学校用语用字规范化管理制度

学校规范用字工作制度一、总则为了加强学校用字管理，提高学校的教育教学质量，传承中华优秀传统文化，根据《中华人民共和国语言文字法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、学校用字原则1. 正确性：学校用字必须符合国家语言文字法律法规和政策，坚持正确的语言文字观念，维护语言文字的纯洁性和健康性。

2. 规范性：学校用字应遵循国家语言文字规范，使用规范的汉字、词语、语法和标点符号，确保书面语言的规范性和准确性。

3. 严谨性：学校用字应注重严谨性，避免使用模糊、歧义、生僻的字词，保证教育教学活动的顺利进行。

4. 文明性：学校用字应体现文明、和谐、积极向上的精神风貌，倡导良好师德师风，营造文明校园氛围。

5. 传承性：学校用字应注重传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神，培养学生的家国情怀。

三、学校用字范围1. 教育教学活动：教案、课件、试卷、作业、听课记录、教学反思等教育教学材料。

2. 校园文化建设：宣传栏、标语、横幅、公告、墙报、杂志、报纸等宣传载体。

3. 行政管理：文件、报告、总结、计划、会议记录、档案等行政文件。

4. 学生事务：学生档案、评语、表彰、处罚等学生管理工作。

5. 后勤服务：食谱、通知、公告、合同等后勤服务事项。

四、学校用字要求1. 教师用字：教师应具备较高的语言文字素养，以身作则，正确使用汉字、词语、语法和标点符号，为学生树立良好榜样。

2. 学生用字：学生应掌握基本的汉字、词语、语法和标点符号，逐步提高语言文字表达能力，养成正确用字的习惯。

3. 校园用字：校园公共场所的标牌、宣传栏、标语等应使用规范汉字，避免使用繁体字、异体字、网络用语等不规范字词。

4. 网络用字：学校官方网站、微信公众号、班级群等网络平台应遵循国家语言文字规范，正确使用汉字、词语、语法和标点符号。

5. 外来用字：学校与外部单位、个人交流时，应积极推广国家语言文字规范，引导对方正确使用汉字、词语、语法和标点符号。

第一章总则第一条为规范学校用语用字，提高学校师生员工的文明素养，树立良好的学校形象，根据国家语言文字工作方针政策和有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体师生员工、教职工家属以及来访人员。

第三条学校用语用字应当遵循国家语言文字规范，体现时代精神，弘扬中华优秀传统文化。

第二章用语规范第四条学校用语用字应当准确、规范，避免使用错别字、生造词、方言、俚语等不规范的语言。

第五条学校内部文件、公告、通知、板报、宣传栏等用字，应当使用规范的简化字，不得使用繁体字、异体字。

第六条学校师生员工在书面表达中，应当使用规范的汉字书写，不得使用拼音、英文或其他符号代替汉字。

第七条学校师生员工在口语交流中，应当使用普通话，避免使用地方方言。

第八条学校师生员工在对外交流中，应当使用文明、礼貌的语言，尊重对方，避免使用粗俗、侮辱性的语言。

第九条学校师生员工在学术研究和论文写作中，应当遵循学术规范，使用规范的学术用语，避免使用口语化、不规范的表达。

第三章用字规范第十条学校用字应当遵循《汉字简化方案》和《现代汉语规范词典》等规范，使用规范的简化字。

第十一条学校用字应当避免使用繁体字、异体字，确需使用时，应当在注释或说明中予以注明。

第十二条学校用字应当遵循《标点符号用法》等规范，正确使用标点符号。

第十三条学校用字应当遵循《出版物上数字用法》等规范，正确使用数字。

第十四条学校用字应当遵循《现代汉语语法规范》等规范，正确使用语法。

第四章奖励与处罚第十五条对在学校用语用字工作中表现突出的个人和集体，学校将给予表彰和奖励。

第十六条对违反本制度，造成不良影响的个人和集体，学校将进行批评教育，并视情节轻重给予相应的处罚。

第五章附则第十七条本制度由学校语言文字工作委员会负责解释。

第十八条本制度自发布之日起施行。

第十九条本制度未尽事宜，按国家有关法律法规执行。

学校用语用字规范化管理制度（一）校园内自觉使用一般话，使一般话成为校园用语。

1．教学中必须坚持使用一般话，使一般话成为教学用语。

2．多种集会上旳发言必须使用一般话，使一般话成为会议用语。

3．学校各类文体活动和校园广播必须使用一般话，使一般话成为宣传广播用语。

4．校园内旳多种交流、交际活动必须自觉使用一般话，使一般话成为校园交际用语。

5．教师要学习和掌握语言知识，加强语言基本功训练，必须到达《教师资格条例实行措施》规定旳一般话等级原则。

6．学生能说比较原则旳一般话，同学之间、师生之间、与来宾之间交流，使用文明礼貌用语。

7．教导处、总务处定期检查和评价师生校园用语。

（二）校园用字要规范，严禁使用不规范中文。

1．校名、口号、名称牌、标志牌、奖状、奖旗等多种标牌等，不能使用繁体字、异体字和错别字，用字要规范。

2．宣传栏、宣传材料、指示牌等，不能使用繁体字、异体字和错别字，用字要规范。

23．学校举行旳多种会议和文体活动旳会标、口号、海报和告知等，用字必须规范。

4．公文、黑板报、教案、试卷等用字要规范。

5．教师板书、批改作业、书写评语等用字必须规范。

6．学生能认识并对旳书写所学旳规范中文。

教师持一般话等级证书上岗制度《教育法》规定：“学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用旳一般话和规范字。

”《国家通用语言文字法》规定：以一般话作为工作语言旳播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员旳一般话水平，应当分别到达国家规定旳等级原则；对尚未到达国家规定旳一般话等级原则旳，分状况进行培训。

国务院国发〔1992〕63号文献规定：“用一般话进行教学是合格教师旳一项必备条件，应当成为评估教学质量、评比优秀教师评聘教师职务旳一种内容。

”教育部《教师资格条例实行措施》确定：申请认定教师资格者，应当向认定机构提交“一般话水平测试等级证书原件和复印件。

”为了贯彻贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，我校实行教师一般话等级证书上岗制度：一、新进教师一般话达不到国家规定原则旳，不予录取。

校园用语用字规章制度一、总则1. 为了规范校园用语的使用，营造文明、和谐的学习环境，特制定本规章制度。

2. 本规章制度适用于所有在校学生，包括本科生、研究生和留学生。

3. 各院系、班级可以根据自身实际情况，对本规章制度进行细化和补充。

二、校园用语规范1. 学生在校园内禁止使用含有辱骂、侮辱他人的用语，严禁使用粗口、脏话。

2. 学生要尊重师长和同学，不得进行恶意中伤、诽谤他人。

3. 学生要遵守校园礼仪，文明用语，不得在公共场所高声喧哗、叫骂。

4. 学生要注意自身形象，言行举止要大方得体，不得言语粗鲁、动作粗野。

5. 学生要尊重校园环境，不得随意涂鸦、乱丢垃圾，保持校园整洁。

6. 学生在交流中要尊重他人的观点，不得嘲笑、挖苦他人。

7. 学生要注意网络用语的规范，不得在网络上散布恶意信息，不得传播谣言。

8. 学生要遵守校园安全规定，不得利用校园用语进行违法犯罪活动。

三、校园用字规范1. 学生在书写作业、论文等文书时，要使用规范的汉字，不得使用生僻字、方言字。

2. 学生要做到笔迹工整，字体端正，不得写错别字、歪曲字形。

3. 学生要注意标点符号的使用，不得滥用逗号、句号等标点符号。

4. 学生在书写文章时要遵守排版规范，不得出现错排、断句等情况。

5. 学生在用字上要严谨考究，不得随意涂改、涂鸦，保持文字的清晰可辨。

6. 学生在书写演讲稿、口头报告时要用语流畅、抑扬顿挫，不得结巴、口吃。

7. 学生要遵守书写规范，不得写错别字、错别字，保持文笔的工整美观。

8. 学生要重视对字词的选择，不得使用不恰当的词语，保持用字的专业水准。

四、校园用语管理1. 学校设立校园用语管理委员会，负责校园用语的规范管理和监督工作。

2. 学校定期开展校园用语规范宣传活动，增强学生的语言规范意识和自我约束意识。

3. 学校对违反校园用语规范的学生进行教育和批评，严重者可给予相应的处分。

4. 学校鼓励学生发扬文明用语，参加校园用语规范建设活动，共同创建和谐校园。

学校用语用字管理制度一、学校用语的含义学校用语是指学校内部使用的一种特定的语言。

它是为了方便师生之间的交流和管理而设立的。

学校用语通常包括常用的词汇、口头禅、口号等，这些用语在学校日常生活中占据着重要的地位。

通过学校用语，师生可以更好地彼此理解，减少沟通误解，促进学校内部的和谐氛围。

二、学校用语管理制度的重要性1. 维护校园秩序：学校用语管理制度能够帮助学生规范自己的言行举止，避免使用粗口、侮辱性语言等不文明用语，从而维护校园秩序，营造良好的学习环境。

2. 培养学生礼仪：通过规范的学校用语，可以培养学生正确的礼仪意识，教会他们尊重师长、友善同学，形成良好的礼貌和待人态度。

3. 塑造学生品格：学校用语管理制度还可以引导学生积极向上，鼓励他们用正能量的话语激励自己和他人，培养良好的品德和人格。

4. 传承学校文化：学校用语是学校文化的一部分，通过管理制度的规范，可以保护和传承学校独特的文化传统，增强学校凝聚力和认同感。

三、学校用语管理制度的建议1. 制定明确的规定：学校应该制定明确的学校用语管理制度，规定学生在校园内使用的语言规范和标准，明确禁止使用的不文明用语。

2. 加强教育培训：学校应该加强对学生的教育培训，教导他们如何正确使用学校用语，宣传学校的精神文化，引导他们树立正确的言行榜样。

3. 树立权威的形象：学校管理者和教师要做学生模范，自己言行符合规范，成为学生学习的榜样，树立权威的形象，引导学生积极向上。

4. 加强监督和督促：学校管理部门应该加强对学生的监督和督促，对违反学校用语管理制度的学生及时予以处理，确保校园秩序的稳定和和谐。

综上所述，学校用语管理制度是学校管理的重要组成部分，它能够帮助学校规范师生的言行举止，维护校园秩序，促进师生之间的良好关系。

学校应该重视学校用语管理制度的建立和实施，共同努力营造一个文明有序的学习环境，为学生的全面发展提供良好的保障。

一、制度目的为加强学校语言文字工作，提高学校用语规范化水平，培养学生良好的语言习惯，营造文明、和谐的校园氛围，特制定本制度。

二、制度依据1. 《中华人民共和国国家通用语言文字法》2. 《教育部关于大力推进学校语言文字工作的意见》3. 《中小学语言文字规范化工作规程》三、制度内容1. 学校用语规范范围（1）课堂教学用语：教师应使用普通话进行课堂教学，使用规范的语言表达，避免方言、土语和生僻字。

（2）校园公共用语：师生在校园内交流、宣传、公示等场合应使用普通话，做到文明礼貌、规范得体。

（3）师生交流用语：师生之间、师生与家长之间交流应使用普通话，尊重对方，避免使用侮辱性、歧视性语言。

2. 学校用语规范要求（1）普通话水平：教师普通话水平达到二级乙等以上，学生普通话水平达到二级甲等以上。

（2）语言表达：使用规范的语言表达，避免出现语法错误、用词不当等问题。

（3）文明用语：提倡使用文明礼貌用语，禁止使用粗俗、侮辱性语言。

3. 学校用语规范监测（1）学校设立语言文字工作小组，负责学校用语规范监测工作。

（2）学校定期开展用语规范检查，对教师、学生的用语进行抽查。

（3）设立举报渠道，鼓励师生对不规范用语进行举报。

4. 学校用语规范奖惩（1）对用语规范表现突出的教师和学生给予表彰和奖励。

（2）对用语不规范行为进行批评教育，情节严重的给予纪律处分。

四、制度实施1. 加强宣传引导，提高师生对学校用语规范重要性的认识。

2. 开展培训活动，提高师生普通话水平和语言表达能力。

3. 加强监督检查，确保学校用语规范制度落实到位。

4. 建立长效机制，将学校用语规范工作纳入学校年度工作计划，确保学校用语规范工作持续有效。

五、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校语言文字工作小组负责解释。

3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。

语言文字使用规章制度（11篇）语言文字使用规章制度（精选11篇）语言文字使用规章制度篇1为了进一步提高全体师生的语言文字规范意识和推广普通话的参与意识，促进语言文字规范化，我校特制定制度如下：1、全体教师要认真学习《国家通用语言文字法》，严格遵守语言文字法规定。

2、全体干部、教师在校内必须使用普通话，写规范字，做“说普通话，写规范字”的表率。

3、学生在校内要讲普通话，在老师指导下写规范汉字。

4、号召全体学生在校内、外做好宣传工作，带动家庭成员、亲戚朋友也讲普通话，写规范字，并积极做“小教员”。

5、教师在批改作业时要认真、细致，对学生作业中的错别字要圈出，并指导学生改正。

作业批语特别是作文批改时教师必须写规范汉字，语言要通顺、流利，不出现错字、别字。

6、学校对宣传栏、教室黑板报、张贴的各种通知、标语等要认真检查，保证不出现错别字。

7、鼓励教师积极参加普通话培训及测评工作。

关于作业布置批改的有关要求：做作业是学生巩固知识，熟练技能的实践活动，所以教师要切实保证作业布置、批改的质量。

一、作业设计要目的明确，符合《课程标准》和教科书的要求要有助于学生掌握双基，发展智力。

二、对学生的每次作业教师都要提出明确、严格的规范化要求，必要时教师要做示范性指导。

要培养学生按时独立完成作业的习惯，作业的字迹要规范、工整，卷面要整洁。

三、不同学生要有不同层次的作业，作业难度以中等水平的学生为准，照顾好“两头”的学生，对学困生要加强具体指导。

四、严格执行上级主管部门规定的课外作业总时间，禁止将作业作为惩罚学生的手段。

五、教师在批改作业时要认真、细致，对学生作业中的错别字要圈出，并指导学生改正。

作业批语特别是作文批改时教师必须写规范汉字，语言要通顺、流利，不出现错字、别字。

六、教师批改作业时要做好摘记，对解题有独创性和错误有代表性的作业要详细记录，以做讲评和辅导的依据。

七、学校对教师作业批改情况进行不定期抽查，抽查结果记入教师年终考核档案。

语言文字规范化规章制度（15篇）语言文字规范化规章制度（精选15篇）语言文字规范化规章制度篇1一、教师教学用语用字规范。

1.教师备课时书写用字要求：所有备课笔记，教学案例等用字贴合要求不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。

2.教师上课教学用语，必须使用比较标准的普通话。

3.教师与家长进行交谈时，必须使用比较标准的普通话。

4.教师批改作业书写评语用字要求批改作业书写评语用字贴合要求。

5.教师在课堂教学和日常教育中要使用普通话，在幼儿用书、家园联系册等中写规范字。

6.教师有语言文字规范意识和应用本事。

二、幼儿园将普通话和规范汉字使用本事作为教师业务考核、评优评先等的.基本资料和条件之一。

三、幼儿园将普通话和规范汉字使用本事作为教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本资料。

四、按照国家标准要求，实行教师持普通话等级证书上岗。

五、幼儿园将普通话的应用本事作为对幼儿的管理要求。

六、全体师幼在任何场合要自觉讲普通话、写规范字。

七、每学年在幼儿园内组织语言文字规范化专题宣传教育活动，并渗透到德育和社会实践活动中。

八、充分发挥语言课的主渠道作用，加强对幼儿普通话应用本事的培养。

九、日常各科教学有机渗透语言文字规范化教育和普通话教育。

十、师幼积极参加语言文字各类评优、竞赛活动。

十一、认真组织全校师生学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》和《20__年教育部中小学语言文字工作指导标准》等文件精神。

十二、将普通话合格作为录用教师、新教师上岗条件。

把语言文字应用本事作为对教师业务考核的一项重要资料。

将普通话和规范汉字使用本事纳入教师业务学习、教师培训、教学基本功训练的基本资料。

十三、把开展语言文字规范化工作同全体教师及领导班子成员的业务考核、晋级、评优等工作结合起来。

园语言文字规范化工作小组每学期将以各种形式进行定期、不定期检查和抽查。

语言文字规范化规章制度篇2为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在校园建设中更好地发挥作用，学校规定下列奖惩制度：一、教师普通话水平测试合格后，凭证书由学校报销考试报名费。

小学规范用字用语规章制度第一章：总则第一条：为了维护校园秩序，促进学生健康成长，制定本规章制度。

第二条：本规章制度适用于全校学生和老师。

第三条：学生应遵守学校规章制度，听从老师的管理和教育。

第四条：老师应积极履行教育职责，关爱学生，严格管理。

第五条：学校领导应加强管理，保障学生的学习和生活。

第二章：校园秩序第六条：学生在校内应保持文明礼貌，互相尊重，团结友爱。

第七条：不得在校内打闹、喧哗，影响他人学习。

第八条：不得随地吐痰、乱扔垃圾，保持校园卫生。

第九条：不得私自离校，必须经过老师允许。

第十条：不得在校内打架、辱骂同学，如有矛盾应通过老师调解。

第三章：校园安全第十一条：不得在校内进行危险游戏，如攀高、跳河等。

第十二条：不得携带刀具、打火机等危险物品进入校园。

第十三条：发现可疑物品应及时报告老师，不得私自处理。

第十四条：遇到火灾、地震等紧急情况，应听从老师指挥，有序疏散。

第四章：学习纪律第十五条：学生应按时上课，不得迟到早退。

第十六条：不得在课堂上睡觉、玩手机等影响学习的行为。

第十七条：完成作业要认真、按时，保持良好的学习习惯。

第十八条：考试要按规定时间、不得作弊。

第五章：卫生习惯第十九条：学生应保持个人卫生，勤洗手、勤换袜子。

第二十条：饭前要洗手，饭后要刷牙，保持口气清新。

第二十一条：学校厕所要保持清洁，不得乱丢纸屑。

第二十二条：食品要放在指定位置存放，不得乱扔。

第六章：文明用语第二十三条：学生要用文明用语交流，不得说脏话、粗话。

第二十四条：不得传播不良信息，不得欺负同学。

第二十五条：尊敬老师、团结同学，共同营造和谐的学习环境。

第七章：荣誉制度第二十六条：学校设立各种荣誉称号，奖励优秀学生。

第二十七条：严禁抄袭、剽窃，尊重知识产权。

第二十八条：学生要树立正确的价值观，培养自律意识。

第八章：违纪处分第二十九条：学生违反规章制度，按照学校规定进行处理。

第三十条：小范围的纠纷应通过老师调解，不得私自解决。

校园用语用字管理制度校园用语用字管理制度1为了培养良好的校园语言文字环境，促进用语用字规范化，我校制定监督、监测制度如下：一、学校的.校牌、标志牌、警示牌用字禁止使用繁体字、异体字、二简字或错别字。

二、学校橱窗、宣传栏、公示栏、校园网、各处室印发的各种材料用字禁用繁体字、异体字、二简字或错别字。

三、教室黑板报、标语、课程表、值日表、作息时间表等必须使用规范字。

四、学校召开的各种会议必须使用普通话，并要求规范用语。

五、学校语言文字工作领导小组成员对上述公共场所定期进行检查，发现有错误之处，即责成有关人员进行整改。

六、通过语文课堂及其他活动载体，对学生进行用语用字规范化教育，学生能正确分辨规范字和不规范字并做到使用规范字。

七、规范教师课堂用语、板书用语及评语规范，使普通话成为教师的教学语言。

八、教务处每学期定期与不定期检查备课教案、作业，要求教师、学生写规范汉字，并作好记录。

九、人人讲文明、讲礼貌，正确使用普通话进行正常交流。

本制度自制订之日起施行。

校园用语用字管理制度2一、校园用语要求1、老师和学生在校园内自觉使用普通话，会在同学之间、老师和学生之间、与来宾之间使用文明礼用语，禁止说粗话、高声喧哗，使普通话成为校园用语。

2、坚持普通话教学，课堂上教师讲课、学生回答问题必须使用普通话，对外电话联络必须使用普通话。

3、学校领导、教师、学生在集会上必须使用普通话。

4、教研活动加强基本功训练，坚持使用普通话。

5、教师必须达到《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准。

6、学生能说比较标准的普通话。

二、校园用字要求1、校名、标语、名称牌、标志牌、颁发的奖状等各种标牌用字符合要求。

2、宣传栏、宣传材料、指示牌不能使用繁体字、异体字、二简字、错别字，用字规范。

3、学校举办的各种会议和文体活动的.会标、标语、请柬等用字，必须达到规范要求。

4、公文、校刊、讲义、教案、试卷、用字规范。

5、板书用字符合要求。

6、批改作业、书写评语用字的符合要求。