重，明确词语的范围，体会词语在不同语言环境中的不同语意；③学会勾连：同一语境中，根据上下文的因果、对比、修饰等关系来明确词语语意；④学会辨析：辨析近义词，揣摩词义侧重点，分清词性和语法功能。
第一大技巧：拿捏词义的轻重近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。
我们辨析时就要注意区别。
例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。
再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。
但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉；“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。
1.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）①我们_________陈水扁，立即停止在葬送两岸和平合作双赢的邪路上一意孤行，不要再给台湾同胞和两岸关系带来更大的危害。
②同志们都非常敬仰这位功勋_________的老英雄。
③对常犯错误的同学，老师要_________帮助，但不能歧视他。
A.警告显著批评B.正告卓著批评C.正告显著批判D.警告卓著批判答案：B （“正告”指严正的告诉，比较庄重，程度较重；“警告”是指提醒、告诫，程度较轻。
“显著”与“卓著”，都有“突出”之意，但“显著”指非常明显，而“卓著”则为突出的好，是好上加好，“卓著”比“显著”词义重。
“批评”与“批判”都含有一个“批”，但“批评”指对缺点错误提出意见，“批判”则指对缺点错误做系统的分析，加以否定，后者语意重。
结合语境应选“批评”。
）2.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）①岳飞被秦桧_________，以“莫须有”的罪名杀害了。
②当前，语言文字的运用仍然存在混乱现象，许多人在文章中_________文言、方言、乱写繁体字。
