下载文档原格式
非谓语动词作定语和宾语补足语总结非谓语动词是指不带有谓语成分的动词形式，包括动词不定式、动名词和现在分词、过去分词。
在句子中，非谓语动词可以用作定语和宾语补足语，用于修饰名词或补充说明动作的情况。
本文将对非谓语动词作定语和宾语补足语的用法进行总结。
一、非谓语动词作定语非谓语动词作定语时，通常与被修饰词之间存在逻辑上的主动或被动关系。
常见的用法有以下几种：1. 动词不定式作定语动词不定式作定语时，说明所修饰名词的用途、目的、结果等。
常见结构为“名词 + 不定式”，不定式可以是带to的原形，也可以是不带to的原形。
例如：- 他有个完全实现梦想的机会。
- 这个女孩太害羞了，从不和人交流。
2. 动名词作定语动名词作定语时，表示该名词的用途、目的、结果等。
常见结构为“动名词 + 名词”。
例如：- 听力训练是学习英语的重要环节。
- 这本书是关于如何提高写作技巧的。
3. 现在分词作定语现在分词作定语时，表示所修饰名词正在进行的动作或状态。
常见结构为“现在分词 + 名词”。
例如：- 拉着行李箱的女人是我的妈妈。
- 那个躺在床上的男孩是我的弟弟。
4. 过去分词作定语过去分词作定语时，表示所修饰名词已经完成的动作或状态。
常见结构为“过去分词 + 名词”。
例如：- 这本被翻阅过许多次的书籍是我的宝贝。
- 我看过的那部电影非常精彩。
二、非谓语动词作宾语补足语非谓语动词作宾语补足语时，用于补充说明宾语的动作或状态。
常见的用法有以下几种：1. 动词不定式作宾语补足语动词不定式作宾语补足语时，说明宾语完成的动作。
常见的结构为“动词 + 宾语 + 不定式”。
例如：- 我喜欢听音乐。
- 她希望学好英语。
2. 动名词作宾语补足语动名词作宾语补足语时，表示宾语的动作或状态。
常见结构为“动词 + 宾语 + 动名词”。
例如：- 我通常喜欢读书。
- 他不值得你浪费时间。
3. 现在分词作宾语补足语现在分词作宾语补足语时，表示宾语正在进行的动作。
非谓语动词做定语举例一.非谓语动词的概念：指在句子中不充当谓语动词的其他动词。
二.非谓语动词的形式：动词不定式、动名词、分词（现在分词、过去分词）。
三.非谓语动词在句中充当定语（定语：常把用来修饰名词的成分称为定语。
）四：例子分析1.非谓语动词——《不定式》在句子中充当定语。
I have a meeting to attend.我有个会要参加。
（该句的主语为I；have为谓语动词；a meeting为宾语。
to attend为后置定语，用以修饰前面的名词a meeting.说明这个会议是我要参加的那个会议。
）He is the first to get to school.他是第一个到校的。
（该句中的动词不定式to get to school“到达学校”用以修饰其前面的名词the first,作其定语成分，说明“他”是第一个到校的。
）2.非谓语动词——《动名词》在句子中充当定语。
例如：There is a swimming pool.有一个池塘。
（该句中的短语a swimming pool“一个池塘”。
swimming用来修饰名词pool，说明pool“池塘”是用来“游泳的”。
）3.非谓语动词——《现在分词》在句子中充当定语。
例如：Look at the falling leaves.看那落叶。
（该句中的现在分词falling“（正在）落下的”修饰名词leaves“叶子”，说明其叶子的状态是正在掉落。
同学们注意区分现在分词与动动名词的区别，不明白这个知识点的小伙伴可以搜索冉老师历史发文哟。
）There were millions of people watching the opening ceremony live on TV.成千上万的人正在电视上观看开幕式直播。
（该句中的watching为现在分词，用以修饰名词people，说明“人们”正在观看的状态。
opening也为现在分词，用以修饰名词ceremony“开幕式”，说明开幕式是正在举办的，是一种现在进行时。
二、非谓语动词作定语非谓语动词做定语有以下几种形式；doing 1、作动名词讲时做定语表示用途。
比如、living room, swimming pool.2、作现在分词讲时，所修饰名词或代词与其是一种主谓（主动）关系，有时还表进行。
如； falling leaves, the rising sun, boiling water, a developing country, the boy standing on the ground, the man introducing modern technology into China.done(过去分词)表示被动（与所修饰的词是动宾关系）或完成。
如；fallen leaves, the risen sun, boiled water, a developed country, the players selected fromthe whole country.being done 现在分词的被动结构，表是正在被……只做后置定语，即放在所修饰名词之后。
如；the bridge being built, the meeting being held.to do （to be done）动词不定式做定语常表示将来，有主动与被动两种形式。
1、所修饰的词与不定式动作是一种被动关系（也可以说动词不定式与所修饰的词是一种动宾关系，即所修饰的词是不定式动作的对象，）这时注意选择是用to do ,还是to be done.1、I have a lot of readings to complete before the end of this term.2、His first book to be published next month is based on a true story.2、所修饰的词与不定式是是一种主谓（主动）关系，这些词前面常常有 thefirst ,the second, the last, the next, the only等修饰。
高中英语知识点归纳非谓语动词作定语高中英语知识点归纳：非谓语动词作定语一、什么是非谓语动词作定语?非谓语动词是指动词的非谓语形式，包括不定式、动名词和现在分词。
当它们作为定语时，修饰名词或代词。
二、不定式作定语不定式作定语通常放在被修饰的名词或代词之后，用来修饰、限定该名词或代词的含义。
1. 不定式作定语的用法（1）表示将来的动作或状态：We have a lot of work to do tomorrow.（我们明天有很多工作要做。
）（2）表示目的或用途：I need a pen to write the letter.（我需要一支笔来写信。
）（3）表示结果或后果：We need a bigger table to put all the books on.（我们需要一张更大的桌子来放所有的书。
）2. 不定式作定语的注意事项（1）不定式与被修饰的名词之间可以有修饰成分：a book to read in my spare time（一本在我空闲时间读的书）。
（2）不定式可以有自己的宾语：a movie to watch（一部可以看的电影）。
三、动名词作定语动名词作定语通常放在被修饰名词之前，用来修饰、限定该名词的含义。
1. 动名词作定语的用法（1）表示被修饰名词的用途或用途：a writing desk（写字台）（2）表示被修饰名词的特征、特点：a running horse（奔跑的马）2. 动名词作定语的注意事项（1）有时动名词前面会加定冠词the：the rising sun（升起的太阳）（2）动名词可以有自己的宾语：a painting depicting nature（描绘自然的画作）四、现在分词作定语现在分词作定语通常放在被修饰名词之前，用来修饰、限定该名词的含义。
1. 现在分词作定语的用法（1）表示被修饰名词的原因：a crying baby（哭泣的婴儿）（2）表示被修饰名词的特征、状态：a falling star（坠落的星星）2. 现在分词作定语的注意事项（1）有时现在分词前面会加定冠词the：the shining moon（闪耀的月亮）（2）现在分词可以有自己的宾语：a smiling girl（微笑的女孩）五、对比不同非谓语动词作定语不定式、动名词和现在分词都可以作为定语，但它们的用法和表达的含义有所不同。
非谓语动词做定语非谓语动词做定语是指在句子中使用的不带有谓语动词功能的动词形式，用来修饰名词、代词或整个句子。
这类动词形式包括动名词、不定式和分词，作定语时，它们也可以表达与谓语动词相同的信息或者与之不同的信息，但其本身不表达动作的起始点或终点，也不发出一种完整的意思。
一般情况下，非谓语动词做定语都会在定语后置，只有当它们前面是一个非限定性定语时，才会放在定语前面，而限定性定语一般会放在它们前面。
另外，非谓语动词做定语时，它们的逻辑主语一般要与它们所修饰的名词保持一致。
1. 动名词做定语动名词做定语是指动名词放在它所修饰的名词之前，作为定语来修饰名词。
动名词作定语时，其后通常不加任何内容，但也可以加上“of”短语，表示把动作当做名词来看待，如：A: The announcement of the news shocked everyone. B: The news' announcing shocked everyone.此外，动名词作定语时，其逻辑主语一般与它所修饰的名词保持一致，如：The man's coming surprised us.2. 不定式做定语不定式做定语是指不定式放在它所修饰的名词之前，作为定语来修饰名词。
不定式作定语时，其后通常不加任何内容，但也可以加上“for”短语，表示不定式本身也是一种具体的动作，如：A: He was chosen to be the leader. B: He was chosen for leading the group.此外，不定式作定语时，其逻辑主语一般与它所修饰的名词保持一致，如：The dog's barking annoyed me.3. 分词做定语分词做定语是指分词放在它所修饰的名词之前，作为定语来修饰名词，这类分词包括现在分词和过去分词。
分词作定语时，其后可加上“-ing”、“-ed”或“-en”短语，表示分词本身也是一种具体的动作，如：A: The broken vase was thrown away. B: The vase broken was thrown away.此外，分词作定语时，其逻辑主语一般与它所修饰的名词保持一致，如：The girl singing on stage attracted manypeople's attention.总的来说，非谓语动词做定语时，可以用来表达与谓语动词相同的信息或者与之不同的信息，但其本身不表达动作的起始点或终点，也不发出一种完整的意思。
非谓语动词可以作为定语来修饰名词或代词，常见的非谓语动词有不定式、动名词和分词。
非谓语动词作定语时通常放在被修饰词的前面或后面，起到进一步说明或限定被修饰词的作用。
例如：
不定式：I have a book to read.（我有一本要读的书。
）
动名词：The dancing girl is very beautiful.（跳舞的女孩非常美丽。
）
分词：The broken vase was expensive.（破碎的花瓶很贵。
）
补充一些常见的非谓语动词作定语的例子：
不定式：I need a place to stay.（我需要一个住所。
）
动名词：The running water is very clear.（流动的水非常清澈。
）
分词：The excited children were playing in the park.（兴奋的孩子们在公园里玩耍。
）
需要注意的是，非谓语动词作定语时要与被修饰的名词或代词在逻辑上保持一致，同时要避免与主语产生歧义。
此外，有些非谓语动词作定语时带有逻辑主语，也需要注意主谓一致。
非谓语动词作定语和宾语补足语归纳非谓语动词是指动词在句中不担任谓语的成分，它可以作定语（修饰名词或代词）或宾语补足语（用来补充说明宾语的性质或状态）。
非谓语动词分为动词不定式、动名词和分词三种形式。
本文将对非谓语动词作定语和宾语补足语的用法进行归纳，以帮助读者更好地理解和运用这一语法现象。
一、非谓语动词作定语非谓语动词作定语，通常用来修饰名词或代词，对被修饰成分进行补充说明。
以下是常见的非谓语动词作定语的用法：1. 动词不定式作定语动词不定式作定语时，常用于名词前，表示目的、原因、结果等。
例：- 一个好老师应该有耐心教学生。
(目的)- 他买了本教他们学英语的书。
(原因)- 她有一堆要做的作业。
(结果)2. 动名词作定语动名词作定语时，常用于名词前，表示动作或状态。
例：- 我喜欢吃巧克力冰淇淋。
(动作)- 我们正在进行一场环保活动。
(状态)- 这是一种减压的方法。
(状态)3. 分词作定语分词作定语时，通常有现在分词和过去分词两种形式，用于形容名词的特定状态或特征。
例：- 她穿着一件红色的连衣裙。
(现在分词形容名词的状态)- 这个破旧的建筑物即将被拆除。
(过去分词形容名词的特征)- 孩子们对教室里展示的画作非常感兴趣。
(过去分词形容名词的状态)二、非谓语动词作宾语补足语非谓语动词作宾语补足语，用来补充说明宾语的性质或状态。
以下是常见的非谓语动词作宾语补足语的用法：1. 动词不定式作宾语补足语动词不定式作宾语补足语时，通常用在宾语之后，表示目的、结果等。
例：- 她让儿子吃苹果，以增强他的免疫力。
(目的)- 我听到他打开了门。
(结果)- 他把座位调整得更适合工作。
(结果)2. 动名词作宾语补足语动名词作宾语补足语时，通常用在宾语之后，表示动作或状态。
例：- 我喜欢看电影。
(动作)- 她懂得如何解决这个问题。
(动作)- 我不能忍受他对我说谎。
(状态)3. 分词作宾语补足语分词作宾语补足语时，通常有现在分词和过去分词两种形式，用于形容宾语的特定状态或特征。
（完整）⾼考语法复习之⾮谓语动词做定语及与定语从句的转换⾮谓语动词作定语⼀：如何轻松精准的做此类题呢只需把握住两点：⼀先看⾮谓语动词与其逻辑主语（即定语的先⾏词）之间的关系，主动与被动⼆看⾮谓语动词与谓动的时间关系1与谓动同时发⽣2在谓动之前3在将来发⽣⼆：做题步骤：先搞清⾮谓语动词与先⾏词之间的逻辑关系1如果是主动关系，再看时间，与谓动同时发⽣⽤doing 将来发⽣⽤to do2如果是被动再看时间，与谓语动词同时发⽣⽤being done 在谓动之前⽤done表将来⽤to be done⼀．⽤不定式做定语的⼏种情况：（1）不定式表将来。
如：The car to be bought is for his sister.（2）⽤来修饰被序数词、最⾼级或no, all, any 等限定的中⼼词。
如：He is the best man to do the job.She was the first woman to win the gold medal in the Olympic Games.（3）⽤来修饰的词是抽象名词时⽤不定式，常见的有：ability, chance, idea, fact, excuse, promise, answer, reply, attempt, belief, way, reason, moment, time 等Do you have the ability to read and write in English?I have no chance to go sightseeing.⼆．分词作定语doing 主动进⾏being done 被动进⾏done 被动完成The houses being built are for the teachers.Things lost never come again.I have never seen a more moving movie.三、to be done , done, being done 做定语的区别三者的语态同为被动语态，区别主要集中在时态上Have you read the novel witten by Dickens?Listen! The song being sung is very popular with the students.The question to be discussed at tomorrow's meeting is a very important one.（⼀）、-ing形式作定语-ing 形式在句中做定语时有两种情况。
高考英语之非谓语动词作定语——定语定义：修饰、限定名词或代词特征和品质的词，词组和句子。
分为前置定语和后置定语。
例如：常见定语形式：——前置定语a good girl 一个好女孩，（形容词作定语）women teachers 女教师，（名词作定语）a waiting room 候车室（动名词作定语）the interesting book, 那本有趣的书，（现在分词作定语）fallen leaves 落叶（过去分词作定语）——后置定语the boy with short hair, 留短发的那个男孩，（介词短语作定语）weekends available, 空闲的周末（形容词作定语）the man mending a car,修汽车的那个男人，（现在分词作定语）the bike fixed by workers, 工人修好的那辆自行车（过去分词作定语）the train to arrive soon.即将到达的火车（to do 作定语）a bottle full of water 装满水的瓶子（形容词短语作定语）something new 新的东西(形容词作定语)（一）非谓语动词作名词或代词前置定语：1.doing 作前置定语：（1）当doing 为动名词时，相当于名词使用。
表所修饰词的用途。
例如：a swimming pool 游泳池a walking player 随身听a waiting room 候车室（2）当doing为现在分词时，相当于形容词使用。
与所修饰词之间为主动关系，也可表进行。
例如：——falling leaves 落叶解析：表leaves 与falling之间为主动关系，fall这个动作正在进行中。
——she is an interesting girl.她是一个有趣的女孩。
解析：interesting修饰girl, 表girl 的特征和品质。
指这个女孩令别人觉得有趣。
——The dying man has many encouraging books.那个奄奄一息的人有很多鼓励人的书。
解析：dying 修饰man, 表主动、进行。
encouraging 修饰books，表其特征和品质。
2. done 作前置定语：done 为过去分词，相当于形容词使用。
与所修饰词之间为被动关系，也可表完成。
例如：——fallen leaves 落叶解析：表leaves 处于fallen 状态，即表完成。
——There are many finished houses last year in the city.在这个城市里，有很多去年竣工的房子。
解析：houses 与finished 之间为被动关系，也表完成。
——The girl is sitting there with surprised facial expressions.那个女孩在坐在那，带着惊讶的表情。
解析：surprised 修饰facial expressions, 表the girl 具有惊讶的感受，不表示她的表情令别人惊讶。
（二）非谓语动词作名词或代词后置定语。
1. doing 作后置定语：表主动，进行。
——The girl standing under the tree is called Lucy.正站在树下的那个女孩叫Lucy.解析：girl 与standing之间为主动关系，表在发生或持续动作。
——There are some reasons referring to environment pollution.有几个涉及到环境污染的原因。
解析：referring 作reasons 后置定语，表主动。
——People can’t forget the person hurting them badly.人们不能忘记那个严重伤害他们的人。
解析：hurting 修饰person，表主动。
——The building being built now will be finished next month.正建造中的那个大楼，下个月将完工。
解析：being built 为doing的被动形式，表正在被…，其修饰building。
——There are enormous endangered animals being killed in the area.在这个地区，有无数正被杀死的濒危动物。
解析：being killed 修饰animals, 表正在被杀害，由进行的被动语态（be being done）演化而来。
2. done 作后置定语：表被动，完成。
——The car repaired by workers belongs to him.工人修理好的那辆汽车属于他。
解析：repaired 修饰car , 两者之间是被动关系，也表完成。
——There are a few important causes related to your poor spoken English.有一些与你薄弱的口语有关的重要原因。
解析：related 修饰causes , 两者之间为被动关系。
——I know the woman surprised at the bad news.我认识对这个坏消息惊讶的那个女人。
解析：surprised 修饰woman, 两者之间为系表结构（The woman is surprised.），即为被动关系，但是翻译为主动意思。
3. to do 作后置定语：表将要，修饰。
（1）动宾关系：to do作后置定语。
与所修饰词之间为动宾关系，句中常有to do的逻辑主语。
例如：——I have much work to do.我有很多工作要做。
解析：to do 与work 为动宾关系，即to do+ work. I 为to do 的逻辑主语。
表将要。
——He said he had an important meeting to attend.他说他有一个重要会议要参加。
解析：to attend 修饰meeting , 两者之间为动宾关系，其逻辑主语为he.表将要。
——Many people in China have no house to live in.中国许多人没居住的房子。
解析：live 为不及物动词，且live in 与house 为动宾关系，people 为其逻辑主语。
介词in 可省略。
当表时间（例如time）,地点（例如place），方式（例如way），原因（例如reason）时，介词可省略。
——You have many books to choose from.你有很多书可以选择。
解析：to choose from 修饰books, 两者之间为动宾关系。
You 为逻辑主语，介词from 不可省略。
（2）主谓关系：与所修饰词之间为主动或被动关系。
——The train to arrive soon comes from Shanghai.很快要到达的火车，来自上海。
（表将要）解析：to arrive 修饰train, 表主动，将要。
——There are many activities to be held/to hold next week.有许多下周即将举办的活动。
（表将要）解析：to be held 修饰activities , 表将要，且之间为被动关系。
There be 句型中，to do 或to be done 作后置定语均可。
（3）同位关系：to do 为所修饰词的同位语，起补充，说明作用。
例如：——I have a plan to learn from him.我有一个向他学习的计划。
解析：to learn 为plan 的同位语。
——I have a chance to work as a volunteer.我有个作志愿者的机会。
同类词还有：decision, 决定，wish 希望，promise 答应，time 时间，attempt,尝试，effort 努力，right 权利，ability 能力，patience 耐心，desire 渴望，failure，失败，freedom 自由，offer 提供，permission 允许（4）状语关系：to do 修饰名词（多为抽象名词）或代词，相当于方式，时间等状语。
例如：——That’s the way to do this job.这才是做这份工作的方式。
解析：to do 相当于作the way的方式状语。
——I have no time to finish all the work.我没有时间完成所有工作。
解析：to finish 相当于作time 的时间状语。
（5）当名词或代词由the only/last/next/very, 形容词最高级（the best）或序数词修饰时，并且两者存在逻辑上的主谓关系时，用to do，to be done, done作后置定语。
——He is the only person to know the truth.. 他是唯一知道真相的人。
解析：the only 修饰person，to know 修饰person , 且之间为主动关系。
——The first school to be built next year is intended for children without parents. 明年即将建造的第一所学校是给没有父母的孩子们的。
解析：to be built 修饰school, 之间为被动关系，且表将要。
——The first text books written by Bill for English teaching was published in the 16th century.解析：written修饰books, 表被动，完成。
（6）to do 还可以变形为to have done, to have been done, to have been doing. 例如：The couple to have been married for 20 years by next month are my parents.下个月结婚20年的夫妻是我父母。
