测量常用表格:全站仪导线记录簿
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全站仪导线测量记录表测量日期:___________________测量地点:___________________测量人员:___________________测量对象:___________________测量方法:___________________设备型号:___________________测量点号角度读数(水平角)角度读数(垂直角)斜距(m)ABCDEFGH测量点号:A水平角度读数:______°______′______″垂直角度读数:______°______′______″斜距:______m测量点号:B水平角度读数:______°______′______″垂直角度读数:______°______′______″斜距:______m测量点号:C水平角度读数:______°______′______″垂直角度读数:______°______′______″斜距:______m测量点号:D水平角度读数:______°______′______″垂直角度读数:______°______′______″斜距:______m测量点号:E水平角度读数:______°______′______″垂直角度读数:______°______′______″斜距:______m测量点号:F水平角度读数:______°______′______″垂直角度读数:______°______′______″斜距:______m测量点号:G水平角度读数:______°______′______″垂直角度读数:______°______′______″斜距:______m测量点号:H水平角度读数:______°______′______″垂直角度读数:______°______′______″斜距:______m测量结果分析:根据以上测量记录,我们可以得出以下结论:1.导线测量的角度和距离均记录在表格中,可以在后续的测量工作中进行比对和校对。
精品文档
. 一级导线测量记录手薄
赛区: 场次:第场参赛组别及编号日期年月日比赛开始时间:时分观测结束时间:时分裁判签名
计算者检核者
测站测
回
盘
位
目
标
水平度盘读数
º′″
半测回值
º′″
一测回角值
º′″
平均值
º′″
水平距离
(米)
边名左
1
2
右
3
平均左
1
2
右
3
平均左
1
2
右
3
平均左
1
2
右
3
平均左
1
2
右
3
平均左
1
2
右
3
平均左
1
2
右
3
平均左
1
2
右
3
平均
校核计算
一级导线测量计算表
赛区: 场次: 第场参赛组别及编号日期年月日计算开始时间:时分成果上交时间时分裁判签名计算者检核者
测站水平角观测值
(°′″)
改正
数
改正后水平角
(°′″)
坐标方位角
(°′″)
边长(m)
纵坐标增量∆x 横坐标增量∆y
纵坐标x
(m)
横坐标y
(m)
计算值
(m)
改正值
(mm)
改正后
的值(m)
计算值
(m)
改正值
(mm)
改正后
的值
(m)
辅
助
计
算
略图:
.
.。
全站仪测角.测距记录表。
全站仪测角.测距记录表。
全站仪测角.测距记录表。
全站仪测角.测距记录表。
全站仪测角.测距记录表。
全站仪测角.测距记录表。
全站仪测角.测距记录表。
全站仪测角.测距记录表。
全站仪测角.测距记录表。
天气:GTP7501
温度:20。
气 压:660mmHg 日期:晴仪器型号:全站仪测角.测距记录表
观测:后视:
苗国利胡国旗记录:葛亮杨超前视:顾佳监理工程师:。
Array苗国利胡国旗记录:葛亮杨超前视:顾佳监理工程师:。
苗国利胡国旗记录:葛亮杨超前视:顾佳监理工程师:。
观测:后视:。
2009年6月2号。
全站仪三维导线测量记录表仪器型号:仪器编号:日期:年月日天气:成像:观测:记录:注:①请使用3H铅笔记录;②原始记录严禁涂改;③表格不够可复印。
第页共页2、信息技术课程目标可归纳为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。
下面属于过程与方法的目标是()1A.理解信息及信息技术的概念与特征;B.能熟练使用常用的信息技术工具,初步形成自主学习信息技术的能力;C.能根据任务的要求,确定所需信息的类型和来源;D.能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响。
6、信息技术教师要求信息技术课代表组织全班同学为班级制作班级网站,将任务按照学生的不同特长(图片、视频、动画、声音、编程)进行分解分配,这体现了()①采用多样的课程,打破教室和书本的局限;②鼓励学生自主选择主题,任务要求分水平,适应个别差异的特长发展需求;③教学过程中要鼓励更自主技术实践与更开放的科技探究与技术创新;④适度引导学生思考、探究、理解适合其年龄的信息技术核心概念。
A.①③ B .②④ C .①② D.③④5、参加PowerPoint 幻灯片制作比赛的一件作品内容编排得非常不错,可是制作时使用的颜色太杂乱,使用的字体、字号也很多,给人以非常凌乱的视觉感受。
教师应指导学生采取以下什么方法进行修改?()A.统一使用宋体字体,字体颜色尽量少;B.每张幻灯片采用预先制作的同一张图片做背景;C.制作幻灯片模板并应用;D.推翻原方案,重新设计。
8、引导学生进行网站规划设计的步骤为()A.确定网站主题确定网站名称收集网站素材确定栏目版面布局与设计网站风格设计;B.确定网站主题确定网站名称确定栏目收集网站素材版面布局与设计网站风格设计;C.确定网站主题确定网站名称网站风格设计确定栏目收集网站素材版面布局与设计;D.确定网站名称确定网站主题确定栏目收集网站素材版面布局与设计网站风格设计。
6. 在Windows 7操作系统中,显示桌面的快捷键是( A)。