七年级家长会学习材料【DOC范文整理】

七年级家长会语文老师发言稿简短
尊敬的各位家长：
大家好！
很荣幸能在家长会上和大家交流七年级语文学习的相关情况。

一、教材与学习内容。

二、学习要求。

1. 基础知识。

- 字词积累是关键。

课本后的字词表，学生要会读、会写、会运用。

家长可以通过听写等方式辅助。

- 古诗词背诵。

要求熟练背诵并能准确默写，理解诗句含义。

2. 阅读理解。

- 增加阅读量。

无论是文学作品还是科普文章，广泛阅读有助于提高理解能力。

家长可以鼓励孩子每天阅读半小时。

- 掌握阅读技巧。

学会概括文章内容、分析人物形象等。

3. 写作。

- 多练笔。

每周写一篇小作文，记录生活点滴或者发表观点。

- 注重积累素材。

如好词好句、名人故事等。

三、学生情况。

大部分学生学习态度端正，但也存在一些问题。

部分同学在文言文学习上比较吃力，还有些同学作文缺乏新意。

四、家长配合。

1. 关注孩子作业完成情况，督促按时、认真完成。

2. 与孩子一起阅读，营造家庭阅读氛围。

希望在我们的共同努力下，孩子们的语文成绩能不断提高，谢谢大家！。

为了我们的共同目标---------沟通、理解、合作一个学校最重要的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。

而往往我们中间有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。

这种见解是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中要点在于家庭教育。

一、家长要言传身教有些家长经常对孩子说，快考试了，不能够看电视，而他们自己却在看电视、打牌，不仅简单引起孩子的厌烦，也影响孩子的学习。

心理学家说：“孩子生活在责怪中学会训斥；敌视中学会好斗；害怕中变得忧心忡忡；激励中学会自信；安全中学会理解相信”。

二、家长要给孩子创立一个优异的学习环境。

可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是犯难我们么？我说不是这样，学生学习的利害要点是我们能不能够给他供应一个好的学习环境。

有人说教师的孩子经常读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，要点是当教师的父亲母亲经常更侧重孩子的家庭教育，经常侧重给孩子创立一个学习的优异环境。

三、家长要重视孩子心理健康有些家长对孩子的身体备加爱惜，却忽视了孩子的心理健康。

思想道德涵养特别重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”四、不要给孩子过多的零用钱.少许同学经常不是用于学习和营养方面，而是用于非正常花销。

对自觉性较差的同学来说钱多其实不是好事情，经常会起到适得其反的作用。

五、不要过分任凭 .喜爱孩子，也许对孩子已经表现出来的影响孩子健康成长的思想习惯没有及时管教,错过了教育的机会 . 发展到必然的时候已经无法管了, 悔之晚也 .给家长的建议：1.要尽撑握孩子的上学、放学、回家的时间，时辰认识学生的动向。

作息时间：早自习：中午放学：中午：下午放学：2、希望家长在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看书，少看电视，尽量少上网玩游戏，聊 QQ，要保证他们的假期作业准时完成。

初一新生家长要做些什么？有人说，好的开头是成功的一半。

初一是整个中学生活的起点，初一学年的学习情况如何，往往对整个中学阶段产生决定性的影响。

因此，家长要特别抓紧抓好。

家长要及时了解初一学生的学习特点和学校的要求。

一、中学与小学阶段存在的不同第一，学科增多。

小学主要是语文、数学两科，学生负担轻。

初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。

中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。

在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。

他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。

第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。

记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。

小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。

所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。

第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。

在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。

第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。

初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。

随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。

各位家长：转眼间，孩子们升入中学已经3个月了。

在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

一、班级介绍1、教师情况我们的任课老师工作责任心都很强，每一堂课都精心准备，每一位学生的作业都认真批改，及时反馈，中午放弃休息时间到教室或在办公室单独辅导，我们深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。

我们会尽力把我们的教学工作做得更好，把你们的子女、我们的学生管理教育好，使他们不断进步2、班级情况本班有学生44人，我们的班委，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在不断的磨练下，组织管理能力在不断地提高，学习风气日渐浓厚。

在学校的各项常规评比中一直名列前茅。

但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。

如上课走神发呆、做小动作等。

当然我列举的是一些不良习惯，个别学生有这样的毛病，不是很多。

下面我就将我班学生在校表现，对家长做具体的汇报，以便我们在思想上能求得共识，让我们携手牵引我们的孩子走向美好的明天。

二、期中分析我们先谈谈孩子的学习成绩吧！这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。

每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个。

到目前为止，我们共进行了二次全校统测，9月份的月考、11月份期中考试，这些考试的目的是对学生这学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。

就拿本次期中考试来说，在各任课老师的认真工作和同学们的努力下，取得了很好的成绩。

前100名有11人，前200有22人，总评与上次比较，也取得了突飞猛进的进步。

也有部分学生不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。

初一学生家长会提纲尊敬的各位学生家长：非常感谢您在百忙之中参加这次学生家长座谈会！本次会议主要是向您通报一下学校近期的管理及取得了一些成绩，并就您在《致学生家长的一封信》中反馈的一些情况做进一步交流沟通。

同时希望您畅所欲言，将对学校的合理化建议更好地提供给我们，以便于我们更好地改进工作，为您的孩子提供更优质的服务。

一、上一学年中取得的成绩汇报1、教学成绩再创辉煌。

今年我校教学成绩又一次取得了辉煌成绩.学校综合成绩第四次蝉联全市第一名。

创造了全市唯一“四联冠”的好成绩，受到了各级领导、各届人士的一致好评。

2、特色教育硕果累累。

在抓好教学质量的同时，学校高度重视学生特长培养，开展了丰富多彩的课外活动，组建了篮球、排球、腰旗橄榄球、田径、武术等体育运动训练队、美术、书法、面具兴趣小组等。

在上一学年中，我校参加了新泰市级以上举办的十三种各种类型的艺体活动比赛的全部比赛，各代表队均取得了前三名的优异成绩。

其中排球队、健美操还在省级比赛中获奖。

在刚刚结束的泰安市第19届运动会中，我校排球训练队又取得了第一名的好成绩。

3、精细化管理得到进一步深化今年，学校在以往管理经验的的基础上，继续深化学校管理，努力实践“精细管理，精致教学，精品育人”。

“精细管理”：指在管理文化上实施学校、年级、课堂（班）的精细化管理，侧重于管常规、管过程、管细节、管细致；“精致教学”：课程文化上，课堂教学上要达到“精致”，特别注意抓好课堂达标的落实，力争实现“堂堂清”“精品育人”指在育人文化上，教师在教育学生时注重学生的“四育”，即“育德”（品德、德行）、“育智”（智力、智慧）、“育心”（心智、心态）、“育行”（语言、行为），关注学生的全面发展，对学生要有教无类，教育过程要有爱心、耐心、信心、和恒心，精心培育国家现代化建设所需要的合格人才，成就学生的幸福人生。

4、改变学校食堂管理方式，加强食堂饮食管理。

本学期，学校克服种种困难，由学校直接管理学校食堂。

七年级家长会学习材料七年级学生的特点学生在成长过程中是有阶段性的，从小学到初中后，由于生理、心理和环境、学习内容、人际关系等的变化，使七年级学生存在着一定的特殊性，具体如下：1．成熟性与幼稚性的统一与小学生相比，七年级学生开始进入少年期（12-1岁），身体形态开始发生显著变化，身体机能逐步健全，心理也相应地产生变化，但是，童年和少年两个阶段之间是逐渐过渡的。

七年级学生刚刚跨入少年期，理性思维的发展还很有限，他们在身体发育、知识经验、心理品质方面，依然保留着小学生的许多特点。

一般还比较幼稚，“孩子气”很浓，看问题处在直观和感性阶段，对问题缺乏思考，缺乏思想性。

2．向上性与盲目性的统一七年级学生自我意识开始发展，他们有了一定的评价能力，也开始注意塑造自己的形象，希望得到老师和同学的好评。

他们一般会对初中生活产生美好愿望，在学习和纪律方面会认真努力，力争给老师和同学留下一个好印象。

但由于他们的知识经验还存在局限性，思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。

有些学生顺利时盲目自满，遇挫折时则盲目自卑，沮丧泄气；他们彼此之间的情绪感染性较强，做好事和做坏事都有从众心理。

3．独立性与依赖性的统一七年级学生由于身体生长发育显著，体力增强，精力旺盛，具有了一定的知识经验和独立生活能力，他们的独立性和自尊心增强，认为自己已经长大成人，希望独立自主，摆脱成人对他们的“束缚”。

但毕竟他们的生理和心理尚未完全成熟，缺乏克服困难的勇气和毅力，在生活、学习上对家庭和学校仍具有一定的依赖心理。

有些学生平时经常对父母说：“你不用管我了”，但在学习和生活中一碰到具体的困难，则很自然地希望得到老师和家长的帮助。

4．新鲜感与紧张感的统一跨入初中，新学习环境、新认识的教师和同学，尤其是新的学科，如生物、地理、历史等，内容丰富多彩，是他们小学时未曾接触到的，这些使他们产生从未有过的新鲜感受。

使他们对初中生活充满好奇和憧憬，渴望马上融进新的生活中。

七年级下学期期末家长会材料发言稿首先感谢大家在百忙之中来参加初一学期期末家长会，我代表我自己和所有的任课老师对大家的到来表示衷心的感谢。

今天的家长会特意选在本学期结束，是有特殊的目的和意义的。

初中三年已经过了一年，下学期孩子们就升入初二，初二这一阶段，没有初一来时的陌生，没有初三升学的压力，但是这一时期是学生非常容易出现学业塌腰的，心理发生叛逆的时期。

为了让孩子们顺利的渡过这一时期，所以特意在学期期末开这次家长会。

今天的家长会我就把本学期学生的成绩，在校期的表现，以及下学期对学生要求，及需要家长配合的几方面内容一一的阐述：一、明确家长会的意义家庭是子女的第一学校，父母是子女的第一老师，孩子的健康成长是我们共同的心愿，孩子的成长与成功是需要我们共同去创造的。

请作为家长的您不要有这种想法：把孩子交给学校，交给老师就可以放任不管。

其实，孩子的第一位老师是父母，父母的言行对孩子的影响是终身的，每一位老师都只是孩子成长过程中的一位过客，起不了决定性的作用，只在在其成长过程中起到一个辅住的作用。

一句话说：子不教，父之过；教不严，师之惰。

这句话说的就是，孩子的成长，需要我们共同的关注，共同的努力。

二、成绩汇报三、成绩差异课程增多，知识量猛增，知识点多，信息量大，时间短，难度加大，作业量大。

我班学生基础差，导致学生学习不自信，不积极，这是主要的原因。

还有以下几方面原因：（1）成绩偏高学生学习态度端正，学习积极主动；但成绩居中和偏下的学生学习被动，上课不能认真听讲，不积极主动的动脑参与，导致成绩差。

（2）学习上相当一部分学生存在懒惰情绪，表现在：学习不主动，不懂也不问，作业潦草甚至于不按时完成作业，双休日作业不写或者是少做，漏做（3）一部分同学不遵守学校的规章制度，违纪，上课随意，不注意听讲，课堂睡觉行为，一再提醒屡教不改，（4）个别同学不服从老师管理，对老师批评教育显的极为不耐烦（5）个别同学放学不及时回家（6）个别同学带手机到学校。

七年级下学期期中考试后家长会材料尊敬的各位家长：您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。

我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。

借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！下面我就以下r［个方面跟大家谈一谈：一、班级介绍两个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成得也又快又好，还有很多方面我就不一一举例To二、期中考试成绩分析及学生在校的表现的汇报1、公布考试成绩2、分析班级及个人的得失当家长听到成绩时，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，我班有语文、英语和生物三科成绩是全级第一名，政治第二名，其余三科科是第三名。

主课总评为全集第一名。

全科也为第一名。

尽管考试成绩比较优秀，但这次考试也暴露出了一些问题。

这是我们教育的失误，同时也有学生素质、学习方法等多方面原因，而且，作为家长，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血？我们在反思的同时，你们是否也该认真考虑一下对孩子的教育问题呢？我班苏佳佳、苏俊平、刘慧娟、刘银莉、马淑慧等在成绩上都有很大程度的下降。

不过，从这次考试中也可以看出一些问题。

很多孩子分析能力、判断能力还有待加强。

当然，这次考试中，我班也有很多同学取得了不小的进步，比如唐彦玲、王燕燕、史翻玲、唐红艳、陈浩唐热兰等。

考试以后，我找我班每很多同学单独谈过心，仔细分析过他们现在的成绩和今后努力的方向，而且，我把任务分配给了其他老师，根据每位学生的弱科情况，将每个学生包干到人，继续实行承包制！三、学生代表发言四、经验交流1・关心孩子的学习。

让孩子自信快乐地学习-----------家长会材料一、观看学生一学期活动照片。

二、上一堂语文课《观舞记》，让家长了解我们现在上课的模式。

三、颁奖仪式：颁发第十一周的优秀师友，公布名师候选人名单。

四、介绍师友合作学习的模式：1、学生同桌两人为一个组，学习好的做“师傅”，学习弱的做“学友”。

课堂上，学友遇到不会的题，师傅负责把学友教会；如果师傅也不会，先向其他师傅请教，再教会自己的学友；如果师傅都不会，最后由老师讲解。

这样通过学生帮助学生，亦师亦友，实现师友双赢。

2、师友合作学习在班级中的影响1）、学生学习的积极性被充分调动，学生有了学习的主动性。

举例：耿睿、韩卢伊铭、伊克拉姆、杨雨桐、于凯、朱芯莹等。

2）、学困生与中下等学生的学习有专人管理监督，有专门的师傅帮助他们学习。

3）、尖子生的能力得到了充分的培养，在教学友的过程中巩固了基础知识，在上台讲题的过程中培养了他们的语言表达能力与思维能力。

3、两堂市级公开课的情况介绍：我们班在4月25日和5月9日分别在19中和三中高中部上了数学和历史公开课，各级领导给予了高度的评价，自治区教研室的老师说要把这种模式带回乌市，也要尝试用这种模式教学。

作为全市文科创新教学的观摩课，历史课还要在七中展示一次。

4、希望得到家长的支持：1）、家长要给予师友充分的关心，师傅的家长要督促孩子对学友负责，学友的家长也要多和孩子的师傅联系，了解孩子的情况的同时要向师傅表示感谢，激励师傅多帮助自己的孩子，也给师傅加油打气。

2）、适当的给孩子一些奖励，五、让预习成为学生快乐学习的法宝一）、萌发培养学生预习习惯的原因：1）、学生学习学的辛苦，听课是痛苦的煎熬，作业是繁重的苦力。

2)、学生的被动学习是教育质量不高的主要原因。

3）、教学陷入恶性循环的怪圈。

二）、什么是预习预习就是学生在课前的自学。

一般是指在老师讲课之前，学生独立地自学新课的内容，做到初步理解，并做好上课的知识准备的过程。