冀教版小学一年音乐上册《交通警察》

学习活动：交通警音乐
活动要求：
1、跟随音乐模仿交通警察指挥交通，了解3个手势的意思。

2、感受做交通警察的神气，体验游戏乐趣。

活动准备：
交警视频、创设情景十字路口、音乐
过程与指导：
一、复习《小小消防员》。

集体复习律动《小小消防员》
重点：动作与音乐相匹配。

二、交通警察——了解交通警察真实的工作情况，了解3个手势的意思。

1、出示交通警察照片
导入：看今天我们请来了谁？
2、播放视频
提问：交通警察在干什么？他是怎么做的？
小结：交通警察在马路中间做各种动作指挥交通。

3、再次播放视频
提问：你最喜欢哪个动作？（个别幼儿模仿）这个动作是什么意思？（幼儿集体模仿）小结：手心向前请车辆停止，双臂打开请车辆直行，手臂弯曲请车辆转弯。

三、我是小小交通警——跟随音乐模仿交通警察。

1、教师示范律动
提问：老师学交通警察时做了哪些动作？（幼儿跟随节拍尝试模仿）
小结：上班，直行，直行（换方向），停止，转弯。

2、幼儿跟随教师一起模仿交通警察。

3、请4位幼儿做小司机，律动中跟随指挥开小车。

提问：小司机开车开得好吗？交警手心向前请哪些车辆停止，双臂打开请哪些车辆直行，手臂弯曲请哪些车辆转弯？
小结：小车司机要看着交警的指挥开车。

将幼儿分成4组，轮流模仿交警和小司机。

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和掌握基本的交通规则，知道交通警察的职责和重要性。

2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，提高他们的音乐欣赏能力和表现力。

3. 情感目标：培养幼儿遵守交通规则的意识，增强他们的自我保护能力。

二、教学内容1. 歌曲《小小交通警》：让幼儿学会歌曲，并能够用动作表现交通警察的形象。

2. 交通规则：让幼儿了解基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯亮等。

3. 角色扮演：让幼儿扮演交通警察，体验交通警察的工作。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《小小交通警》，并能够用动作表现交通警察的形象。

2. 教学难点：让幼儿了解和掌握基本的交通规则。

四、教学准备1. 教学材料：歌曲《小小交通警》乐谱，交通信号灯道具，交通警察服装道具。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备，投影仪。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：让幼儿听一首轻松愉快的歌曲，如《小星星》，并带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

2. 引入主题（5分钟）：向幼儿介绍交通警察的形象，让幼儿了解交通警察的职责和重要性。

3. 学习歌曲（5分钟）：让幼儿学习歌曲《小小交通警》，教幼儿唱准曲调，并指导幼儿用动作表现交通警察的形象。

4. 学习交通规则（5分钟）：向幼儿介绍基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯亮等，并让幼儿进行角色扮演，体验交通警察的工作。

5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在课堂上的收获，以及如何将所学知识应用到日常生活中。

教师也要反思自己的教学，看是否有需要改进的地方。

6. 课后作业：让幼儿回家后，向家人分享所学到的交通规则，并试着用歌曲《小小交通警》来教育家人遵守交通规则。

六、教学评价1. 评价目标：通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们对于歌曲《小小交通警》的掌握程度，以及对于交通规则的了解和遵守情况。

2. 评价方法：通过观察幼儿在课堂上的唱歌表现，以及他们在角色扮演中的表现，来评价他们对歌曲和交通规则的掌握程度。

音乐游戏小交警教案教案标题：音乐游戏小交警教案教学目标：1. 通过音乐游戏，培养学生对交通安全的意识和责任感。

2. 培养学生的音乐感知能力和合作精神。

3. 提高学生的注意力和反应能力。

教学准备：1. 音乐设备和合适的交通安全相关音乐。

2. 交通安全相关图片或道具。

3. 学生的小交通工具（如小自行车、滑板等）。

教学过程：引入：1. 通过播放交通安全相关的音乐，吸引学生的注意力。

2. 引导学生讨论交通安全的重要性和他们在日常生活中的经验。

主体：1. 角色分配：将学生分为小交警和行人两组。

2. 小交警组的学生负责扮演交警，行人组的学生负责扮演过马路的行人。

3. 小交警组的学生根据音乐的节奏和节拍，模拟交通信号灯的变化，通过手势和口令指挥行人组的学生过马路。

4. 行人组的学生则需要根据小交警的指挥，按照交通信号灯的要求安全过马路。

5. 教师可以通过调整音乐的节奏和节拍，增加游戏的难度和挑战性。

总结：1. 结合游戏过程，引导学生总结交通安全规则和交通信号灯的含义。

2. 引导学生思考如何在日常生活中遵守交通规则，成为一个守法的交通参与者。

拓展活动：1. 学生可以自行设计交通安全标志或制作交通安全海报，加深对交通安全知识的理解和记忆。

2. 学生可以编写交通安全小剧本，通过角色扮演的形式进一步加深对交通安全的认识。

评估方式：1. 观察学生在游戏过程中的表现，包括是否能够根据交通信号灯的要求安全过马路，是否能够配合小交警的指挥等。

2. 学生可以通过口头或书面方式回答与交通安全相关的问题，以评估他们对交通安全知识的理解程度。

注意事项：1. 确保游戏过程中的安全性，避免学生发生意外。

2. 鼓励学生积极参与，创造轻松、活泼的氛围。

通过以上教案，学生可以在音乐游戏中学习到交通安全知识，培养他们的责任感和合作精神，同时提高他们的音乐感知能力和注意力。

教师可以根据学生的实际情况和教学目标进行适当的调整和补充。

冀少版小学音乐一年级上册全册教案冀少版小学音乐一年级上册全册教案目录第一单元《唱歌：要做好学生》 (3)第一单元《欣赏：我是一年级小学生童声独唱》 (5) 第一单元《唱歌：你唱歌》 (8)第一单元《活动：上学去》 (11)第一单元《音乐知识：唱歌的姿势》 (14)第一单元《音乐知识：击拍的方法（一）》 (17) 第二单元《欣赏：口哨与小狗管弦乐曲》 (19)第二单元《唱歌：好朋友》 (23)第二单元《唱歌：你的名字叫什么》 (29)第二单元《活动：新朋友见面会》 (32)第二单元《音乐知识：音的长短》 (34)第三单元《欣赏：中华人民共和国国歌齐唱》 (37) 第三单元《欣赏：五星红旗童声独唱》 (41)第三单元《唱歌：国旗国旗真美丽》 (43)第三单元《活动：娃哈哈》 (49)第三单元《音乐知识：聂耳》 (52)第四单元《欣赏：咱们从小讲礼貌童声齐唱》 (54) 第四单元《唱歌：喂啰啰》 (58)第四单元《唱歌：小猴子有礼貌》 (60)第四单元《活动：知错的小鸭歌表演》 (64)第五单元《唱歌：交通警察》 (66)第五单元《唱歌：红绿灯》 (70)第五单元《欣赏：颜色汽车轻音乐曲》 (75)第五单元《活动：开汽车音乐游戏》 (79)第六单元《唱歌：大白象》 (82)第六单元《活动：动物的叫声》 (85)第六单元《欣赏：狮王选自《动物狂欢节》 (90)第七单元《唱歌：小宝宝，睡着了》 (93)第七单元《唱歌：小鼓响咚咚》 (98)第七单元《活动：宝宝要睡觉了》 (104)第七单元《音乐知识：三角铁》 (109)第七单元《欣赏：摇篮曲轻音乐曲》 (113)第八单元《欣赏：啤酒桶与小老鼠管弦乐曲》 (118)第八单元《欣赏：玩具兵进行曲管弦乐曲》 (121)第八单元《唱歌：小青蛙呱呱》 (127)第八单元《活动：洋娃娃和小熊跳舞》 (131)第九单元《唱歌：大头娃娃》 (135)第九单元《活动：我们是祖国的好娃娃歌表演》 (137)第十单元《唱歌：过新年》 (139)第十单元《唱歌：过年好》 (144)第十单元《活动：过大年》 (148)第一单元《唱歌：要做好学生》1教学目标1、感受儿童歌曲表达的成为一年级小学生愉快的心情,并激发学生学习音乐的兴趣。

冀教版小学一年音乐上册《交通警察》第一篇：冀教版小学一年音乐上册《交通警察》《交通警察》课堂教案课堂目标：1、通过歌曲了解交通警察红灯停、绿灯行、黄灯等一等的道理,懂得一些简单的交通规则；2、学会唱歌曲3、了解交通警察的一些简单手势，在学会歌曲的基础上,进行表演；课堂准备：红灯、绿灯、黄色灯、汽车、行人的卡纸；多媒体课件；一、同学们欣赏歌曲，了解歌曲内容1、今天曹老师给小朋友带来了一位好朋友，此时出示交通警察的照片，问问同学们是谁？2、出示红灯、绿灯、黄色灯、汽车、行人的卡纸和图片讲述交通警察的作用和简单的交通规则。

3、提问：①红灯闪应该怎么样？（快停下）②绿灯亮应该怎么样？（请出发）③是谁在指挥交通？（交通警察）④谁听警察叔叔的话？（汽车、人）4、下面同学们看着书欣赏歌曲《交通警察》，请你们听一听歌曲里都讲了些什么？并按节奏拍拍小手。

二、学生熟悉歌曲内容1、教师出示交通警察的图片，念歌词；2、节奏练习：根据歌词念节奏；三、学生学习歌曲1、钢琴带唱重温简谱1 2 3 4 5 6 7并导入这首歌的简谱；2、同学们跟随老师唱出这首歌的简谱并用手拍出节奏；3、教师弹琴范唱，学生跟随老师唱熟歌曲；四、课堂活动1、今天我们同学们个个都是小交通警察；2、交待活动规则，让同学们以小组为单位进行模仿交警、行人、车辆；3、活动开始，同学们进行表演；4、最后由老师点评，统一动作，全体起立模仿小交警。

第二篇：冀教版小学音乐五年级上册试题五年级音乐试题姓名分数一、填空：（共20分，每空1分）1.上波音记号，下波音记号。

2.升记号是，表示。

b是记号，表示比本位音，还原记号是，表示将。

3.京剧是我国三大国粹之一，人物分为、、、四大行当。

4.乐曲《一根竹竿容易弯》是民歌。

5.6/8拍的强弱规律是、、、、、。

6.《歌唱二小放牛郎》这首歌发生在省。

二、给交响童话《彼得与狼》进行连线：（共14分）鸭子主题长笛猫主题双簧管老爷爷主题单簧管狼主题大管少先队员彼得主题圆号猎人主题小、中、大提琴（弦乐）小鸟主题大鼓和定音鼓三、简答：（共16分，每题8分）1.贺绿汀：2．黄自：四、歌唱部分：（共50分）第三篇：冀教版小学音乐二年级上册试题冀教版小学二年级音乐试题姓名分数一、填空题：（共25分，每空5分）1、《小号手之歌》的演唱形式是（）。

冀少版小学音乐一年级上册全册教案目录第一单元《唱歌：要做好学生》 (3)第一单元《欣赏：我是一年级小学生童声独唱》 (5)第一单元《唱歌：你唱歌》 (8)第一单元《活动：上学去》 (11)第一单元《音乐知识：唱歌的姿势》 (14)第一单元《音乐知识：击拍的方法（一）》 (17)第二单元《欣赏：口哨与小狗管弦乐曲》 (19)第二单元《唱歌：好朋友》 (23)第二单元《唱歌：你的名字叫什么》 (29)第二单元《活动：新朋友见面会》 (32)第二单元《音乐知识：音的长短》 (34)第三单元《欣赏：中华人民共和国国歌齐唱》 (37)第三单元《欣赏：五星红旗童声独唱》 (41)第三单元《唱歌：国旗国旗真美丽》 (43)第三单元《活动：娃哈哈》 (49)第三单元《音乐知识：聂耳》 (52)第四单元《欣赏：咱们从小讲礼貌童声齐唱》 (54)第四单元《唱歌：喂啰啰》 (58)第四单元《唱歌：小猴子有礼貌》 (60)第四单元《活动：知错的小鸭歌表演》 (64)第五单元《唱歌：交通警察》 (66)第五单元《唱歌：红绿灯》 (70)第五单元《欣赏：颜色汽车轻音乐曲》 (75)第五单元《活动：开汽车音乐游戏》 (79)第六单元《唱歌：大白象》 (82)第六单元《活动：动物的叫声》 (85)第六单元《欣赏：狮王选自《动物狂欢节》 (90)第七单元《唱歌：小宝宝，睡着了》 (93)第七单元《唱歌：小鼓响咚咚》 (98)第七单元《活动：宝宝要睡觉了》 (104)第七单元《音乐知识：三角铁》 (109)第七单元《欣赏：摇篮曲轻音乐曲》 (113)第八单元《欣赏：啤酒桶与小老鼠管弦乐曲》 (118)第八单元《欣赏：玩具兵进行曲管弦乐曲》 (121)第八单元《唱歌：小青蛙呱呱》 (127)第八单元《活动：洋娃娃和小熊跳舞》 (131)第九单元《唱歌：大头娃娃》 (135)第九单元《活动：我们是祖国的好娃娃歌表演》 (137)第十单元《唱歌：过新年》 (139)第十单元《唱歌：过年好》 (144)第十单元《活动：过大年》 (148)第一单元《唱歌：要做好学生》1教学目标1、感受儿童歌曲表达的成为一年级小学生愉快的心情,并激发学生学习音乐的兴趣。

音乐小小交通警教案教案标题：音乐小小交通警教案教学目标：1. 通过音乐活动，培养幼儿对交通安全的意识和知识。

2. 培养幼儿的音乐表现能力和团队合作意识。

3. 培养幼儿的动作协调和节奏感。

教学内容：1. 交通安全知识：红绿灯、斑马线、行人过街等。

2. 音乐表演：使用音乐和动作模拟交通场景。

教学准备：1. 音乐素材：选择一段适合幼儿的交通安全主题音乐。

2. 动作指导：准备一份包含基本动作指导的教学手册。

3. 道具准备：红绿灯、斑马线、交通标志等。

教学步骤：1. 引入 (5分钟)：- 与幼儿一起观看一段交通安全教育视频，引起他们对交通安全的兴趣。

- 与幼儿讨论交通安全的重要性，并提出问题，激发他们的思考。

2. 音乐活动 (15分钟)：- 播放选定的交通安全主题音乐，引导幼儿跟随节奏做简单的动作，如摆手、踏步等。

- 引导幼儿根据音乐的节奏和速度，模拟红绿灯的变化，即音乐快时跑起来，音乐慢时停下来。

- 设置斑马线和交通标志，引导幼儿根据音乐的节奏和指示进行动作表演，如行走、停止、转弯等。

3. 团队合作 (10分钟)：- 将幼儿分成小组，每个小组扮演交通警和行人。

- 引导幼儿根据音乐的节奏和指示，交替扮演交通警和行人，模拟真实的交通场景。

- 观察和评价每个小组的表现，鼓励他们互相合作和帮助。

4. 总结 (5分钟)：- 与幼儿讨论今天的学习内容，强调交通安全的重要性。

- 鼓励幼儿在日常生活中遵守交通规则，成为小小交通警。

教学延伸活动：1. 组织幼儿参观学校周边的交通设施，加深他们对交通安全的认识。

2. 制作交通安全标语海报，展示在教室或学校的显眼位置，提醒大家注意交通安全。

3. 组织幼儿参与交通安全知识竞赛，加深对交通安全知识的理解和记忆。

教学评估：1. 观察幼儿在音乐活动中的参与程度和动作表现是否准确。

2. 与幼儿进行讨论，了解他们对交通安全知识的掌握程度。

3. 评估幼儿在团队合作中的表现，包括沟通、合作和互助等方面。

2023年冀教版一年级音乐上册全册教案第一单元：音乐欢迎世界目标：通过音乐欢迎世界使学生能够理解和欣赏不同的音乐文化。

课时一：音乐之美教学目标- 学生能够感受音乐的美妙和表现力。

- 学生能够用简单的语言描述音乐所表达的内容和情感。

教学准备- CD或音乐播放设备- 适合一年级学生的音乐作品教学过程1. 听一段美妙的音乐，引起学生对音乐的兴趣。

2. 与学生分享个人感受，引导学生讨论音乐的表达方式和表达的内容。

3. 引导学生用简单的语言描述自己对音乐的感受和理解。

课时二：世界的音乐教学目标- 学生能够了解不同国家和地区的音乐文化。

- 学生能够欣赏不同国家和地区的音乐作品。

教学准备- 世界音乐的录音或视频资源- 世界地图或国旗图片教学过程1. 引导学生思考，询问他们是否听过来自其他国家的音乐。

2. 展示世界地图和国旗图片，介绍一些国家和地区的音乐文化。

3. 播放来自不同国家和地区的音乐作品，让学生欣赏并分享自己的感受。

第二单元：音乐与生活目标：通过音乐与生活使学生了解音乐在日常生活中的应用和价值。

课时三：音乐的作用教学目标- 学生能够认识到音乐在日常生活中的作用。

- 学生能够描述音乐对人们情绪和情感的影响。

教学准备- 能够表达不同情感的音乐作品教学过程1. 听一段快乐的音乐，观察学生情绪的变化。

2. 引导学生讨论音乐对他们的情绪和情感产生的作用。

3. 播放不同情感表达的音乐作品，让学生描述自己对音乐的情感反应。

课时四：音乐与生活教学目标- 学生能够了解音乐在日常生活中的应用场景。

- 学生能够发现自己日常生活中接触到的音乐。

教学准备- 日常生活中常见的音乐场景图片或视频教学过程1. 展示日常生活中常见的音乐场景图片或视频，引导学生发现音乐的存在。

2. 分享学生自己在生活中接触到音乐的经历，让学生了解音乐在不同场景的使用。

第三单元：玩具乐园目标：通过玩具乐园使学生能够通过音乐表达自己的想法和情感。

课时五：玩具的音乐教学目标- 学生能够认识到玩具可以制造有趣的音乐。

冀少版音乐一年级上册《红绿灯》教学设计一. 教材分析《红绿灯》是一首冀少版音乐一年级上册的曲目，通过歌曲的形式，让学生了解和掌握交通信号灯的基本知识，教育学生遵守交通规则，珍爱生命。

歌曲旋律简单，歌词易懂，适合一年级学生学习。

二. 学情分析一年级的学生刚进入学校，对于新的知识充满了好奇和热情。

他们的思维方式以直观、形象为主，对于歌曲这种形式的学习会产生浓厚的兴趣。

但同时，他们的自律性和注意力集中程度还不够成熟，需要在教学过程中进行适当的引导和激励。

三. 教学目标1.让学生了解和掌握交通信号灯的基本知识，知道红灯停、绿灯行的交通规则。

2.学会演唱《红绿灯》这首歌曲，提高学生的音乐素养。

3.培养学生遵守交通规则，珍爱生命的意识。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握交通信号灯的基本知识和演唱《红绿灯》这首歌曲。

2.教学难点：引导学生理解并践行遵守交通规则，珍爱生命的意义。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置交通信号灯的情境，让学生身临其境，增强学习体验。

2.互动教学法：引导学生相互交流、讨论，提高学生的参与度和积极性。

3.激励教学法：对学生的表现给予积极的评价和奖励，激发学生的学习兴趣。

六. 教学准备1.教学材料：准备《红绿灯》歌曲的乐谱和歌词，以及相关的交通信号灯道具。

2.教学环境：布置一个适合音乐教学的环境，如音乐教室或课堂。

3.教学设备：音响设备、投影仪等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示交通信号灯的道具，引导学生说出红灯、绿灯、黄灯的含义，让学生对交通信号灯有所了解。

2.呈现（5分钟）教师播放《红绿灯》歌曲，让学生初步感受歌曲的魅力。

然后，教师带领学生一起演唱歌曲，让学生熟悉歌词和旋律。

3.操练（10分钟）教师分成几个小组，每组学生手持交通信号灯道具，按照歌曲的节奏和歌词进行操练。

通过反复练习，让学生熟练掌握歌曲。

4.巩固（5分钟）教师邀请几名学生上台，展示他们的演唱和交通信号灯操练。